苏教版解决问题的策略四年级下册苏教版《解决问题的策略—

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转载苏教版小学《科学》四年级上册第二单元检测题苏教版四年级科学课件

苏教版小学《科学》四年级上册第二单元检测题1、物体的冷热程度叫（温度）。2、一杯热水的降温规律是（由快到慢）。3、热总是从

苏教版小学数学第七册《解决问题的策略》教学案例[教材简析]本节课是苏教版第七册P65-67的内容，是以有条理地整理信息，发现数量之间的联系作为策略教学的切入口。发现和利用数量关系是解决实际问题的途径，通过整理信息明确和把握数量

5月11日，在大兴二小参加了“北京市小学数学课堂教学策略研讨会”。我区两位教师做了两节课，都是解决问题方面的内容。不评价课的好坏，我觉得选择的内容是可取的，具有挑战性。解决问题在传统教学中很受重视，课改以后，我个人感觉，整个体系遭

反思一：解决问题的策略教学反思教材简析：苏教版教材从四年级起，每册安排一个单元，相对集中地介绍一些解决问题的策略，让学生把解决问题的一些具体经验上升为数学思考，形成解决问题的策略，进一步提高解决问题的能力。本单元首先让学生学