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《平行四边形的认识》评课稿听了余老师的这堂课,给我的第一印象就是这是一堂有准备有组织有安排的课,余老师的教态非常沉着稳重,语言表述不急不缓,井然有序,胸有成竹。这节课的教在这节课中余老师关注学生已有的生活经验和知识基础,准确
《平行四边形的认识》评课稿听了刘江老师的这堂课,给我的第一印象就是这是一堂有准备有组织有安排的课,刘老师的教态非常沉着稳重,语言表述不急不缓,井然有序,胸有成竹。这节课的教学目标是:1、认识平行四边形,掌握平行四边形的特征。2、
平行四边形的面积教师:朱永虎指导老师:王茜教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P80—81,平行四边形的面积。教学目标:1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程,掌握平行四边形的面积计算方法,能应
QQ群:91940767/145316219/141877998/80300084/194770436淘宝店:http://latexstudio技巧续篇:http://latexstudio.net/常见数学公式问题集下载平行四边形符号平行且等于符号是我们特有的,国际标准符号里没有这个符号,所以,我们用l atex不能
教学内容:国标本苏教版第九册P12-14例1、2、3及试一试、练一练教材简析:平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的。而且,这部分知识的学习运用会为学生学