爱华网关键词:高考;高三家庭;亲子关系
中图分类号:G636文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0050-01
一、高三家庭亲子关系的现状
亲子关系是指以血缘关系为纽带的父母与子女的关系。高三年级是一个既关键又特殊的阶段,高考对每一位高三学生和家长来说都是一种考验和挑战。在这段时间里,亲子关系表现得最为敏感,最容易出现矛盾,称之为“亲子关系危机期”一点也不为过。如果处理不好,在这段时间遗留的或潜藏的亲子关系创伤在今后很长一段时间都难以愈合。
我们有针对性地对102名学生,进行了问卷调查,并对其中35名学生和他们的家长进行了个别访谈,取得了不少第一手资料。
我们的调查表明:将近三分之一的家庭亲子关系出现过较明显的裂痕。一些在单位上颇有领导才能、叱咤风云的家长,一些为人师表、教学有方的家长,却在对自己孩子高三年级家庭教育的问题上苦不堪言,难以言表,并对怎样教育孩子仍然感到困惑。我们的调查还表明:75%的学生在念高三时与父母沟通的次数明显比以前少,互动的质量也明显不如以前高。
二、影响高三家庭亲子关系出现危机的主要原因
影响亲子关系出现危机的原因很多,但主要有以下三点:
一是高考的期望值过高。不少高三家庭高考的期望值过高,父母和孩子都不同程度地存在着盲目攀比的心理。虽说我国的高等教育这几年已进入大众化的阶段,但高考的竞争,特别是名校和热门专业的竞争却愈演愈烈,能够进入“985工程”或“211工程”大学深造的学生比例毕竟很小。以江西省为例,江西省只有一所“211工程”大学,没有一所“985工程”大学。2010年江西省高考招生计划数为21.86万名,录取率为70.15%,其中本科(含三本)10.33万名,所占比例只有47%。
过高的家庭高考期望难以达到或根本无法实现时,家庭亲子关系就容易发生冲突,出现矛盾。
二是人际互动质量偏低。一些高三家庭亲子关系的人际互动不够协调,沟通、交流的次数不多,质量偏低。高三的学生肩负着社会、学校和家庭的厚望。残酷的高考竞争给他们带来了许多五花八门的思想负担和心理压力。学校老师的耳提面命、家长的殷切期望和同学之间的相互竞争成了高三年级学生思想负担和心理压力的“三座大山”。不少接受个别访谈的学生告诉我们,不少家长经常唠叨,过度关怀爱护,不关心、不理解他们的思想负担和心理压力,看重的仅仅是学习状况和考试排名,缺少宽松愉悦的家庭环境。
三是教育的功利性作怪。现代教育的功利性在中国当前的社会中,比以往任何时候都发挥着更大的作用,表现得淋漓尽致。
我国现行的高等学校招生制度实质上是一种国家选拔人才的制度。中国家庭历来对读书的期望值很高,“学而优则仕”、“望子成龙”、“望女成风”的传统思想普遍存在。一些家庭把高考看作高三学生人生的分水岭,社会成层的主渠道,非名牌大学不上,非热门专业不读。
现实情况也在不断赋予、强化人们这种具有中国特色的高考价值观念。
三、如何构建和谐的高三家庭亲子关系
高考是选拔性的考试,被称为“中国第一考”。 在影响考生平时学习状态和高考考试成绩的众多因素中,有一个极易被忽视而又相当重要的因素,这就是和谐的高三家庭亲子关系。如何才能构建和谐的高三家庭亲子关系呢?
(一)要把期望值定在力所能及的范围内。我们认为:家长和高三年级的同学应该实事求是地承认和坦然接受个体之间的差异和局限,不盲目攀比,把期望值定在力所能及的范围内。根据实际情况,确定一个双方都能接受高考奋斗目标,才能构建和谐的家庭亲子关系。
期望值的目标太高或太低,都容易影响高三年级学生的自信心、学习动力以及自我评价的能力,也难以得到家长和孩子的共鸣与认同,难以产生预期的激励效应。高考目标定位准确,孩子符合客观实际的潜能就更容易激发出来,整体思想状态和心理状态就会得到最佳的组合。碰到困难也不会自怨自艾、悲观失望;遭遇挫折,也能归因正确,不会自乱分寸。
(二)家长和孩子要相互尊重和相互理解。好好学习,考上一所理想的大学,这是高三家庭共同的心愿。虽说父母与孩子所想的目标一致,但感觉、看法却大相径庭。加之双方思考的角度不同,有时便免不了引起误解、冲突,甚至导致亲子关系矛盾激化,难以调和。
家长要关心孩子,了解孩子的内心世界,对孩子的学习不宜施加过多的压力。对于每次测验和模拟考试的成绩,家长都应在接受现实结果的基础上和孩子一起,共同探讨如何巩固或改进。
高三的同学则要从积极的角度去理解家长的良苦用心。不要把家庭中的负面情绪迁移到学习中去,不能采取不与父母沟通的方式来“报复”父母的“豆腐心、刀子嘴”,更不能用离家出走等极端方式来“惩罚” 自己的父母。要多作些角色换位思考,体检父母的感受和情绪,努力做到相互尊重和相互理解。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。家庭亲子关系将直接影响着高三年级同学的学业成绩、心理素质、竞技状态和高考水平的正常发挥。和谐的高三家庭亲子关系既是考生复习迎考的必要条件,也是考生高考正常发挥的重要前提。
参考文献
[1] 王极盛.高三家长助考全程指南 [M].中国妇女出版社,2008年第1版
[2] 王婷.中学生和家长的期望差异及其亲子关系的调查 [J] .教育探索,2005(1). 98-99
