曼德拉 曼德拉 曼德拉颁奖词

90岁诺奖得主戈迪默去世 曾帮曼德拉写经典演讲词 2014-07-15 凤凰网文化频道

凤凰网文化综合 南非著名白人女作家、南非首位诺贝尔文学奖得主内丁·戈迪默7月13日去世,享年90岁。南非总统祖马对这位杰出女性的离世表示哀悼,并盛赞她的杰出成就。

戈迪默当地时间7月13日晚在约翰内斯堡的家中平静去世。去世时,她的两位子女陪伴在她的身旁。

祖马在哀悼信中指出,除了文学方面的杰出成就,戈迪默还勇于反种族隔离制度,为南非人民争取自由、平等和民主。他说:“南非失去了一位爱国者,失去了一位著名作家,也失去了一位争取平等和自由的振臂疾呼者。我们代表政府和全体国民,向她的家人、朋友和全体文学界致以最沉痛的哀悼。希望她的灵魂安息。”

戈迪默生于1923年,小时候因为心脏衰弱险些辍学。不过她并没有向命运低头,在15岁的时候开始了自己的文学生涯。在她的一生中,共出版了13部小说,另外还发表了近200篇故事和很多散文,她的作品被翻译成30多种语言在世界各地出版。

戈迪默是曼德拉的好友,他们两人的身影经常同时出现在一些公众场合。曼德拉获得诺贝尔和平奖之后,戈迪默也陪着他一起去挪威领奖。南非刚刚废除种族隔离、促成民主选举,戈迪默可以说是曼德拉智囊团中的功臣之一,曼德拉曾将其视为自己心目中的英雄。对戈迪默而言,最骄傲和最自豪的并不是摘取诺贝尔文学奖的桂冠,而是1986年出庭作证,使22名非国大党员免除死刑。曼德拉在1990年出狱时宣称最想见到的几个人中就有她。 戈迪默1991年以作品《七月的人民》获得诺贝尔文学奖,颁奖词是“她以强烈而直接的笔触,描写周围复杂的人际与社会关系,其史诗般壮丽的作品,对人类大有裨益”。不过,也有人批评她是“以政治观念得奖,而非以作品见长”。对此,她表示:“对我而言,我是一名作家,这是我存身立命的根本。”

戈迪默有两段婚姻经历。她第一次结婚是在1949年,不过婚后三年便与当牙医的丈夫离婚,两人留下一个女儿。1954年,她再婚嫁给了后来创办南非苏富比的商人莱因霍尔德·卡西尔,两人有一个儿子雨果。卡西尔2001年去世后,戈迪默曾在2006年遭歹徒入室抢劫,在交出现金和珠宝后,她拒绝交出卡西尔给她的结婚戒指。篇二:高二语文期末练习及答案 2013-2014学年高二第一学期期末练习

语文试题

一、语言文字运用(17分)

1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) ....

a.纤维(qiān) 醴酪(lào) ..

b.妊娠(chēn) 巢穴(xuè) ..

c.作坊(zuō) 船坞(wù) ..龟裂(guī) 星宿(xiù) 框架(kuànɡ) ...逶迤(wēi) 隽永(juàn) 机械(xiè) ...自诩(xǔ)气氛(fēn) 栖居(qī) ...

d.瓶颈(jìnɡ) 笑靥(yàn) 谂知(shěn) 飓风(jù)精湛(zhàn) .....

2.下列各句中,没有错别字的一句是(3分) .....

a.刘老师写文章时,为了找到一个合适的字,常常搜肠刮肚,堪比古人写诗“练字”的境界。

b.他对我的职业生涯有很大的影响,能和这样一位队友供事,对我来说是一种幸运。 c.有关部门召开会商会,邀请专家分析今冬明春禽流感疫情趋势,研究布署下一步工作。 d.自主学习和应试学习真的水火不容吗?这个问题,我们需要从教育学理论中追本溯源。

3.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分) ...

(1)很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词,但生活中他们对精神赡养的需求却是

明确而实在的,他们渴盼 。

(2)100年后的今天,黑人依然备受压榨,依然生活在贫困中,依然是故土家园的流亡者。

现在我们要把这种 的情况公之于众。

(3)作家们通过心理、肖像、语言、行动等多方面的描写赋予人物生命,使之 ;读者走进作家构筑的艺术世界,与许多性格独特的人物相识。

a.手足之情 耸人听闻 栩栩如生

b.天伦之乐 骇人听闻 呼之欲出

c.手足之情 骇人听闻 栩栩如生

d.天伦之乐 耸人听闻 呼之欲出

4. 下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(3分) .........

a.直面人生,就是正视人生的苦乐顺逆,树立积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。

b.有关专家表示,从长远考虑,应该重视三峡生态库区屏障建设,把对生态环境的负面 影响降到最低。

c.经过激烈的争论和广泛的公众参与之后,使中山歧江公园设计组提出的设计方案更加 完善了。

d.金融危机波及全球,我国民营企业遇到了困难和挑战十分严重,在改革开放30年中 创造了经济奇迹的广东民营企业能挺过这一关吗?

5.下面一段文字是后人为司马迁拟写的一段“颁奖词”,请从《史记选读》中的其他人物

中任选一个,仿写一段颁奖词。

要求:①吻合人物的事迹,突出人物精神; ②句式与例句相同;

③至少运用一种修辞手法;④不超过70 字。 (5 分)

司马迁:忘却荣辱,弹响“史家”之绝唱;幽愁发愤,吟出无韵之《离骚》;他的坚韧 彪炳史册;他的刚正照耀尘寰!

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成6~9题。

豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及 智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我, 我必为报雠而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首, 欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”

左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下

之贤人也。”卒释去之。

居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其 友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而 臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,

不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”

既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是

豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽

灭之,而子不为报雠,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报雠之深也?” 豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,

我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣

而击之,以致报雠之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使

持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵

国志士闻之,皆为涕泣。

(选自《史记〃刺客列传》)

6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

a.今智伯知我.

b.委质而臣事襄子 ..

c.寡人赦子,亦已足矣 .

d.焉以致报雠之意 .

知:了解 委质:向君主献礼,表示献身 足:满足 致:表达

7.下列句子中,全都直接表现豫让“义人也”的一组是(3分)

①去而事智伯②今智伯知我,我必为报雠而死

③入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子 ④残身苦形,欲以求报襄子

⑤国士遇我,我故国士报之⑥今日之事,臣固伏诛

a.①②⑤ b.②③⑤ c.②③④ d.③⑤⑥

8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

a.豫让改变姓名,入宫清扫厕所,想暗杀赵襄子,被赵襄子发现,赵襄子认为他是贤德 之人,没有杀他。

b.豫让“漆身”“涂炭”,改变样貌,目的是伺机为智伯报仇,朋友劝他凭借才能接近 赵襄子以报仇,他认为不义,没有同意。

c.豫让不为范氏、中行氏报仇是因为他们待他一般;为智伯报仇是因为智伯像国士那样 对待他。

d.赵襄子对豫让有不杀之恩,故而当豫让第二次被抓后,他为报答赵襄子,只是刺击赵 襄子的衣服来为智伯报仇。

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9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)士为知己者死,女为说己者容。(3分)

(2)然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。(4分)

(3)臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。(3分)

三、古诗词鉴赏(10分)

10.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

并州路

李宣远

秋日并州路,黄榆落故关。 孤城吹角罢,数骑射雕还。

帐幕遥临水,牛羊自下山。 征人正垂泪,烽火起云间。

(1)“孤城吹角罢,数骑射雕还”一联,描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)

(2)使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。(3分)

(3)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4分)

四、名句名篇默写(6分)

11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ?总是离人泪。

(王实甫《长亭送别》) (司马迁《报任安书》) (庄子《逍遥游》) (庄子《逍遥游》) (庄子《逍遥游》) (庄子《逍遥游》) (2)古者富贵而名摩灭,不可胜记, 。 (3)风之积也不厚, 。 (4)且举世而誉之而不加劝,。 (5)若夫乘天地之正, 。 (6)故曰:至人无己, ,圣人无名。

五、现代文阅读:文学类文本(20分)

阅读下面的作品,完成12~15题。

人体模特儿玛利亚

席慕容

在布鲁塞尔学画的时候,早上都是人体写生的课,画室里经常有两三个模特儿摆姿势给 我们画。他们之中大多数的模特儿都有了好几年的经验,也都很敬业。每天准时来,准时走,

只要一到上课时间,一走上他的位臵,一摆好姿势,他就不再说话也不再动作,在几十分钟

的时间里,安静沉稳得如一具雕像。

这就是我们为什么不能忍受那个叫做玛利亚的模特儿的原因了。因为她不但常常迟到, 常常借故早退,并且,摆姿势的时候,从不能让我们满意。如果是坐着的姿势的话,还勉强

对付。可是,因为她有着一副长而瘦削的身材,所以教授常常要求她摆出站立的姿势。因此,

多半的时间,她都是站着的。在开始的五分到十分钟里面,她还算合作,还能努力地保持直

立的姿势,努力地睁大她那很黑很深的眼睛,但是,只要时间稍微久一点,她就开始摇晃了,

眼睛也时开时闭,有时候还会自说自话。

在那个时候,同学们就开始低声埋怨,我也会一阵一阵地觉得烦躁。平常的我可以开玩 笑,可以容忍一切的散漫和疏忽;但是,站在画布前的我,尤其是那个二十二三岁时年轻气

盛的我,是绝对不能容许有一丝一毫的差错的。

当然,在起初的时候,我还是尽量容忍。可是,到那一天,我实在是受不了了。那天, 上课的时候,爱玛带了几个橘子,那是个教授不在的上午,画室里自然就活泼了一点。爱玛

剥橘子给我们吃,画室里充满了橘子皮的香气。

这个时候,玛利亚忽然说话了,就在木制的高高的写生台上,她向爱玛说:“请你给我 一点橘子皮吃好吗?”

大家都有点吃惊,很少有正在工作中的模特儿会开口说话,并且开口要东西吃的,而且 要的是橘子的皮!爱玛有点不好意思,赶快递给她几瓣橘子,但是,玛利亚不要,她只

  

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