勾股定理的逆定理勾股定理及逆定理辅导学生资料-爱华网

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《角平分线的性质》说课稿三角形角平分线的性质

《角平分线的性质》说课稿赵湾初级中学刘秀兰我说课的题目是《角的平分线的性质》第二课时，即《角平分线的判定》。下面，我从教材分析、教法与学法、教学过程、设计说明四个方面对我的教学设计加以说明．一、教材分析（一）地位和作用：

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设D、E、F、分别是三角形ABC的三边AB、BC、CA、或其延长线上的点，若（BD/CD）*（CE/EA）*（AF/FB）=1．则D、E、F三点共线。梅涅劳斯逆定理常用来证明三点共线问题，如：笛沙格定理，帕斯卡定理，蝴蝶定理都可用梅涅劳斯定理来证明。

反思一：勾股定理的逆定理教学反思一、本节课的成功之处:本节课以活动为主线,通过从估算到实验活动结果的产生让学生总结过程,最后回到解决生活中实际问题,思路清晰,脉络明了。例如:活动1问题:据说古埃及人用下图的方法画直角:把一