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最不爱听老师说的一句话
今天中午一位老师约我吃饭时告诉我：他们班45名同学自发性组织起来当评委，给教他们班的几个老师上课时所说的话打分，每个同学各用一张纸写出最不爱听老师说的话，然后由班长偷偷把同学们总结的纸条放在班主任的办公桌上。其中两句话“你怎么这么笨”、“今天的家庭作业多加一项”，排前两位。老师们看后深感震惊，突然发现原来自己平时不经意说了些伤害孩子的话。
这位老师朋友还把45名“学生评委”的纸条拿出来给我看，我发觉到：孩子们先写出了3句最爱听的话和3句最不爱听的话。在最爱听的话中，“某某同学的数学应用题很棒，脑袋灵，解题快，值得大家学习”，这句话最受欢迎，学生们认为这句话听起来舒服。第二句受欢迎的话是“这次考试90分以上的同学可以获得奖品”。
相反，在最不爱听的话中，“你怎么这么笨啊”“今天的家庭作业多加一项”，这两句话是孩子们一致认为老师们说得最没人情味、最粗鲁的话，大家都不爱听。另外，“上课时不许讲话”“作业没完成的同学抄课文十遍”“你今天迟到，罚你这节课在课室后面站着上”，都是孩子们最不爱听的话。
由此可见，有关赞美、鼓励、减负等内容的话语比较受孩子们喜欢，而批评、贬低、惩罚等内容的话语，孩子们很反感。这45位同学对老师说话的评价，令我想起了更糟糕的事情，就是有些老师在批改学生作业时，写上这样的评语：“没脑子”“恶心”“弱智”“真牛B”等，毁损了孩子们的自信心。试问家长们能够放心把孩子交给这样的老师教吗？这具攻击性的评语，杀伤力巨大，只会导致孩子们失去自信。我认为这样的老师应该清理出教师队伍！
我们要弄清楚：辱骂和批评是两个截然不同的概念，辱骂是指人身攻击、人格贬损，批评是指进行善意、积极引导。禁止辱骂学生是老师从事教育工作的基本道德与执业准则。还有，教育部们应该制定相关条例：老师要尊重学生的人格，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视、辱骂。
