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培优？不培优？这是让几乎所有家长纠结的一个问题。
吃不饱的牛蛙再多吃一点无可厚非，所以有很多牛蛙的家长很赞同培优。当然也有少数牛蛙家长对培优不屑一顾，其实他们多是家长自身功底好，引导得当，关在家里的一对一起到了决定性的作用。总起来说，也还是属于培优。吃不饱的孩子理应多吃点嘛。
但是，对于青蛙们来说，参加不参加培优？培优会不会有效果？会不会只是做陪衬了？青蛙们的家长比牛蛙们的家长纠结多了。
就我对自己孩子和孩子同学观察的情况来看，建议以下几种情况不要参加培优：
——孩子课堂吸收不好的不要培优
——家长看到别人孩子培优也跟着起哄（其实是担心不培优就掉队）的不要培优
——遇到承诺保证你孩子上什么学的不要到那里去培优
——不看你的孩子作业和考试错题、不对你的孩子进行针对性分析和设计的不要到那里培优
——你的孩子注意力不集中，因为同学拉他去分担培优费用的不要去培优
——为了给孩子找个托管地方的不要去培优
其它请各位家长帮助补充！
不培优的青蛙们怎么办？
第一、孩子遇到的难题谁来解答其实，至少初中阶段的难题，80％以上网上都是有答案的。只要从题目中复制一段文字到搜索引擎一查就可以找到。只是要注意百度问答里有的答案不一定正确，注意多找几处，相互对照以鉴别。
《高效学习法》或《教材全解》中，可选一套，里面知识点的归纳还比较到位，适合学生自学以自我提高。再就是知识点必记手册，可以帮助孩子把知识点明晰地串起来。
好多孩子建立了纠错本，这是很好的方法。但是，现在的作业和考试试卷太多，孩子没那么多时间整理。家长最好帮孩子把考试试卷集中起来用夹子夹好，把错题标明，督促孩子把分阶段错题全部弄懂，期中期末考试时作为复习的重点。
第四、家长如何帮助孩子强化记忆
青蛙们的学习自觉性往往不那么强，面对物理、化学、英语单词等零散的知识点，耐不了那么多烦去背记。家长不妨采取紧密式催记，对知识点让孩子当时看当时记当时检查是否记住，催记过程中多杀杀回马枪。这一招很管用的，特别是在元月调考中提高辅课分数立竿见影。
家长对孩子的学习起到的作用是很重要的。不能交给学校了事。家长的“作业”包括：查：查书包，看有没有影响学习的书籍、玩物，有则清理掉；问：每天学习的知识点；限：根据作业量让孩子自己说出计划作业时间并加以提醒；理：就是第三条，清理出错题，并督促修正。此外，在元月调考和中考前，两次考试意义重大，特点不一样，要帮助孩子找到提分点并拿出办法。中考前结合学校出的针对性练习试卷，对易失分类型题组织专题练习，把握题型解答规律。网上有好多针对某一题型的专题训练资料，并且有些答题技巧非常管用的。再就是网上还有些各门课的易错题，让孩子看看，肯定有收获的。
