哈佛积极心理学幸福课幸福心理学（哈佛）幸福课积极心理学（5）-爱华网

幸福课-积极心理学（5）

高校心理健康教育积极心理学对高校心理健康教育的启示

一、积极心理学的内涵与实质积极心理学是20世纪80年代中期在美国兴起的以研究人的积极心理品质为主要内容的一种心理学思潮。它认为，科学心理学主要面临三项主要使命[1]：一是治疗人的精神或心理疾病；二是帮助普通人生活得更充实幸福；三

本文为牛津大学赛义德商学院高管培训项目主任盖伊·哈斯金斯对查尔斯·汉迪的专访，最初发表在伦敦商学院编辑出版的《商业战略评论》2007年春季号。哈斯金斯的访谈围绕汉迪《新慈善家》和《思想者：查尔斯·汉迪自传》两本新

篇一：积极心理学心得体会范文二十一世纪的今天，我国社会主义市场经济蓬勃发展的时候，各行各业对人才素质的要求，除了十分强调思想品德、文化素质外，也越来越重视人的心理素质。《积极心理学》是教人如何积极面对人生，如何获得幸福感与满

　　一种关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，叫做积极心理学，它正是由故事的主人公、美国著名心理学家赛利格曼提出并倡导的。积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有三个层面的含义：　　第一，从主观体验上看，

　　积极心理学认为，坚韧是取得成功的一个必要条件，没有坚韧的品质作为积淀，就很难在专业领域内达到一定的高度。心理学家们通过研究证实了这一点。　　题记：在11月10日于清华大学召开的国际积极心理学大会上，积极心理学之父塞利格曼先