爱华网人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 人类起源与发展的示意图：7下P5 300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人 1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。 生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。 男女生殖系统解剖图：7下P9 生殖过程：7下P10 分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。 青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19 食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22 水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24 维生素：7下P26 食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。 消化系统的组成和功能：7下P32 消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。 营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。 食品的合理营养、食品安全：7下P37 呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。 呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。 肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。 肺的运动模式图：7下P49 肺泡和血液之间的气体交换：7下P50 一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。 血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。 血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。 血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。 红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。 白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。 血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。 动脉、毛细血管、静脉：7下P67 心脏解剖图：7下P68 心脏工作示意图：7下P69 血液循环模式图：7下P70 体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。 肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。 体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。 1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。 输血关系表：7下P76 肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 肾的内部结构示意图：7下P81 尿的形成图：7下P82 膀胱：暂时储存原尿。 眼球的基本结构和功能：7下P89 视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 耳的基本结构和功能：7下P93 听觉形成的过程：7下P94 神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。 神经系统的组成和功能：7下P98 神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。 神经的基本调节方式是反射。 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 松开放手馒头示意图：7下P102 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。 构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征（2008考点）
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物
4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异
二、 观察法 P2
第二节 调查我们身边的生物
一、 调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
二、 生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的全部：距海平面150米内的水层。
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。
二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。
第二节 环境对生物的影响（2008考点）
一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）
三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
四、 对照实验 P15
五、 生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）
第三节 生物对环境的适应和影响（2008考点）
一、 生物对环境的适应P19的例子
二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
第四节 生态系统
一、 生态系统的组成：
1、 生物部分：生产者、消费者、分解者
2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度
二、 食物链和食物网：
1、 食物链以生产者为起点
2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动
3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。
三、 生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、 生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
二、 生物圈是一个统一的整体p30
注意DDT的例子
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜（2009考点）（2008考点）
一、1. 显微镜的结构（2009考点）（2008考点）
镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱：
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握（2009考点）
1、 观察的物像与实际图像相反。2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
第二节 观察植物细胞（2009考点）（2008考点）
一、 切片、涂片、装片的区别 P42 临时装片的制作（2009考点）（2008考点）
二、 实验过程P43－44
三、 植物细胞的基本结构（2009考点）（2008考点）
1、 细胞壁：支持、保护2、 细胞膜：控制物质的进出3、 细胞质：液态的，可以流动的
4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息5、叶绿体：进行光合作用的场所6、 液泡：细胞液
7、 线粒体：呼吸的场所
第三节 观察动物细胞（2009考点）（2008考点）
一、 观察口腔上皮细胞实验P47
二、 动物细胞的结构（2009考点）（2008考点）
1、 细胞膜：控制物质的进出2、细胞核：贮存和传递遗传信息
3、 细胞质：液态，可以流动
第二章 细胞的生活（2008考点）
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、 细胞中的物质（2009考点）
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、 细胞内的能量转换器：（2009考点）
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、 遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、 DNA和蛋白质组成染色体
1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
3、 染色体容易被碱性染料染成深色
4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
四、 细胞的控制中心是细胞核
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
二、 细胞的分裂
1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份
4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞.
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分裂、细胞分化概念
三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。
五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。
八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
九、 P65题3
十、 八大系统的名称
第二节 植物体的结构层次
一、 色开花植物的六大器官
1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子
二、 植物的组织
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫
结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）
功能：笔记
三、 单细胞生物与人类的关系
1、 有益方面： 2、 有害方面：
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。
二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。
四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。
六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第四章 没有细胞结构的生物——病毒
一、 病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
二、 病毒的结构
蛋白质外壳和内部的遗传物质
三、 病毒与人类的关系
第二节 种子植物（2008考点）
一、 种子的结构（2008考点）
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
三、 裸子植物和被子植物（2008考点）
要求记住常见的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（2008考点）第二章 被子植物的一生（2008考点）
第一节 种子的萌发（2008考点）
一、 种子萌发需要的条件（2008考点）
环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。
二、 测定种子的发芽率和抽样检测
三、 种子萌发的过程（2008考点）
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶
第二节 植株的生长
一、 根尖的结构和各部分的功能
二、 幼根的生长
1、 生长最快的部位是：伸长区
2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
三、 芽的结构
1、 芽轴——发育成茎2、 芽原基——发育长成侧芽
3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基
4、 叶原基——发育成幼叶]
四、 植株生长需要的营养物质
氮、磷、钾
第三节 开花和结果（2008考点）
一、 花由花芽发育而来
二、 花的结构（2008考点）
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）
三、 传粉和受精
四、 果实和种子的形成（2008考点）
子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳
胚珠——种子 珠被——种皮
五、 人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
第三章 绿色植物与生物圈的循环（2008考点）
第一节 绿色植物的生活需要水（2008考点）
一、 水分在植物体内的作用（2008考点）
1、 水分是细胞的组成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿态
3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
4、 水分参与植物的代谢活动
二、 水影响植物的分布（2008考点）
三、 植物在不同时期需水量不同 P109
第二节 水分进入植物体内的途径（2008考点）
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
二、 根的结构（2008考点）
从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）
三、 水分的运输途径（2008考点）
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、 叶片的结构（2008考点）
上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔
二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
三、 蒸腾作用的意义：（2008考点）
1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（2009考点）
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、 天竺葵的实验（2009考点）
1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜
2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热
4、 染色：用碘液染色
5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
二、 光合作用（2009考点）（2008考点）
1、 产生了淀粉等有机物
2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、 绿色植物对有机物的利用
1、 用来构建之物体
2、 为植物的生命活动提供能量
二、 呼吸作用
1、 在线粒体里进行
2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用产生氧气
二氧化碳＋水 ———— 有机物＋氧气+能量
叶绿体 （储存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作为原料
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物时要注意合理密植
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
1、 植被覆盖率低
2、 森林资源和草原资源破坏严重第四单元 生物圈中的人
人的由来
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程：树上生活、森林古猿、下地生活、直立行走
2、人的生殖
1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
内生殖器 附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 阴囊：保护睾丸
阴茎：排精、排尿
女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
精子、卵细胞和受精
精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管
胚胎的发育和营养：
分娩
发育：受精卵 胚胎 胎儿 婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期
青春期发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
3、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
卫生保健：
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、 脱落 出血
脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
卫生保健：
4、计划生育 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育
少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平
优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚
二、人体的营养（2008考点）
1、食物中的营养物质（2008考点）
1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，
维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，神经炎，脚气病
维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收（2008考点）
1）消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等（2008考点）
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
2）小肠的结构特点：（2008考点）
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：1）最长；
2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
4）有各种消化液。（2008考点）
3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒甘油+脂肪酸
4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。（2008考点）
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管 血液循环）吸收；
其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净三、人体的呼吸（2008考点）
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：（2008考点）
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2）、肺（2008考点）
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换（2008考点）
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：
3）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差
吸气和呼气
4) 体内气体的交换：（2008考点）
（1）原理：气体的扩散作用
（2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡
（3）组织里的气体交换：血液 组织细胞
3、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
四、人体内物质的运输（2009考点）（2008考点）
1、流动的组织－血液
1）血液的组成和功能（2009考点）（2008考点）
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2、血流的管道—血管（2009考点）（2008考点）
1）血管的种类、结构与功能
3、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌构成（2009考点）（2008考点）
有四个腔：左心室 主动脉
右心房 上、下腔静脉
右心室 肺动脉
左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
心脏的功能：血液循环的动力器官（2009考点）（2008考点）
**：心房、心室与瓣膜的活动关系：
血液循环
（1）血液循环的概念和途径：（2009考点）（2008考点）
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室 主动脉 各级动脉身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房
毛细血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管肺动脉 右心室
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
4输血与血量（2009考点）
1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型
2）血量：占体重的7~8%
3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则
4）区分静脉和动脉、什么叫收缩压、什么叫舒张压、正常值是多少？（2009考点）（2008考点）
人体内废物的排出（2008考点）
1、尿的形成与排出（2008考点）
1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2)泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所（2008考点）
输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
3)肾单位的结构与功能（2008考点）
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4)尿的形成（2008考点）
（1）肾小球的滤过作用：
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液
**区别：血液、血浆、原尿和尿液
2、人粪尿的处理
1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池
高温堆肥
建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
六 、人类生命活动的调节（2009考点）
人体堆外界环境的感知
1）人的视觉和听觉
（1）眼球的结构与功能
外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，内有大量感光细胞
房水
内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连
玻璃体
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
耳的结构和功能：
外耳 耳郭 收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波，产生振动
（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)
2、神经系统的组成（2009考点）
1）神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓（2009考点）
周围神经系统：脑神经、脊神经
2）神经元的结构、功能：（2009考点）
（1）结构 细胞体（2009考点）
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）**区别中枢神经系统：包括脑和脊髓
神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
3、神经调节的基本方式（2009考点）
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反**区别于：应激性
射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿突然跳起
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型 简单的反射（2009考点）
复杂的反射（2009考点）
第四节：激素调节（2009考点）
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。
4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节（2009考点）
7、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
何时还太湖清澈秀美的原貌
环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响
类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护生态环境的计划
下学期期末考试七年级生物试题
一．选择题（每小题2分，共50分）
1．现代类人猿和人类的共同祖先是
A．黑猩猩 B．长臂猿 C．森林古猿 D．大猩猩
2．一条神经是指
A．许多神经纤维集结成束，外面包有膜 B．一条神经纤维，外面包有膜
C．许多神经元的细胞体集结在一起 D．神经元的突起以及套在外面的膜
3．胎儿和母体之间的养料和氧气的交换是通过下列哪种结构进行的？
A．子宫 B．输卵管 C．脐带 D．胎盘
4．人的一生中，身体发育和智力发育的最佳时期是
A．婴儿期 B．青春期 C．青年期 D．幼儿期
5．构成人体细胞的最基本的物质是
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．无机盐
6．人体进行各项生命活动所需要的能量主要来自
A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．水和无机盐
7．反射弧是指
A．与反射有关的人体器官 B．反射中参与传导神经冲动的神经
C．脑、脊髓和它们发出的神经 D．参与反射活动的所有神经结构
8．神经系统的结构和功能的基本单位是
A．神经 B．神经元 C．细胞体 D．突起
9．有利于小肠对营养物质的吸收的结构不包括
A．有小肠绒毛 B．绒毛之间的肠腺 C．有皱襞 D．绒毛内的毛细血管
10．有关食品安全问题的叙述上，错误的是
A．选择不含添加剂的食品 B．选择有绿色食品标志的食品
C．推算是否过了保质期 D．买菜时，选择价格贵的蔬菜
11．下列那种疾病与激素分泌异常无关
A．侏儒症 B．巨人症 C．夜盲症 D．糖尿病
12．在消化酶的作用下，下列物质在人体内开始消化的顺序是
A．淀粉、脂肪、蛋白质 B．淀粉、蛋白质、脂肪
C．蛋白质、淀粉、脂肪 D．脂肪、淀粉、蛋白质
13．分泌的消化液不具有消化酶的消化腺是
A．唾液腺 B．肝脏 C．肠腺 D．胰腺
14．下列叙述中错误的是
A．燃烧煤炭排放的烟雾是大气污染的污染源之一
B．公园里空气清新，是锻炼身体的好去处
C．在有毒气体的环境中，人们可以佩戴口罩防止毒气的吸入
D．单位面积内的空气尘埃例子越多，表明空气质量越差
15．当你平静吸气完成的一瞬间，，你肺内气压
A．低于外界气压 B．等于零 C．几乎等于外界气压 D．高于外界压力
16．当呼吸肌收缩时
A．胸阔变小 B．肺内气压变大 C．完成吸气 D．完成呼气
17．关于采集和测算空气中尘埃粒子的做法，不科学的是
A．采用抽样记数的方法 B．为避免偶然性出现误差，设置重复组
C．利用显微镜观察采集的样本 D．采用五点取样法，随便取五点
18．下列哪项是由于大气污染引起的
A．水俣病 B．酸雨 C．生物入侵 D．痛痛病
19．造成温室效应的主要原因是
A．汽车和工厂排放的废气和烟尘 B．煤、石油、天然气的大量燃烧
C．人造含氟制冷剂的泄露 D．二氧化硫等有毒气体的大量产生
20．人在剧烈运动时，心跳和呼吸加快，原因是
A．激素调节的结果 B．内分泌腺作用的结果
C．神经调节和激素调节的结果 D．神经调节的结果
21．“中风”四肢没有任何损伤，却出现身体一侧肢体不能活动的症状，是因为下列哪个结构受损伤
A．脊髓 B．肌肉 C．大脑 D．骨骼
22．某人后脑部分受损，心跳和呼吸立即停止，受损的部位最可能是
A．小脑 B．大脑 C．脑干 D．脊髓
23．透析是为失去肾功能的人而进行的一种治疗方式，透析相当于人体内生理活动中的
A．肾小球的过滤作用 B．肾小管的重吸收作用
C．肾小管的分泌收作用 D．汗腺的排汗作用
24．“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，寻找毛细血管的最好方法是
A．血液流向头部的血管 B．红细胞单行通过的血管
C．血液流向尾部的血管 D．血流速度较快的血管
25．血红蛋白与氧结合或分离取决于
A．红细胞数量的多少 B．白细胞数量的多少
C．周围氧气浓度的高低 D．周围二氧化碳浓度的高低
二．非选择题（26～29题每空1分，30题每空2分）
26．如图是气体交换与血液循环示意图，请回答：（12分）
（1）写出图中所示的心脏和血管的名称
2、 3、 6、 7、 在心脏的四个腔中壁最厚的是【 】 。
（2）血液由【2】流出，经过【5】在肺泡处进行 ，然后由【6】流入【3】的循环途径叫 ，经过该过程血液性质的变化是由 变成了 血。
（3）心脏内的血液始终按照“心房→心室→动脉”的方向流动而不能倒流，原因是心脏内有的瓣膜分别是 和 。
（4）在组织细胞内消耗氧气，产生二氧化碳的部位是 。
27．下图是眼球结构示意图，请回答：（10分）
（1）外界物体反射来的光线依次经过 （填序号），经过【 】等的折射在【 】 上形成清晰的物象，物象刺激了它上面对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过
（填序号）传到 形成视觉。
（2）近视的原因是：晶状体 或眼球 ，使远处物体所形成的物象落到视网膜的 ，从而看不清 的物体患者可以佩戴右图中的【 】进行矫正。
28．左表为某健康人血浆、原尿、尿液的成分及含量（单位：克/100毫升）。右图示肾单位的结构。请分析图标回答问题。（9分）
主要成分
A
B
C
水
90
98
96
蛋白质
8．00
0．03
0．00
葡萄糖
0．10
0．10
0．00
无机盐
0．72
0．72
1．10
尿素
0．03
0．03
1．80
（1）分析数据可知：表中A、B、C三种液体分别是：A ；B ；C ；
（2）观察右图：肾单位是由图中的 组成。（填数字）
（3）对比表中数据与肾单位的结构：④内的液体与①内的液体相比，④内没有 和
两种物质；④内的液体与⑦内的液体相比，⑦内不含有 ，上述液体的变化是通过尿的形成的两个过程 和 而实现的。
29．如图示膝跳反射试验，临床上常用来诊断患者的神经系统是否受损或病变，请分析回答：（7分）
（1）正常人在扣击A处时，观察到的现象是 ，写出此反射过程神经冲动穿戴的途径：
（用字母和箭头表示），该反射属于 。
（2）患者如果E处受损，扣击A处，有无反射？ 有无痛感？ ；如果B处受损，扣击A处，有无反射？ 有无痛感？ 。
30．现有小蝌蚪20条、培养器具2个，水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干，下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验，请回答：（12分）
（1）针对该实验你提出的问题 。
（2）作出假设 。
（3）实验步骤：①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪；②每天给甲喂正常饲料，给乙喂 的饲料；③并做好观察记录。
（4）实验中的变量是 。
（5）实验现象 。
（6）实验结论 。
七年级生物试题答案及评分标准
一．选择题（每小题2分，共50分）
1－5 CADBA 6－10 CDBBD 11－15 CBBCC
16－20 CDBBC 21－25 CCABC
二．非选择题（26～29题每空1分，30题每空2分）
26．（1）右心室 左心房 肺静脉 主动脉 【4】左心室
（2）气体交换 肺循环 静脉 动脉
（3）房室瓣 动脉瓣
（4）线粒体
27．（1）6、3、4、11 【4】晶状体 【9】视网膜 10 大脑（或视觉中枢）
（2）过度变凸 前后径过长 前方 远处 【A】凹透镜
28．（1）血浆 原尿 尿液
（2）肾小球 肾小囊 肾小管
（3）大分子蛋白质 血细胞 葡萄糖 肾小球和肾小囊壁的过滤作用 肾小管的重吸收作用
29．（1）小腿突然跳起
（2）A→B→C→E→D 简单反射
（3）无 有 无 无
30．（1）甲状腺激素有什么作用？
（2）甲状腺激素能促进生物的生长发育
（3）含甲状腺激素的饲料
（4）有无甲状腺激素
（5）甲正常发育，乙迅速发育成小青蛙
（6）甲状腺激素能促进生物的发育
第三章 细胞怎样构成生物体---第四章 病毒
一、选择题
1、在细胞分裂过程中，先分裂的结构是
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞膜
2、植物细胞体积的增大，是依靠（ ）完成的
A、细胞分化 B、细胞繁殖 C、细胞分裂 D、细胞生长
3、如右图所示，2和4均由1形成，这个过程叫做
A、细胞分化 B、细胞繁殖 C、细胞生长 D、细胞分裂
4、人体的下列结构中，不属于器官的是
A、血液 B、心脏 C、耳 D、大脑
5、在动物的四种基本组织中，具有支持、保护、连接、营养功能的是
A、神经组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、上皮组织
6、水稻的体细胞中有12对染色体，进行一次细胞分裂后生成的新的体细胞染色体数目是
A、12条 B、12对 C、24对 D、6条
7、皮肤不慎划破时，我们会感到疼，这说明皮肤中可能含有（ ）组织
A、上皮 B、神经 C、肌肉 D、结缔
8、动物细胞经过细胞的分化直接形成下列哪一结构
A、细胞 B、系统 C、器官 D、组织
9、在植物的叶片中，含有叶绿体能进行光合作用的组织是
A、分生组织 B、输导组织 C、保护组织 D、营养组织
10、在草履虫的培养液中，草履虫最密集的地方是培养液的
A、底部 B、中层 C、表层 D、四周
11、制作草履虫临时装片时，为获得良好的观察效果，往往要放入少量的棉花纤维，其目的是
A、为草履虫增加营养 B、限制草履虫的运动速度 C、吸收载玻片上多余的水分 D、防止草履虫被压死
12、下列有关单细胞生物与人类的关系的说法中，不正确的是
A、人们做馒头、面包时离不开酵母菌 B、人们利用眼虫可以监测水质污染情况
C、人体内的寄生虫危害人体的健康 D、蓝藻等形成的水华可为鱼类提供丰富的饵料
13、观察病毒需借助的仪器是
A、电子显微镜 B、放大镜 C、低倍显微镜 D、高倍显微镜
14、只有在（ ）中，病毒在有生命活动
A、水中 B、土壤中 C、活细胞 D、生物体表面
15、下列生物中，没有细胞结构的是
A、松树 B、灵芝 C、细菌 D、病毒
二、填空与分析简答
1、一粒种子能发育并长成一棵功能健全的大树，是与细胞的________、________和_______分不开的。
2、将正在分裂的细胞用碱性染料染色，在显微镜下观察会发现______中有许多染成深色的物质，这些物质叫做________，它是由_____和________两种物质构成的。
3、用表解的形式表示：人体的结构层次是__________________________________；小麦的结构层次是__________________________。
4、绿色开花植物由_____________________六大器官组成。通常我们所使用的土豆、萝卜、菠菜主要是植物的那种器官？答：__________。
5、组织是由__________相似，_______和________相同的细胞联合在一起形成的细胞群。在根尖的结构中，始终保持分裂能力的是______组织，其细胞的结构特点是____________________________。
6、心脏有____________________四种组织构成，其中构成心脏的主要组织是_________，它决定了心脏的主要功能是_________________。
7、最近几年，我国近海频繁出现赤潮，对渔业生产造成了极大的危害。你认为造成我国近海赤潮频繁发生的原因是什么？政府应采取哪些措施来防治赤潮？答：________________________________________________________。
8、回答下列有关病毒的问题：
（1）细菌病毒又叫________，像其它病毒一样，其结构简单，由_______形成的外壳和内部的________组成。
（2）有人说“病毒能引起人和动植物许多疾病，因而病毒对人类只有害处。”这种说法是否正确？判断并阐明你的理由。答：________________________________________。
9、计算下列不同球的表面积与体积之比，回答下列问题：
（1）计算四种球的表面积与体积之比，并将结果填入下表。
球半径
表面积
体积
表面积/体积
1cm
13
4
2cm
50
34
3cm
113
113
4cm
201
268
（2）当球的半径逐渐变大时，表面积与体积之比会逐渐_______（填“增大”或“减少”），如果把球看成是某种细胞，由上述表面积与体积之比，分析细胞为什么不能无限长大？
三、识图分析
1、右图为草履虫的结构示意图，请分析回答
（1）草履虫靠[ ]_____的摆动作旋转前进，通过[ ]_______摄入氧，排出二氧化碳。
（2）草履虫消化食物的场所是[ ]_______，不能消化的食物残渣由[ ]______排出。
（3）[9]是______，[10]是______，二者的作用是________________________________。
（4）草履虫与人体口腔上皮细胞在结构上的相同点是：都有[ ]_______、[ ]_______、[ ]______。
2、下图为动物四种基本组织示意图，请分析回答
（1）图A所示为____组织，如果这种组织分布在人体皮肤表面，则其主要功能是________，与其功能相适应的结构特点是________________。
（2）D图所示组织主要由_______构成，其主要功能是__________________。
（3）B属于____组织，这种组织主要由_____构成，它具有______________功能。
（4）C图所示为______组织，这种组织种类很多，请你举出其中两种。
答：_______________________________。
3、某生物探究小组探究草履虫对外界刺激的反应。其操作过程是：取两片载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把两滴培养液连通器来。在两块载玻片相同一侧的培养液中，分别放入一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向。请分析回答：
（1）在图A所示载玻片上，草履虫的变化是__________，这种现象说明草履虫能够_________________。
（2）在图B所示载玻片上，草履虫的变化是__________，这种现象说明草履虫能够_________________。
（3）如果在一块载玻片的一端滴一滴草履虫培养液，在另一端第一滴清水，并把它们连通，则草履虫的状态是______________________________。
（4）由以上实验，可得出的结论是______________________________。
第一章 观察细胞的结构--第二章 细胞的生活
一、选择题
1、用显微镜观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能移走视野中的污点，则污点在（ ）上
A、玻片标本 B、物镜 C、反光镜 D、目镜
2、显微镜的折光器具有（ ）作用
A、支持、稳定镜身 B、接受光线、并反射光线 C、调节光线强弱 D、升降镜筒
3、今有一台显微镜，它的两个目镜的放大倍数分别是5X、10X，两个物镜的放大倍数分别是10X、45X，该显微镜的最高放大倍数是
A、225 B、50 C、450 D、100
4、取送显微镜时，一定要
A、右手握镜臂，左手托镜座 B、两只手握住镜臂 C、两只手托住镜座 D、用一只手提着显微镜
5、用生物体上撕下或调取的少量材料制成的玻片标本叫
A、切片 B、装片 C、涂片 D、永久切片
6、用显微镜观察时，欲使物象向右上方移动，应向（ ）移动玻片标本
A、右上方 B、左上方 C、右下方 D、左下方
7、在显微镜下不容易观察到的植物细胞的结构是
A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞质
8、观察人的口腔上皮细胞时，必须将取出的口腔上皮细胞放在0.9%的生理盐水中，目的是
A、使细胞维持正常形态 B、避免细胞干燥 C、避免细胞死亡 D、使细胞透明便于观察
9、制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是
①漱口 ②刮口腔上壁 ③滴生理盐水 ④染色 ⑤盖盖玻片
A、①②③④⑤ B、③①②④⑤ C、③①②⑤④ D、①③②④⑤
10、构成细胞的物质可以分为（ ）两类
A、水和糖类 B、有机物和无机物 C、水和无机盐 D、蛋白质和脂类
11、绝大多数生物体的结构和功能的基本单位是
A、细胞核 B、细胞群 C、蛋白质和核酸 D、细胞
12、下列物质中，（ ）是细胞生活过程中产生的废物
A、蛋白质 B、蔗糖 C、二氧化碳 D、氧气
13、把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，这说明菠菜细胞被烫死，细胞内的物质流到了水中。如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会成为菜汤，这是或细胞中的（ ）阻止了物质的外流。
A、细胞核 B、细胞壁 C、细胞膜 D、细胞质
14、下列有关细胞的说法中正确的是
A、细胞中的物质都是自己制造的 B、所有的物质都能穿过细胞膜 C、动植物细胞中均含有线粒体 D、细胞质是细胞的动力车间
15、人体内贮存的能量，最终来源于
A、光能 B、热能 C、化学能 D、人体细胞
二、填空与分析
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，首先用洁净的________把载玻片和盖玻片擦拭干净。盖盖玻片时，要使盖玻片的一边衔接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖在要观察的材料上，这样做的目的是_____________________。为了能更清楚地观察材料，需要给材料染色，一般用的染液是____
,染色方法是________________________________________。
2、在观察动植物细胞时，怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
答：___________________________________________________。
3、动物细胞虽形态各异，但其基本结构是一样的，都有__________、__________、________。动物细胞和植物细胞在结构上的不同点是_______________________________________________________________。
4、植物生活所需能量的获得过程是：细胞中的_________可将光能转化成为_____中的化学能，_______再将化学能释放出来供细胞利用。
5、临床上给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，从细胞角度分析这样做的科学道理是：吸氧有助于病人细胞获得氧，静脉点滴葡萄糖可是病人细胞及时获得葡萄糖，这样病人细胞中的_________可将葡萄糖和氧变成________和_______同时释放_______，供病人生命活动需要。
6、右图表示放大倍数为100倍的显微镜视野，视野中的细胞表示洋葱鳞片叶，内表皮细胞，请分析回答：
（1）测量并计算图中6个细胞的总长度占视野直径的比例。比例为______.
（2）计算洋葱鳞片叶内表皮细胞的长度，长度为_______。
7、克隆绵羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，后经一系列培养而成。“多莉”的面部毛色应是_____色，这是因为遗传信息存在于细胞______中，其载体是一种叫做______的有机物，上面有控制各种生命活动的片断，这些片断叫______。
8、请根据课本中“制作动物细胞模型”的方法，尝试制造一个植物模型。
（1）材料用具
（2）操作过程
三、识图分析
1、下面为显微镜使用的步骤示意图，据图回答
（1）使用显微镜的正确顺序是_____________________（用箭头和序号表示）
（2）在使用显微镜时，如果发现目镜或物镜有污点，应该用__________擦净。
（3）在图五所示步骤中，要将一个较大的_______对准通光孔，同时双手转动_______，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可看到白亮的视野。
（4）直接把一根头发放在显微镜下面观察行不行？为什么？答：__________________。
（5）在图六所示步骤中，转动________，是镜筒缓缓下降，直到_________为止。
（6）把印有“6”字的薄纸片，放在显微镜下观察，，看到的是_____。在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，目镜放大倍数为5x，物镜放大倍数为10x，那么在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞被放大了______倍。如果将“5x”目镜换成“10x”的目镜（物镜不换），在显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞数目比原来_____（填“多”）
2、右图为植物细胞模式图，据图回答：
（1）写出下列结构名称：
[2]________，[3]________，[6]________。
（2）[1]是______它起_______作用。
（3）水果的果汁来自[5]________中的________。
（4）细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是[ ]_____，它的_____上含有DNA，DNA上由遗传信息，这些信息指导和控制细胞中物质和能量的变化。
（5）[2]的作用是______________。
（6）绘细胞图时，一般用______（3H/2B/2H/HB）的铅笔，图中比较暗的地方，用铅笔_____来表示。
第一章---第二章 第二节 环境对生物的影响
一、选择题
1、下列属于生物的是
A、慢慢长大的钟乳石 B、翩翩起舞的蝴蝶 C、千姿百态的珊瑚 D、会弹钢琴的机器人
2、贪吃的小虫跌进猪笼草的瓶里，猪笼草的瓶盖会马上关闭，不一会儿小昆虫就成了肉汁，这种现象说明生物具有（ ）特征
①生长和繁殖 ②从外界吸收营养 ③能对外界刺激做出反应 ④排出体内产生的废物
A、①④ B、①② C、③④ D、②③
3、下列各项中，不是生物现象的是
A、蜘蛛结网捕昆虫 B、蜥蜴遇敌断尾 C、泉水喷涌不息 D、蚯蚓吞噬腐烂树叶
4、下列各项中，不是一般生物所共同具有的特征是
A、需要营养物质 B、能逐渐生长 C、有延续种族的能力 D、有显著的运动功能
5、下列关于科学观察的说法，不正确的是
A、科学观察必须借助有关工具才能进行 B、观察是要积极思考，多问几个为什么
C、科学观察使科学探究的一种基本方法 D、观察是要全面细致和实事求是，并及时记录
6、下列探究活动，不能采用调查法进行的是
A、第五次全国人口普查 B、初一学生平均身高 C、泰山植物种类及其分布 D、某矿石成分的测定
7、李明调查完校园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其他生物三类。它所采用的分类依据是
A、生物用途 B、生活环境 C、形态结构 D、个体大小
8、下列不属于生物圈范围的是
A、水圈的大部 B、岩石圈的下部 C、大气圈的底部 D、海平面下5千米
9、下列哪项不是生物生存所需要的基本条件
A、水 B、营养物质 C、适宜的温度 D、土壤
10、干旱会使粮食严重减产，这说明（ ）是农作物生长的重要条件
A、水 B、营养物质 C、适宜的温度 D、空气
11、天空中越是高出，鸟的数量和种类就越少，决定此现象的主要非生物因素是
A、水 B、空气 C、温度 D、阳光
12、荔枝不能在黑龙江省野外种植的主要原因是
A、土壤贫瘠 B、降雨量少 C、光照不足 D、温度较低
13、稻田里的水稻和杂草之间存在的关系是
A、捕食关系 B、竞争关系 C、合作关系 D、寄生关系
14、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的自然现象反映了
A、人类活动对植物生长的影响 B、光照对植物生长的影响 C、温度对植物生长的影响 D、不同地域对植物生长的影响
15、浅海常有各种绿色植物生存，而深海则极少有绿色植物生存，造成这一差异的非生物因素是
A、盐分 B、光照 C、水温 D、空气
二、天空与分析简答
1、植物通过_________制造_________来获得营养物质，维持生存；动物则必须以_______或其它动物为食，从中获得营养物质。
2、某些地区的生物种类稀少，造成这种现象的原因也各不相同。沙漠地区生物种类稀少的主要原因是__________；冻原地区生物种类稀少的主要原因是__________。
3、给下列生物选择并填上合适的生活环境。
仙人掌_________，鲨鱼_________，大熊猫________，大喜鹊________。
4、如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要_______；如果池塘中的藻类饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要_________；如果池塘中鱼的数量过多，也会造成有些鱼类死亡，这说明鱼类生活需要________________。
5、宇航员飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命的物质，这些物质是__________________________。
6、“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此，养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。请在右面空白处用图解表示其中生物之间的关系。结合图解分析，如果猫减少了，对三叶草的影响是________________。
7、下面是某同学在进行校园生物调查时，记录的生物名称：松树、法桐、柳树、冬青、狗尾草、蚱蜢、蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂等，请你对它们进行分类：答：_____________________________________________________________。在上述生物种选2--3种，说说它们的生活环境有什么不同？
______________________________。
8、如果你翻动花园、庭园中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬动花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？某同学对此进行了探究，请你将他的探究过程填写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）做出假设：________________________。
（3）制定并实施计划：此实验的变量是________，为了确保实验只有一个变量，应采用的方法是____________。如果只用一只鼠妇作实验，可以得出准确的结论吗？为什么？答：_______________________________。
（4）分析结果得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果见下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？答：__________________。
（5）表达和交流。通过上述实验得出的结论是__________________________。
三、识图分析
1、右图示与小麦有关的环境因素，看图分析
（1）图中影响小麦生长的非生物因素有______、________、_________等。
（2）图中影响小麦生长的生物因素有______________________。其中与小麦为竞争关系的是_________，如果希望小麦生长良好，应该对小麦的生态因素采取什么措施？答：______________________________。
2、仔细观察右图，看看图中事务哪些是生物，哪些是非生物，并谈谈你的判断依据：
（1）属于生物的是____________________，试着写出这些生物的共同特征（只少写出5条特征）
（2）属于非生物的是_____________________。它们为什么不属于生物？__________________________。
3、下图为科学探究的一个典型实例，据图回答：
（1）从牛顿发现地心吸力的过程图解中，可知科学探究活动大致包括四个步骤，图一所示步骤为__________________；图二为_______________；图三为_______________________；图四为__________________________。
（2）从牛顿发现地心吸力的过程可知，科学探究活动离不开敏锐的观察力，在今后的科学探究活动中，你将怎样提高观察力？
