托福多少算高分 敲开托福高分大门的钥匙(1)

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  1. Reading

  同学不要以为你考了GRE就能抱着秒杀的态度对待托福阅读。我去年12.11一战托福,阅读莫名其妙地考了22分。不想多辩解什么,只是想说,托福也有长难句,而且有些句子的难度不比GRE简单。更何况现在新托福考试难度越来越高,更对考生的阅读能力提出了更高的要求。不相信的话去看看TPO后面几套的阅读题吧,有几个同义句转换的题目已经接近了GRE的难度。另外一点就是,考试的时候,首先题目的难度是大于TPO的,因为TPO是前面几年的阅读原题(刚才已经说到托福的难度随着时间的推移会越来越高)。第二,不管你平时怎么训练,开着电视做TPO也好,嘈杂的环境下练口语也好,考试的时候心态和平时是完全不一样的。

  那么特别是对于没有考过GRE/GMAT的,英语基础一般的同学来说,托福阅读应该怎么复习呢?

  第一、重中之重,背单词。

  我们知道,托福阅读题中有1/3的题是单词。对没有考过G的同学来说,四六级的词汇是远远不够的,必须要通过恶补来在短时间内提高单词量。这里推荐一下俞敏洪的托福红宝书,还是比较经典。背单词的话建议采用杨鹏17天的方法(百度一下即可)这也是我背GRE单词时候用的方法。我想说的是,只要你能坚持得下来,每天完成规定的任务,过两遍17天,你的单词水平完全能达到托福考试的要求。接下来要做的事情就是每天花半个小时左右的时间扫一下红包书,继续巩固而已。直到考试那天。切记,考试没有结束之前,单词不要断掉,就算你已经很熟了。我们背单词很重要的目的就是:秒杀词汇题。看到词汇题以后,要做到瞬间反应出本意,然后大致扫一下句子,检查一下是否考了句子内的引申意思,确保万无一失。每道单词题耗时不超过10秒。另外一点就是,单词顺了,阅读的速度也会提高很多。

  第二、看长难句。

  先来说说为什么中国学生的阅读速度普遍较慢。

  单词只是一方面,更多的情况下,当我们在学校学习阅读的时候,我们都被告知,我们应该一个字一个字地读,而且要从一页的左边开始。就像老牛拉破车一样,一字一顿,艰难的移动眼睛。固定在一个一句话的某个字词上面严重的拖垮了我们的阅读能力,让阅读变的非常艰涩。

  一般情况下,我们能够检查到的关于速读和普通阅读的标准,就是前者能够一眼看一个很大的词语集合。速读者能够飞快的把视点在句子中移动,而不是固定在某一个词上,特别是不会盯住某些毫不重要的词语上,例如“一个”,“或者”,“那么”,等等。这些词语之所以毫不重要是因为掠过他们对于理解句子毫无影响。其结果就是,以词组或者句子为单位阅读,我们就可以大大提升阅读速度。就这么简单。

  另外,我们平时在做阅读的时候,并不是完全专心致志的。在我们的脑袋里可能还会装着其他事情。因此会导致的一个情况就是:遇到长难句,比如TPO中的同义转换,我们读完下半句记不起读的上半句。导致我们要重新阅读整句话,这样大幅度降低了阅读速度。建议一个方法:找一些长难句,然后拿着一张纸,读完一行遮掉一行,看完整句话后复述出其意思,就算读的时候读不懂也要强迫自己读下去,不要回看。长此以往,我们的专心程度会大大提升。

  第三,精做TPO

  做足这些准备工作以后,就可以开始做TPO了。记住一点就是,做完以后一定要记得重新读几遍原文,对原文有一个整体理解,这样的效果比单纯做完题目对完答案就扔一边要好的多。

  很多同学会遇到这个情况:为什么我做最后一道6选3一直正确率不高?

  我的理解是:做题的时候你没有记着理解全文的意思。

  很多人都是先看题目后在段落中找到答案。这未尝不可,我也是用的这种方法。我们在做TPO时是不是会遇到这样一种情况,某些时候,文章的第一段(或者中间某一段)并没有对应的问题。这种情况下,我们会去读那一段吗?我的答案是:一定要读,但是你可以提高阅读速度,理解这一段的大致意思即可。另外一种情况就是,对于一个稍长的段落,题目一般出在开头和结尾的句子中。这种情况下,我们也还是要快速读一下中间的意思。我们要记住一点就是,只有完全理解了文章,最后一题才会变得游刃有余。顺便提一下略读的方法:在阅读中,往往会出现某些实验的描述。此时你只要读一下这个实验的目的即可,考到实验过程的题目还是少之又少的。

  综上,我对于最后一道题的方法就是:做前面13道题的时候顺便理清文章的主体结构和内容,在做最后一道题之前,再快速浏览一下各段的第一句。做题的时候没有遇到特别具有迷惑性的选项时直接勾选即可。用这种方法到后期我这道题的正确率就提升很多了。

  2. Listening

  众所周知,托福考试,难就难在听力。听力的要求越来越高,今年听力考试的难度也普遍偏高。

  对于听力,我只能说,老老实实做听写吧。建议从老托福的part C开始

托福多少算高分 敲开托福高分大门的钥匙(1)

  首先我们来谈谈听写的目的:

  第一、扫除耳朵的听力障碍

  为什么我们的听力不好?很大程度上是因为我们不熟悉单词的声音信息。我们可能听的懂A,and,B,这三个单词,但是我们不见得能听懂 A and B,这句话。因为听力材料中会念的是:A an B,如果我们不熟悉这个an,我们可能就没有听懂这句话,更有甚者会愣一下,走个小神,从而影响下面几句话的理解。同样的例子还有很多,连读,爆破音、弱读等,都是读句子和读单词的区别。

  而听写就能帮助我们扫除这障碍。通过对听写材料中句子的分析,就会知道所有的单词在句子里真正的发音是怎样的,这也就是听写的目的之一。

  第二、让自己变得更专心

  跟阅读一样,听力也会出现走神的情况,而且走神在听力中更为常见。很多人是因为走神了,会漏掉许多考点,导致听力得分不高。

  听写能帮助你克服这个坏毛病:我们做听写的时候,很多人喜欢听一两个单词就按停,然后写出这两个单词,继续听写。其实这样的方法并没有达到听写的真正目的。我们做听写,应该是听一整句话。这里的一整句话不是指一个句号,因为有些时候句子会很长。指的是一个完整的意思,可以是一个逗号,碰到短句可以连着几句一块儿听写,确保每次按停在5秒以上,然后再写出来。写完之后倒回去再听一遍校对一下即可。对于碰到连听3次还是听不出是在讲什么的单词,果断跳过吧,因为这就是你自己的“耳朵盲区”,需要整篇听完以后仔细校对的。

  听写也是有方法的。很多人只是做了一遍听写,对了答案,再重新听一遍就完事。其实这样完全没有达到听写的目的。因为还漏了一项很重要的步骤;跟读。目的有两个:第一是更加熟悉单词在句子中的读法。你要去记住的是单词的声音信息,而不是这个单词,这样才对听力有帮助。第二就是能熟悉一下standard pronunciation了,为我们以后的口语做准备。因此正确的方法是:听写完以后,看着原文跟读20遍,然后不看原文只放录音跟读20遍,最后达到背诵的程度(这对写作也有帮助)。

  听写每天要坚持,对于听力不好的同学,建议每天听写3个小时以上。依上述步骤完成3篇老托福听力。

  

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