爱华网二、孩子利用什么时间写作业频率分析备选项频数频率1在校内完成153.83%2晚饭后开始，睡觉前完成10426.53%3放学后开始，睡觉前完成11328.83%4需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成10827.55%5需利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完成348.67%6利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完不成，次日清晨至上学前完成184.59%合计392100%关键分析关键因素:56.38% 放学后开始，睡觉前完成:28.83%
需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成:27.55%
最小值:3.83% 在校内完成
三、平时作业量（T）频率分析备选项频数频率1没有课后作业10.26%2T＜2小时7719.64%32小时≤T＜3小时13734.95%43小时≤T＜4小时11429.08%54小时≤T＜5小时389.69%65小时≤T＜6小时174.34%7T≥6小时82.04%合计392100%关键分析关键因素:64.03% 2小时≤T＜3小时:34.95%
3小时≤T＜4小时:29.08%
最小值:0.26% 没有课后作业
四、周末作业量总用时（T）频率分析备选项频数频率1T＜8小时19148.72%28小时≤T＜10小时9724.74%310小时≤T＜12小时4912.50%412小时≤T＜14小时307.65%514小时≤T＜16小时102.55%6T≥16小时153.83%合计392100%关键分析关键因素:73.47% T＜8小时:48.72%
8小时≤T＜10小时:24.74%
最小值:2.55% 14小时≤T＜16小时
五、孩子主科（语、数、英、物、化）最多有几种练习册（包括学校自编自印的习题、卷子）频率分析备选项频数频率15种及以上14436.73%24种5614.29%33种12331.38%42种5915.05%51种102.55%合计392100%关键分析关键因素:68.11% 5种及以上:36.73%
3种:31.38%
最小值:2.55% 1种
六、睡眠调查(周1——周5平均睡眠时间)频率分析备选项频数频率1T≤6小时256.38%26＜T≤7小时11529.34%37＜T≤8小时15840.31%48＜T≤9小时8621.94%5T＞9小时82.04%合计392100%关键分析关键因素:69.64% 7＜T≤8小时:40.31%
6＜T≤7小时:29.34%
最小值:2.04% T＞9小时
七、每周主课（语、数、英、物、化）课外班用时（包括学校要求和家长要求）频率分析备选项频数频率1无课外班389.69%21小时≤T＜3小时4812.24%33小时≤T＜5小时8722.19%45小时≤T＜7小时8220.92%57小时≤T＜9小时7418.88%69小时≤T＜11小时369.18%711小时≤T＜13小时143.57%8T≥13小时133.32%合计392100%关键分析关键因素:43.11% 3小时≤T＜5小时:22.19%
5小时≤T＜7小时:20.92%
最小值:3.32% T≥13小时
八、班级规定的到校时间频率分析备选项频数频率17：00317.91%27：0582.04%37：10399.95%47：15307.65%57：206215.82%67：25143.57%77：309223.47%87：409423.98%97：50215.36%108：0010.26%合计392100%关键分析关键因素:47.45% 7：40:23.98%
7：30:23.47%
最小值:0.26% 8：00
九、班级实际放学时间频率分析备选项频数频率115：0082.04%215：30174.34%316：00184.59%416：3010827.55%517：0012832.65%617：309123.21%718：00225.61%合计392100%关键分析关键因素:60.20% 17：00:32.65%
16：30:27.55%
最小值:2.04% 15：00
十、在校课时统计，每天频率分析备选项频数频率110节课或以上276.89%29节课12632.14%38节课16742.60%47节课6215.82%56节课或以下102.55%合计392100%关键分析关键因素:74.74% 8节课:42.60%
9节课:32.14%
最小值:2.55% 6节课或以下
十一、班级午休安排频率分析备选项频数频率1自由活动22858.16%2老师监督上自习，写作业14436.73%3考试205.10%合计392100%
十二、作业批阅情况频率分析备选项频数频率1所有作业老师全判5213.27%2老师判部分作业，其余学生自判或互判27670.41%3老师判部分作业，其余学生自判或互判，家长偶尔判作业4912.50%4老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业153.83%合计392100%关键分析关键因素:83.67% 老师判部分作业，其余学生自判或互判:70.41%
所有作业老师全判:13.27%
最小值:3.83% 老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业
十三、老师每天有固定答疑时间吗？频率分析备选项频数频率1有10426.53%2没有28873.47%合计392100%
十四、老师有拖堂现象吗？频率分析备选项频数频率1没有389.69%2偶而有26768.11%3经常有8722.19%合计392100%
十五、周末时间安排（周五晚及六日全天）频率分析备选项频数频率1只做作业，没有时间干别的328.16%2做作业，上主课课外班23860.71%3做作业，上兴趣类课外班，体育锻炼5113.01%4做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼7118.11%合计392100%关键分析关键因素:78.83% 做作业，上主课课外班:60.71%
做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼:18.11%
最小值:8.16% 只做作业，没有时间干别的
十六、孩子有爱好吗？频率分析备选项频数频率1有32181.89%2没有7118.11%合计392100%
十七、孩子有时间发展爱好吗？频率分析备选项频数频率1没有时间18246.43%2有足够的时间328.16%3能挤出点时间17845.41%合计392100%
十八、孩子上课犯困吗？频率分析备选项频数频率1从不4812.24%2有时26768.11%3经常6015.31%4每天174.34%合计392100%关键分析关键因素:83.42% 有时:68.11%
经常:15.31%
最小值:4.34% 每天
十九、孩子早餐情况频率分析备选项频数频率1到学校吃早餐5714.54%2在家里吃早餐25966.07%3在车上吃早餐6115.56%4不吃早餐153.83%合计392100%关键分析关键因素:81.63% 在家里吃早餐:66.07%
在车上吃早餐:15.56%
最小值:3.83% 不吃早餐
二十、早餐能否吃好(可多选)频率分析备选项频数频率1有充足的时间，吃得很踏实10326.28%2时间紧张，吃不好23158.93%3睡眠不足或起得太早，没有食欲12732.40%合计392100%
二十一、孩子在学校是否经常感觉饿频率分析备选项频数频率1从不307.65%2偶而22657.65%3经常11429.08%4每天225.61%合计392100%关键分析关键因素:86.73% 偶而:57.65%
经常:29.08%
最小值:5.61% 每天
二十二、学校伙食调查频率分析备选项频数频率1满意15238.78%2不满意23960.97%合计392100%
二十三、学校伙食存在的问题(可多选)频率分析备选项频数频率1吃不饱6416.33%2秩序混乱10827.55%3饭菜质量差22156.38%4标准太低16341.58%合计392100%关键分析关键因素:69.06% 饭菜质量差:39.75%
标准太低:29.32%
最小值:11.51% 吃不饱
二十四、加餐频率分析备选项频数频率1学校提供加餐4110.46%2学校允许自带加餐12030.61%3学校禁止自带加餐23158.93%合计392100%
二十五、书包重量（W）（包括放在学校的书本）频率分析备选项频数频率1W＜8斤194.85%28斤≤W＜10斤6516.58%310斤≤W＜12斤8621.94%412斤≤W＜14斤8020.41%514斤≤W＜16斤5313.52%6W≥16斤8922.70%合计392100%关键分析关键因素:44.64% W≥16斤:22.70%
10斤≤W＜12斤:21.94%
最小值:4.85% W＜8斤
二十六、孩子是否近视频率分析备选项频数频率1不近视9323.72%2近视29976.28%合计392100%结果分析一、孩子是否每天有自主支配的时间用于知识的查缺补漏频率分析备选项频数频率1有17845.41%2没有21454.59%合计392100%
二、孩子利用什么时间写作业频率分析备选项频数频率1在校内完成153.83%2晚饭后开始，睡觉前完成10426.53%3放学后开始，睡觉前完成11328.83%4需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成10827.55%5需利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完成348.67%6利用课间、午休、课堂上趁授课老师不备，放学后继续，睡觉前完不成，次日清晨至上学前完成184.59%合计392100%关键分析关键因素:56.38% 放学后开始，睡觉前完成:28.83%
需利用课间、午休，放学后继续，睡觉前完成:27.55%
最小值:3.83% 在校内完成
三、平时作业量（T）频率分析备选项频数频率1没有课后作业10.26%2T＜2小时7719.64%32小时≤T＜3小时13734.95%43小时≤T＜4小时11429.08%54小时≤T＜5小时389.69%65小时≤T＜6小时174.34%7T≥6小时82.04%合计392100%关键分析关键因素:64.03% 2小时≤T＜3小时:34.95%
3小时≤T＜4小时:29.08%
最小值:0.26% 没有课后作业
四、周末作业量总用时（T）频率分析备选项频数频率1T＜8小时19148.72%28小时≤T＜10小时9724.74%310小时≤T＜12小时4912.50%412小时≤T＜14小时307.65%514小时≤T＜16小时102.55%6T≥16小时153.83%合计392100%关键分析关键因素:73.47% T＜8小时:48.72%
8小时≤T＜10小时:24.74%
最小值:2.55% 14小时≤T＜16小时
五、孩子主科（语、数、英、物、化）最多有几种练习册（包括学校自编自印的习题、卷子）频率分析备选项频数频率15种及以上14436.73%24种5614.29%33种12331.38%42种5915.05%51种102.55%合计392100%关键分析关键因素:68.11% 5种及以上:36.73%
3种:31.38%
最小值:2.55% 1种
六、睡眠调查(周1——周5平均睡眠时间)频率分析备选项频数频率1T≤6小时256.38%26＜T≤7小时11529.34%37＜T≤8小时15840.31%48＜T≤9小时8621.94%5T＞9小时82.04%合计392100%关键分析关键因素:69.64% 7＜T≤8小时:40.31%
6＜T≤7小时:29.34%
最小值:2.04% T＞9小时
七、每周主课（语、数、英、物、化）课外班用时（包括学校要求和家长要求）频率分析备选项频数频率1无课外班389.69%21小时≤T＜3小时4812.24%33小时≤T＜5小时8722.19%45小时≤T＜7小时8220.92%57小时≤T＜9小时7418.88%69小时≤T＜11小时369.18%711小时≤T＜13小时143.57%8T≥13小时133.32%合计392100%关键分析关键因素:43.11% 3小时≤T＜5小时:22.19%
5小时≤T＜7小时:20.92%
最小值:3.32% T≥13小时
八、班级规定的到校时间频率分析备选项频数频率17：00317.91%27：0582.04%37：10399.95%47：15307.65%57：206215.82%67：25143.57%77：309223.47%87：409423.98%97：50215.36%108：0010.26%合计392100%关键分析关键因素:47.45% 7：40:23.98%
7：30:23.47%
最小值:0.26% 8：00
九、班级实际放学时间频率分析备选项频数频率115：0082.04%215：30174.34%316：00184.59%416：3010827.55%517：0012832.65%617：309123.21%718：00225.61%合计392100%关键分析关键因素:60.20% 17：00:32.65%
16：30:27.55%
最小值:2.04% 15：00
十、在校课时统计，每天频率分析备选项频数频率110节课或以上276.89%29节课12632.14%38节课16742.60%47节课6215.82%56节课或以下102.55%合计392100%关键分析关键因素:74.74% 8节课:42.60%
9节课:32.14%
最小值:2.55% 6节课或以下
十一、班级午休安排频率分析备选项频数频率1自由活动22858.16%2老师监督上自习，写作业14436.73%3考试205.10%合计392100%
十二、作业批阅情况频率分析备选项频数频率1所有作业老师全判5213.27%2老师判部分作业，其余学生自判或互判27670.41%3老师判部分作业，其余学生自判或互判，家长偶尔判作业4912.50%4老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业153.83%合计392100%关键分析关键因素:83.67% 老师判部分作业，其余学生自判或互判:70.41%
所有作业老师全判:13.27%
最小值:3.83% 老师基本不判作业，需学生自判或互判，家长经常判作业
十三、老师每天有固定答疑时间吗？频率分析备选项频数频率1有10426.53%2没有28873.47%合计392100%
十四、老师有拖堂现象吗？频率分析备选项频数频率1没有389.69%2偶而有26768.11%3经常有8722.19%合计392100%
十五、周末时间安排（周五晚及六日全天）频率分析备选项频数频率1只做作业，没有时间干别的328.16%2做作业，上主课课外班23860.71%3做作业，上兴趣类课外班，体育锻炼5113.01%4做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼7118.11%合计392100%关键分析关键因素:78.83% 做作业，上主课课外班:60.71%
做作业，上主课课外班，上兴趣类课外班，体育锻炼:18.11%
最小值:8.16% 只做作业，没有时间干别的
十六、孩子有爱好吗？频率分析备选项频数频率1有32181.89%2没有7118.11%合计392100%
十七、孩子有时间发展爱好吗？频率分析备选项频数频率1没有时间18246.43%2有足够的时间328.16%3能挤出点时间17845.41%合计392100%
十八、孩子上课犯困吗？频率分析备选项频数频率1从不4812.24%2有时26768.11%3经常6015.31%4每天174.34%合计392100%关键分析关键因素:83.42% 有时:68.11%
经常:15.31%
最小值:4.34% 每天
十九、孩子早餐情况频率分析备选项频数频率1到学校吃早餐5714.54%2在家里吃早餐25966.07%3在车上吃早餐6115.56%4不吃早餐153.83%合计392100%关键分析关键因素:81.63% 在家里吃早餐:66.07%
在车上吃早餐:15.56%
最小值:3.83% 不吃早餐
二十、早餐能否吃好(可多选)频率分析备选项频数频率1有充足的时间，吃得很踏实10326.28%2时间紧张，吃不好23158.93%3睡眠不足或起得太早，没有食欲12732.40%合计392100%
二十一、孩子在学校是否经常感觉饿频率分析备选项频数频率1从不307.65%2偶而22657.65%3经常11429.08%4每天225.61%合计392100%关键分析关键因素:86.73% 偶而:57.65%
经常:29.08%
最小值:5.61% 每天
二十二、学校伙食调查频率分析备选项频数频率1满意15238.78%2不满意23960.97%合计392100%
二十三、学校伙食存在的问题(可多选)频率分析备选项频数频率1吃不饱6416.33%2秩序混乱10827.55%3饭菜质量差22156.38%4标准太低16341.58%合计392100%关键分析关键因素:69.06% 饭菜质量差:39.75%
标准太低:29.32%
最小值:11.51% 吃不饱
二十四、加餐频率分析备选项频数频率1学校提供加餐4110.46%2学校允许自带加餐12030.61%3学校禁止自带加餐23158.93%合计392100%
二十五、书包重量（W）（包括放在学校的书本）频率分析备选项频数频率1W＜8斤194.85%28斤≤W＜10斤6516.58%310斤≤W＜12斤8621.94%412斤≤W＜14斤8020.41%514斤≤W＜16斤5313.52%6W≥16斤8922.70%合计392100%关键分析关键因素:44.64% W≥16斤:22.70%
10斤≤W＜12斤:21.94%
最小值:4.85% W＜8斤
二十六、孩子是否近视频率分析备选项频数频率1不近视9323.72%2近视29976.28%合计392100%
