一元二次方程应用题一元二次方程应用题不能用方程的应用题，该如何处理？-爱华网

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八年级数学集体备课活动记录表四初一计算一元二次

八年级数学校本培训活动记录表四（项目负责人填写）工作单位：昆阳二中项目名称集体备课项目负责人施少婷活动时间6月1日活动地点物理实验室（二）活动主题三角形中位线主讲人陈笑霆

小学数学二年级上册应用题练习（二）1．小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？2．二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？3．商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？4.食堂每天吃9棵

小学数学典型应用题小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用

一、学情分析：本节是在学生已经掌握了配方法解一元二次方程的基础上，从问题入手，推导求根公式，并能用公式法解简单系数的一元二次方程二、教学目标：1、使学生经历探索求根公式的过程，培养学生抽象思维能力。2、使学生熟练地应用求根公

反思一：二次函数的图像和性质教学反思我的优点主要包括：1、教态自然，能注重身体语言的作用，声音洪亮，提问具有启发性。2、教学目标明确、思路清晰，注重学生的自我学习培养和小组合作学习的落实。3、能运用现代化的教学手段教学，尤其是