爱华网【教学目的】
1.学习顺序号1?10，了解顺序的方向，正确使用顺序词表达对象的顺序。
2.培养孩子的利益。
【准备教学】
准备翻译教具：10个不同的小动物，有10层10个房间的建筑物图片。 10个企鹅图片，10个小鱼图片。
【教学重点】
从不同的方向学习，以准确地识别对象的位置。
教学难度
确定自己的方向，并可以准确找到位置。
【教学过程】
首先，有音乐的孩子进入活动室。
我们孩子们开了一辆小火车去小动物幼稚园小动物也来了，不相信你看到，他们安排了一个整洁的团队来了。
第二，小动物更空气，整齐排队来到我们身边。
请看看孩子从左到右排，每个小动物排名前几位？
请看看孩子从右到左排，每个小动物排名前几位？
教师问题：
A.从左边 到右边第五只小动物的行？
B.从右到左是谁的第三只小动物？
2.看看小动物进入柱子来到我们身边。
请谈一下每排小行首排的孩子们排名第一？
请说说每排小排行的孩子排名第一？
教师问题：
A.从猪排的第一行的顶行？
B.谁是从下到上的第五只小动物？
第三，小动物都累了，我们一起送他们回家！ （老师介绍建筑图片）
（1）我们首先对这个建筑物总共编号几层？每个号码有多少间客房？
（2）老师请求，请孩子们将小动物回家。
一只猫住在4楼，从左到第五宫;
B.兔子住在10楼，从第九宫的右边;
猪生活在6楼，从左到10楼;
第四，只是小团队的小动作行太好了。有一个小动物，他们住在南极的冰和雪，走路总是连续摆动，你猜到 你是谁？看！他们来了。啊!因为小企鹅走得太快，和一些错误的团队，和一些出团队
A.我们看看企鹅发送错误团队的数量？
B.小企鹅的数量丢失了球队？寻找在哪里？
5.小企鹅饿了，他们想钓鱼抓鱼。看！害怕的小鱼先逃跑，散了队。看看，鱼的数量没有号码？它应该排在第一位？
结束部分：
孩子们学习10个或更少的顺序，从不同的方向识别10或更少的顺序。现在我们玩一个游戏 - 乘火车。
游戏方法：用一把由三列火车制成的椅子，编制在1,2,3上。孩子每张票数，如第二列车5车写2-5，孩子在音乐里做火车动作，音乐停止，孩子们按照票号快速找到号码座位坐
下。老师当导线检查，看谁正在寻找快速。音乐戒指，儿童音乐列车开出房间。
【教学反思】
1.整个活动，孩子从开始到结束，保持强烈的兴趣，教师和他们的参与，发挥 指导辅助的作用。
2.本课程充分准备，游戏，有趣，活跃的教室氛围，充分激发孩子学习的热情。
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