人文素质的提高古典诗词鉴赏与人文素质提高-爱华网

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人文素质教育的内涵及其重要性人文素质教育

“人文”,是指与人类社会有直接关系的文化,一般把文学、历史、哲学和艺术等等统称为人文学科。“人文素质”是指人所具有的文、史、哲和艺术等人文学科的知识和由这些知识系统反映出来的综合品质和发展程度，包括人的气质、人格和修

古典诗词中托物言志艺术手法鉴赏教学目标及重点难点1、掌握托物言志诗的鉴赏步骤。2、熟练运用托物言志诗的解题步骤。重点：掌握托物言志诗的鉴赏步骤。难点：熟练运用托物言志诗的解题步骤。一、托物言志诗的鉴赏步骤第一步：找

古典诗词中，“可怜”一词出现的频率很高，仅唐宋诗词中就有一千多处。“可怜”在现代汉语中的主要意思是“值得怜悯”。那么古典诗词中的“可怜”是否都作“怜悯”解呢？其实，在不同的语言环境中，它有不同的含义。下面，我们对“可怜”的语境

2月23日上午，中央国家机关“强素质作表率”读书活动主题讲坛今年第二讲（总第四十六讲）在新闻出版总署多功能厅举行。本次讲座特邀北京大学中文系教授葛晓音，作了题为《古典诗词的阅读和欣赏》的精彩报告。中央国家机关工委副书记姚志平，

表现事理哲理的古典诗词名句1．它山之石，可以攻玉。－－《诗经.鹤鸣》2．瓜田不纳履，李下不正冠。－－汉乐府民歌《君子行》3．城中好高髻，四方高一尺。－－汉乐府民歌《城中谣》4．何意百炼钢，化为绕指柔。－－晋.刘琨《重赠卢谌》5．欲穷千里目，更上一层楼