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交通安全我知道
一、活动背景
随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。
二、活动目标
1、学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则，增强交通安全的意识，珍爱生命。
3、学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
三、活动内容
活动一：认识交通标志并且自己亲手制作标志
（一）活动准备
教师在活动进行前收集一些的交通标志，如禁止通行等等。尽量多一点，最好是有图片也有详细的说明。
（二）师生交流
1、教师让同学们说一说他们认识的一些标志，大家一般说的都是些很常见的标志。对同学们给出的回答，要进行及时并且正确的反馈。
2、同学们回答的肯定是一些比较常见的交通标志，教师这时候就要将自己准备好的资料向同学们进行一个适当的补充。
（三）设计标志
在让同学们介绍自己知道的交通标志并且认识了新的交通标志后，让同学分组自己设计一个交通图标。
1、将班里的同学分成几组，编号一组二组等。
2、每一小组选出组长、只要负责画图的、发言人。
3、给每一小组15分钟进行创作。
4、 15分钟后展示大家设计的作品，每个小组设计的数量不限。
5、最后让大家举手选出大家认为设计的最好的作品
6、教师做最后的总结。
活动二：交通在生活中的举例
（一）活动准备
1、让学生回家自己查资料，了解交通规则，尝试分析我们在生活中常见的交通事故，原因是什么。
2、让学生回想在日常生活中，遵守了哪些交通规则，违反了那些交通规则，会对我们的生活产生哪些影响。
3、老师也要查找资料，对交通规则、交通事故能够有更透彻、深刻的见解。
（二）人员分工
1、小组内每个成员都要负责查资料，组内具体分工由组员自行确定。
2、选出两名主持人，四名信息收集员。
3、每组由五人组成：小组内有中心发言人，负责分享交通规则；有记录员，记录并组织成员内的信息；有评论员，就交通事故原因进行评析；有秘书长，审核组员发言、记录的情况；有观察员，就组内成员的表现发表评论，也品评其他组的观点。
（三）活动实施
1、小组之间互相交流他们所查找的资料，整合成一份材料。派代表分享他们小组所查到的交通规则。
2、就生活中常见的交通事故分析原因，进行评述，仁者见仁智者见智。
3、对我们生活中遵守的的交通规则进行举例，看看大家做到了几条。
4、反思为什么我们会违反交通规则？进行讨论，深究原因，并进行分析可能产生的后果。
5、防患于未然，列出要遵守的交通规则，贴在班级墙上。
活动三：话剧表演
（一）活动准备
1、（假设全班40人）全班分成五个小组，并进行编号，每组8人；
2、每小组课下收集5~10条常用交通规则；
3、上课时全班展示各组所收集到的交通规则，通过讨论与商榷将重复或不常用到的交通规则删除；
4、在剩下的几条交通规则中每组选取几个（要平均分配）作为话剧表演的主题；
5、课下小组排演话剧，并为自己的话剧起一个名字，要求做到表意清晰、交通规则描述无误、有表现力，每组10~15分钟；
（二）活动展示
1、课堂上按小组编号进行展示话剧表演；
2、每组话剧结束后老师及同学谈谈收获与感想；
3、话剧全部表演结束后每组将自己表演话剧中的交通规则写在黑板上，让同学们再看一遍加深印象。
活动四：《生命在你手中》成果展示
（一） 设计一期关于本次活动的板报，并贴在校园的公告栏里，题目是《生命在你手中》，同学们将情景剧的照片、设计的安全徽章、一些常见的交通标志、以及一些交通安全的标语，如；但愿人长久、千里路畅通；一秒钟车祸、一辈子痛苦等放在上面。
（二） 印发关于交通标志的宣传册，在校园里宣传交通安全知识。向校园里的其他同学讲解交通安全知识。
交通安全我知道一、活动背景随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见…
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