1.foot / fut / 脚
2.arm / ɑ：m / 手臂
3.hand / h?nd / 手
4.finger / ‘fi?g? / 手指
5.head / hed / 头
6.ear / i? / 耳朵
7.leg / leg / 腿
8.tail / teil / 尾巴
9.face / feis / 脸
10.hair / h?? / 头发
11.nose / n?uz / 鼻子
12.mouth / mauθ / 嘴
13.eye / ai / 眼睛
14.shoulder [‘???ld?] 肩膀
15.body [‘b?d?] 身体
16.knee [ni?] 膝盖，膝
17.tongue [t??] 舌头
18.waist [we?st] 腰，腰部
19.toe [t??] 脚趾
20.breast [brest] 胸部
21.ass [?s] 屁股
22.eyebrow [‘a?bra?] 眉毛
23.forehead [‘f??hed] 前额
24.chin [t??n] 下巴
25.heart [hɑ?t] 心脏
26.back [b?k] 背部
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小学英语新授单词的呈现方法——何世南《中小学英语教学与研究》 04年第7期根据小学英语课堂教学的特点和教材的特点，本着教学设计要符合学生的生理和心理特征、遵循语言学习的规律、力求满足不同类型和不同层次学生的需求、使每个
小学英语单词分类表一、学习用品（school things）pen /pen/钢笔pencil /'pensl/ 铅笔pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒ruler /'ru:lə/尺子 book /buk/书bag /bæg/ 包post card /pəust kɑ:d/ 明信片newspaper /
许多学生都觉得，单词的学习非常的枯燥乏味，对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法。教师不仅要教给学生知识、教会学生方法，还要激励、唤醒和鼓舞学生。对此，本文将就英语单词学习提供几个好方法。在全球化趋势的驱动下，英语作为一
小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿
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