爱华网初中政治非选择题部分具体答题方法：
一、不同类别的材料题有不同的思考方法
1.文字式材料题（新闻报道）：
①把握时间、地点、事件
②重点明确材料讲的是哪一方面的问题
③关注标题及首尾句，概括材料内容
2.表格式材料题：
①关注对象:
标题、表头（横纵向）、内容
②作用：
对比、归纳、统计，反应趋势、特征、现象等
③2011年中考政治表格材料题涉及内容：
人口普查具体数据及有关信息、中外不同方面的对比、十一五期间的变化情况
3.图画式材料题：
①关注对象:
标题、人物的言行举止
②关于新闻的图画没有意义
③当漫画与材料同时出现时基本上漫画没有意义，属于“红花配绿叶的行为”
④作用：
强调、挖苦、讽刺、肯定一部分人、一部分对象
（要以小见大，通过一个行为反应一个现象）
二、不同类型的设问有不同的规范解答方法：
Ⅰ.情境题（第13.14.15题 一般9分，偶见12分）
1. 情境判断并说明理由（判断对错+理由）
*判断对错：要看清题目是写“对”、“错”还是打“√”、“×”
*理由：①这个人的做法错在何处，他因该怎么做
②他的做法体现了什么品质或体现了什么课本原话
2.情景选择（你的做法+理由）
①给你一个情境，问你在所指定的情境下的做法
1分：言之有理，正确即可
2分：言之有理，在正确的同时还要保证全面，主次分明
②理由：你的做法的理由，最好用上课本原话
【具体类别的处理方法】
1.某种权利遭到侵害：
---做法：写出依法维权的具体做法（不要出现“依法维权”）
---理由：①我国法律规定公民享有XX权（的权利）
（或公民的合法权益（最好点名XX权）不受非法侵害）
②我的做法是有维权意识的表现
2.遭遇到违法犯罪行为：
---做法：写下正确合理具体可行的斗争方法
---理由：①同违法犯罪行为作斗争是公民的基本权利与义务
②我们应该勇于并且善于同违法犯罪行为作斗争
3.在人际交往中遭遇的问题
---做法：写下体现正确合理且符合题意的做法即可
---理由：关于交往中的优良品质、正确方法的有关核心句子
(或这种做法体现了XX品德)
4.面对不良诱惑或不良行为习惯的问题
---做法：劝阻、拒绝、制止、反映情况、举报
---理由：①明善恶辨是非是做人的基本品质，做人应有正确的是非善恶观
②这是一种对自己、对他人、对社会负责任的表现（或这一不良诱惑的危害）
5.面对资源、环境问题
---做法：言之有理即可
---理由：节约资源、保护环境是每个公民应尽的义务与责任
Ⅱ.建议类问题（共2问 约8-10分）
1.审题：
①解决的问题是什么，有哪些（明确所要解决的是哪方面的问题）
②知道要给谁提建议（明确提建议的对象）[注意：建议对象身份应与行为相符]
③观察分值找技巧
4分以下1分1条建议
4分以上分值除以2加1条建议
2.回答：
①有制度、有战略、有国策、有政策（因题而异）
②所提的建议一定是正确的、合理的。
③角度一定不能重复
④建议不要出现奇思妙想，可以写下他人以使用过的或是成功过的成熟的建议
Ⅲ.列举类问题（约2问 6分左右）
1.一定要注意列举的时间、范围、角度、数量、分值等方面要求
2.每个列举的项目之间建议用逗号（，）或分号（;）间隔
3.列举的数量要多于两个，最好在题目要求的基础上加一至两点，原则上不超过五点
4.角度一定要做到永不重复
5.切忌编造虚假事实，尽量列举他人所熟知的
6.要将事件阐述清楚
Ⅳ.材料说明类问题（1问 2-3分）
1.客观描述材料讲了什么
2.对应的教材观点和专业术语
（事实+理论）
Ⅴ.党和政府决策措施类问题（决策、措施、制度的原因、意义、影响等）
1.判断这一措施制度政策属于XXXX方面的内容，从书本中找到相关结论、道理
2.这一做法符合、体现书中的XXXXXX道理，有利于....有利于...有利于......
3.这里一般要用到：“三个代表”、科学发展观、可持续发展战略、共同富裕。四个尊重...
Ⅵ.学校建设类问题（学校某一做法的意义影响原因）
1.角度:
①精神文明建设（爱国主义）
②素质教育
2.答题格式：这个做法至加强...建设的重要举措，有利于丰富学生的（业余文化生活），
有利于培养...情操，有利于锻炼...能力，有利于培养...情感，有利于学生们的健康成长。发展...，有利于推动学校的...方面建设。
Ⅶ.材料直接反映课本问题（材料中的某一做法体现出教材中的哪些观点）
1.必须写教材中正面出现的原话
2.绝不能写“有利于...有利于...”
3.不要重复角度
4.2011年中考此类题目热点内容：
民生问题民主制度中外交往
