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【关键词】多媒体教学；美术课；作用
随着高科技在各个领域的广泛运用，多媒体逐渐成为教学的重要手段，并在美术课中起到了非常重要的作用，也同时为深化课程改革，实现教育现代化提高教学质量提供了有力保障。美术是学校进行美育教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。我根据自己多年教学实践深深地感受到，多媒体教育教学与传统美术教学相比较而言是十分适合美术学科教育原则和教育思想理念的一种被广泛认可和卓有成就的现代化教育教学方法。多媒体作为一种现代化教育教学手段，在美术教学中为学校的教学和培养祖国全面发展的新一代现代化公民和推进素质教育起到了优化、促进、拓展延伸等以及与传统教育教学不可比拟的作用，下面是我对多媒体教学在美术课中具体作用的几点认识：
一、多媒体教学在美术课中，开阔学生的视野，增长了见识，树立了学生与时俱进的审美观念
多媒体教学在初中美术教学中为学生的全面发展，创造良好条件。传统的教学只是片面的单一的课本教材。绘画也只限于纸张和不同的笔等工具材料。而新科技的现代化扩展了美术工具的使用范围。中西各种风格流派的绘画风格都可以在电脑上绘制并体现出来，也可以对传统教学中的美术绘画工具的使用和教学有了全新的认识，同时也开阔了学生的视野，增长了见识，为学生树立与时俱进的审美观念和未来成为全面发展的现代化公民奠定了基础。
二、多媒体教学在美术课中激发了学生的学习兴趣，探索研究的欲望，以及运用所学美术专业知识表现认识与情感的欲望
提高了学生专业技能和对美术语言的专业认识，并运用多媒体教学结合社会生活生动形象的诠释和拓展延伸了课本教材内容，使学生了解了美术的人文性、使用性的同时也使学生对美术的思想认识得到升华。
多媒体教学手段优化了美术课堂教学形式，改变了传统落后的教学思路。学生们在课堂上见到的不再是枯燥单一的课本和挂图，而是看到了多媒体电化教学技术中更生动具象的形象画面，丰富的教学资料，现代化的网络资源信息，以及与课程内容密切又贴近生活，深化认识学习的内容和知识，如学生们喜欢的电影资料、卡通片资料、录像资料、音乐、摄影等资料都可以作为诠释优化课本知识的电化教育资源。这些足以引起学生兴趣和爱好，引发学生的探索欲望和创作欲望。例如江西美术出版社七年级上册设计与生活，可爱的吉祥物一课，老师通过在多媒体欣赏优秀的作品，直观清晰地展示了富有感染力的效果。使学生得到了强烈的视觉冲击力和美的熏陶；在了解美术绘画技法时，也可以更为直观地在教师的课件中详细地观察了解作品的制作过程方法；看教师的示范演示作品时借助于投影设备也会十分直观、生动。视觉的冲击与熏陶会激起学生的强烈创作的欲望，这种欲望会促使学生根据自己的认识利用美术的工具来表达自己的认识和情感，在这样执着的练习创作过程中专业技能会相应地得到提高。
在江西美术出版社初中美术课程欣赏、评述、造型、表现、设计、运用、综合、探索等学习领域，增长了学生对美术语言综合新科学技术手段在生活中的运用于呈现的见识，不仅这些方面，美术作为一门艺术学科它所包含的人文性、审美性、实用性在表现现代社会生活中已被呈现的淋漓尽致，与社会生活已是密不可分的，可以说是艺术即生活，而且美术的艺术语言已成为人类社会中的一种视觉文化需要。例如包含美术语言和设计及人文电脑绘画工艺在家庭生活用品、装饰等方面的的体现；包含人文交流和美术语言的电脑美术广告设计在社会公共场所的泛滥；包含美术审美因素和新科技元素的数码摄影产品在家庭生活中的运用；孩子们每天都热衷观看的包含丰富美术语言元素和新科技电化技术手段及人文内容的卡通动画片；包含美术FLASH动画效果的广告，音乐与TV视频在家庭电视及网络中的泛滥。这些与生活密不可分的现代化美术语言的运用与体现，运用传统的美术教学手段是难以在学校美术教学的课堂上生动形象地让学生体验学习理解的。
三、多媒体教学资源提高了教师的课前备课质量和在美术课上的效率
我们以前学校教育教学条件差，传统的教育教学课堂都是单一的以课本教材为中心，教师的授课工具也是单一的借助于黑板来传授知识，十分枯燥和抽象。课堂教学形式的单一，教学条件的限制，使学生的学习兴趣低落，影响了课堂教学效率的提高。现在学校教学条件提高了，学校在多媒体教学方面加大了重视，教师们的教育教学条件有很大的改观，例如学校增添多媒体教室，音体美专用教室。学校增添的多媒体教学资源的辅助，教师们再也不愁备课形式的单调，搜查资料不方便了，教师们设计的课堂教学形式也丰富了。多媒体教学的运用与传统落后的教学资源相比较大大地提高了教师的课前备课质量和美术课堂教学效率。
四、结束语
总之，多媒体的先进科学技术在学校教育中的运用，方便了学校教师的教育教学，提高了教师的教学效率，提高了学生学习美术的兴趣和学习效率，开阔了学生的视野，树立了学生与时俱进的审美观念，为学生综合素养的发展和学生未来成为现代化公民的素质培养奠定了基础。
