爱华网一位清华学子的成长经历：季节的童话 作者：杨昊
季节的童话 序一(1)
牛撇捺
人的一生是寻梦的一生。梦有千种万种。
“万般皆下品，唯有读书高。”虽然此论曾遭到过严厉的批判，但它是中国几千年社会人们的价值尺度、追求目标与心理写照，这是毋庸置疑的。
中国有千年的科举制度史。对于这一制度，褒贬不一。褒之者以为，以考试的方法取仕，为天下的读书人提供了平等的进入仕途的竞争机会，是一种先进的制度，它不但为中国封建社会的发展作出了贡献，而且为西方公务员制度的确立奠定了基础。贬之者以为，科举制度将千千万万学子引向了独木桥，是封建统治阶级对知识分子阶层的奴化、控制与戗害，是腐朽落后的。不论如何看待中国的教育史与科举制，人们似乎尚未找到比学校教育（包括私塾教育）更好的教育方式，也未找到比考试更好的选拔优秀人才的方式。所以，自上世纪七十年代末重新运用的高考制度，虽然被轻蔑着、鄙薄着、批评着、诟病着、非议着，却难以被取代甚或取缔。
我们这一代是从高考制度的框架下走过来的人，我们的后代也从这一制度框架下走过。所不同的是，我们那时参加高考很轻松，因为处于计划经济时代，因为已有工作，所以考不考得上不是太有所谓，参加高考更多的表现的是上进心与从众性，与饭碗不太有关。而我们的下一代以至今后的学子们，命运已将学习成绩、高考、就业、今后的命运等牢牢地拴到了一起，高考不仅有荣誉性，而且决定学子的命运以至生存方式。高考变得越来越沉重，因为中国已全面进入市场经济时代。
杨昊是中国社会转型期的一名学子。他是从中国西北的边塞小省区宁夏考入中国最著名的大学清华大学的学生。清华大学每年面向全国各地招取学生三千名左右，由于地域的不公平性，每年只在宁夏招十余名。在每年五六万的考生中挤进这十余名，其艰难不言而喻，其成功也不言而喻。
杨昊要出书了，书名是《季节的童话》，撷取了他从初中到大学的近一百六十篇十几万字，当作日记写下来的小文章，其中有观察日记、散文、诗歌、童话、格言、心得、小理论文章等，题材丰富，体裁多样。充分显示了“尖子生”与“清华生”的实力。
杨昊做的是“清华梦”。现在的孩子们似乎一生都在“梦”里，梦总是做也做不完，醒也醒不了。梦想上一个好的小学、中学、大学，梦想有好的学习成绩，梦想在各种竞赛中获奖，梦想考研、出国，梦想有一个好的职业，梦想飞黄腾达，出人头地，光宗耀祖。梦想的过程，就是艰难艰苦艰辛的奋斗过程，在应试教育的主导下，在高考指挥棒的调动下，孩子们从上学前班就开始了苦难的旅行。杨昊的书中，描述了中国特殊历史时期学生的特殊境遇与心路历程。杨昊的日记总体上是阳光的，清纯的，向上的；他在吟诵奋斗中的欢愉，同时自觉不自觉地也透露出了他的郁闷、沉重、压抑、挣扎、抗争、痛苦以及无助。压力来自社会、家庭、自身；压抑缘于过高的期望、激烈的竞争、难以确定的前途。看到一个中学生，在繁重的学业中，强迫自己“认真对待统练，如同对待高考”，强迫自己做作业、打草稿时“想想居里夫人”，我感到沉重得透不过气来。
杨昊的书，记录了一个学生以至一代学生的所见所闻、所思所想、所弃所欲，记录了他们的喜怒哀乐，奋斗心得，学习经验。
杨昊的书，可以作为后人研究中国这一段历史特别是教育史的绝好参考资料。这是最原始最本真的第一手资料。
杨昊的文章具有很强的亲和力、感染力与说服力。十几万字的书稿，我是一口气读完的。杨昊的观察十分精准，他的描写极为形象，比如《落日》，能把落日写得如此之美，体现了一个少年非凡的文学素养与技巧。从文字的口气上看，他写这篇文章时年龄还很小，但观察的细腻和文字的准确、形象、优美、生动，的确令人惊喜。杨昊是激情澎湃的，他的诗歌富有意境，豪气四溢。杨昊是积极向上的，虽然也有犹豫，也有彷徨，也有烦怨，但总体上，乐观纯真，志向远大，目标专一，积极进取，顽强拼搏，使梦成真，变为现实。杨昊是温情的，极具感恩意识，书中他多次提到他的父亲，记述父亲对自己的关爱、帮助、激励、提醒，比如制定学习计划，陪同锻炼游玩，创造英语对话环境等等。书中也多处提到了他的师长、学友，感谢他们对自己的支持。杨昊是深刻的，小小年纪，居然能写出“一个国家、一个地区文明不文明、繁荣不繁荣，都要看这里的法律健全不健全”这样的文字，能写出“规矩正是对恶劣天性的一种抑制”这样的文字，令人惊叹。这个道理，并不是人人都懂的，很多自以为精英，手握权柄的人也未必懂。前几天去美国，我受的最大教育与刺激，也不过是：华盛顿为美国立下了好规矩，美国才得以持续稳定发展，成为超级大国强国。
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季节的童话 序一(2)
一个少年，从小做清华梦，可嘉！他瞄准目标，坚持不懈，一步一步接近理想，终于圆梦，更为可贵。清华梦是个好梦，其他的梦比如北大梦、南大梦、Ｘ大梦也是好梦。学子们只要做梦就好。需要指出的是，杨昊的拼搏精神是民族精神之一种，值得跋涉在求学艰险路途上的学子们学习的，而他追求纯真善良的天性，无论对少年、青年，还是中年、老年，都有启发。相信杨昊的日记杨昊的书也会给中国的无数学子带来启迪与教益。
是为序。
二OO六年五月二十八日
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季节的童话 序二
王维堡
人生最美好的时光是青春。青春，它的含义是丰富的、多彩的，但主要还是长身体，求知识，学本领。有了扎实的“春华”，便有了丰硕的“秋实”，这大概是人类必走的一条捷径。
在人的一生里，父母是孩子的第一任老师。有了好的父母，再经过良好的教育，孩子便能茁壮成长。我是杨昊家人的朋友。我深知杨昊是幸运的，母亲温柔贤慧、知书达理；父亲是一位知名的作家，未到知天命，便已出了五六本著作，为人极好，赢得了很好的口碑。当然，他们希望自己的儿子能“跳跃龙门”，超越自己。杨昊从小生活在这样的家庭里，父母的美德薰陶着他，而他很争气，在中小学时代便成为优秀学生，不仅功课好、体育好、人缘好，文章也写得好，不满十八岁的时候，便以优异的成绩考进清华大学。收入本书中的日记体文章，真实地记录了他成长过程中的所闻、所见、所思、所想，而这一切，均从他心灵里汩汩流出，清纯，自然，没有被世俗污染，且带有淡淡的馨香，它是折射大千世界的五彩浪花。
文集虽说是日记体，但仔细观察，都是以日期撰写的散文、诗歌、随笔、速写、游记、政论、童话等形式，真可谓琳琅满目，色彩斑斓，秀色可餐，神采飞扬，文笔优美，思辨犀利，想象丰富，乍一看，不像是出自一个求学者之手。
古语说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”杨昊某些方面极像他父亲：灵敏、善良、纯真、有悟性、善于思考。他从小就记日记，观察生活，从细微处开始，珍惜生命中的每一天。因之，他的文章在上中小学时，就被老师在课堂上宣读给大家听。他的童话系列引发了全班同学创作童话的高潮。中小学时期撰写的文章在报刊发表以后，引来了大量的读者来信。他因此跟许多不认识的同辈人交为笔友，共同探讨、日集月累，大有超越他父亲当年之势，我猜想他深知此语之大意吧。
生命的意义在于过程。杨昊已显露出“后生可畏”，走向他人生追求之路，值得我们可喜可贺。纵观全集，尽管个别文章还显稚嫩，有些句段还需锤炼，但整体来说上档次、有品位、有境界，超越了同龄人的水平。作为父辈和朋友，我有幸先读了杨昊这本文集，思绪万千，感受和启迪是多方面的。我想，但凡他的同龄人，甚或是他们的父辈们，读了这本书也许比我的感受和启迪还要强烈些。
二OO六年六月九日
目录(1)
一阶段 初中日记落日 / 003
冬雪 / 004
春雨 / 005
贺兰山 / 006
山之诗 / 008
早晨看野鸭 / 009
以燕为友 / 011
风景路 / 013
向往自由 / 014
花感 / 016
多彩的童年 / 018
夜观流星雨 / 021
三个词 / 024
爬沙丘 / 025
撞车之后 / 027
做一个强壮的人 / 029
爱美 / 030
童时记忆 / 032
跨越国界 / 035
开始自立 / 036
弄鬼记 / 037
越野赛记 / 039
小虎将 / 041
寻根刨底 / 042
树林和草原 / 043
珍奇就在身边 / 045
开始听话了 / 047
早睡早起 / 048
八宝草的坚韧 / 049
时间浪费在自己手中 / 051
圣诞之夜 / 052
童话连载一 开学奇遇 / 055
童话连载二 勇闯北冰洋 / 057
童话连载三 南极大陆
我们来了 / 060
童话连载四 撒哈拉大沙漠
你快完蛋了 / 063
夕阳下的球场 / 067
冬天里的童话 / 069
就要出发了 / 071
出游（一） / 072
出游（二） / 074
出游（三） / 077
出游（四） / 079
干自己想干的事 / 080
走遍美国 / 081
快乐的英语班 / 083
今天因你而精采 / 086
礼物 / 088
雨中 车在奔驰 / 090
二阶段 高中日记
深夜醒来 / 095
感悟 / 096
暂停按钮 / 099
路上的习作 / 101
懂得珍惜 / 102
七个音符 / 104
长大 / 106
文思 / 107
蓝天 / 108
心情 / 109
不鸣则已 一鸣惊人 / 110
触动心弦 / 112
千里马的长啸 / 114
认准那颗闪亮的星 / 116
知识的海洋 / 118
不做布利丹毛驴 / 119
蜈蚣的困惑 / 121
年龄的畅想 / 123
永不低头 / 124
为什么 / 125
我要奔跑 / 126
规矩与方圆 / 127
超越爸爸 / 128
月夜 / 129
读书背诵有路可循 / 130
我的写作 / 131
不靠父母 只靠自己 / 132
美国教育 / 133
流萤飞思 / 134
光明 / 135
消融 / 137
相信自己 / 139
心愿 / 140
沉睡 / 143
仰望 / 144
小时候 / 145
心情日记 / 146
我像一条被剥干净的鱼 / 147
小屋 / 150
冰释 / 151
反省 / 153
童真无限 / 155
怀念 / 158
文字 / 159
回归自我 / 160
心中的雨花 / 162
毕业这天 / 164
偶感一 欣慰与痛楚 / 168
偶感二 林间鸟 / 169
偶感三 一片幽静的湖 / 170
偶感四 松林被破坏了 / 171
偶感五 涂抹阳光 / 172
告别中学时代 / 173
三阶段 大学日记
梦中的弯月亮 / 177
最初的地方 / 179
花心里的泪 / 180
春暖花开 / 181
阅兵 / 182
大一体会 / 183
一起长大 / 185
冰洁的心 / 188
日记 / 189
自编小词典 / 190
英语夏令营 / 192
意外的发现 / 193
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目录(2)
优秀的画家 / 194
安静的心 / 195
梦里 / 196
我的世界 / 197
句号 / 198
电脑 / 199
点滴 / 200
信心 / 201
失败 / 202
回忆 / 203
护航舰 / 204
寻找快乐 / 205
成长 / 206
心理学笔记一 实现自我 / 207
心理学笔记二 环境与人格 / 209
心理学笔记三 最佳状态 / 210
自己给自己做主 / 212
看书的启示 / 213
创举 / 214
行动 / 215
思索经验 / 216
一点感触 / 217
最年轻的院士 / 218
清华园 / 221
守候 / 224
多彩的季节 / 225
日记片断——代后记 / 226
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初中日记(1)
2、22 晴
落 日
傍晚时分，太阳像挂了一夜的大红灯笼就要拿回家去了。
它慢慢地开始西斜，给自己罩上了一层淡淡的金纱。贺兰山被它染成了一片金黄色，变得有些山影迷茫了。渐渐地，西边的天空像是着了火，不知什么时候就遮掩了半个天空。
火，仍在燃烧着。不一会儿，太阳被烤成了金灿灿的美味大馅饼，悬挂在贺兰山上方，叫人垂涎三尺。
太阳将要跌入山谷，滚落到了山头上，一下被山峰衔住了。于是，它由一个大圆盘变成了眉，又削成线，线又缩为点，最后连点也消失了。
夕阳就这样一步步沉下去。在沉下去的最后一刻，还把自己的余辉撒向了天空：西边金灿灿的上空，顿时变成了桔黄色，又化作蓝灰色，最后蒙上了灰黑色。
夜，就这样渐渐地来临了。星星一闪一闪地眨起了眼，似乎在期待着明天的日出。
2、28 小雪
冬 雪
冬天在一步步后退。
这几天我一直抱着希望——来一场大雪吧！因为这个冬天一直这样平淡无奇。
早上醒来，看见窗台上有白色的东西闪耀着晶莹的光。我拉开窗帘，这个世界刹那间变得陌生了：树林成了一个奶油蛋糕！太阳升起来了，一排排高楼都被冬天这个老人抹上一层洁白的盛装。可是天空还是那么晴朗，像一潭清水，弯弯的月牙淡淡地在天际还未隐去，和这雪一样洁白。我向西一望：啊！我第一次见到了雪山，它平生第一次离我这么近，仿佛就在树林的后边，仿佛只要骑上车，不一会儿就可以去登雪山了。山上聚着厚厚的像棉絮一样的彤云，原来是云彩在夜里散播雪的消息。白云都回家了。中午，忽然刮起风来，把这些雪吹散开去，就像一个精灵在寒冷的冬天嘘着长气。
地上的雪不是被太阳融化了，就是被风刮跑了。地面露出冬天的枯草坪——小草们竟然已经泛绿了！
4、3 小雨
春 雨
沙沙沙……下雨了。
多么美妙呀?选打开伞，走出家门，投入到大自然的怀抱中。房屋、树木、学校、楼房……无不在这春雨里尽情洗浴。小雨滴落下来，洒在地上，钻进土里。种子们放开胸怀，畅饮着天赐的“圣水”。它们喝饱了滚圆滚圆的肚皮，抖抖胳膊，伸伸腿，趁你不留心的时候，偷偷地从土里钻出来，让雨水滋润它那幼嫩的身躯，向人们炫耀它那青春的活力。野鸭也飞回来了，它们浮在水面上，乘着欢腾的波浪，一起一伏。水鸟忽然从湖面飞过，并喳喳地叫着。在湖边的浅水里，青蛙已在水里游动了。
飘洒着的一阵阵湿气从伞下偷偷地钻进来，透过一个个汗毛孔，浸入体内，使你感到无比凉爽，无比舒服。这时，伞已经变成了你享受大自然的障碍物。收起它，毫无隔阂地投身于大自然之中：细雨滋润着你的皮肤，微风吹去城市的气息。看看看——野鸭已经在湖面上尽情地游荡，青蛙也自由地鸣叫起来，水鸟在湖面上自在地飞翔，小草吮吸着掉下来的雨滴，大树迫不及待地吐出新芽，让雨水洗刷掉它们的暮气。
回到家，不知不觉中雨停了。站在阳台上一望，晚霞出来了。天上“人”字形的大雁群从南方飞过了头顶，一会儿又变成了“一”字形，直到最后化作一个点，消失在一望无垠的天际中。
8、10 小雨
贺 兰 山
清晨出游贺兰山，下雨的愉悦你知道吗?芽
整好行装，第一步刚踏出楼梯，一股湿气像花粉般散落在你脸上。凉爽的风时时像微波一样荡过来，引诱着你。几缕金丝般的细雨落到了你脸上，是你从未感觉过的一种快意。
你坐上车，在这微微的细雨中驰骋。一望无垠的草地，泛着片片绿意。再向远眺，天与地之间的山峦挡住了你的视野。欣赏着这美景，不知不觉就进山了。
山谷里升起了一团团的雾霭。你觉得有点儿凉，便用衣领遮住了脸，两手交叉伸进衣袖，但还是不愿关上窗户破坏风景和清新的气息。山里的小溪弯弯曲曲地从山顶流到车下。鸟儿叫了起来，在山谷里飞来飞去。满山的松林显出水汪汪的亮绿色，像是擦了油的皮鞋一样明亮、干净、清新。
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初中日记(2)
禁不住这景色的诱惑，你下车了，站在平坦的丘陵上。小草在你脚下延伸，溪水在你身边流淌，小鸟在你头顶鸣叫，空气中的雨雾洒落在你的头上脸上和身上。呼吸多么自由，四肢动作多么爽快，全身被春天的清新气息笼罩着，感觉多么壮健?选你多想一直拥有着它！你兴奋了，跳起来了，不由地发出了回荡在山谷间痛快的呼喊。
如果不走进贺兰山这大自然的怀抱，你怎能体会到蒙蒙细雨中在树丛里散步的乐趣呢?芽你在平坦的富有弹性的草地上阔步走着，脚印在细雨沾湿的落叶上留下痕迹。抚摸被细雨冲洗干净的贺兰石，一股蕴藏着的凉气立刻从手心浸透你的全身。你穿梭在微凉的空气里，呼吸着芬芳的湿气，你会觉得享受得不够，想永远拥有它，便贪婪地将这所有的一切都通过自己的感官吸进身体里。
啊?选春天，贺兰山，大自然竟是如此这般的美丽。
8、10 小雨
山 之 诗
音乐，我很喜欢。众多音乐中我最喜欢典雅的交响乐。
今天，我在一家音像店里发现了这样一盘交响乐磁带：封面是一幅瀑布，瀑布的峭壁上长有绿色的阔叶树，上面一行英文，意思是“山之诗”。
回到家，我将磁带放进音响。动人心弦的交响乐立刻将我带入了一个美妙的世界：广阔的夜空下，明亮的月亮挂在天上，星星一闪一闪。四周并不黑暗，反而富有生命力，鸟儿鸣，青蛙叫，溪水在山涧流淌。站在绿色的山林里，四周非常空荡。一会儿，天亮了，这时才看清，灿烂的阳光洒向瀑布，瀑布上方呈现出一道道彩虹，阵阵潮气扑面而来。踏在密集柔软的青草上，走向瀑布下那清澈的湖水，忍不住将手伸进水里，多么的清凉！再抬头望，成群的飞鸟在湖面嬉戏、玩耍……
这盘磁带给我带来了这么美好的联想。我真的有些如痴如醉，心中不由地这么想：作为一个快乐的少年，为什么不让那山中的细雨把心扉润开？为什么不让那彩虹带给我们浪漫？在生命的路上为何不潇洒起来？以山为友，以绿为伴，以山泉瀑布为歌，我们自然会与大自然融为一体，欢欢乐乐大度从容地度过生命中的每一天！
是的，在楼群越来越高、彩灯越来越亮的大都市里，谁还能仰望到头顶上方那星空流转的永恒?芽在汽车越来越多污染越来越严重的今天，谁还能每天呼吸到清新的空气?芽在水泥地板越来越厚的地面上，谁还能体会到大地的柔软与亲近?芽
让我们来品尝这音乐的盛餐吧：它可以让我们重返美丽壮观的大自然，重返温柔起伏的碧海，重返鸟语花香的群山。
让我们来体会这海的恬静，山的空灵，雨的浪漫。
4、3 小雨
早晨看野鸭
“铃，铃，铃”钟表响了，我从床上蹦了下来，一看表５∶５０，天刚蒙蒙亮，我摇着床上熟睡的爸爸，说：“快起床了，你答应我要去看日出的。”
“看什么日出？早上看野鸭子才是最美的！”爸爸揉着惺忪的眼睛说。
“噢？”我恍然大悟。
我和爸爸自从初一以来，就一直没有一起去看野鸭子了，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇。
这时，东边蒙着一层红纱，滚圆的太阳探出头。我和爸爸赶快穿好衣服，骑车到湖边，然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处。城市的背影早已被我们远远地抛在了身后。
我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步。在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来，并且用芦苇将身子隐蔽起来。忽然，爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛：“看看看！快看那里——”
我顺着他指的方向望去，发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。它们将饱满的大肚子沉没在水里，高昂着小巧玲珑的头。尖尖的嘴巴，弯弯的脖子，椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖。从我们这里看去是一条完美的彩色曲线。它们有的随着微波上下起伏，有的一头扎入水中，在水里窜上好几米，才在另一个芦苇丛中探出了脑袋。有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇动着。有的用嘴啄对方的头，互相嘎嘎地叫着。是挨了对方一击，还是为战胜而欢呼呢?芽我最爱看它们自由自在的样子，仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却。而我什么时候才会像它们那样无忧无虑，自由自在呢？不由得我想起了小时候。
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初中日记(3)
在幼时的记忆里，湖是神秘的。我那时一直深信湖中央掉下来过一个外星飞碟。外星人长着大大的突出来的眼睛，干瘦的手曾抓住过一个在湖边玩耍的小孩子。从此，那个小孩就失踪了。我经常把这个听说来的故事告诉一起玩的小朋友，并探索各种证据，力求证明它真的在这湖里存在过，发生过。
后来，我长大了，湖边被填了，盖了楼房，修了操场。流入湖中的水源被卡断了，湖水越来越小，大部分湖底露出了湖面，长出了野草，成了荒地。我心目中的那个湖变小了，也不再那样神秘了。
爸爸说，湖水少了，各种珍贵的水鸟基本没了，现在就只剩下一些野鸭子了。
我看着这些无忧无虑的野鸭子，不知道它们以后的命运会怎么样。看着这城市中最后的一处“沙漠绿洲”正一步步走向灭亡，我心中也只有悲叹了。
我恋恋不舍地望着那些小鸭子，希望它们不要走掉，希望湖面能像过去那样生机勃勃。
6、6 晴
以燕为友
记得小学一年级时学了一篇课文，说燕子每年秋天都要飞到南方去过冬，春天再飞回北方的老巢生儿育女。我上四年级时的一个春天，我们大院里果然飞来了一对燕子，在四楼人家门口安了一个家。从此，这儿成了我们小孩子们心中的乐园。常有人来看它们。
我也常去，大多数都是和我的好朋友们一起去的。我们蹑手蹑脚地爬上四楼，可刚一踏上四楼的台阶，大燕子就飞出了楼道。我们靠着楼道的阳台，偷偷看着燕子窝。整个窝都是由燕子妈妈用嘴衔着黄泥一层层加固起来的。看起来既坚固厚实，又温暖舒适。燕子的窝可算是最美观实用的了。据说，它造窝的技术如此之好还是因为燕子有耐心。当年，孔雀传授造窝技术时，百鸟都在场。孔雀刚说造窝要选在树枝上，老鹰便不耐烦，自以为知道了造窝的精髓，便飞走了，如今老鹰就在光秃秃的树干上住着。孔雀接着说要想把窝做得更舒适，就要在树上搭个草窝，喜鹊一听完这一句，也飞走了，如今喜鹊便住在草窝里。孔雀又说草窝虽然舒适但不能躲避风吹雨打，要将窝做在房檐或岩洞里，这时，麻雀等鸟都飞走了，他们实在等不住了。最后，孔雀说：“我只说了造窝的地方，却还没说造窝的技术，现在只剩下小燕子你一个了。你愿意听下去吗?芽”小燕子点点头。于是，孔雀便把造窝的技术全部传给了小燕子。
我们正看着窝，忽然燕子在我们附近飞来飞去。我们赶紧蹲到矮墙后面，不让燕子看见。不一会儿，燕子就飞进来了，站在窝沿上给它的小宝宝喂食物，窝里两个黄毛蛋蛋这时都伸出了头抢着争食。喂完后，燕子妈妈又飞了出去。
燕子虽小品德却很高尚。如果你抓住了燕子，它会狠狠叼你，而且还会绝食。如果你将食物硬塞进它的嘴里，它也会吐出来，最终它还是饿死了。不管怎么样也不能让抓它的坏蛋得逞。每只燕子几乎都是“苏武”，都是“文天祥”，都是“屈原”，真是“可远观而不可亵玩焉”的君子鸟。
这时，外面下起了雨，燕子正挨着地面滑行。小燕子是我们身边的小朋友，是我们心中的榜样。我们赶快跑下楼去，与低空飞翔的燕子一起，在雨中追逐耍闹，享受着雨的凉爽与滋润。
9、13 晴
风 景 路
“小锴，咱们去‘风景路’，去摘沙枣——好不好?芽”小锴听我一说高兴极了，立刻跨上车座和我一同去“风景路”。
“风景路”是我们起的名字，它是通向农牧场的一条寂静的小路，旁边是密密麻麻的沙枣林，四周是一望无际的田野。
我和小锴疾驰在“风景路”上，不一会儿，就到达了“风景路”旁的沙枣林。我们把车子停在树下，找了个长棒子准备打沙枣。沙枣树下，平坦的土地上长着又绿又密、既不高又不乱的青草，站在上面既舒适又富有弹性。高大的沙枣树，总枝干虽然已经龟裂，但新枝却焕发着又浓又绿的光彩。金黄色的沙枣像一串串稻穗挂在了树的枝头——这正是沙枣成熟的信号！我们经不住它的诱惑，欣赏景色的念头抛在了脑后，抡起棒子就向枝头打去。一个个沙枣像一颗颗晶莹的大珍珠，刷刷地落在了草丛里。我们边打边捡，不一会儿就捡了大半自行车筐。
初中日记(4)
我们惊叫了一会儿，激动了一会儿后，感到浑身真有些累了。于是我们就平展展地躺在了草地上。
身下是柔软的青草；头顶是茂盛的沙枣树；嘴里是甜滋滋的沙枣；四周的蟋蟀吱吱哪哪地叫着，像是在为我们演奏。飞鸟在林间疾驰穿过，划着漂亮的弧线，可又没留什么痕迹朝空中冲了上去。天很蓝，云很白。看着看着，说不清是云在动，还是地在转。
离开了喧闹的城市，置身于安静的大自然里，心里感到非常放松，非常舒服。我们就这样又回到了大地母亲的怀抱。渐渐地、渐渐地，身感睡意……
一觉醒来，哇，太阳已经从贺兰山上“掉”下去了。
9、15 睛
向往自由
今天是个难得的好天。整个天空都是均匀的蓝色。几片白云，像刚挤出的牛奶那样新鲜。没有风，天气暖和。真可谓风和日丽。
不知为什么，今天心情一直很愉快。回到家，躺在沙发上，正准备看书，我那可爱的小鹦鹉就叫了起来。机灵的小家伙，一定是没食了。我走到笼子边，却看见那调皮的捣蛋鬼正用嘴在我为它精心制作的纸窝上“打洞”。我不高兴地拍拍笼子，找了个厚纸片将洞补起来，然后进屋看书去了。
大中午了，我到阳台上浇花，又看见鹦鹉在啄洞。它啄了一会儿，试着往外钻，但钻不出去，它接着再啄。这次我明白了：这小生命，也渴望自由。现在正逢春夏交替的好日子，一切都变得美好了，草长出来了，树变绿了，鸟雀也飞回来了。
这时远处传来了几声鸟叫。小鹦鹉兴奋起来！它睁大了眼睛，又呼朋唤友地大声叫着。是不是想让过路的鸟雀能发现自己？想到这，我不像过去急着把洞补住，而是把笼门打开：“想走就走吧，我的鹦鹉，自由属于每一个生命?选”
小鹦鹉从杆子上跳了下来，蹦到笼口，展开翅膀飞走了。
它头也不回，直冲着那蔚蓝的天空飞去了。渐渐地，楼房遮住了我的视线。我想，这时我的那只鹦鹉一定很愉快，虽然它失去了每天不费力气就能吃到的食物，但被人关在笼子里有什么快乐可言呢？
我为它而高兴，我的心就像天空中那片洁白的云，说不清楚是在飘浮呢，还是在消散。
9、17 睛
花 感
人总是喜欢美好和自然的。在这繁花盛开的季节，关于花的话题就不能不谈几句。
有的花非常有名，有的花默默无闻。像中国的牡丹，常常是画家们的爱物，是文人墨客们赞美的对象，一首《牡丹之歌》更是把对它的赞美推向了极致。每年的洛阳“牡丹节”吸引了国内外更多的游览者前去观赏，牡丹理所当然地成为了闻名遐迩的中国的“国花”。牡丹是雍容，是华贵，是大方，是好看，但它没有梅花、槐花那样的香味。日本的樱花也是非常有名的，被称之为日本的“国花”，但如果跟别的花比起来，樱花却美不过芍药，香不过槐花沙枣花，浪漫不过玫瑰、桃花，不然，表达爱情为什么要用玫瑰而不用樱花？三国里的刘备、关羽、张飞为什么要在桃园里结义，而不到樱花园里结义呢?芽那么，樱花为什么会这么出名呢?芽原因还是在于宣传：在日本的乐曲里常会听到不少赞美樱花的歌，在日本人的文章里不难发现关于描写樱花季节的笔墨。假如把樱花树种到中国的街头巷尾，人们也许会去赏牡丹、美人焦，去闻槐花、沙枣花香，而对樱花并不会太在意的。日本人从文学艺术、新闻媒体等方面以樱花为中心开展大量的宣传，樱花越轰越响，与富士山一起成了日本的代表和象征。这主要靠的是宣传的作用，其实樱花并非就如同日本人宣传的那么出色。
稍微观察一下，每一种花均有各自的风韵和魅力。有些很好的花，由于没能大量地宣传，因而名气不大。像槐花和沙枣花，每逢盛开的季节，十里八里都会香味扑鼻的，人还没走到它的跟前，芬芳就会令人陶醉！可见好花不一定闻名，闻名的不一定都是好花。转到正话题上来说，赏花要以自己的眼光去看，不能给不闻名的花扣上“坏花”的大帽子。
如同赏花一样，看待某件事，评价某个人，要通过具体的实际情况来全面地看待、分析、判断。一窝蜂说好的时候不一定真好，一窝蜂说坏的时候也不一定真坏。
初中日记(5)
9、24 睛
多彩的童年
每当读着描写大自然的散文时
脑海中就浮现出童年时的情景
和伙伴们待在树林里小河边
在大雨中奔跑
在雪后滑冰车
在深夜里捉迷藏
在夕阳中做游戏
在花丛里摘果实
在湖水边诱蜻蜓
我们无忧无虑地玩
我们快快乐乐地笑
我们见过火烧云把每个人的脸烧得通红
我们见过雨后澄澈的晴空中挂着的彩虹
我们见过大雨夹着冰雹将地面砸成水雾
在放学后的下午
或者去草丛里捉蟋蟀
或者在路边捡杨树叶
想起小学的语文老师
教我们“拍拍小手 看谁坐得好”
我想起了安静的自习课上
我默默地认真地写着生字
我记起老师第一次教我们课文
引起我的无尽憧憬
我记得上音乐课时
一直坐在我身边的小女孩
她转学时送我的礼物
我怎么也不肯接受
我记得严寒的冬天
冻僵了的小脚
在结冰的马路上
我们轮流拉着对方滑行
我记得在长满芦苇的冰面上
脚下的冰哗一下塌成了碎片
游上岸我们在树丛里晾衣服
不愿让别人看见落汤鸡模样
我记得院子里的大杏树桃树
鲜花盛开的季节
我们一个院子里的孩子
在花丛中跨大步弹珠子
我记得我们刚学会骑自行车
便组成车队在巷子里绕出圈
后来便是滑旱冰玩滑板
在上完英语课的夜晚
把秃头的扫帚插进烤饼的土炉
一束火把在黑暗中照我们回家
一对燕子在门口安了窝
于是那就是我们的圣地
记得那是个雨天
燕子们都擦着地面飞
四楼顶楼道是敞开的
我们躲在一个角落里
见燕子飞进窝喂小燕
还有多少个下午
我们叠好纸飞机
在房顶放飞
躺在被太阳晒暖的水泥凳上
看太阳一点一点的落下山去
这就是我的童年
美好而又多姿多彩的童年
8、11 睛
夜观流星雨
凌晨三点
我悄悄从床头爬起
穿好衣服
披上爸爸的皮大衣
皮衣一直没过我的双膝
拿起小手电
心里掂量着
夜里独自出去
会不会遇上“鬼”
可是为了观看千年奇观
我还是轻轻推开家门
外面好寂静
楼房黑森森的
马路上没有一个人影
只有大院门口亮着光
四周被黑暗包围着
一幢幢楼房组成狭长的地带
这空间真难抽出我的一只脚
抬起头看看天空
星星一颗也没少
月亮好像还在家睡懒觉
忽然
一颗流星拖着又亮又长的披风
划过了我的头顶
太棒了
今天出来的没错
这一下子激起了我的勇气
我迈开大步
向着大学后操场奔去
操场上传来一片嬉笑声
少男少女们正在欢笑
只要出现一颗流星
他们就欢呼好一阵
笑声就像是一首歌
将寂寞的夜变得神秘可亲
使四周的黑暗变得深邃迷人
孤单烟消云散
我站在一个比较幽静的地方
仰望星空
星星大大的有规则地
站在自己的位置上
定眼再看时
星星相互之间已连起了线
不一会儿
整个天空布满了星座
神秘的流星
一会儿从东边一闪而过
一会儿从北边探出脑袋
东一颗西一颗地下落
初中日记(6)
它侵犯了北斗星
又去打扰狮子座
它圆头圆脑
穿着燕尾服
穿梭于繁星中
隐现于苍穹里
一切变得那么美妙
仿佛这里正在上演一场舞蹈
天上的繁星是灯光
深蓝色的天宇是幕布
四周人们的笑声是伴唱
数不清的流星雨是主演
所有看流星的人是观众
我真正体会到大自然的壮美
没有烦恼没有不幸
享受这难得的瞬间
一个劲地观赏着星空
满脑子充满着幻想
分不清是静谧的幸福
还是幸福的静谧
这一夜将永藏于我的心中
11、22 晴
三个词
我需要的三个词：
果断，勇气，理智。
我逃避的三个词：
空话，懒惰，放纵。
我培养的三个词：
思考，追问，认真。
12、16 小雪
爬沙丘
初冬的一个星期六，我们全家从首府都市回到了卫宁平原上的农村老家，霞霞姐姐、军军哥哥、兵兵弟弟及海海等人约我去山上看沙丘。刚一上山，霞霞姐姐就指着群山中的一座沙丘大声喊：“快看，沙丘”顺着霞霞姐姐指的方向看去——哇，那座沙丘就像万山丛中的一颗明珠，在晴朗的天空下闪闪发光，显得非常耀眼，非常美丽。大家谁都想到那里去看个究竟，可看看路程，又有些担心：离沙丘有好几里路，路又坎坷不平。但是，好奇心还是促使我们鼓足勇气向沙漠走去。
一路上，我们遇到溪流就搭石跳跃，遇见陡坡就攀登，遇见山沟就绕过。虽然过溪时没注意将脚踏进了冰凉的溪水，虽然过山时利刺扎在了鞋上，虽然呜呜鸟和野兔在不停地诱惑，虽然疲劳在不住地动摇着我们的决心，但是我们还是咬紧牙根，仍然朝着沙丘继续前进。
经过一段行程后，终于到达了沙丘，我们的疲倦劲早已飞得云消雾散。一鼓劲，一会儿工夫我们就爬到了顶丘。一到丘顶，大家便争先恐后地一屁股坐在沙子上，边滑边高兴地欢呼，大声地叫喊，以表示我们内心的欢乐。等我们再次上来后，我们才定下神来，坐在沙丘的最高处，环视整个沙丘。看，这沙丘犹如被海风吹动着的波涛，一高一低，波纹深深地显现出来。沙丘有条有序，就连每个沙纹间的宽度也是一样的。整个沙丘就像一个完整的艺术品，就是世界上最优秀的雕刻家，也未必能把它完整地雕刻出来。真是：不到沙丘，难以领略到沙丘的迷人风采。
几个胆子大点的，学着电视里演员的样子，抱住头，捂着脸，横着身子从高处向下滚去。我也壮壮胆子，学着他们的样子向下滚，但没滚几下就停住了。我又重新爬上了高处，霞霞姐姐、军军哥哥、兵兵弟弟、海海等人也都跟上来了。军军哥哥见我胆小，就一把拉住了我，抱着向下滚去。兵兵也来凑热闹，见我们玩得开心，便抱住我俩，于是，我们三个人一起滚了下去。当时，只觉得头晕，一会儿滚在上面特轻松，一会儿压在下面特难受。天地混为一体，有几分紧张、刺激，也有几分欢乐、兴奋。这感觉十分奇妙，但享受不久，我们就滚不动停下来了。爬起来一看——哇，一会儿工夫，我们已经从高高的沙丘顶部滚到了两座小沙丘的洼凹里了。等大伙儿都滚了下来后，我们又开始比赛爬沙丘了。
参赛者站在沙丘下面，“裁判”先爬到上面一扬沙子，喊声“起跑?选”大家就往沙丘顶冲去，先到者为胜。比赛开始了，大家的跑步动作各式各样：有的学狗走路的样子，四肢着地，脚蹬手刨向上爬；有的侧身跑，一脚伸得长长的，另一只脚却紧缩起来，一步一步学着螃蟹走路的样子向上爬；有的干脆用平时百米冲刺的姿势向前冲；还有的竟异想天开，面对着下坡，坐在沙子上向上颠屁股，手脚同时帮着刨、蹬。经过激烈的比赛，还是用狗刨式上沙丘的海海赢了。虽然他累得气喘吁吁，但为了再次表达喜悦的心情，他又一次滚下了沙丘。到了坡下，他坐起来拍了拍脸上的尘土，又欢快地笑了。看着他那又憨又傻的样子，大伙儿都被他的活泼可爱逗笑了。
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初中日记(7)
天有些晚了，夕阳的余辉把沙丘照得一片金黄。我们感到这沙丘真有些神不可测，就都静静地望着沙丘，谁也没说话。望着望着，我听见沙丘似乎对我们发问：“孩子们，你们玩得好吗?
12、23 阴
撞车之后
隆冬的一个下午，我放学回家路过十字路口时，发现路口中央围着黑压压的一群人。出于好奇，我也挤进了人群，发现一辆掉了前轮胎的黄包车斜倒在地上，它的旁边停着一辆空着的红色出租车。顺着出租车后看去，马路上留下了两道黑黑的车印。两三个警察正拿着卷尺和笔记本等工具在拉量、记着什么。
直觉告诉我：撞车了。
看热闹的人到底在议论着什么我没在意，只见黄包车旁那个坐着的人十分显眼：一张布满皱纹的脸又黑又瘦，头上戴着土里土气的小圆布帽。身上穿着又脏又旧的黄马夹。一看这就是蹬黄包车人的标记。他的手已经冻裂了，并结了一层斑斑点点的疤。裤子已经破了，但他似乎并不觉得冷，反将裤腿挽起来，露出又黑又脏的小腿。他左手一下又一下地按着脚，右手夹着烟，两眼紧紧盯着警察的一举一动，像是在等待着什么。
有人问他：“哪块给伤了?芽”他轻轻地脱下棉布鞋，指着脚背侧面的一个地方说：“这块给碰了一下。”有人又问：“不要紧吧?芽”他说：“疼得厉害呢。”这时，人群外“吱——”一声，停下了两辆黄色出租车。一个打扮时髦、体形肥胖的女人从一辆车上挪动着身子出来了，她挤到一个警察的跟前，两眼笑成一条缝，说：“小王，小张没跟你们一起出来呀?选”那个警察笑着回答说：“他有别的事。”那女人将一盒红塔山打开，给警察们——递了过去。蹬黄包车的人好像一下忘记了疼痛，急忙站起来，轻声地、自言自语地说：“这些个家伙可鬼着呢?选”他边说边一瘸一拐地走到黄包车跟前，几下就安上了前轮胎，拧紧了螺丝，推起车就准备从人群中走出去。这时，跟那胖女人一起过来的一个小伙子叫了起来：“死家伙，你闯了祸还想跑?芽”他一个蹦子跳到蹬黄包车人的面前，伸出手，“呱——”的一声就扇了一个响亮的耳光。蹬黄包车的人头也不动，一句话也没说，只是用愤恨的眼神死死瞪着他。那小伙子又跳了起来：“你闯了祸还敢瞪我?选我让你瞪——”说着他抡起胳膊还要打。
一个警察过来拦住他的手，说：“算了算了。”然后指着蹬黄包车的人说：“你——”又指着司机说：“还有你，都去交警队。”于是，出租车打开后盖将黄包车的前轮抬上去，就拖着黄包车跟着公安人员走了。
路灯亮起时，我跟妈妈去买馒头，在十字路口的不远处，又看见了那个蹬黄包车的人：他脸色难看，浑身像是散了骨架一样一拐一瘸地在路边走着。又一辆黄包车停在了他身边，“喂，来根烟吗?芽”那另一个蹬黄包车的人边说边给他递过了一根烟。他摆了摆手，什么也没说，只是朝前走。那另一个蹬黄包车的人把烟架在了他的耳朵上，关切地问：“撞车的事，咋处理了?芽”他还是摆摆手，仍旧什么也没说，一瘸一拐地只管往前走。
12、26 阴
做一个强壮的人
有人说我个头小，长得瘦，又没有肌肉。听了他们的话，我准备好好炼，等我有了强壮的体魄，看他们还怎么说我。
我对自己的腰腿还是比较满意，关键是上身：前胸排骨横生；大胳膊似乎没什么肌肉；小胳膊更不用提了，靠近手腕的地方，只用一只手就能把它抓住，中指和大拇指便能围成一个小圆，而且还多出一个指甲盖来。
经过一番自检，我似乎觉得自己的身体确实有些差。于是，我下定决心，一定要锻炼好身体?选早上再多睡一会儿的念头没有了，想的是：早早起，锻炼身体。上学，我由骑自行车改为跑步。晚上，我告别了电视机，在地毯上做起了俯卧撑。如果有时间的话，我还到操场去玩单、双杠，做高抬腿。刚开始，停下来的想法总在脑子里徘徊，但做一个强壮的人，想起它，停下来的念头就被赶走了。
几天过去了，爸爸知道了我的念头，很是赞同，并给我当起了教练。每天放学后，作业写完了，爸爸便指导我锻炼身体。如果哪天晚上，你看见我在锻炼身体，那一定少不了我爸爸在旁边指导。
初中日记(8)
经过锻炼，如今我的胸前有些肌肉了。这对我是极大的鼓励！我一定要坚持下去，做一个强壮的人。
12、30 小雪
爱 美
“爱美是人的天性。”这句话一点也不假，尤其一进入中学，这一点更为突出。就说我的“左邻右舍”吧，他们首先显出了自己的爱美之心。
先说我的同桌吧，她叫雨。刚跟她坐同桌时，还觉得她有些朴素：有些掉色的粉衣服配上早已褪色的裤子，显不出什么特别。但时隔几天就大不一样了：流行的牛仔裤，黑色的小皮鞋。一天下午，她看看皮鞋，用纸擦着沾有鞋油的小手，自言自语地说：“唉，今天中午擦皮鞋的时候，怎么把手弄脏了?选”
她不光对自己的穿戴要求很美，就连对自己的字，也开始要求一个“美”字了！我不是当语文组长嘛，她时时在我的抽屉里连续地翻出一个个作业本来，边看边自语着：“嗯，这个字写得不好?选”“嗯，还是这个字写得好看?选”看着她重视字的美丽，我很内疚，我暗暗想：回家后，一定要练练字，我的字也不美呀?选
说完我的同桌，再说说我后面坐着的丹。丹是个男孩子，平时爱穿一身小学时的蓝校服。从衣着上比起来还是男孩子没女孩子那么注重美丽，什么牛仔裤呀、皮鞋呀都没见他沾过。不过他也很有特点，他将前面的头发特意留长一些，再向前上方梳着立起来，真有些帅气。不过，这个星期一他理发了，他不大高兴，原来他妈强硬地把他精心护理的那一小撮头发给剪掉了。
丹不仅注重自己的仪表，还特别注意自己的举止。一次，我转过脸向他借东西，他对我深深地哈了一口气。因为曾经有一次班里一位同学跟我说话时，我离他太近不小心吸上了同学呼出来的气，当时很难受，真想把五脏六腑都吐出来。所以凭着经验，我立即掉过脸，捂住嘴，还咳嗽了两下。他对我的举止很吃惊，连忙对自己的手哈了几口气，再仔细地闻了闻，到底是不是很难闻，生怕影响了他的形象。后来，他说话离人总要保持一定的距离。我很后悔当时作出了那样的举动，给他带来那么深刻的打击，其实，他喘气并不那么难闻。
我只说了附近的两名同学，不知你们也有这样的感觉吗?芽那就是：“爱美之心，人人有之。”
1、2 睛
童时记忆
1. 在我的记忆中，还是没上幼儿园的那一段时光最美好。
2.那时，对任何事物都感到新奇，感到美好。
3. 虽然不会写字，但还会造字，虽然不能画好画，但还能画上几十页。
4.难过就哭，高兴就笑。
5. 和邻居小孩站在阳台的凳子上，从大中午一直谈到日落西山。
6. 可是，如今……
7. 万物没有什么新奇，心灵不能兴奋，身体得了懒病。
8. 唉，就像《苏菲的世界》里说的，我已深深陷入兔毛深处懒得动，而不冒风险爬上头顶。
9. 我的唯一一颗天真无邪的童心，已变得支离破碎。我要精心修补。虽然好了后还有创伤的痕迹，但它还能完整。
10. 修补行动，从今天做起！
1、4 阴
跨 越 国 界
高鹏原来是我们英语班的同学，如今，他已在美国居住了。今天，我们收到了他妈妈从美国寄给我们的信。
信中得知，他们一路顺风，一下飞机，就受到全家人的热烈欢迎。家人们驾驶两辆小轿车迎接他们。他们在美国有一个三层的独门独院的新家：一层是车库、洗衣房、贮藏室；二层是客厅、餐厅、卫生间；三层是卧室、卫生间。地毯有五厘米厚，站在上面很柔软。室外全都是绿色草坪，几乎看不到一点土地。家的四周绿树成荫，鲜花开放。他们居住的整座城市，到处都是绿树和草坪，环境十分优美。
在街头中国人很少，都是白人和黑人。他们十分友好，见面主动与人打招呼。美国的教学制度和中国大不一样，学习任务很轻，白天在学校里，学的知识不算太难。回到家，从不写作业。
昨天是鬼节?穴这封信是１１月１日写的，鬼节在１０月３１日?雪。所以人们都穿着古怪的衣服，脸上画上各种颜色，街上不是“大鬼”就是“小鬼”，都兴高采烈地上街要糖，他们也加入了这有趣的队伍，排队要糖。
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初中日记(9)
他妈妈预祝我们也能到美国去，那时候，高鹏将带我们参观美国，参加各种节日。
她写给我们的这封信，带给我们许多幻想。这时的我们才知道了天下之大。由这封信，我逐渐对《越洋远旅》一书产生了浓厚的兴趣。这本书详细地介绍了作者在世界各地的旅行见闻，从欧美到亚非，文字优美，见闻奇特，读后大开眼界。
于是，跨越国界的梦想便在我的心目中油然而生了。
1、6 睛
开 始 自 立
“你都十二岁半了，难道还不能自立吗?芽”妈妈每次帮我叠被子的时候总是这样对我说。爸爸听见了，也同意妈妈的观点。他说：“对，该自立了?选”于是，我被迫签订了“不平等条约”——对我来说是不平等的。条约规定：早上，自己起床，叠被子，做早饭，爸爸妈妈出去锻炼身体；晚上时间自己安排，但必须在９∶００以前睡觉；自己的事情自己干，爸爸妈妈不参与；合理的要求，爸爸妈妈可以同意。
规定的条约第二天便开始实行了。早上，我爬起床来，爸爸妈妈已经不在家了。这时，天还没有完全亮。这是我第一次一个人在家，心里还挺害怕的。我把整个房子的灯都拉开了，就连厕所也不放过。打开电视机，把音量放大些，就去做饭。打开了煤气，在锅里倒了开水，正要做饭，鸡蛋又找不着了。这可急坏了我，前几天妈妈还教我做鸡蛋羹呢，今天怎么就找不着鸡蛋了呢?芽我翻遍了整个厨房。最后，终于在壁柜上找到了鸡蛋。上面蒸饺子，下面煮鸡蛋羹，过了五分钟我取出饭，虽然鸡蛋羹煮好了，可饺子仍然冰冰的。没时间了，我狼吞虎咽地吃了鸡蛋羹，可饺子一个也没有动。我背上书包就赶往学校了。
早上终于度过去了，虽然很狼狈，但毕竟是开始自立了呀?选一种暗暗的自豪感在心中孕育着。
1、7 阴
弄 鬼 记
英语课上完后，已经是月亮挂在头顶上的时候了。我们在老师家门前听见外面呼呼地刮着大风。
小超故弄玄虚地说：“大家准备好了没有?芽”“好了?选”我们赶紧收拾好鞋套。小超说：“我敢说门口有几个女鬼。”大家说什么也不相信，就和他争执起来：“你老骗人！”
“不信你们就看——”他说着就把门“嘭”地打开了。只见门口外面的楼梯内，亮着暗淡的灯光，几个小班的女生正套鞋套，准备进老师的家门开始下一轮英语班的学习呢（我们的英语班按年龄分为大班、小班：我们大班学完后小班的同学们才来学习）！我们哈哈大笑：小超所说的女鬼原来就是她们呀?选
于是我们嘻嘻哈哈地走出了老师的家门。但几个女生还是不愿意走在前面。我们几个男生就朝前面走去。一二楼的灯坏了，黑漆漆的，人站远了就看不见了。我们挤挤嚷嚷，吵吵闹闹。小超学起了鬼叫，这更增加了紧张的气氛。我们大喊大叫，谁也不愿意在前头走了。不知谁在背后推了我一把，我向前一扑，又不知碰到了什么东西。“有鬼?选”我大喊着，一下窜回到了大伙儿中间，一把抱住了一个同学——好像就是小超，一边大喊一边发颤。“哇?选”小成似乎也碰到了那玩意儿，也从前往后跑过来。结果，不管是男生还是女生，都向后不是趴就是躺倒在楼梯上。
“啊?选”我的左脚被前面的小成一屁股压在地上。“快起来，快起来?选”我冲着他大喊——他向来就是我们英语班上的“小相扑”，他这一坐就像石头一样压在了我的脚上。
“干什么呢——?芽”
哪儿来的声音？大家这次真的吓了一跳！本来大伙儿在闹着玩，哪来这么大的声音？莫非真的有鬼了?芽
仔细一看，原来前面有个阿姨。谁也没发现前面原来还有位阿姨呢。一看是个阿姨，大家再次挤做一团，笑声不断。到了楼道门口时，风越刮越大了。大伙儿在门口又挤作一团，谁也不愿打头阵，又开始往里退，连楼道的车子都被我们给挤倒了。最后，我们推推搡搡，好不容易才挤出了楼梯，一团人就各奔东西散伙了。
当我一个人走进自己家的楼里后，一看黑乎乎的楼道，外面还在呼呼地刮着风，心里真的害怕了起来。我小跑着冲进了家门，口里还喊着：“有鬼，有鬼?选”
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初中日记(10)
爸爸说：“哪儿有鬼，你看到了吗?芽为什么要自己吓自己呢?芽”
1、13 阴转多云
越 野 赛 记
我有幸被选拔为参加全校越野赛的选手，十分高兴。早上７点钟，我就从床上爬了起来，吃了一顿饱餐，反复安排了跑步计划：开始阶段不要跑快，等跑完一圈将身体全部活动开来以后，再顺其自然地加速，越到最后越要加油。不管场上发生什么样的变化，都要相信自己，坚持自己的步法。
９点４０分，我轻轻松松地离开了家门。一到学校，就先和参加赛跑的同学们碰了头。当我们谈到比赛的对手时，大家不免有些担心：我们初一年级的要和初二初三的同学们一起比赛，人家年龄个头都比我们大多了，尤其初二有个高个子，是全校闻名的“跑王”，和他们一起比，我们肯定凶多吉少。但我想：只要上了跑道，就坚持跑自己的呗，管他对手如何呢？就是跑个倒数第一，又有啥关系！
时间过得很快，一会儿就该我们比赛了。站在起跑线上，我心里反复琢磨着我的跑步计划。只听：“各就各位，预备——跑?选”选手们拿出了百米冲刺的劲头，一个个冲到了我的前面，我被甩在了最后。第一圈，我始终都在调整状态，就是再怎么落后也没有改变自己的原有计划，完全是一种放松的心态，盯着前面的队伍跑，绝不盲目加速。
跑着跑着，身体渐渐跑开了，呼吸也正常均匀了，步子也越来越顺畅了。当我跑回到原来的出发点时，同学们早已围成了一段长长的狭窄的跑道，“杨昊——加油！杨昊——加油”的喊叫声此起彼伏。我不由自主地加快了步伐，开始想赶超前面的选手，呼吸开始急促，刚刚调整好的步伐开始有些乱了。是改变原有计划，还是不受干扰不乱方寸？我一时没了主意。跑着跑着，脑子开始冷静了：安排好的计划怎么能随便改变呢？为什么不相信自己、受外界干扰呢？我调整了一下心态，坚持了半圈后，身子忽然变得轻飘飘的，就像鸵鸟一样，步子自然而然地迈大了。不一会儿，就超过了初二那个大个子“跑王”。这时，忽然一声枪响——“剩最后半圈了?选我完全可以夺取第一的……”我脑子里忽然亮起了这个信号，就一下鼓足所有的力气，直向终点冲去。眼看要到终点了，怎么不见别人冲刺呢？“难道是我听错了——还有一圈?芽”我这才醒悟过来：开枪提示是最后的一圈，并非半圈——是我搞错了！这样一来，我原有的计划又出问题了：我再次犯了提前加速的错误。脑子很昏，两腿难以忍受地酸痛，耳朵根火辣辣地直向里挤。我只好边跑边缓着劲，再次进入调整阶段。那位大个子“跑王”从我身边跑了过去，再次将我远远地甩在了后面。
快到转弯处时，我再次提醒自己：跑到后面就后面了，不管什么名次不名次，还是要坚持自己的原有计划啊。这么想着，又跑了没多长时间，就感觉浑身轻松了许多。我再次跑到体育室前，同学们又为我大声加油。我觉得现在我有足够的力气可以加速了，也到了应该加油的时候了，就再次迈开步子，双腿像飞一样直朝终点冲去。很快就又超过了我前面的那位大个子“跑王”，为班级争得了难能可贵的１０分！同学们一次又一次发出“杨昊——好样的！”欢呼声。
通过这次越野赛，使我明白了一个道理：凡事都应相信自己。不管前进的路上遇见怎样的波折，都不能乱了方寸。
3、15 雪转睛
小 虎 将
小学时，由于我个头小，大家都叫我“小昊子”。现在进入中学了，我可算找到了一位个子跟我差不多的同学——陈列。可能是“鱼找鱼，虾找虾”的缘故，我们俩很快就成了好朋友。你可别小瞧了陈列，虽然他个头小，但他踢起足球来，可是位小虎将。记得上次体育课，我们班与二班比赛，陈列打前锋，球传到了他的脚下，他见形势有利，立即开始了他的“千里走单骑”：他带着球，一晃、一闪、一顿，再一变速，就将球带入了前场。对方忽然扑过来一名高大队员进行铲断。他巧妙地从对方的脚上跳过去，带着球又向前冲。那位高大的队员再次扑上来，跟陈列干起了合理冲撞。一个那么高，那么壮；一个那么小，那么瘦，两个是对手吗?芽那名队员撞了过来，陈列吃力地顶住了。两人持续了一会儿，突然，陈列猛地停住了球，一闪、一躲，晃过了那名队员，带上球跑了。
初中日记(11)
接着一名又一名的抢球队员被他甩了过去。他的过人动作虽然有点踉跄，但他还是坚持带到了底线。最后，他用尽所有的余力起脚传中。正好赶上我方的一名队员，起脚怒射，为我班首开记录。这时，陈列跑过来，满脸通红，两个脸蛋就像两个红彤彤的小苹果，双眼变成了一道缝，嘴咧得大大的。
他边说边自我陶醉了起来。然后又继续投入了比赛，整个球场上处处都活跃着他瘦小而又十分机灵的身影。
看着我的好朋友那矮小而又十分矫健的身影，我想：人不在个头大小，关键是有无能力、有无自信。陈列个头是小，可在对抗如此激烈的足球场上，谁又敢小瞧他呢？
4、23 睛
寻根刨底
中午，我在树林里看见了一棵小苇芽，一个韧性十足的尖头小苇芽。我不禁对它产生了兴趣，从地上随手捡起一根小树枝，准备将它完好无损地挖出来保存。
我挖开了一些，又挖开一些，让我惊奇的是：这小苇芽不是从种子上发芽出来的，而是从一条茎上生长出来的。好奇心促使我一点一点向下挖去。我先用树枝松开四周的土壤，再用手将土壤大面积地刨开。土壤里布满着松针，常常扎进我的手指，一些小刺头子扎进我的指头弹，好像得意地说：“你还想挖出苇芽的根吗？”我不理它们，继续我的挖掘工作，从微凉的早晨一直挖到白日当头的中午，我两手还是没有挖多深。我没信心了，站起来，活动了一下手脚，像中暑了一样浑身难受。
是停止、还是继续？停止了就会前功尽弃，继续就要不惜一切代价。
我思索了一会儿后还是选择了后者，又继续挖下了更深一层，我发现这长出苇芽的茎竟是由时间更久的老茎长出来的！
就凭一双手，这样的挖掘工具的确太拙劣，接触到老茎部，效率就会更低。我最终没有将这苇芽的茎部完整地挖出来，但不可思议的是：由这小小的一点寻根刨底、坚持不懈，我竟从这苇芽上发现了庞大的根系，了解到了真实的情况，完全不是自己原来一直所认为的那样。
这个过程是艰苦的，但也是有趣的，更是有意义的。今天，我才学到了世上一切最伟大的成就的来源，那就是：坚持不懈，寻根刨底。
4、1 多云
树林和草原
屠格涅夫是写景的高手。《猎人笔记》里的《树林和草原》真是美极了。读他的文章，我仿佛身临其境，跟随他在俄罗斯的土地上游玩。
“深灰色的天空中有几处闪耀着星星；滋润的风时时像微波一般飘过来；听得见夜的隐秘而模糊的私语声；阴暗的树木发出微弱的喧噪声。”
“两匹副马畏缩着身子，打着响鼻，优雅地替换着蹄子站在那里；一对刚才睡醒的白鹅静悄悄、慢吞吞地穿过道路。”
“在篱笆后面的花园里，看守人安闲地在那里打鼾……”
“于是你坐上车，马儿一齐举步，马车发出隆隆的声音……”
屠格涅夫用准确的几句词语，将一幅丰富活泼、优美、恬静的大自然景象描绘了出来。
读了屠格涅夫的文章，从朴素、明确的词句中，我不由得会看见鲜明活泼的人物、事物的形象。他用朴素的语言勾画出了一幅幅丑恶的肖像，让人恨之入骨，恨不得将他掐死。他还展示了农民们丰富的内心世界，美好的精神面貌，表现了农民的朴实、善良，对美好生活的向往。但他最高的非凡笔力还在于写景，描写俄罗斯美丽的大自然。托尔斯泰在谈到屠格涅夫描写景物的高超手法时称颂道：“这是他?穴屠格涅夫?雪的拿手本领，以致在他以后没有人敢下手碰这样的对象——大自然。两三笔一句，大自然就发出芬芳的气息。”
我觉得，现在我们上的语文课本所选编的课文相当不错，凡是有代表性的名篇几乎都选编进来了。我们在学习欣赏这些名篇的同时，再找来其他作品参考着看一下，效果真的出奇的好！像我在学习课本上屠格涅夫的作品时，感到十分优美，回到家马上从书架上找来《屠格涅夫作品精萃》，打开一看，其中有许多是非常优美的名篇：《村》《菜汤》《蔚蓝的王国》《岩石》等，真的非常出色！一看就会入迷。等看上几篇后，再看看书的介绍和对作者的评价，不用硬记，就自然会深深地印在脑子里了。
初中日记(12)
其实，家里的书架上有很多很好的书籍，只是平时没有静下心来认真阅读罢了。这也难怪，我们的学习任务本身就很重，时间真的很紧。回到家要完成作业都十分紧张了，很少有时间再来阅读书架上的书籍。
怎么解决这个矛盾？最好的方法就是自己随手挤时间：哪怕就是在吃饭的时候，顺手朝书架上伸一下，就可找到某篇课文的参考书籍的。随便翻开参考着看一看，一扇知识的窗户就彻底向我们打开。展现在我们面前的是一片广阔的天地。
在这片天地里游览观摩一下，既轻松又愉快，还不怎么费时，就像跟随着屠格涅夫到俄罗斯的大自然里游览了一趟一样。
4、5 晴
珍奇就在身边
——参观华夏珍奇艺术城有感
这个暑假，我们一家参观了华夏珍奇艺术城。
艺术城位于贺兰山下镇北堡北边的宁夏华西村。在路上，当我刚看到它的外表时，心里暗暗想：可能是个华而无实的地方。到了那儿一看，外形是两个大城堡，中间夹着一片黄土空地。在附近马路的招牌上画着一幅在土坑里作战的图，并写着“欢迎参加野战俱乐部”。画的背景就是艺术城中间那片黄土空地。我猜想：可能里面也没什么好东西，就专门设些游戏项目来骗人——现在骗人的东西实在太多了！但已经来到这里，就只好进去看看再说。
我们进了大门，到了刚才看到的那片黄土空地上。令我意想不到的是：这里没有一个游戏项目，却放着一个个大枯木，中间一条大道直通向奇石馆。原来刚才看到的广告牌不是指的这里。据管理员介绍，这些枯木都是从山里、沙漠里拉来的，有的已死了１００多年了。每一个枯木都有一种形象，而且十分逼真。我仔细看了看，的确看出些名堂：一头千年“老龟”呈土黄色，坚硬且厚实的甲壳和碗口粗的亀头满是折皱，它趴在地上低着头好像正在觅食；一只“雄鹰”伸直了脑袋，展开巨翅，似乎要在空中翱翔；一匹“烈马”蹦开前蹄，高昂着头，其势欲要踏倒百万雄兵；“孙悟空”腾云驾雾，扭转身子，举棒便打天兵天将……一个个奇异的巨大枯木，让人展开了丰富的联想。
进入奇石馆，里面陈列的物品更让我喜出望外：庞大的巨犀牛骨化石，一个个牙齿活灵活现；完整的黄河象头骨化石，保存有长长的象牙；还有那些恐龙化石，真让人不可思议那时候的动物竟然是如此之巨大啊！这么庞大的动物，当年就生活在我们宁夏这一带的黄河流域……再看下去，是根根骨刺十分清晰的鱼化石、聚集稠密的三叶虫化石、繁多的海角化石、大块的木化石、海绵化石等，都是从我们宁夏大地上采集而来的。这使我感到无比高兴、自豪！它们肯定是当时地球上的“主宰”……
是什么原因使这些当时的主宰们一个个灭绝了，变成眼前的化石了呢？我想可能连科学家也不知道真正的原因吧。
再往前走，看见的是表面光洁清晰、纹理秀美的黄河石。这些黄河石不仅秀丽，上面的图案还十分清晰，像标写着“清明上河图”的一块黄河石，便是其中的极品：四面城墙围着城市，城墙外还有一条护城河，城市里十分繁华，楼阁里人们在吃肉、喝酒，大道边摆着一个个小摊，卖水果的在叫卖，卖布的在丈量，一位妇女穿着花裙，盘着高发，打扮得漂漂亮亮的准备去赶集，还有一位老道坐在地上，正给周围的人讲道。整幅画生动、活泼，将一座城市清晰地描绘了出来，跟我国名画“清明上河图”竟有异曲同工之妙。还有“海上日出”、“中华大地”、“龙虾”、“牡丹石”等奇特的石头，还有那些水中盛着的雨花石、大块的水晶石、玛瑙石等等，都是千挑万选出来的精品。
看着这些画面，很难想象到这是大自然造就出来的！
古老新颖的实物，逼真高雅的艺术，的确使人过目难忘，而这之前，我还从没听说过我们宁夏还有过这么悠久丰富的历史。想到我刚来时，没亲眼看见就武断地产生了“没好东西”的结论，我想：凡事还是亲眼看后再说，不要早早地就贸然下结论。
4、8 多云
开始听话了
爸爸曾给我出主意订了语文复习计划：从六册往一册看，先看古文，从上到下都看完了，再看议论文和散文等其他文体的文章。等这些文章都看完了，再从一册往六册看，必能看出其中的规律来，熟能生巧嘛。今天，我按计划复习完以后，果然收获很大。
初中日记(13)
反思一下自己的学习，觉得有几个问题需要特别注意：一是学习缺乏周密的计划，东一榔头西一棒；二是有了计划不能持之以恒地按计划去做，经常半途而废；三是经常容易受外界的影响。一个有出息的人不会是这样的。还有一点就是“不听老人言，吃亏在眼前”。爸爸是从我这个阶段过来的人，他给我传授的一些方法都是为了使我少走些弯路。而我可能是听多了，没有认真想想，有时爸爸说应该怎么做，我偏偏不那么做，要对着干，结果吃了些亏，走了很大的弯路。
爸爸晚上去了老城，我一下像变了一个人，像开了窍似的，立即懂事了。爸爸在家，我就是过于依赖他，不愿自立。现在我才真的明白了，在复习阶段，一个周密的计划，一个独立的人格，对我来说是何等的重要啊。
4、11 睛
早 睡 早 起
拜伦说过：“你想寿命与财富两旺吗？但愿你从今天开始早睡早起。”
我很赞成早睡早起，因为人一错过学习的好时间，效率就变得很低。一小时干不了平时２０分钟的事，早上又起得很晚，一天昏昏沉沉的。历史上一些大文豪如福楼拜、巴尔扎克等都睡得很晚，甚至通宵达旦，一直到天色泛白时，才上床睡一小会儿。这对身体很有伤害。头脑开始保护性抑制，而人为地又把它兴奋起来，肯定会伤害脑子的。福楼拜活了５９岁，巴尔扎克死于心脏病，活的寿命也不长。所以说，还是要高效率地学习，养成早睡早起的习惯。
11、5 阴转晴
八宝草的坚韧
不知是今年几月份，妈妈拿回来一棵八宝草枝杈。它全身青绿，看上去一折就断的主干，长着几片肥厚的大叶子。有一些新枝芽从叶子和主干的夹缝上长了出来。我一眼就看出它是很普通的草，小小的身材一点也不惹人喜爱。妈妈拿回家，本想满有希望地要给它找一个落脚的地方，可几个花盆里一棵挨着一棵长满了花，已没有地方了。也不想拔掉几棵正盛开的花卉，来给这棵不起眼的草腾出位置，就只好把它装进一个塑料袋，让它维持生命。
时隔两三个月，我们家的地雷花耐不住金秋的召唤，终于死了。这时，妈妈想起了八宝草。她将地雷花清除，将八宝草从狭小的塑料袋里移植到花盆里。八宝草终于有了安身之地，可它一点也不被我们重视。它是一种普通易活的草，不管土有多干燥，它肥厚的叶子里总是充满着水份。浇花的时候，如果缸子里还剩有水，就浇了，如果没水，我也就一走了之。它的存在不存在，我几乎没有一次注意过。它甚至还不如我们家花盆里长出的一棵野辣椒受到我的关心多呢，因为那棵野辣椒至少还结出几个长长的辣椒呢。而它呢，没有什么值得我关心的。
有一天，我用铁丝把它叶子的边缘扎掉了一块。这事我完全不在乎，因为家里最名贵的鸭掌树也被我像玩一样地扎过几个洞。过了几天，树叶扎得四周都干枯了，被我轻轻一掐就粉碎了。我想这棵八宝草的叶子里充满了水，被我扎后，这片叶子也就别想活了，肯定是先干枯成薄薄的一层膜，然后就掉了。过了几天，我在浇花的时候无意中注意到了被我虐待过的那一片叶子，依然厚实的叶子上少了被我扎掉的那一块。受伤的边缘一点也没有变色，更没有像我想象的那样干枯，而是膜与膜拧在一起，鼓鼓地厚实地生长着，长出来的皮肉内部，还长了一层膜，而且表面充满了叶绿素，仿佛照到它身上的每缕阳光都能被它充分利用。
我猝然一震，意识到自己被八宝草这种顽强的生命力感动了。它这种不自暴自弃的精神给了我极大的鼓动：生命的价值在于自己对自己的珍惜和看重呀！
12、13 多云间阴
时间浪费在自己手中
我们都说自己时间紧张，忙不过来。那么多时间都到哪儿去了呢？其实都浪费在了自己的手中。
有一次写周记，我想了一个内容却左右不敢下手。想再选一个好题材，想了老半天却理不出个头绪。这时，第一个被选好的内容的思路也被打乱了，写起来也不顺溜。直到最后写好时，整整花费了两个小时。
写完后，我很后悔。我当时应该相信自己，不该瞻前顾后地怀疑自己。结果是浪费了时间，又折磨了自己。我应该顺当地写下去，万事不可能都是完美无缺、一帆风顺的。相信自己，顺顺当当地把周记写完，用不着在它身上花两个多小时的时间。周记不会篇篇都写得很好，但是节约出来的时间能干更有益的事情，比如看自己喜欢的书，干自己没干完的事，出去玩一会儿，清醒一下头脑，等等。
初中日记(14)
自己的时间自己爱护，自己节约。在时间的应用上，我们应该具备牺牲精神，牺牲某些无聊方面所占用的更多的时间去干其他更有益的事情。这样的牺牲其实就是一种取舍，会使自己得到更充足的时间，将更充足的时间用在更有意义的事情上，我们也就有了更为丰厚的收获。
12、25 睛
圣 诞 之 夜
今天是圣诞节，到处都洋溢着欢乐的气息。夜晚更是欢乐的颠峰。
晚６点３０分，我到英语班曹老师家。“Ｍｅｒｒｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ！”曹老师喊到。我们也对她喊到“Ｍｅｒｒｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｔｏ ｙｏｕ！”当时我是扯着嗓子喊的。老师带着我们读了《９００句》后，又讲了一会儿语法。接着老师说今天是圣诞节，我们就请小琛弹几首钢琴曲吧?选一个惊喜打破了我要熬过这节课的念头。我们赶紧随着小琛来到了客厅。我挤到了一个能清楚看见钢琴键盘的位置。小琛弹起来了。哇，我的天！我一下子就兴奋了！小琛弹得就像欢乐的流水，飞一样地向下流。可能是这几年第一次亲耳听到一位演奏大师现场弹奏的缘由吧，我当时立即感觉到我的每一根神经都跟着音乐跳动。
我忽然想到小琛一定从小刻苦练习，才会弹出今天这么好听的旋律来的。转而又想到自己，我爱好打篮球，何不为之奋斗？终有一天也可以成为篮球明星的。记得四年前的圣诞节时，我们就听过小琛的演奏。我当时就兴奋得下定决心要学钢琴，但爱玩的我却迟迟下不了手，最终导致失去了学钢琴的兴趣。我想：回到家就赶快把这时的心情记下来，不然，我害怕会像四年前那样：当时听着感动，可回到家左晃右晃，最后也就什么感觉也没有了。
小琛还在弹着，如同清澈的泉水汩汩地往外冒。记得有个名曲叫《仙笛》，小琛的那钢琴就是仙琴了，让人产生绚丽的遐想。
一两个小时过去，可能是听久了的原因，我不太兴奋了，静静地欣赏起音乐了。曲子弹完后，一声Ｍｅｒｒｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ?选我们与曹老师告别了。
大约８点３０分，我回家路过露露餐厅，门口有一棵圣诞树。这还是我第一次见圣诞树呢?选还有人在放鞭炮，餐厅里挤满了人，好像正在等圣诞老人来光顾本店呢。我加快速度，赶紧跑回家，拉上爸爸、妈妈去餐厅，因为我听说圣诞节这天晚上，会来一个圣诞老人背着大麻袋在露露餐厅送礼物呢?选
我和爸爸、妈妈刚出了巷子就碰到了一位兴高采烈的大妈。我们还没来得及开口，大妈就说话了：“你们也去看圣诞老人呀？我刚去抢了些礼物，今天下午回到家，就发现女儿已把高筒袜挂在厨房了。”擦肩而过的几句话一下使我感到千家万户都已沉浸在童话般的圣诞气氛里了。
路上，我发现天上的月亮好像童话书里的月亮妈妈。弯弯的月亮被一层薄雾遮住了，在月亮周围笼罩着一圈黄晕。月亮周围的几颗小星星，都跟着月亮妈妈在漆黑的夜空上祝福着地上每一位小孩子。我好像还感觉到月亮妈妈冲我笑了呢！哎呀，真是太神奇了，今晚可真是个不眠之夜。
快到露露餐厅了，我看见我们大院的一个哥哥匆匆忙忙地往家赶，生活的负担使他无法像过去一样快乐地玩耍。这时一股同情心充满了我的内心，他真是太悲惨了：父母双亡！他的同学还在上高中，他就和姐姐工作了。今天这么快乐的节日，他一点快乐的样子也没有。
进了餐厅，里面一大帮小孩子围住了圣诞老人和一个阿姨。他们举着手抢答问题，他们都急着要得奖品呢?选我们一家人找了个座位坐下，爸爸去买了些小食品。餐厅里美丽极了，圣诞树上绕着五彩缤纷的灯，大玻璃墙壁上画着圣诞老人像，四壁挂着起伏的闪亮的彩灯，四周灯火辉煌。这时圣诞老人来了，他问了我个谜语：“天不知道，地知道；你不知道，我知道。”我说是鞋底，圣诞老人说接近了。最终我还是没回答上来。结果被别人回答：是鞋底破了洞。
爸爸端来了小食品，我也就低头去吃，也不管那些跟着圣诞老人跑的小孩们了。我们刚吃完，圣诞老人又来了。他只找坐在座位上的小同学，因为他最喜欢守纪律的人，那一大帮追着、抢着回答问题的人，圣诞老人给他们的机会并不多。最后我回答上一个问题，圣诞老人送了我一张贺卡。餐厅里的气氛活跃极了。孩子们围住主持人寸步不离，圣诞老人也没办法，只好说：“谁要不坐在座位上，我就不问他问题?选”结果，小孩子们抢三夺四地挤在一个座位上，举手要回答问题，真是天真可爱。
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初中日记(15)
在这欢乐的时刻，我真想飞上天，对着亮着灯的每一家，对着每一个人（当然也包括大院里那位父母双亡的哥哥）大喊：Ｍｅｒｒｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ?选
3、7 阴转晴
童话连载一
开 学 奇 遇
开学了，我们班又转来一名新同学，叫杨鸣亮。他不久便成了我的同桌。
刚上了几节课，我便忍不住问他：“哎，新同学，来了应该给点见面礼呀！你有什么好东西?芽”
“爱看童话吗?芽”他随手就拿出好几本童话书。
我平时就爱看童话，便立刻把它们装进书包，拍着他的肩膀说：“咱们就是永不分离的好朋友了。”
杨鸣亮一听，笑了笑说：“那好，明天是周末，你到我家去玩吧。”
第二天，按着他给我的地图，我找到一幢大别墅。他出来时带着一把雨伞，可今天风和日丽的，没有下雨的迹象，他为什么要带伞呢？
他说：“去贺兰山玩玩怎么样?芽”
我当是开玩笑就随口说：“好好好，到山顶上玩更好?选”
他不说话了，过了一会儿唱起了美妙的歌来。唱完第一句，天上刮起了东风；唱完第二句，他抓住了我的手；第三句，又打开了伞；第四句，我们竟然被风吹走了。
他一直专心致志地唱那首我听不懂的歌，风依旧托着我们飞。
大约只过了几分钟，风就停了。我睁眼一看：我们已到山顶上了！我看不见下面，四周弥漫着雾气。有好几朵白云从我们旁边飘过。有的像洒水车，四处喷水，有的像一扇大门，前面开着一朵玫瑰。
杨鸣亮收了雨伞，领我走进一朵白云里，摘下里面的一朵玫瑰后，它立刻变成了一把金钥匙。
打开大门，里面放着馅饼、饼干。第二道门里放满了牛奶、汽水。还有第三道门，第四道门。我都还没进去，他就把钥匙放回了原处。
一会儿钥匙不见了，又长出了一朵玫瑰。我们回到山顶，我边吃着我们拿来的食物，边问他这是怎么回事。他笑了笑，并没有正面回答，只是叫我尽情地吃。
这时来了一只鸟。杨鸣亮扔给它一块馅饼。它吃完后说：“喂，听说没有，你要想回到你的星球，就必须从南极、北极和撒哈拉大沙漠里找到三把钥匙，要找到它们就必须需要一位地球人的帮助，找到后才能打开宇宙通道回去。”然后，那只鸟飞走了。
我惊异地看着杨鸣亮，他缓缓地说：“我的星球在另外空间，它叫菲多利亚。在我的记忆中，那儿有连绵的山峦，遍地的森林，可爱的小动物和我的爸爸妈妈，我已遇见了三位地球人，但他们都不可靠。你一定可以帮助我，因为你爱看童话。”
爱看童话就能帮助人？不可思议。我说我先回家想一想。他拿出一幅拼图，拼好后竟是我的房间。接着拼图越变越大。
我回到了家。我想他离家这么长时间多惨啊，现在只有我能帮他了。
他说童话很关键，我就带上家里所有的童话书准备出发了。
3、1 刮风
童话连载二
勇闯北冰洋
今天星期天。我背上装满童话书的小包去找杨鸣亮。杨鸣亮却说只有等到圣诞节才能行动。
我懊丧极了，好不容易鼓足了勇气，现在又不能去了。
只见杨鸣亮挥了挥手。几分钟后，天上下雪了，可这才是春天呀?选一会儿，圣诞老人进来了。杨鸣亮恳切地请求圣诞老人能帮助我们。圣诞老人沉思了一会儿，最后点头同意了。
我们坐上圣诞老人的雪橇。鹿儿们跑了起来，雪橇飞上天空，在银河里飞驶。黑黑的天空里，小星星显得格外明亮。我偷偷地摘了一颗最亮的小星星，装在衣兜里。忽然，雪橇直线下坠，而且我感到身子越变越小。我向下一看，啊，一只北极熊正张着嘴要把我们吞下去。我吓得对圣诞老人大喊大叫，但他却不理我。
“扑通——”我们掉了进去，我吓得晕了过去……
醒来时，我正坐在马车上，穿过挂满礼物的森林，到了一座木屋前。
马车停下后，我们进了屋，一位老太婆坐在摇椅上说：“我已经知道你们的来意了。安静地坐下吧，我的朋友们。”然后，她闭上眼，面对着水晶球，张开了双手，“水晶球，显出你本来的面目吧！快出现吧，北冰洋的秘密?选”接着北冰洋出现了。一个大箭头指向上面漂泊的一个小冰岛。小冰岛上面有一棵大怪树。
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初中日记(16)
我们谢了老太婆和圣诞老人，然后坐着飞毯来到了小岛。
那棵老怪树长得真大，占了小岛的二分之一。我们刚落到小岛上，怪树就开始抖动，弄得整个小岛上下震动。接着，无数弯弯曲曲的树叶从树上落了下来，同时一个声音在说：“情况紧急，快换身?选”
我立即感到自己的灵魂从身体上飘了出来，下来落到了杨鸣亮的身体上。
警报突然拉响了，四处是机关枪声，呐喊声，嚎叫声，踏步声。有的是人发出来的，也有动物、机器发出来的。
我一看，四周全是一片黑压压的不知道什么东西，连呼带喊地直向我们冲来。杨鸣亮从包里拿出一本本童话书，放在地上说：“朋友们，快出来呀?选”接着童话书一本本都呼呼的被风吹动着，书页来回翻动着，一下书中射出绚丽的光彩来——仙女、王子、战神、国王、士兵、小精灵、天神全飞出来了，灰姑娘、吐火的飞龙、骑着半截马的骑士、小红帽、七个小矮人，一大堆人全从书里钻了出来，成千上万个人物都飞了出来。
天上又掉下来了一幅黄金盔甲，套在了我身上。
我明白了意思，骑着飞龙，指挥战斗。我命令仙女、仙子、战神和吐火的飞龙去攻打骑着扫帚的巫婆、盔甲人，还有鬼魂、幽灵和木乃伊；国王、王子、士兵、骑士和具有特异才能的人去打恐龙、狮子、水怪等动物。所有的人员每人带上一桶汽油和一把火炬，跟我去攻打妖魔树。
我骑着飞龙，抓着钻石金刚斧为大伙儿开路。到了大树下，大伙儿立即行动。可当我用钻石金刚斧把魔树砍倒，同伴们把它烧尽成灰时，忽然来了一阵风。冰雪、砂石、木灰全被刮起来。妖魔鬼怪一下子合成为一个长着１０８０双手、１８１个头、１００颗心的尖牙万兽头怪物。那怪物一只手打一个人，１０８０双手一会儿就打倒了一半人马。又过了一会儿，杀得就剩我和杨鸣亮了。
杨鸣亮一看，悲愤地念起了《九月九日忆山东兄弟》。接着，他将我摘的那颗小星星扔给了我，然后自杀了。
怪物在那狂笑着。
天上的黑风从我耳边刮过。
血河在我爱慕的那些童话人物间流淌。
我愤怒地看着怪物，眼睛冒出火来：“万兽怪，我要决以死战！”我提着板斧向万兽怪冲去，心中的怒火在我周围燃烧着。
突然，一个什么暗器飞了过来，打中了我。
我倒下了。怪物们又是一阵嘲笑。忽然我感觉到自己的灵魂从体内钻了出来，同伴的灵魂也从血泊中升了起来，忽地一下子都冲入了那颗明亮的小星星。星星渐渐落到地上，一下子变成了白金战神。
我感到我们一同举着神火之剑共同战斗，一剑劈下了怪物的１８１个头，又两剑砍下了它的身体，剑忽地碎了，怪物倒了，冰岛向下沉。灵魂们解体了，飞向四方。
我爬了起来，看见自己正睡在杨鸣亮家的扶椅上。我揉揉眼睛，竟然发现手里还握着那颗金光闪闪的小星星。
杨鸣亮坐在火炉边的扶椅上养着神。他看见我醒了，于是晃晃手中的水晶钥匙说：“力量水晶已经得到了，下次继续努力。”
3、12 大风
童话连载三
南极大陆 我们来了
这个星期天过得真刺激。
回到了学校，真高兴。总算是用生命做赌注，赢了一枚钥匙。
今天是３月１２日，植树节。杨鸣亮拉着我去植树。我也挺高兴。到了一片寸草不生的荒地，他埋下了一枚树种子，我浇了些水，地里一下窜出一棵青翠的小树苗，慢慢地长大结出了两粒小果实。
杨鸣亮把它们摘了下来，又拿出力量水晶。在水晶的魔力下，瞬间，我们就到了一片雪地上。
杨鸣亮递给我一枚小果实，说：“快把仙果吃了，现在，我们已经到了南极。吃了果子，你才能不怕冷热，也不受时间与空间的制约了。”
我吃了后，他接着说：“现在我们要以每秒２００光年的速度飞到未来世界去寻找钻石钥匙。你将看到地球未来的面貌。”接着，我们就出发了，就如他所说的那样，地球发生了翻天覆地的变化：天空越来越灰，好像是罩了一个灰罩子。脚下的雪融化了，一会儿露出了岩石，海水慢慢向我们逼近。然后，海水淹没了一切。海水向上涨，开始只淹了我的脚，后来又淹了腿，又涨到胸脯了。我们开始下沉，一直大约到了１０００米，才停住了。
初中日记(17)
我到处游了游，发现我就跟走路一样灵活、轻松。我向下一看，我的下半截变成鱼尾巴了。“啊?选”我惊讶地叫了一声。
杨鸣亮说：“感觉不错吧，我们已经成了小人鱼了。现在，咱们快去找钥匙吧?选”
我们游呀游，游到一座大城市里。里面的人都像我们一样，上半截是人，下半截是鱼。有的坐在鱼状的盒子里，快速地游着——我想那就是他们的汽车吧。还有的推着小车在喊：“水草冰淇淋，两枚钻石一个。”
我想这儿钻石一定很泛滥，就向卖冰淇淋的要了几颗钻石，我给了他一支铅笔。我们继续走，看见路边有个人鱼乞丐，半躺着身子，向我们伸出了乞求的手。我已再没什么好的可送了，就把昨天在天上摘得的小星星送给了他。
他一见立刻站起了身子，说：“你们一定是不凡之躯，才能摘得到天上的星星。对我这样慷慨，这说明咱们有很大的缘分，以后要有什么事，就请叫一声‘小人鱼，摘星星的人叫你！’我马上就会来帮忙的。”
我说：“好的。”
我们一会儿来到了一座大城堡前。杨鸣亮自言自语地说：“钻石钥匙就在这儿。”他推开大门。里边一个人也没有，好像是座空房子。杨鸣亮拿出力量水晶钥匙，一照这座城堡才知道这是座大监狱，有个通天大的旋转楼梯，一直通到每个监狱门口。杨鸣亮领着我在楼梯上走，脚步声在房子中回荡，房子里死一般寂静。我们慢慢地走着，不知不觉中，门忽然关上了。
我一惊之下搂住杨鸣亮不放。杨鸣亮也搂住了我。
我俩一下合二为一变成一个人。我感到一股温暖和正义之气在体内流动。这时，忽然出现一个黑影，他窜来窜去，把我们打得皮开肉绽。
我们咬着牙，喊道：“小人鱼，摘星星的人叫你?选”
忽然房子由黑暗变得亮堂堂的了。原来，小人鱼在屋顶上挂了一盏不灭之灯。那个黑影原来也是个人鱼，只不过丑陋无比，左手还拿着海王波塞顿的夜叉。刚才他在暗处来回窜着打我们，我们看不着吃了大亏。现在有小人鱼挂上的不灭之灯，我们就可以和那丑人鱼过招了。不过我们已经伤得太厉害，手中又没有武器。
那丑人鱼竟扔给我们一副金甲和一把金剑，蔑视地说：“来啊，看你们有什么本事！”
我们互相拼了起来。我出其不意地给了它一剑。它再冲过来时，已经倒下站不起来了。
杨鸣亮忽然分身了，并且也倒下起不来了。
我正不明白，忽然从丑人鱼倒下的身体内冒出一团黑烟，在空中形成了海王波塞顿的形象。
我不管他是谁，冲了上去。可我刚一到他跟前，就被他打得退了回来，撞到了墙上。
我知道我一个人是打不过他的，便求了救：“小人鱼，摘星星的人叫你?选”小人鱼忽一下把我早先给他的星星吃进了肚子里，冲过来和我合了身。倒在地上的杨鸣亮把力量水晶吃力地扔给了我，而我却不小心吞进了肚子。我变大了，并一下爆炸了——从里面蹦出了一个金灿灿的小男孩，手里拿着小夜叉，他竟打死了海王波塞顿。
小男孩又到丑人鱼跟前，把丑人鱼的肚子割开，里面跳出了一个活泼可爱的小女孩。这时候，杨鸣亮也一下站了起来，他俩一见就拥抱了起来，欢呼了起来。
我的躯体也渐渐地合拢了。我是死不了的，因为我吃了仙果了。
活泼可爱的小女孩原来正是杨鸣亮的亲妹妹杨星星。他俩一起落到了地球上，而杨星星却被人鱼王国抓走了。那个金灿灿的小男孩把监狱门全都打开了，里面飞出了环境小天使，爱心小天使，鲜花小天使，勤奋小天使等等天使。
原来，杨鸣亮和杨星星兄妹间心与心之间的纽带正是这个金灿灿的小男孩——刚才杨星星跳出来的时候，杨鸣亮不也站起来了吗?芽而那个波塞顿形象的家伙，只不过是波塞顿的二舅子，他拿着冒牌的夜叉，借用杨星星的身体来胡做非为，最终还是死了。金灿灿的小男孩开始分身了，变成了一把水晶钥匙，而小星星变成了一朵玫瑰花。
我们又回到了学校。这时，老师正带领大家植树。我想：环境小天使、爱心小天使、鲜花小天使、勤奋小天使都已经被放出来了，人类也该好好爱护和保护环境，不要让南极融化，不要让人类真的变成人鱼了。
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初中日记(18)
3、29 沙尘暴
童话连载四
撒哈拉大沙漠 你快完蛋了
“今天，气温－１℃～１２℃，西北风五六级，并有强大的沙尘暴。”我关了收音机，感慨地对杨鸣亮和杨星星说：“我们这儿经常这样，气候反常，气温变化很大，早上冬天，中午夏天，下午秋天。沙尘暴又多，真让人头疼?选”“什么?芽”杨星星瞪着大眼睛说，“地球不是银河系中最好的绿色星球吗？”“那是几世纪前的地球，你还没见过现在的地球呢?选”杨鸣亮说，“我要带你去看看现在的地球是什么样?芽”说着我们就到了一片无边无际的大沙漠上。杨鸣亮接着说：“这里是撒哈拉大沙漠，西起大西洋岸，东到红海海滨，北起地中海岸，南抵苏丹热带草原，面积有７７０多万平方公里，约占非洲总面积的１／４，是地球上至今最大的沙漠。”
杨星星一听，目瞪口呆，慢慢地说：“一定是魔鬼捣乱造成的，那个魔鬼在几百世纪前占据了人们的大脑，教人们干出了蠢事，使地球沙漠化了。一定要干掉它！走，咱们现在就去干掉它。”
空中出现一个螺旋时空隧道。我们一下被吸了进去，掉在一片肥沃的土地上。当地的人们正在砍伐着成片成片的大树，忙忙碌碌地建造着大城市。
杨鸣亮说：“我们现在是在几千万年前的撒哈拉上。”
“啊，这真是撒哈拉吗?芽”我惊叹道，看见几千万年前的人们，忍不住就上前去问一位正在伐树的人：“你们为什么要砍掉这么多的树木呢？我看你们现在已经砍了这么多了，怎么还不停止呢？”
“不多不多。我们不仅要用树木盖房子，还要用木头做地板，当柴烧呢。木屑还用来擦地板呐?选”
“砍掉后还种树吧?芽”
“难道还要种吗?芽这树都砍不完呢，占这么多地方。应该都砍倒，才能腾出地方盖好房子，我们的城市才能建得漂亮壮观呀?选”
“你们怎么能干这种杀鸡取卵的傻事呢?芽赶快停止吧！”我大声叫喊，可是，砍树的人连我理都不再理了，只顾抡着自己手中的大斧头。成片的树木就这样倒下了。
杨星星拉着我和杨鸣亮就走，边走边悄悄告诉我俩说：“你谈话时，我看到他的脑子里坐着个魔鬼，那魔鬼在指挥人干蠢事呢。走，咱们赶快去想办法干掉魔鬼。”
她拿出力量水晶，我们一下子就来到了魔鬼的城堡里。她接着说：“这魔鬼居然能占据人们的大脑，可见它有多大的魔力。我和哥哥必须变成我们的真身，而你也应该变成伟大的超级赛亚人。”
接着，他们变成了两个小太空人。
杨星星是个大约五六岁的小孩子，穿着粉红的盔甲便服，身上有两把短笛，头戴护眼头盔。杨鸣亮是个大约十岁的小男孩，全身纯白盔甲，头上还戴着金黄色龙针，很像“瓦它诺”，左手拿盾牌，右手握一把宝剑，腰间挂着两枚钥匙。魔鬼城堡里灯火通明。有许多大人们举行宴会，小孩们在玩剑。
杨鸣亮眼睛死盯着每一个人，杨星星说：“哥哥，你先在这儿看住魔鬼，我和小哥哥去拿来黄金钥匙，打开它。”
我们俩立即来到埃及金字塔下。
杨星星说：“这些埃及金字塔都是用来储藏钥匙的。现在两枚钥匙在我们手中，还有最后一枚一定还在这里。”说着，她拿下她身上一支短笛交给我说：“危急时刻吹起它，会有用的。好了，咱们分头去找钥匙吧。”
我进入金字塔内，在类似迷宫的通道里转来转去，最后连出口也找不到了。这时，一个黑影向我走来。
我问他是谁，他不回答。我一急，一个冲击波，把他打没了。又过了一会儿，前后来了一大堆人，都伸着胳膊向我僵硬地走来。这下不行了，我不可能一下就把这么多人都打倒。
怎么办?芽危急中，我想起杨星星的叮嘱，掏出杨星星给我的短笛吹了起来，我吹了首《春江花月夜》。
吹完了，黑影不见了。一个白胡子老人拍着手笑着走过来说：“好听，好听，吹得真好听?选简直无可挑剔。小伙子，你想要什么，我都可以满足你。”
我脱口而出：“我要真实黄金钥匙。”
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初中日记(19)
老人说，“不行，不行，要它绝对不行?选不能用它做坏事。”
我讲了杨鸣亮的经历和我的来意，可他不相信，反而把我抓进了铁笼子里，用钢鞭抽打我，教育我要说真话。
我真没想到自己会受到这么大的冤屈，边掉着泪边喊着：“我没说一句谎话！”
他还是不相信。过了几小时后，他说：“像你这样教育不过来的人，真是无可救药。最后给你一次机会，你承认说了谎，我就放你出去；不承认，就死在这里。”
我说：“生死随你便，但我说的每一句话，都没有欺骗您。您要真的把我杀了，就请您拿着黄金钥匙去帮助杨鸣亮和她妹妹，打魔鬼，拯救人类的地球吧。不然，我死了也叫你的良心受到谴责，终生不得安宁。”
他什么也不说，变出了个滚烫的油锅，对我说：“为了证明你是否说谎，你必须从这油锅里跳下去?选”
我别无选择，就跳了下去。
我的肉身死了，可灵魂并没有死，我的灵魂对老人说“我没说谎，快给我钥匙。”
老人笑了：“你是个说真话有勇气的好孩子！给你钥匙，还你身体，快去打魔鬼，拯救人类的地球吧?选”
我接过黄金钥匙，飞到魔鬼城堡。
杨鸣亮这时已经战死了，杨星星跪在他身旁吹着悲凉的曲子。她因为吃了杨鸣亮吐了出来的仙果而死不了。
她看见我拿着黄金钥匙，一下子跑了过来，把三把钥匙放在了一起，立刻从地面上冒出一副金灿灿的翅膀，一把钻石剑和一套水晶圣衣。
我冲了过去，接过那三样东西，飞在空中使了佛山无影脚将魔鬼踢倒，再一剑上去，魔鬼粉碎了。
我从钻石剑里找出两支箭和一把弓，一支上写着：“意识”，一支上写着：“行动”。
我将它们射向空中，它们变成无数支箭射进每一个人的头脑里，射死了蹲在人们脑中的魔鬼。
我落到地上，那三样宝物又变回了钥匙。我吐出仙果，放进杨鸣亮嘴里，我知道我从此不可能再长生不死了，但能救杨鸣亮也不后悔。
杨鸣亮醒了。
他看着我哭了。杨星星也哭了，因为他们在我的帮助下，终于能回家了。
我也哭了，真舍不得让他们走。但天下没有不散的宴席。
杨鸣亮给了我一颗种子说：“种下它，你会得到礼物的。你们人类很好，但不要被魔鬼控制。”
我们到了百慕大三角洲上空，打开了时空之门。杨鸣亮说：“请你把钥匙还回金字塔。以后，要叫我们，只要拿着我们送你的一件东西说：‘小星星，我想你’我们就来了。”
“祝愿你们人类在将来各方面变得更好、更正。”杨星星说完，他们就走了。
我默默地看着他们，脑中回荡着他们的声音，终于忍不住大哭了起来：“人们啊，请千万不要再做毁灭地球、毁灭人类自己的蠢事了啊！”
渐渐的我平静了下来。
夜空落下大幕，我望着星空。两颗小星星向我眨着眼睛，微笑着看着我。
4、11 风沙
夕阳下的球场
夕阳西下。新建成的篮球场映在柔和的光影中。
白色的界线将球场划分得规规整整。崭新的篮球架像守卫球场的狮子一样昂首挺立。红红绿绿、大大小小的斑点在球场上移动着，宛如一群来回飞舞的“小昆虫”。斑点渐渐放大，原来是一个个少年的身影。
球架上的衣服不时地被风吹动着。颜色单纯的场地被这色彩各异的活动着的“小昆虫”闹腾得色彩斑斓起来。
从不启唇的新球场这时也不由自主地“蹦蹦”说话了：“祝福这些小家伙！是他们给了我活力。”
“小昆虫”们并不知道新球场的感受，因为他们心中有自己追求的梦想。可这些梦想新球场是不知道的。
谁能知道呢？“小昆虫”们的胳膊知道，腿知道，疼痛的伤口知道，火辣辣的骄阳知道。当然，还有那旁边的老球场也能知道——新球场建成前，这些“小昆虫”们就是它那里的常客：他们每次跃在空中，都想飞得离篮筐更近，直到身体能够承受的极限时，才将手中的球抛出。他们爱飞，虽然不能飞得很高、很远。他们爱超越自己，虽然这需要付出更大的艰辛，承担更大的压力，但比起心中的那个梦想，这些都微不足道。
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初中日记(20)
这新建的球场看着这些“小昆虫”们百思不得其解。于是，他问老球场：“这些‘虫子’们为什么会不惧困难、力求超越自我呢?芽”
“因为他们有梦想。”
老球场一句话说得新球场目瞪口呆。
“您能说得更加具体、透彻些吗?芽”
“他们每个人心目中都有一个完美的偶像，这虽然不是具体的某个人或某个物，但却给他们带来了巨大的动力。”
“噢，原来是这样。那就祝福他们吧！”
新球场赞叹着欣赏着这些“小昆虫”们。晚霞的余辉已经将这新、老球场上的一切映成了一片金黄。
4、11 风沙
冬天里的童话
——由一幅油画联想到的童话
一片冰雪的世界里，一棵大松树巍然挺拔。松树的脚下河水已经开始流动，冰雪正在溶化。
这是一个残冬的季节。美丽的绿梦河依然结着厚厚的冰，寒风依然吹动着大树的梢头，积雪依然延伸到天地相交的尽头。可是，严寒毕竟抵御不了大地回暖的趋势：绿梦河的冰层发出轻微的吱吱的响声，它开始解冻了。大地上的积雪变薄了，它们开始融化。站在蓝梦山上，俯视山下闪闪发光的绿梦河，可以发现河那边的雪松泛青了。
这是一个朝阳初升的清晨。大地一片沉静，太阳还没有露脸，它只把一点微弱的光洒在蓝梦山和那茫茫的森林。在被积雪覆盖的山顶，挺立着一株身披袈裟的雪松。它在蓝梦山上已经耸立几百年了。如今春天又要到来了。雪松的心情十分愉快，因为压在它身上的积雪马上就都会融化了，它又可以享受阳光照耀在身上的滋味了，又可以和它脚下钻出来的花草们对话，再也不会感到寂寞了。
现在，太阳已经跳出了地面，升上半空。蓝梦山下的梦幻森林开始有了生气，小动物们都起床了，开始了一天的生活。“妈妈，我去上学了?选”小猴子说。“等等，带上一个馅饼再走，你还没吃饭呢?选”猴妈妈正在厨房忙乎着做早饭，可惜已经来不及了。“好的?选”小猴子嘴里答应着，却乘妈妈在厨房看不见他的机会，悄悄地溜出了家门。小猴子不喜欢在学校吃早餐，因为他觉得那样会浪费了他和小朋友们玩耍的时间。小猴子又蹦又跳，哼着小曲，走向学校。他一路走一路玩。到了校门口，他的后脑勺挨了雪球一击。“是谁？这么讨厌?选”他巡视了一下四周，可是没发现任何人。过了一会儿，大石头后面露出了脑袋：是他的同学——兔子、狗和乌龟。看见他中了埋伏，同学们都禁不住哈哈大笑。小猴子气坏了，弯下腰去，做了两块雪团，就向他们打去。狗被打着了，他们三个立即躲到大石头后面，跟他打起了雪仗。快乐的他们早把上课抛在了脑后。
这时的猴妈妈在干什么呢?芽她吃完早饭，正在衣服架旁挑选漂亮的衣服，准备穿上去与她的朋友们聚会。她决定穿一件棕色的绒衣，因为这很适合她的肤色。猴子妈妈出了家门。“噢，早上好，兔子先生?选”“早上好，猴子夫人。”猴妈妈在路上碰见了她的邻居，互相问好。等她到了朋友家，敲开门，她惊喜极了：里面一片节日的气氛，朋友们正准备举行一桌盛宴。她的朋友鹿小姐、斑马女士、羊小姐、犀牛女士等都穿着盛装，拿着酒杯，对猴妈妈说：“端起酒杯，让我们为春天的到来干杯吧?选”“干杯?选”猴妈妈拿着酒杯，兴奋地说：“让我们为梦幻森林的繁荣美丽干杯。”
梦幻森林里一片生机勃勃。这个时候，太阳已经跃上了高空，用它那耀眼的光照耀着它脚底下茫茫的森林和峻峭的蓝梦山。
咦，蓝梦山顶的守护神——披着白雪袈裟的雪松为什么流下晶莹的眼泪？他先前不还因春天的到来而庆幸吗?芽他越哭声音越大，眼泪顺着树干流了下来，将树下的一片白雪都打湿了呢？
“老雪松，你为什么要哭呀？”他身旁稚嫩的小鸟问。
老雪松哽哽咽咽地指着远方。“看那里。”小鸟顺着望了过去，她看见在绿梦河边倒下了一棵棵雪松，一堆吐着黑烟的怪物正一口一口地吞噬着他们的家园。
小鸟流下了眼泪，她紧紧地贴着老雪松，不知道将会发生什么。
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初中日记(21)
4、27 睛有风沙
就要出发了！
真是一波三折呀——昨天，爸爸说可以去陕西了，星期一走。我高兴得把爸爸一下抱了起来。今天中午，爸爸告诉我时间改到了星期六，我可能去不了了。我满脑子都充满了泪水。现在想起来，这是多么可笑和软弱呀！真是臭虫自以为高，被人摸都以为是拍马屁，真臭！
下午，爸爸到张老师家商量我出去旅游的事。老师对我的希望很大，也把我看得很准：我有很大潜力，但太懒惰，需要一些刺激。这对我来说，已经很清楚是一个绝好的环境和机会了。我如果在这么一个有利的环境中仍不能抓住机会、不求突飞猛进的话，那肯定就完了！再没有比这更蠢的了。那我应该怎么做呢？首先，应将课本从一册到六册全部复习巩固。把课本深挖，对那些小菜一碟的题不理。总的说来，就是一切对准那不熟悉或未知的地方进攻。
4、29 睛
出 游 （一）
早上五点我们准时起床六点坐上车出发。中午我们已经到固原了。我们先在六盘山脉下徘徊。巍峨的山峰夹着中间丘陵上的一片良田，我们就在这良田中间行驶。经平凉，我们到了安口。
安口是个大塬。汽车在一个接一个陡坡上爬。爬到山顶后，四周却是一片大平原。山坡上时常有一排排空窑洞，现在已经不住人了。大人们议论说，安口的缸、盆、罐等器皿在西北地区十分有名。从安口到千阳，一路上都在山顶上绕行。坐在车上很少看天，只见脚下的山岳和平原。看着平原就好像在飞机上俯视脚下一般。山上野树密集，时常可以看到百年以上的老梧桐树，尽管有的已经空了心，也还在山顶上靠坚硬的树皮支撑着它那庞大的躯体。有的大梧桐三个人才能抱得过来。这里的野松树也特别多，从头到脚都长满枝叶，近望过去还以为树上缠绕着青藤呢！
到宝鸡市了。宝鸡城市并不很大，人也不太多，但很杂乱。车站里躺着###个流浪汉。人们的穿戴装束脏乱低级，让人感到这里的经济条件不怎么发达。火车站不是很大，但它却是个中转站。乘客不多，但车次多得占满了售票厅的一面大墙。这里的松柏也十分美丽，几乎所有的松树都已有三层楼那么高，青翠、圆滑的柏枝像云朵一样浮在空中，一枝一枝射向天空，因太重，头又向下微垂着。这里的松树不像宁夏的松树那样——过一年就裹上了一层尘土，灰灰黑黑的——看不出生长的痕迹，都是青翠色的，有雪压青松且挺拔的感觉。
宝鸡的山不能远眺，因为山就紧挨着城市。天空乍看上去有一半被乌黑笼住了，可仔细一看，那是山上高大的树木造成的。宝鸡山上到处都是各式各样的野生树木，与宁夏的城市大为不同。
出 游 （二）
今天早上，我们来到了位于西安郊区的秦兵马俑。人群很拥挤，各地方的人和各国的人都有。
在导游的解说下，我们参观了兵马俑实地。这是在平地上挖掘出来的一批批被深埋地下的数千年的秦朝古人俑。所谓人俑就是拿泥土捏成人的形状，再绘上当时人们穿戴、皮肤的色彩，然后放入火中烧制成陶制品。秦兵马俑是秦代时期的人们按照秦朝兵士的大小尺寸烧制出来后，埋入秦始皇的坟墓前，随秦始皇陪葬的。后来被人们无意中从地下挖出来，人们在惊呼兵马俑烧制得非常神奇的同时，这些古时候的陪葬品如今就成了人们争相参观的旅游项目。
从眼前的这些兵马俑可以看出，古人真的很聪明，连埋在地下这些古人俑的脸皮都设计得十分周密，非常合理。就说铺在地上的秦砖吧，也要比现代砖的拉力强４０倍。兵马俑的头部胸部都是中空外实，腿部以下都是实心的，这样可以减轻兵马俑上部的压力，要不然，今天的兵马俑早就都粉碎了，也不可能站立到现在让这么多的人来看了。从兵马俑里可以看出古人的智慧：拉车的四匹马尾巴结在一起，用缰绳绑住就好了。妃子坐的“空调车”是四面通风的，当时就已经有防震技术，以免晕车。古人的雕刻技术更是精湛，人的面部表情丰富，眉粗鼻挺，眼圆脸方，跟今天的陕西关中人的形象十分相似，而且雕刻没有一次次修改的感觉，都是横是横，竖是竖，就连一丝丝头发都雕刻得清晰分明。看来这些俑是雕塑好以后，一次性烧成的，因此没有缺口痕迹。
初中日记(22)
晚上，我们全家去了姨奶奶家。姨奶奶家里宽敞，有个大客厅，一块整个的墙壁上是木格子装饰成的艺术品。家里还有奶奶的儿子、儿媳，算是我的叔叔、姨姨，还有他们的女儿——一个比我大好几岁的姐姐。先开始寒暄几句后，奶奶让我们吃了饭。在客厅里坐着时，爸爸让我和姐姐用英语对话。开始我很害羞，但慢慢地聊了几句后就自然了。我和姐姐随便用英语聊着，都忘了爷爷、奶奶。姐姐上高二，爱弹钢琴、画画，曾去过日本东京。大人们静静地听着，虽然他们也不知道我们说的是什么，但谁也不想打断我们的谈话。可以看出，这家人和睦、善良，爷爷长得魁梧，那庞大的身子似乎容纳了世上的一切事物。奶奶小巧，两只镜片下的眼睛看人时闪闪发光，带着善良和几分关注。叔叔是车间负责人，长得端端正正的，穿着整洁干净，一身西装配个领带，戴一副明亮透明的镜子，仿佛能认清一切好坏善恶。他的一切希望都寄托在女儿身上。在他们谈话中，一再关心女儿课外生活的安排，使她考个好的大学。姨姨是大学物理系教师，开朗、活泼、善良，瘦高的个子，一副教师的眼镜。如果说叔叔更理智，那姨姨则是更乐观。姐姐淡装素雅，圆脸上嵌着两颗豆子似的眼睛，同样是善良的口气，一看就是弹钢琴、画画培养出来的性格。
他们一家人听了我和姐姐的对话，对我们更亲切了，也更关注了。我好像也更自信了。
5、2 阴转多云
出 游 （三）
昨天，我们在陕西乐高饭店过夜。房间阴暗潮湿，我发烧了。今天早上勉强去了陕西历史博物馆。这是西安的又一个重要的旅游胜地，里面有很多人，其中的外国人很多。按导游的话说：来中国旅游必是来陕西，来陕西也就必要来兵马俑和陕西历史博物馆。
这个博物馆是中国历史的缩影，里面按中国历史发展的朝代顺序陈列着各种文物，包括其他地方很少见到的原始人的头骨、春秋战国时期的编钟，等等。各朝代最有代表性的文物这里都有，并且分成建筑、生产、生活、艺术品等。用这样的分类来介绍各朝代的政治、经济、文化发展。主厅分为二层楼，由下至上，陈列着文物。
我高烧更严重了，头重、双腿无力。我就草草看了一遍，坐在椅子上，闭上眼睛，恍恍惚惚，像是沙漠中干渴的行人，不再乞求有无好水，只管解渴就行。出来后，去对面的医院里检查了病情，开了药。我累得不愿再走，刚从二楼下完最后一级楼梯时，早上喝的板蓝根一下子从嘴里涌出来，连呕了三四下才完。胃里的药吐干净了，这下才一身轻松，病毒吐了出来。回到饭店，一会儿就睡了过去。又醒来，又睡去，就这样在朦胧中晕晕沉沉了一下午，朦胧中看到爸爸在对面床上一直守护着。
四点半，我醒了，捂了一身汗连被子都快湿透了。我起来了，嗓子不疼，头也不烧了。真是奇迹！
我们又去了碑林。碑林在古代就很有名，里面的石碑上的字经长年风吹雨打已模糊不清了，但这些字个个龙飞凤舞，极具代表性，可以说是中国汉字的精华。在这样的碑林中抚摸、穿梭，仿佛走进了中国文化的历史长廊。傍晚时分，我们又登上了西安十分宏伟的古城墙！古城墙上面跟高速公路一样宽敞。当时正是黄昏，静谧的城墙上，我、爸爸、妈妈放开脚步走着，心中一下有了一种说不出的激动。
5、4 晴转多云
出 游 （四）
今天去华山。我们在停车场下了车，徒步顺着马路向山里走。
马路沿着山壁来回折返。路下溪流在巨石中间潺潺作响。现在山上挂满了绿藤、小树、野草，倍显华山的美丽。在路上走，高山向你迎来，山也似乎在动，一切都是活的。
走了四公里的路，终于到了华山门跟前。又是一片集市。这里已经是在华山脚下了。从这里上山，要排队坐索道。人实在太多了。我们挤了两小时才上了索道。人还没上山，就被挤得没了多少情绪。从索道上下来就是北峰，我们只看了几个庙。庙里都很脏，到处都是游人们扔下的垃圾。食物是我们自己带来的，但在这山上连个吃食物的地方都一下找不着。我们几个人只好挤进一个石洞里大嚼大咽起来。
初中日记(23)
华山的出名主要在于它的惊险。但游人实在太多，管理又跟不上，随时都会有人从山峰上掉下去的危险。我们几乎没有怎么游，也实在没办法游，就匆忙下山了。因为等索道的人太多，至少还要等两个小时，我就选择走路下山。爸爸妈妈知道我昨天发烧，很是担心我的身体。我一再说不用担心，没有问题。他们就陪同我一起徒步下山。
下山的道路非常陡峭，许多地方是人们硬从悬崖的山石上雕凿出来的小台阶，两边安了低低的铁链，供人攀登时用手抓紧。就是这样随时都有滚落的危险。
华山之行给我们留下的印象就是人太多、太乱，管理旅游的组织者只顾了赚钱而没有很好地注意游人的安全。真是让我很失望。
5、7 阴转睛
干自己想干的事
下午，我和打篮球的好友在爸爸的指导下训练了一会儿“三对三”篮球赛。
我们学会了三角形防守，换位进攻，主要是要灵活、自信。有球，果断上篮。盖帽，紧贴住人身。上篮，两个肘子架起来占住面积。出手，手和胳膊成一条直线，身子在空中滑行。投篮主要别把胳膊朝外拐。
训练完，我们在操场上跑了三圈，拉了引体向上。
爸爸随便给我们谈了早上《实话实说》里的话题，最后得出的结论是：要会学更要会玩，在玩中学，更有效果。比如，我与姐姐的英语对话，打篮球，就是在玩中学的实例。书上的知识也不多，自学都可以学完。
干自己想干的事！
6、5 晴
走遍美国
今天真令人兴奋——曹老师给我们看了《走遍美国》的前几课录像带！老师原意是以此来看看我们英语水平的高低，再选定一个教材教我们，结果却收到了意想不到的效果：我们一致同意学它，并且对英语产生了浓厚的兴趣！过去，我们厌恶英语课，嫌它占去了我们宝贵的课余时间。现在，我们巴不得天天上英语课，终于有了要跟外国人交流的感觉，但同时也发现我们的英语水平还需要提高啊。
我想我学英语的兴趣变化这么大，主要是因为《走遍美国》让我亲身体会到了美国人对话的正确方式和习惯。它配有录像。录像片中的人物把表情和语言表现得淋漓尽致，使学习者有如面对美国人交谈的“临场感”；它还将教材编成电视连续剧，细述美国的文化、生活方面的形形色色，使学习者体验到了活生生的英语。这时，我忽然想到了一个教外国人学中文的电视教学节目。内容先不提，朗读者简直就是个活生生的机器人：一个字一个字地往外蹦！哪个中国人会这样说话呢?芽不少人说中文难学，就这样的教材别说要外国人来学，就是中国人自己看也会退避三舍的?选
《走遍美国》这本教材情节曲折，引人入胜，演员有意用正常语音、语速说话。一方面，让学习者习惯正常语速模仿实际场合的正常语言；另一方面，让学习者养成听英语的正确习惯。
《走遍美国》不仅说得好，内容也很丰富，全书都编成最能引人入胜的电视剧式的情节，又用轻松的歌谣、说唱、卡通、游戏等方式，使每节课的学习重点都变得活泼有趣。
现在特别好的英语教材并不多，要么读法不符合正确的语速、语调，要么内容不贴近对话的习惯。《走遍美国》能把最难的英语语法，变成这么好玩好学的电视剧演出来实在难得。国内的一些教材以及我们现在正在学习的英语课本，就内容而言是极其简单的。为什么非要编得那么枯燥无味呢？记得鲁迅在三十年代就撰文呼吁：如果能把学生的课本拍成好看的电影，学生们学习起来就不会感到枯燥了。美国人在自己编导的《走遍美国》中做到了，我们中国人为什么就做不到呢？
6、7 晴
快乐的英语班
我在曹老师的英语班里已经度过了整整五年的美好时光。记叙一下这段生活，我感到十分快乐。
我上小学四年级时，英语教学被列入教育的三门主课（语文、数学、英语）之一，但我们小学并没有这方面的优秀教师。爸爸跟我商量后，将我领进大学一位英语老师的家里。这是一位男老师，他在五楼的自个家里开办了一个英语班。每位前来学习的同学每月交费五十元。我知道，这对当时每月只有三百多元收入的家庭来说，也是一笔不小的开支。前来学习的都是跟我年龄差不多的小学同学，也有个别中学生。第一次上课，老师教的一个音，我怎么也发不准。我非常紧张，可越是紧张反而越读不准。那位男老师在我毫无准备的情况下，“啪——”一下朝我脸上就是一个耳光子！这是我因学习而挨的第一次也是唯一的一次耳光。当时我糊里糊涂地走出他家，见到爸爸就说再也不去他家学英语了。爸爸问原因，我什么也没说，就是再也不去他家了！爸爸只好给我找了个女老师。
初中日记(24)
听爸爸说，这位女老师姓曹，教得很好，人也和气，相信我去她那里学习一定会快乐起来的。就这样，我走进了曹老师的家。跟那位男老师不同的是，曹老师真的就如同爸爸所说的那样，待我们很和气。她家住在一楼，房子也比那个男老师家大得多。
因我年龄小就进了小班。自从有了那一记耳光的深刻印象，尽管曹老师待我们很不错，但我对学英语还是非常胆怯的。上第一节课时，我不敢抬头正眼看曹老师一下。当时小班只有四个人，所以我们每个人都有机会频频做练习。老师给我们出练习时总爱说：“我发现我每次看杨昊时，杨昊的眼神一下子就溜走了。”
我也不清楚到底是不是这样，但我当时就是很害怕老师。
不久，我们和小超的大班合并了。小超是我小学的同班同学，开朗活泼。每次上英语课时，不仅他自己笑着乐，还逗全班同学和老师一起乐。开始，小超不拘束地笑，不仅使他自己胀红了脸，还影响了老师上课，老师为此发了几次火。以后，小超便收敛了很多，但爱笑的性格还是没有变。只要小超笑，我们就跟着大笑不止。
小超爱拿他人开玩笑，惹得其他一些同学很讨厌。但经过一段时间的学习后，我们互相了解，彼此信任，也就都很随意了。小超给我们大家带来了许多欢乐，赶走了听课的劳累和乏味。老师也很理解我们，她容许小超嘻嘻哈哈，因为她知道小超虽然嘻嘻哈哈，但老师讲的什么内容，他都听进去了，学习并不差，而对我们则要求严格。我们平时很欢乐，到节日时，英语班还举行盛大的英语晚会呢——那真是最为高兴、最为快乐的一天。
英语晚会从下午六点开始，一直举行到晚上九十点钟。每个人都要表演一个精采的节目，其中最受欢迎的是小琛弹钢琴。
英语班第一次举行晚会时的情景我至今还记忆犹新：有当场写毛笔字、钢笔字的，有讲故事、演小品的，有跳舞、唱歌的，最后便是弹钢琴、拉手风琴的。小伟拉手风琴和小钰弹钢琴的技巧虽然稚嫩，但很动听。最后压轴戏是小琛弹钢琴，她将贝多芬、肖邦等众多名人的曲目演奏得惟妙惟肖，十根手指按一定的顺序独自灵活跳跃，光看那灵活自如的手指就是一种享受。演奏时，我屏住呼吸，不敢擅自移动脚步，以免发出杂音。铿锵有力的音乐感染了我，内心深处不由得跟着她的手指在跃动。每演奏完一曲，我们都鼓掌感谢，并请求再演奏一首。直到小琛手疼得不能再弹了，这时天也黑了，我们才恋恋不舍结束了晚会。
在这里，与其说是一个英语班，还不如说是个快乐的小课堂。这给我带来了极大的快乐。我以前那种学英语的恐惧感，就在这种欢乐中不知不觉地消失了。
上初中后，我的英语成绩逐步提高，每次回答问题，也不再胆怯了。有次曹老师从学校请来了几位英美国家的外教，我们之间相互用英语交流之后，外教们很惊讶：这些小孩子们的口语怎么这么流利？原先计划半小时的交流，我们整整谈了一下午。
在与外国人的交流中，我们再次感受到了学习英语的快乐。
我们就这样快乐地学习着，一步步成长着。英语班的高飞搬到了美国后，他还时常给我们写信，给我们讲美国的见闻，鼓励我们好好学习英语。在这样一个欢乐、充满爱意的英语班里，老师与同学、同学与同学之间完全没了隔膜，我们心心相映，每个人都是自己的知心朋友。
初中毕业后，我到二中上了高中，离曹老师的家有近二十公里的距离。从此，我便不得不离开曹老师的英语班了。
今天下午，爸爸打电话叫我快去见一个人。我跑到爸爸跟前时，爸爸领我敲开一家人的门。爸爸将我一把推到了前面，我的对面站的是位蓝眼黄发的美国人。爸爸竟然这样！于是爸爸说一句汉语，我就翻译一句英语；老外回答一句英语，我再翻译给爸爸。整个过程没加多少思索，就如同平时说话一般地在爸爸和老外间搭起了桥梁。这让我自己都十分惊奇。美国人非常开心，说她来这里很少遇到能这么自如地说英语的中学生。爸爸也很高兴，当场邀请美国人去饭馆吃饭。
于是，我们三个人就在街头边走边谈，又在饭馆里边吃边谈，越谈越投机，谈到最后竟然成了知心朋友。爸爸问美国人我的英语水平到底如何？美国人说，我现在去世界上任何一个地方，语言交流已经不存在问题。爸爸不吃惊，我自己却吃惊了。
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初中日记(25)
5、22 睛
今天因你而精采
校园文化节的闭幕式隆重地举行了。
全校各年级最精采的节目都将在大礼堂放彩。还未开场，大礼堂里就座无虚席，连过道也挤满了椅子。
这里全是我们同学自己创作表演的节目，既亲切又新颖。台上，演员们十分投入，虽然他们开始时有点拘谨，但慢慢地也忘我地表演起来了。台下的观众也是学生，大家在一起自在多了，看到精采处欢呼声此起彼伏，每个人都沉醉在享受中。观众就是演员，演员也是观众。台上台下演员和观众打成了一片，完全没有平常去剧院看节目时观众与演员之间的疏远感。
渐渐的，这场闭幕演出演变为一次完美的学生大联欢，而不像是一场文化节的闭幕式了。
联欢中，最令人难忘的是一位男生唱《月亮》时的情景：他正唱着，录音机忽然出了毛病，音响断断续续地放着颤抖的歌，并发出电流的嗡嗡声，搅得他唱不下去了。观众抱怨着音响设施，高兴的心情一下被打乱了，观众席上一片混乱和嘈杂。为了不让同学们失望，歌手平静了一下自己的心情，便脱开音响，一个人清唱了起来。
他的嗓音非常有穿透力。全场一下子安静了下来，像一壶沸水突然结成了冰块。歌手的声音像天使般纯净。不一会儿，全场再次沸腾了！掌声、口哨声、助威声纷拥而至。工作人员也把音响关闭，大家拍着手为他打着节拍，整个舞台他是最耀眼的明星。
这是我从来没有经历过的精采演出——我被他深深地震撼了……我想是什么能让他如此大胆、如此动情呢?芽
我看着他的眼神，听着他的歌声，细致地寻觅着。终于，我找到了?选我感受到他的内心：我上台了，我的存在是为了大家快乐，不是为了自己，更不是来应付学校的安排的。因此，我要大胆地唱下去！对，他就是来给我们带来歌声，带来欢乐的！目标非常明确，除了欢乐，别无他求……我一下子又联想到我们去学校的目的是学知识，锻炼自己；去篮球场是为了提高球技；读文章、唱歌是为了给别人带来美的享受；看书是为了增长知识……等等，画面像幻灯片般在眼前飞过，要是每件事都有一个明确而正确的目的，都要知道我干什么来了，那该是多么充实而有意义的事情。
歌手唱完了，而我的思绪却没有停止。以前的虚荣心、胆怯心这时暂时都没有了，并且我一定要改掉内心的惰性，珍惜自己的幸福，关心别人，热爱生命。
8、18 阴转多云
礼 物
我们正值青少年时期，世界给予我们的礼物是丰富多彩的。
礼物或大或小，只是表现的形式不同：有时，它像个高尚的小仙女，在翩翩欲仙中，让你懂得珍惜，不要忘乎所以；有时，它像个讨厌的小恶鬼，让你摔倒又爬起，爬起又摔倒——看看你的意志到底如何；有时，它是一本打开心扉的书，让你在看清外界的时候更要看清你自己的内心世界。不管给你的是快乐或是痛苦，总让你看得更清、想得更明、懂得更多。
但由于我们年幼，收到的礼物太多了，也就习以为常了。这些礼物成了每日的三餐，少了却让人奇怪，多了也不让人惊奇。这时，我们唱道：给我们丰富多彩的世界我们才能高歌。其实我们已经够丰富、够多彩的了，只是我们还没有把更多彩的礼物解开——多彩的礼物往往是包裹严密的，只有我们动手解开了，才能发现它原来是如此之丰富的啊！
初中三年，我得到了许许多多的礼物，仅全国竞赛的各种奖励证书就有好几个。学校开展的各种活动中，几乎都有我的身影或我的名字。初中三年里，我争取各门功课的好成绩。我因而得到的礼物大都是鼓励、赞扬和荣誉，但就在初中毕业的前几天，发生了一件意外的小小事件，使我再一次“扬名”全校，我因而得到了意想不到的礼物。
那天下午，我没骑自行车，徒步来到大学校园，想通过大学与附中围墙之间的小门进入我们附中的校园。平时，这小门开着只能挤过一个人的小缝，可就在我走到小门跟前时，发现小缝被一个铁链绕了几圈，结结实实地锁了起来，连一个手也塞不进去。恰在这时，上课的预备铃声响了——不好，我要迟到！从大学的校门绕出去，再进我们附中的校园，说什么也来不及了。
初中日记(26)
我与几位陌生的同学急中生智，伸出手抓住铁门的栏杆就翻身跃了过去。双脚刚一落地，就被巡视的教导主任抓了个正着。
在最后一次中考模拟考试时，班主任老师十分生气、着急地进来，批评了我。说学校有可能会警告或处分，因为现在是中考前夕，学校在整顿校风，正要抓几个典型。我就在这个关骨眼上被抓了个正着。老师、同学都紧张地看着我。我的学习成绩是很好的，如果被处分那对我升高中就会有很大的影响呀！
我的心里有点波动，但随即我的心又放下了。我是这么想的：世界给予我们的礼物难道仅仅是褒扬？挫折不就是更好的、多彩的、包裹严密的、需要我们动手解开、更为丰富的礼物吗！在我成长的道路上，这挫折、这礼物，不就是我的宝贝、我的基石吗！
是的，每个礼物不一定都让你大快人心，也许会让你泪流满面，可却要记住每一件礼物都是滋润你脚下一片泥土的甘露，都在助你快快长大。生活无聊了，快快去追寻那些没有看见的礼物，打开它，你又幸福了。
莎士比亚高呼：“聪明人会利用一切。”我们应该把各式各样的礼物，全都收集过来，笑纳在自己的包里，高高兴兴欢欢乐乐面对生活的每一天。
7、17 阴有小雨
雨中 车在草原上奔驰
今天，张老师带我们全班同学到内蒙古南寺森林公园去玩。大轿子车在荒野上驰骋时，我和同座连连把头伸出窗外，风轰轰作响，连连大声喊叫，平原外的贺兰山雾蒙蒙的，像喷雾器喷出的白烟笼罩了蓝紫色的上下起伏的贺兰山脉。大片大片的乌云在移动。一会儿时间，贺兰山就变成了一幅气象万千的大海岛屿般的水墨画。
车内欢声不断。几个女生在我们旁边唱歌，混着车上的说话声，气氛热烈极了，我连自己的说话声也听不清。
天色黑下来了。大片云层似乎要朝地面掉下来似的。我宣布：马上就要下雨了！但有人不相信。果然，雨点从窗户里打进来了，车内立刻一阵尖叫。大家赶紧关严窗户。雨点就在窗户上画着斜线，有时砸在玻璃上像炮弹落在地上一样炸成一堆晶莹的花瓣。车在暴风雨里穿梭，引起我和同座的极大兴奋，不管头伸出去多少回，都让人极度的快乐。雨点密而大，气温骤然下降，冻得人不敢再开窗户。窗子的橡皮槽上直冒水泡，头顶上也不知哪来的水滴直往下掉。
真是个好天！空气清新湿润，还带着雨的凉爽，夹杂着羊粪和草叶的气味。我们又闻到了大地的气息。
车在雨中继续奔驰。远处的蒙古包离我们越来越近，越来越近。
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高中日记(1)
8、22 晴
深 夜 醒 来
我明白了!这一切繁芜丛杂的悲伤全都是源自于我。我愿意悄悄地退出，不再重演昔日的忧愁。我不愿再引人注目，我要安静地生活。我的退出对谁都是明智地选择。我会以球为友，以书为乐，以朋友为我心灵的依靠，而他们也会愉快的。我将永远永远永远地忘却这段日子，害怕它又轻轻地抓住了我的心。我将放弃它，就像把一条金鱼放回了大海。它拥有了自由，我也可以再去拥抱海洋。我的天空会明净晴朗，不再有阴云忧伤。让一切返回到最初的开始，让微笑返回我的心房。
9、3 小雨
感 悟
１．学习
学会了只是给我们知识，会学了则教给我们智慧，会用了才是给我们能力。
学习是为了掌握知识，掌握知识的目的就是在实际生活中运用。我们现在正处于学生阶段，但学习的目的和方法却常常偏离了方向。
在学校，语文、数学、英语三门主课学得淋漓尽致，上其他副课却感到乏味无趣。平时，学习气氛不浓，上课聊天，偷吃东西，可只要临近考试，一有空闲，我们的目光便盯在课本上。如果放在课外书上，那真是“考试傻瓜”。现在学生的学习目的和方法都出了问题：一味地应付考试！至于所学知识是否有用及如何应用，从来没有考虑过。这种学习的目的和方法早就应该淘汰了。现在，国家老在喊着要把素质教育放在第一位，可现实的情况却是：素质教育只是喊在嘴上，或者只画了个框框挂在了墙上，而分数就像驱赶鸭群的长杆子一样将学生们都赶到了应试教育的窄道上——高考看成绩，中考看成绩，期中考看成绩，期末考也看的是成绩。学校学生的一切，哪一项不是以考试的成绩来评定的呢？考考考，不仅仅是老师的法宝，也是学校和教育主管们的法宝。分分分，不仅仅是学生的命根，也是学校和教育主管部门以及家长们的命根了。考分高，就是学生好学校好；学生好学校好，前去报名的新生们就会挤破学校的大门。新生挤得越多，学校也就收入越多；学校的收入越多，领导和老师们就会得到的越多。一切都会良性循环；否则，一切都会走向反面。
这就是现实，而且是我们学生根本无法改变的现实。
在这样的现实下，作为学生的我们不能老被分数牵着鼻子走，更不能自己骗自己了：要明白我们在干什么，做什么，为了什么。分数不够肯定进不了高中和大学，但不能为了分数而一味地死记硬背。要明白学习每门知识的目的，更要明白“学会了”、“会学了”、“会用了”是真正会学习、能学习者的三个层次。学习上真的能够达到了这三个层次，分数自然不在话下。
２．逃避
逃避是一种处世的方法。逃避是非之争如果说是一种机敏和理智，那么逃避现实则是一种怯弱和自欺。
是非本身就是无端的纠葛，说不清也道不明。要是染进去会越染越黑，给自己带来无尽的烦恼。回避是非，的确是明智之举。但是，逃避现实却是一种意志不坚定的表现。
细想起来，逃避现实其实是很不现实的：具体问题和困难就摆在面前，它并没有因为你的逃避而不存在了，只是你把今天要解决的现实问题和困难留到了明天而已。到了明天，现实的问题困难不仅不会消失或者变小，很可能会越积越大，处理起来会更麻烦更费事。比如一道做不出的难题，一个没有搞明白的概念，一个不必要的误会，你今天不去勇敢地面对，到了明天或者后天，会更加麻烦更加艰难。到头来，还得你去面对。
进一步说，对眼前擦肩而过的困难都避开了，突然来了更大的困难，就更加难以应对。因此，不管对待什么样的困难，都不能躲避，能够今天处理的千万不要留在了明天。
３．习惯
习惯是人生的一根特殊的杠杆，一旦定位了就很难再移动支点。
有人习惯认认真真，有人习惯马马虎虎；有人习惯利利索索，有人习惯拖拖拉拉；有人习惯一言九鼎，有人习惯出尔反尔；有人习惯早睡早起，有人习惯晚睡晚起；有人习惯融会贯通，有人习惯一知半解；有人习惯立竿见影，有人习惯得过且过；有人习惯干干净净，有人习惯邋哩邋遢。
高中日记(2)
从主观上讲，任何习惯都是根据本人的具体习性决定的。从客观上来说，有的习惯符合于客观规律，有的习惯却背离于客观规律。符合客观规律的习惯自然就是好习惯，而违背客观规律的习惯就是坏习惯。
习惯很重要，对人生活、学习、工作等影响巨大。养成一个好的习惯，可以受益终生。
9、4 雾转晴
暂 停 按 钮
今天，我看到了一篇文章，题目是《给自己装上“暂停按钮”》。
开头的一段话，作者说对自己的生活带来了深远的影响：“刺激和回应之间，仍然有空间存在。在这片空间里，我们有自由，有力量，去选择如何回应。在我们的回应当中，蕴藏着成长和自由。”
我开始读这段话时，一点也不理解作者的真正用意。而作者却说这段话对他的影响几乎是无法用文字描述出来。作者一次次地反思，沉浸在它提出的自由观念里，把它用在了自己身上。
我不了解作者的心思，于是接着读了下去。
作者举了一个例子：一天晚上，作者在外拍片，家里又来了位客人，妻子打来电话督促他早点回家，由于作者拍片心躁，当场冲着电话向妻子发了一顿火。挂上电话，作者突然明白，刚才对妻子的回应完全是消极被动的。他反省了自己，并发表了自己的观点：问题在于当时自己的想法只是出于那一刻的感受，自己深陷在当时的反应里，使自己看不清内心中真正想做的事。
作者拍完片后，开车回到家，首先向妻子道歉，妻子也温和地接受了，就这样，问题解决了。作者由此说：“我们很容易作出直接的反应，你是否也一样?芽有时你跳不出当时的情绪，说了不该说的话，做了不该做的事。‘你想只要我当时停下来想一想，我就不会有那种反应。’人们若能依据内心深处的价值观作出回应，而非刹那的情绪或情境，生活必会更美满，我们都需要一个‘暂停按钮’。让我们在事发与回应之间，暂时定格，选择自己的回应方式。”
读到这里，再认真想一想，我才感到作者要告诉世人的是：在发生矛盾时，如果我们能够运用“暂停”能力，就会避免许多不愉快，人与人之间的关系就会更加和谐，心胸将更加开阔。
道理是对的。但是问题在于怎么样才能做到“暂停”呢？
作者在文章中没有涉及。
突然的一件事刺激你一下，可能干扰或者打乱了你正在进行的工作，可能影响了你正在兴奋的情绪，也可能使你在大庭广众面前大失面子。这时候，你要是马上回应，十有###会作出过激的反应。“暂停按钮”可以使人更加理智一些。问题是：这时候怎么才能做到“暂停”？
急躁之火、愤怒之火从自己的内心呼一下燃烧起来了，恨不得马上要朝对方狠狠地发泄出去，“按钮”按慢了一点都不行呢——在这样的心态下，“暂停按钮”是很难做到的。我想，这时候最需要做到的应该是“忍耐”——强忍下去，不要马上发作，让理智的冷水浇灭愤怒的火焰！
这个浇灭的过程，其实就是一个忍耐的过程。古人说：“退一步海阔天空。”可能就是这个道理吧。
9、9 雨转多云
路上的习作
月亮之一
橙色的月亮!是的，橙黄色的月亮不知不觉地从东方升了起来。虽然深蓝色的天空还堆积着墨色的云朵，月亮的光辉却仍然是那样的皎洁迷人。
月亮之二
城里的孩子也许能看见月亮，却是见不着月光的。他们只能看见路灯、车灯、霓虹灯和千家万户一个个亮堂的窗。
月亮之三
月亮女神站在中天，俯瞰着广袤的蓝色星球。天边巍峨的山脉都已经消融在了一团墨色中，而整个山冈，却闪着银白的光。月亮女神将她那银色的辉光撒向了大地，撒向了人间，就像将新娘的长纱轻轻地盖在了大地身上,就像千万只莹火虫从深蓝色的天空里缓缓下落，在空中闪耀着他们微弱的黄光。落啊落，落在了草丛里，落在了树叶上，变成了黎明时的露珠。啊!这美好的夜空下，一群孩子正在捉迷藏。村庄里荡漾着他们欢快地声响，而我却在另一旁：吊床上，摇摇荡荡，望着一行大雁，在星空中孤独地飞翔。我的心随之飞逝，回到了古老的村庄 ……
高中日记(3)
9、11 小雨
懂 得 珍 惜
“珍惜”是什么意思?芽不就是少吃少喝点嘛。我小时候就是这样认为的。想玩就玩，想吃好东西就吃好东西，有时候还跟爸爸妈妈耍脾气。生活在这个世界里有时还觉得厌烦。爸爸有时间就带我出去打乒乓球，打羽毛球，和我一起骑自行车到郊外，去欣赏大自然的美景。这就是我小时候的生活和心态。
时间流逝得真快?选学习时间增多，玩也就少了。爸爸也忙起了公务，没有时间陪我天天活动。这时，当我一个人在球场时，我才倍感过去的幸福。只要爸爸能跟我一起出去玩，我都会珍惜每一分每一秒的。渐渐的我发现值得珍惜的东西真的越来越多了。
时间成了最值得珍惜的——因为现在的时间不再像小时候那么充裕。跟别人一起外出兜风，不出半小时就往家返。躺在床上休息，也随手抓来一本书看，为了眼睛，还不得不爬起来，不能再享受床上的舒适了！
眼睛也成了最值得珍惜的。如果真到了视力不好的那一天，该有多不舒服呀。现在才感到珍贵的东西越来越多：为了眼睛，看书不出十分钟，就得朝外面多望几眼。这样做多麻烦?选
失去的东西越来越多。联想到现在我所拥有的，不也都是应该值得珍惜的吗？就像是一条小溪，经过了一片水草地后，还对它念念不忘，却忘记了自己正在环绕着一片小山林，更美丽的景色已经展现在自己的眼前了，可它并没在意，并没珍惜，而留恋着逝去的美好。这样多么可惜呀！
看到一些有志者冒着各种危险，为了心中的理想而奔波努力。见到一早上都没吃一点东西的人，在寒风里仍在翻着书，思考着……我的心里就痒痒的。
我现在该怎么办呢?芽我看过很多这种坚毅的故事。它们告诉我：我最应该珍惜的是现在的条件，现在的生活！我缺的不是书，不是外部条件，而是自信。相信自己走的每一步，珍惜生活的每一天！已经过去了的，绝不留恋、绝不懊悔！学会珍惜，我们才会过得更加轻松，更加努力。
9、12 睛
七 个 音 符
——观《天鹅湖》后的速记
这是我第一次在大剧院里观看芭蕾舞，由俄罗斯国家芭蕾舞团表演的《天鹅湖》。
那优美的舞姿、扣人心弦的剧情，带给我的心灵震憾，是从来没有过的!我今天才真正的感受到了什么叫艺术的魅力，什么是创作者的伟大!
这是童话里的真实世界，是现实中的梦幻世界，是一个奇迹，是伟人留给我们的珍宝。
任眼前飘飘缥缥，任耳中风驰电挚。我的心在随之舞动，我仿佛看见了一个人。他，一个思想者，一个音乐天才，坐在天鹅湖畔，在幽静的月夜里，追溯着古老的童话……
他苦苦地思索着，思索着如何把心中的奇幻和少时的梦境及心中那片最纯真、最美妙的东西表现出来。
他想到了，他要用这个古老的童话承载他的王子，去狠狠地教训恶魔。不管有多少艰难困苦，王子最终明白了真相，而天鹅也化作了公主。她不顾自身地来拯救他的王子，忘记了所有的隔阂。王子和公主并肩战胜了恶魔，忠贞的爱情打败了邪恶！公主站在了王子面前，咒语对这对纯真的心怎能起作用?
他，这位音乐伟人，挥汗如雨，不管面前有多大的困难，要吃多少苦，他都不顾，极力地表现他的内心，表现他在梦里所见到的奇景。一个音符接着一个音符、一个节拍连着一个节拍，高低起伏，一幕接着一幕。这里面有你或许能想到的，也有没能想到的，一切都在他的音乐里包含了，也都淋漓尽致地表现了出来！
什么叫心灵的共鸣？什么叫如醉如痴? 今晚，柴可夫斯基在他的《天鹅湖》里给我做了最好的诠释。
《天鹅湖》的美是用笔描写不出来的。只有在剧院里亲自观看了以后，才会有更深的体会。舞蹈是美的形象化，而文字是美的引导者，只有见过形象后见了文字才能想起这些美来。
9、14 小雨
长 大
不知阴了几天，不知下了多长时间的雨。太阳只在昨天早晨露了一次面后，就又消失得无影无踪了。这天气不好，搞得人心情也不甚佳。记得昨天下午的体育课上精彩表演，课后发生物卷子时的几次会心的微笑，及回家时的错过机会，晚上的自述，一次心愿，今天了结。一切都变得很平常了。
高中日记(4)
老师和我们一样也希望别人能给他们带去欢乐。在他们的心中不希望有什么严格的师生划分(尽管老师要在课堂上维护他们的权威与尊严)。开明总比隐晦的好，平淡与理解总比执著与提防的好，笑总比不笑的好，心情平静总比浮躁的好。该怎么样就应该怎么样，何必要像安老师叙述中的那位男孩子一样呢?他快乐吗?他学习好吗?他得到别人的理解了吗?这不是一个典型的悲剧式的莎士比亚人物吗?所以，平淡些，时时注意自己随时出现的不好的心理，抓住它，正视它，克服它，看淡它，放下它，一切都就顺过来了。
别人都把我当成一个小孩子 ，可我不是小孩了，虽然个子小，长得小，但我却已经在思想上长大了。
9、22 雨转多云
文 思
今天是个值得纪念的日子。是我高中自从写文章、记日记以来刚好一个月的日子。这一个月过得是越来越快，真就像是开动了一辆汽车，开始慢慢地加起速，一眨眼就疾驶在了原野上。快得让人目不暇接，来不及望望窗外的景色，就已开过了一个又一个的村落。
我的思想，不，不是思想，而是隐藏在我心中永久的梦幻与童话，是取之不尽，用之不竭的。只要我提起笔来，写下这快速的音符，一幅一幅童话般美丽的景象就又清晰地展现在了我的面前，来不及思考，就已落在了纸上。有时，甚至我都不知道他们从哪儿来的，就显身了。这真让人奇怪，难道那么几篇优美的文章会激发出我永藏心中的写作的灵感?这真让我感到惊讶。
9、27 睛
蓝 天
雨过后，还会有乌云。
但云过后，就会有蓝天。
但愿蓝天出现在我的面前。
那样，我的心又可以和深遂的蓝天，
纯洁的白云，
永恒的大海拥抱了。
10、10 晴
心 情
天边微亮了，明亮的地平线浮起了一层层彩霞，好像是太阳正在起床，彩霞给他穿衣戴帽，又是风风尘尘的一天呀！
自行车停在花丛边，环视四周。
啊，今天来得真早呀！心中渐渐浮出几句话：
像春天那样嫩绿，
像夏天那样热情，
像秋天那样金黄，
像冬天那样静谧。
10、11 阴转睛
不鸣则已 一鸣惊人
秦国大军攻打赵国邯郸，赵国力量不足，赵国平原君决心亲自上楚国谈判联合抗秦的事。平原君手下有三千个门客，可平原君只挑其中十九人跟他一起去楚国。这时有个坐在末位的门客站了起来，自我推荐说：“我能不能凑个数?芽”平原君记不起他来，就问道：“你叫什么名字?芽到这儿几年了?芽”那个门客说：“我叫毛遂，到这儿三年了。”平原君摇摇头说：“有才能的人活在世上，就像一把锥子放在口袋里，它的尖儿很快就露出来了。可您到这儿已经三年了，我还没听说您有什么才能呀。”毛遂说：“这是因为我到今天才叫您看到这把锥子。要是您早点把它放到口袋里，它早就戳出来了，难道光露出个尖儿就算了吗?芽”旁边十九个门客认为毛遂在说大话，可平原君倒赏识毛遂的胆量和口才，就决定让毛遂凑上二十个人的数，上楚国去了。后来，毛遂帮助平原君说服楚国，齐力攻打秦国。
这就是毛遂自荐的故事。
毛遂为什么敢于让平原君带上他呢?芽是因为他拥有胆量、信心和勇气，也就是说他拥有不怕困难危险的非凡气概，具备相信自己愿望一定能够实现的心理准备和敢作敢为毫不畏惧的气魄。这就是我们时常说的自信。
谁也不是傻子，哪个人不愿意拥有自信呢？可自馁、胆小、自悲、懦弱却常常伴随着不少人。为什么人会胆小、自馁呢?芽重要的一点是心理脆弱，缺乏一定的承受能力。
处处顺利、别人经常夸奖时，就自鸣得意，飘飘然，找不准自己；稍遇挫折，别人一小瞧、一怀疑、一批评，就伤心，就掉泪，就自暴自弃，就看不起自己。遇到事情，不敢面对，对自己是否能成功也没有信心，自己失败了又没有勇气正视，这样怎么能成为一个坚强的人呢?芽
为什么人的心理承受能力有差异呢?芽关键是磨炼的程度不同，锻炼的机会也不是每个人都能抓住的。钢铁要经过烧铸，玉器要经过打磨，只有一次次锻炼自己，一次次超越自己，才能进步。有句话叫作：“机不可失，时不再来?选”机会是自己抓住的，很少会送上门。要想锻炼，必须创造锻炼的机会。出现锻炼的机会，不要轻易放过，要一步一步培养出自己的勇气、信心和胆量，增强对自我必胜的信念。
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高中日记(5)
有了这样的胆量、信心和敢作敢为毫不畏惧的心理的人，平时用不着显山露水，到了最需要、最关键的时刻，就会像毛遂一样拍着胸脯站出来，不鸣则已，一鸣惊人——这，就是“毛遂自荐”给我们的最大启示。
10、20 多云间睛
触 动 心 弦
——《飞鸟集》带给我的心灵感动
今天，略翻了一下泰戈尔的《飞鸟集》，无意中我意识到《飞鸟集》深深地触动了我的心弦：泰戈尔的这些短诗读起来朴实无华，但经过细细品味之后，才发现其中包涵着大道理。读着它们，自己情不自禁地写下了一些真切的感悟。
“有一次，我梦见大家都是不相识的。
我醒了，却知道我们原是相亲相爱的。”
友谊是纯真的，相信别人永远爱你，也就相信了自己有一片友谊的沃土。
“海水呀，你说的是什么?
是永恒的疑问。
天空呀，你回答的是什么?
是永恒的沉默。”
如果当你比别人强的时候，你无心向别人炫耀你如何比别人能干，你知道我就是我，不是神，那么，你的心就是平静的，你的头脑就是清醒的。
“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”
不幸的事快快抛开，永远从美好的一面看人生。
“忧思在我的心里平静下去，正如黄昏在寂静的林中。”
用平静的心干自己喜欢的事，渐渐地就进入了美妙的安静的美好境界中。
“创造的神秘，有如夜间的黑暗，
知识的幻影，不过如晨间之雾。”
追求新颖，善于创造，向往美好；切勿浪费时间去学知识中的花招。
“樵夫的斧头，问树要斧柄。树便给了他。”
遇到困难，遇到敌人，鼓足勇气，充满信心吧?选反抗起来，它不会对我怎么样?选
“谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。”
做有良心的人，知恩不忘。当别人需要你的帮助的时候，伸出一双友谊的手，拉起别人。
泰戈尔的小诗美丽又真切，丰富又多彩。读他的诗就像看山坡那片草地上的野花。随你喜爱什么吧，那颜色和香味是多种多样的。
10、22 阴
千里马的长啸
我们需要表现自己。尤其在现代社会，人才已成为一个国家渴求的资源。而挖掘人才，不仅需要伯乐的慧眼，更需要千里马的长啸。
做个谦谦君子，凡事不外露，那是中国封建礼教所推崇的态度。记得《红楼梦》中的史湘云曾办过一个诗社，当她听说贾宝玉把诗社里的一些诗传给了外人，而且这些诗还被人刻在了碑上，她一时便不知所措了。在她眼里，她们的诗写得再好，也只能在贾府内部传阅，若要传给外人去看，还被人家刻在了碑上，便不伦不类了。“一个女孩子，怎么能表现自己呢?芽”这可能就是她当时的想法吧。
我认为有了成果，就应该和别人分享。不然，自己的努力只能化作一汪流水，岂不可惜?芽即使不是为了自己，也应该为了带给别人美的享受而去表现自己呀。幸亏这种处世态度已经和封建社会一起被埋葬在历史的废墟中了。
记得卡夫卡曾立下遗嘱：在他死后，将他生前的作品付之一炬。然而，他的朋友并没有遵守遗言，而是把他的作品公布于世。试想一下，如果没有他的朋友去发表他的那些作品，表现主义何时才会开创？而近代文学也会有很大的损失。我们宣扬表现自我，不是为了个人出名，更重要的是为了发挥自己的能力，为他人、为国家、为社会作出自己应有的贡献。这样别人才会发现我们的才能，我们的生活才会更加充实，人生才会更有意义，才能实现自己的真正价值。
实现自己的价值，不仅要靠自身的努力，还需要有良好的外部因素，即有所谓的“伯乐”才行。要创造良好的外部因素，就需要我们去表现自己，让“伯乐”发现自己，需要我们“才能外现”。在我们这个信息网络飞速发展的社会里，尤其是如此。社会已经向我们提供了展现自我的舞台，自我表现的主动权已经掌握在了我们的手中，不存在没法表现自我的问题。
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高中日记(6)
不敢表现自己究其原因主要还是三个方面：一是缺乏底气，二是怕失面子，三是缺乏锻炼。缺乏底气究其原因还是能力不足，怕失面子是自尊心和虚荣心太强。如果能力不足而虚荣心太强，自然不会也不可能表现好自己，就是硬要去表现也会弄巧成拙。现实的情况往往是，我们年轻人，尤其是一些很有能力和实力的年轻人，由于缺乏锻炼，不敢大胆地迈出表现自己的第一步，才华老是装在口袋里，自己就会失去很多机会。
表现自己时，最为理想的做法是，对外界、对他人，尤其是对那些有名望、有决策权力的人，要抱有一颗平常心：既不仰视对方，也不俯视对方，而是平视对方。仰视会把对方看得过于高大，从而贬低了自己，使自己不知所措，不仅使自己失去了自信，还会使对方产生错觉，怀疑你能力是否真的有问题；俯视会把自己摆得过高，使对###得你骄傲自大，目空一切，从而讨厌你、远离你、抛弃你。正确的做法是平视对方：既不看高对方，也不抬高自己。大大方方，坦坦荡荡，不拘泥，也不过于张扬。在不显示中展示自己的才华，在不炫耀中表现自己的才能，做一个善于“长啸”的“千里马”。
11、8 阴
认准那颗闪亮的星
人生之路，谁会轻言放弃呢?芽漫漫长途，不尽是平坦如砥，也许哪一天便遇见了十字路口，每个路标上都写着我们曾经向往的名字。这时该怎么办?芽是忍痛割爱，还是继续徘徊?芽
我不禁想起一个寓言：两个兄弟到一个铁匠铺当学徒，师傅手艺精湛，远近闻名。师傅说要想练得真功夫，前十年只能学一种手艺。老大学了打剑，老二学了铸盾。老大十年如一日，不曾迈出过自己的剑铺半步，专心致志，一门心思地学打剑，最终练成三味真火，铸成无双宝剑。老二心怀梦想，他要成为像师傅那样精通百般武器的宗师，不到一年的时间，他就耐不住铸盾的寂寞，改学了另一门手艺。又过了不到一年，他又耐不下心，认为已经精通，于是改学其它手艺。最后过了十年，老二对哪门手艺也没学通，懊丧地被师傅退回了老家。
这不正折射出了我们的选择吗?芽面对自己的梦想，面对摆在眼前的选择，我们究竟应该走哪条路？我们每个人的时间都是有限的：太阳每天从东方升起西面落下，从不会因为我们的犹豫而放慢脚步。沙漏中的细沙急急地流淌，从来没有考虑过我们的苦恼，它不会因为我们的等待而阻止时间的流逝。到底该选哪条路呢？内心在斗争，像是星球在互相碰撞。每个愿望都是我们的一份行李，也许这个愿望的里面承载着无尽的宝藏，但行李越多，我们的负担就会越重。身上的背包，舍不得丢下哪一个，我们前行的脚步因此而变得沉重，每迈出一步都要付出巨大的艰辛。
那么，我们为何不学会放弃?芽为何不丢下包袱，轻装上阵，迎着扑面而来的微风，奔向我们向往的家园呢？面对岔路，认清方向，认准天上那颗最闪亮的星吧——这颗星就是我们心目中最为向往的梦想！它是根据我们自己的兴趣爱好和特长而照耀在我们的上空的。只要我们能像寓言中的老大一样，专心致志，终有一天会铸成属于我们自己的“无双宝剑”。正因如此，面对一件件心事，一个个愿望，我们就要学会去粗取精，去伪存真，丢下包袱。如果我们“千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑”，还不如来它个“素衣莫起风尘叹！”轻轻地只盯着那颗最亮的星，绝不带走身边的一片云。
学会放弃，就意味着学会了拥有；放弃琐碎，拥有大度；放弃狭小，拥有宽广；放弃重负，拥有自由。在人生之路上，学会放弃就意味把握住了自己。认准天上那颗最闪亮的星吧?选那是我们永远不变的理想。
4、6 大风
知识的海洋
今天的天是那样的蓝，蓝得就像一潭碧水。今天的云是那样的洁白，白得让人心醉。真想跳进蓝天白云里去，让一切烦恼远远地离我而去。
我自由了，因为这本剩下不多的日记，完全属于了我。在这日记里，我变了人似的：在这里没有秘密可言，一切都是敞开的。一个长长的假期给了我许多的故事，再来到教室里，竟然考了第一，但这并没有什么。
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高中日记(7)
只有你把知识看得不再那么高大时，你才能跃上它、驾驭它。每本书都是知识的积累，只有经过自己的再创作，才能对你有所帮助。只有你多玩它，它才能成为你手中真正有用的大刀，凭你在知识的海洋里披荆斩棘。
3、7 刮风
不做布利丹毛驴
昨天，和爸爸散步聊天时我认识到了我的问题。前些天考完试，学校开始放假了，空闲时间很多，结果我全玩了。上学时，时间紧张，我老是抱怨闲暇时间少，没时间看课外书、学课外知识。可现在时间来了，我又没抓紧，放弃了课外学习的机会和时间，等到了开学才反应过来。这时只能捶胸顿足，激励自己以后抓紧时间了。
我经常犯这个毛病，虽然有时意识到了一点改善的办法，但总也不能从根本上挖掉这“毒草”的根子。爸爸对此也很生气，常对我说：“鲁迅说过时间是海绵里的水，只要你挤，总还是能挤出来的。时间紧不紧无所谓，关键在于你挤不挤时间。”我对这话也很有感触，但怎么挤呢?芽如何才能养成自己挤时间的习惯呢?芽鲁迅的名言里又隐藏着一个待人思考的问题：怎样才能把理论转变为实际的行动呢?芽我一直在寻找，但一直没有个明确的答案。
今天，我看到了《不做布利丹毛驴》这篇文章，恍然明白了抓不紧时间的原因，也知道了以后如何做才能使自己抓紧时间。文章说：１４世纪法国哲学家布利丹曾经讲过一个哲学故事：一头毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相等的干草之间，它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆干草价值绝对相等，客观上无法分辨优劣，于是它始终站在原地不能举步，结果只好活活饿死。
抓不住时间的我，正是那头布利丹毛驴：时间丰沛时，有充分的选择自由，也正是因为有充分的选择自由使我不时地在作细致的比较。拿起一本书，心里想到它不确定的一面，就想以后再去读吧，免得浪费了现在的时间。我长久地处于犹豫不决的状态之中，搞得自己学习的兴趣不大又头晕脑胀，只好出去休息了。这才是真正的自欺欺人。心里想着不浪费时间却真正地在浪费时间，宝贵的时间荒废过去后，又搞得自己心情不愉快。
由此看来，想让不浪费时间的想法变为现实，就不能做布利丹毛驴：切断退路，让自己别无选择，抓住现在仅有的一点一滴，不能犹豫！经过几天的探索，我终于发现了如何改掉浪费时间的不良习惯，那就是：不要再做布利丹毛驴了！
4、9 大风
蜈蚣的困惑
奥地利作家梅依林克写过一则极富哲理的寓言：有一个不怀好意的蛤蟆问一条蜈蚣：“当你伸出你的第一条腿的时候，你还有哪几条腿同时往前伸出？当你弯下第十四和第十九条腿的时候，你那二十七条腿的脚掌在做什么？”蜈蚣就专心思索这些问题，老是想来想去，最后竟然怎么也不会走路了。
这则寓言对我的震动很大！我在现实中老是一再地思索一些无用的细节：这件事怎么做会更好，那件事还应注意些什么。在做某件事情以前，就老是设想考虑着事情的每一个步骤。等事情做完了，又后悔哪个地方没有做好……无用的细节老是在脑子里转来转去，有时候脑子里还有人在对话、在分辨，搞得人很累。结果真的是捆绑住了自己的手脚，该做的没有及时去做，应该做好的也没有做好不说，还把自己往往搞得精疲力竭。在这样的情况下，连最基本的事情都做不好，就更谈不上什么创造性之类了。
具体到学习上，被捆绑住手脚的事情也是比比皆是啊：一味地考虑每一个字、每一句话的细节，就容易忘记写文章的目的是为了表达一种见解、思想，也就不会写文章、不会看书了。看来，蜈蚣的困惑也是我现在的困惑。不被细节捆绑住手脚，对做人做事，是十分有用的啊。
4、14 晴
年龄的畅想
这是一个繁荣昌盛的年龄
这是一个恶臭腐败的年龄
这是一个到处爆炸的年龄
这是一个平凡无奇的年龄
这是一个各种潜力正待开发的年龄
这更是一个十分敏感又危险的年龄
每条神经都在加重善恶一方的力量
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高中日记(8)
每次的经历都在对意志进行着磨砺
这是拉满弓弦的那一瞬间
这是起跳投篮的那一秒
这是待拍打的河岸
这是倘未成形的大理石
你潜力无限
你险境穷生
你要提醒自己
择其善者而为之
择其恶者而改之
4、15 睛
永不低头
中午上学时遇见小时的好朋友晶晶。他家搬到了新的住处后，我们再没见面。今天遇见真是高兴极了。
我拉着他一同去学校。路上，我们真挚的心不约而同地回忆起了童年的美好快乐。我仿佛是一只不合群的鸟又飞回了自己的窝。我又找回了心中遗忘的那片家园。小时候朋友之间的纯真、无畏与现在个个丑恶、虚伪的灵魂形成了强烈的对比。我又发现了自己的良心之所在。
我真不应该有那些自暴自弃、听之任之的消极作法。我又想到了独树一帜，以抗击世俗对我的腐蚀。我将不顾别人如何想，做我应该做的事情。我是一个坚强的人，一个不服输的人，在世俗的恶势力下，永不低头！
4、16 多云转阴
为什么
人的心理真是复杂，爸爸不在时，我一天安排得紧张有序，爸爸一回来，我就不自在，读书也心不在焉。这是爸爸鼓励我干的吗？老觉得有人盯着自己。爸爸的建议也不爱听，主要是心理上不爱听，而不是理智上不爱听。心里老觉得厌烦，理智上却知道这是爸爸看透我的心理，而给我的警告。
至今，心里还不舒服，这是为什么呢？
4、19 多云转晴
我要奔跑
我现在最切实的问题就是懒。不是身子懒、手懒，而是脑子懒，不愿意转一转。于是，由于脑子不勤，导致生活的不合理和学习的不主动。这些不合理又不主动使生活、学习失去了乐趣，让人感到一天比一天乏味，瞌睡，灰暗。于是脑袋便放在桌子上，希望这一天赶快过去。
这样的恶性循环，导致了更多的毛病：近视、驼背、萎靡不振，等等。
如果积极地对待这一切呢？随时调整、变换自己的环境，使自己去发掘、去寻找有意义、有趣味的事情，这样才能头脑清醒，快快乐乐地享受每分每秒。
有一位中学生写的文章中有下面这段话：我奔跑，我追赶，只因为不愿意在等待中消磨和修剪自己。我喜欢这样的追赶，去追赶遥遥领先的理想。在追赶中，是个自由自在的人生的主人。
当时我读的时候不知道为什么很喜欢这段话，便记了下来。现在我才明白他说的就是积极与勤奋。可见，积极与勤奋不仅对我们非常有用，而且正是我们这个年龄段最迫切、最需要的品德。
4、20 多云有风沙
规矩与方圆
中国有句古话：“没有规矩，不成方圆。”是十分有道理的。一个国家、一个地区文明不文明、繁荣不繁荣，都要看这里的法律健全不健全。一个人能不能成才，懂不懂规矩、有没有标准，至关重要。法律就是对恶要大力惩治，对善要大力扶持，这自然就文明起来了。又如写字，如果没有字形和笔画的规矩限制，只要方便就行，那字会乱成什么样子呢？因此，一个人必须要懂规矩，要有做事的标准，才能去除恶习。因为恶习正是迎合了人们的一些恶劣的天性，而规矩正是对恶劣的天性的一种抑制。如果我们不懂规矩，没有标准，放纵自己，那只有走向毁灭。
4、21 睛
超越爸爸
“自由、自在！”这是爸爸始终要给予我的。
“如果家里成了你自由发挥的禁锢，那么，你就先把它攻破！”
“我们不会看你们的秘密的。”
“这是你们的隐私。”
——爸爸经常对我这么说。
从大的方面看，爸爸是要给我创造更好的环境，也就是给我自由自在的空间。而从小的方面看，一切的一切都围绕着学习这个词。快速的、高效的、分秒必争的学习——这是一种进攻式的学习方式。爸爸原来总是把心目中的一个个偶像定成目标，然后再超越他们，打倒他们，打倒一个再打倒一个——这是一种让人兴奋的奋进，这是急流中的挣扎，一刻不放松，时时用标准衡量。那么，我为什么不能自由自在起来呢？我为什么不把爸爸当作第一个偶像先超越再打倒呢？
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高中日记(9)
撕掉父母的网套，寻找自由！
向着偶像进攻吧，轻松自在！
4、22 睛
月 夜
月亮女神俯瞰着山冈
晶莹的雨丝从天而降
清澈的月光中
一群孩子在捉迷藏
美丽的夜空下
他们仿佛在飞翔
月光洒下缕缕银光
仿佛是天使拿着竖琴弹唱
应和着这群孩子
他们无比欢畅
4、24 睛
读书背诵有路可循
一、我所喜爱的读书方法
欣赏一篇好文章，尤其是课外文章，先对它产生兴趣，然后开始阅读。阅读时，脑子总是要真空的，什么也不要想，用眼睛看。读这个“工具”由脑子来掌管，不必看着文章死死地去想，来达到展开丰富想象的目的。只要用脑子去读，跟着条件反射的原理，画面自然都显现在头脑里：灿烂的阳光暖洋洋地照在马路上。头脑里自然出现了马路被太阳照得金光灿烂，浑身自然会感到温暖舒服，似乎没有风，四周一切闪着金光。
相同的方法，听音乐、听别人读文章也是一样。
二、父亲教的背课文方法
背课文我总是摸不着头脑。上初中时，父亲给我透露了一个小秘密：背课文集中精力，读上几遍，明白文章的大致意思了，再集中精力开始背诵。开始背的时候最要紧的是脑子不能开小差。只要不开小差，保证会背。我试了几次，果然还挺灵。只要不开小差，几分钟就可以解决问题。要是一边开小差一边在背，几十分钟、甚至于几个小时也不一定能背诵下来的。这种开小差的背诵，背不了一会儿，就会心烦意乱，事与愿违。
读书，背课文，我总爱用以上的方法去读、去背。也许不一定全对，但我们现在正在长大，知识增长很快，旧知识有错误，我们会不断完善。对新知识，我们要尽量都掌握，渐渐的，我想我们会学出乐趣，在知识的领域里遨游。
4、26 晴
我的写作
记得我曾经写了一篇关于泰戈尔散文诗的见解，老师给了很高的评价，并说“从这些可以看出杨昊有很深的文学功底”。并要我在全班朗读。现在想起，心中还有些安慰：我还是没有白读那么多课外的文学书籍呀！
我的写作一直到初三才顺畅起来。分析一下自己的写作，我的文章优点主要在于想象丰富，思想深刻。弱点在于遣词造句火候不够，文章的优美和准确性还有待于提高。总的说来，就是文字功底还不到位。这跟我读书有关，人一般读书时，爱研读其思想内涵，而对表达方法却置之不理。我看一本书或读一篇文章，如果有兴趣，在了解其思想内涵的同时，重点研究一下其结构，从总体看到每一句话，像老师分析课文一样把它剖析一遍，看看它结构的要点到底在什么地方。这样时间一长，对自己的写作一直很有帮助。但对于一些句子怎么用得准确、形象、生动，也就是怎么恰如其分地遣词造句，往往不怎么在意。
哇，十一点了，得赶快睡觉，不能写了！
5、13 睛
不靠父母
只靠自己
今天晚上看了一个电视节目，讲牛群的故事。
牛群对自己的儿子管教很严，曾对儿子说：“不管你考到哪儿，就算是普通中学，你也上。我一点也不会帮助你。”最后，牛群的儿子考上了全北京最好的中学，得到通知后，牛群的儿子趴到地上，哭着喊：“我考上了，我考上了。”听完后，我有些震惊，我的疲倦不知跑到了哪里，仿佛一下明白了一个成功的道理：一切成就都是通过自己的勤奋努力得到的，不能依赖任何人！像我现在就不能吃老本——家里生活的老本，爸爸妈妈的老本，过去成果的老本。时时去用功，学习自己缺少的，不能抓着已有的成果不放。更不能自卑，当你把困难看得高大时，你怎么也跨不过去；当你把困难看得渺小时，你自己就会感到很伟大，困难就不会压住你，你会一抬腿就超越它了！
只要摆正心态，只顾耕耘，不论收获，将来准有意想不到的进步。牛群儿子不依赖父母，通过自己的努力能考上北京最好的重点学校，就是一个最好的例子。
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高中日记(10)
5、14 晴
美 国 教 育
今天晚上的《实话实说》节目里请来了一个美国留学生，名叫丁大卫。他诙谐、随意地谈了一些事。从这些话里可以看出美国人普遍的精神境界，他们的观念不是我们传统上宣传所贬低的那样。丁大卫谈自己时说，他追求的是一种精神境界，钱不拖累生活就行。他到别处工作时人家给他一千三百元的工资，他要求与别人一样：九百元就行。学校给他一个有空调的住宅，他同样要求同别人一样住公寓。美国观念是注重个人，要有自己的看法，一篇课文理解意思用自己的话说出来，几乎没有背过什么诗，学什么都要按自己的想法去看待，不去死记、硬塞。学习的关键在于懂得这是有用的。比如：澳门回归时，他班里的一个小男孩跑到澳门去和澳大利亚小女孩谈话——这就很好。学英语就是要说，难道拿着纸和笔与人谈话？
他们没有框框束缚着自己，做应该做的。这些都是很自然的，没有人强迫你，没有人要求你。你怎么感觉的就怎么做。这样你就有了一种能力，你感觉到了一种知识的用处，你对一件事、一个道理有了一种新的理解，等等，这都是成绩。另外，美国人注重有所学必有所用，学习的目的是使用。所以，学习的主动性很强。怪不得丁大卫在中国呆了两年语言就那么流畅了，原来一早起来，他就听宿舍的人讲国内新闻什么的，又跟他们互相交流，语言有意识的都学会了。学什么就是要学会它，再要是害羞、不愿干、面子大，认为高不可攀，这不太可笑了吗？
我国现在的教育体制和整个人们的素质恰恰与此相反。环境使我们自然而然地随波逐流了。面对这样的环境，我们真的需要莲花那种出污泥而不染的清高了。
11、27 阴有小雪
流 萤 飞 思
人生就是这样，你不得不干你不喜欢的事，并试图从中找到乐趣，而你一直向往和追求的事在他人眼里则是闲事：看闲书，看动画片。好像这些都是消遣，不是学习。
每天只有１０：００—１１：００时才能坐下来，迅速地完成当天任务，而其余时间不是心慌得四处晃荡，就是干无聊的事消磨时间。
如果我的成就，我的感情，我的思想，我的努力得不到别人的关心与肯定，那又怎么样呢？
我不想让别人为我做得太多，不是因为我害怕别人有什么为难，而是因为我那颗自尊心，虚荣心，好胜心在作怪。
钢笔漏水了我却一直不修，想借书却一直没办证，字帖拿开来摆在桌子上，又去吃苹果。该干的事总在逃避，不知不觉中，一大堆事都堆在眼前，把你包围起来，看你再往哪儿逃？
我不明白，我也不知道该怎么办，站在一边望着天上明亮的弯月发出淡淡的辉光。
12、4 阴转小雪
光 明
今天下午，我们“尖子班”的同学到阶梯教室，去听一位老师的观摩教学。说是让我们听课，其实是让我们这些同学配合老师。
阶梯教室里坐满了好几百名来自其它学校的老师。那阵势不像是来听课的，倒像是要对主讲者进行审判。主讲老师好像比较紧张，浑身不自在，张口说话老是打结巴。所讲的内容是海伦的《假如给我三天光明》。老师结结巴巴地讲着，同学们无精打采地听着，课堂显得很沉闷。老师提问了，我举手站起来，一张嘴却挡不住思绪了。
“海伦是个盲人，她说如果她有三天的光明，她将看够大自然的壮美！因为她没有光明，平时只有用心去体会大自然。海伦为什么能够用心想象到大自然壮丽的景象？我想：是因为她对大自然、对人类有着伟大的爱。与她相比，我有些自愧……因为我们都是天天能够看到光明的正常人，却忽视了我们拥有的一切。我想：如果我有了三天的黑暗，我将平静地回忆我度过的这十几年，因为我们平时一直都很忙碌，学不完的课程、写不完的作业，根本没有时间审视这一切……十几年来，我们到底在干什么？忙忙碌碌、辛辛苦苦地在追求什么……”。
一时间，我什么都想到了，又像是什么也没想，一口气说完了我对这篇课文的理解和感想。同学们接下来纷纷举手发言，阐述了各自对课文、对人生的看法。
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高中日记(11)
大家相互争论，把一个观摩的课堂变成了讨论会。主讲的老师在不知不觉中，说话不再结巴了，讲课也自然了、大胆了。他的文思和风度也都自然而然地发挥了出来。
1、18 小雪转中雪
消 融
雪花在空中扬扬洒洒地飞舞。那么轻盈，那么潇洒，那么纯净。大地象是铺上了一层轻轻的薄纱，恍如隔世，四周的一切都透着一种圣洁的光芒。
望着眼前的景象，我惊呆了。站在路灯下，闭上眼，感觉自己就像是那无忧无虑的雪花，飘啊，飞呀……那些顾虑，那重重的心结，都被这雪花消融了，化在地的掌心里。
我仿佛飞向了天空，飞向了天上那厚厚的雪的故乡……
那里是玻璃杯中的景象：尖顶的小木屋，旁边堆着一个大雪人，孤独的心不再孤独。童话般的生活中，公主邀请小王子跳舞。在雪花飞舞的冬天，月亮微笑着，冰面上两个幸福的精灵在飞舞。星星落了下来，爬上了小王子的衣服，照着小王子的眼睛都眯成了缝……
童话的王国在梦里，我们却生活在现实的大地上。
是的，我们是生活在现实的大地上，而且此时的现实是这样的残酷：人人都是经过一番拼搏，以高出同龄人几十分的优异成绩，才挤进这“尖子班”里来。能来这里的，人人都想争第一，谁也不愿、也不敢在学习上来半点松懈。巨大的竞争带来了更大的压力。
在这里，患难兄弟是何等亲切！讨论问题：从贝多芬到达芬奇；从一个单词的准确发音到乒乓球的扣杀……可通常情况下，是这样的情形：放学回家，有人刚说一声“我先走了”的话音还没落地，不知从什么地方就会飞来一个恶意的雪球。回敬的是一个板凳差点儿飞了过去。
这善良与丑恶交织的人群，这友善与恶意充溢的班级，这理想与现实的冲突，自私与嫉妒，打击与伪善，成绩与人格，令多少人无言以对！
我有书本与老师，我有父母与兄弟，我有画笔与钢笔，我有心中追求的理想与脚踏实地的努力。我要飞翔，飞翔在雪花的故乡，与天使歌唱，与月亮共舞。我拥有该拥有的一切，还乞求什么？还烦恼什么？
其实，我根本就没有必要理睬这些的！为什么要担心明天会怎么样？为什么不放开心胸追求自己的理想？为什么不叫自己的心灵真正的健康起来？为什么不能像雪花那么轻盈、那么潇洒、那么纯净？
心在慢慢消融，面前擦肩而过一位青年画家。英俊的他走在路上，边走边大口地咽着馒头。他走得那么快，吃得那样的香，毫不在意路上的行人，完全不像一个帅小伙的样子。他穿着发白的牛仔裤，一半头发都已发白。他走过我，我转头一看，他的肩上背着画夹。我震惊了：这就是一个青年艺术家的命运吗？漂泊在街头的他在赶往哪里呢？是为了下一笔生活费而奔波吗？
雪花纷纷扬扬地飘着，安静地落在灯火阑珊的城市里。
平静的心不再平静，纷扰的思绪变得单一。
去走自己的路吧！不要在乎那些烦恼。
去追寻自己的理想，不管将要面对怎样的命运。
心消融，消融在这灯火阑珊的城市里。
3、21 风沙
相信自己
没关系 朋友 不要哭泣
把阴暗的心影抛弃
把伤心的事情忘记
不要回避
不要生气
其实大家都很关心你
就算全世界的人都可以放弃
我也不会抛开你
独一无二的你
不要再怀疑
相信自己
4、1 多云
心 愿
我有一个心愿
两个幼小的孩子
手拉着手肩靠着肩
在日落洒满金光的地方
掷出一架架载满欢乐的纸飞机
在温暖的教室里
弹着钢琴唱着歌
跳动着美丽的音符
穿过时空滋润心灵
我有一个心愿
记述那纯真无邪的友谊
被无情地撕裂
一次缘于出身
一次因为成绩
受够欺骗和攻击后
高中日记(12)
终于学着挖起了防空洞
沉默迷茫的我们
苦笑着做作业拚成绩
我有一个心愿
记下时光的流逝
高中的重逢
长大后的倾诉
童年时的追溯
孤独后的痛苦
我们很少感觉到
粉笔灰的香味
书本与作业的美丽
我们不禁要问
为什么欢乐与朋友要服从于成绩
为什么每天的作业压得人透不过气
为什么孩童真心相处要看出身门第
为什么那么多人总要先考虑自己
为什么有人总爱搅乱他人的欢喜
为什么有的人要对别人进行猜疑
为什么我们的自由总被软禁
为什么我们的欢乐总被压抑
无数的心愿
化作了叹息
随着夜晚的风
钻进脆弱的心里
带着无奈与哭泣
逼得人不得不自暴自弃
缤纷世界变得单调不已
考试的铃声又一次响起
毕业的证书就要开启
请来空中的飓风
扫净这笼罩在头顶的阴云
借来上苍的暴雨
冲净这充满着世界的忧郁
邀出洁白的明月
照亮被污染了的山川大地
让我们鼓足勇气
摒弃世间的低级俗语
追捕大度的自由天地
4、13 睛间多云
沉 睡
蓝色的海洋
闪烁着电光
风 拍打着海的脸庞
航行 一个方向
穿过雾气迷蒙的冷晨
进入星光灿烂的暖夜
醉卧星斗三百年
寻找牛郎织女路
梦 在白色帆船上沉睡
看 萤火虫引向前方
5、9 晴转多云
仰 望
卧听风声
仰看流云
光阴镌刻镏金
透过指缝
一线阳光
安静如同我心
静静仰望
一份甜蜜
树叶载梦飞行
微闭双眼
穿越时空
牵手寻觅流星
5、13 睛间多云
小 时 候
小时候最爱奔跑在街道上
腿上多了青紫血红的伤疤
小时候最爱趴在阳台上
看太阳落山鸽子燕子回巢
小时候的我们在河边捉迷藏
我从小桥上掉下去
你从草丛中爬出来
如今你我已经长大
那美好的童年
还散发着纯真善良的光芒
6、12 晴
心情日记
静静地看着它们
一页页心情的足迹
就像傍晚时分停在河滩的渔船
对自己有了更多的了解
日记里透露着幸福的时光
需要将不好的想法去掉
我是那样的幸运
梦中 荷花又向我开放
5、20 多云
我像一条被剥干净的鱼
我像一条鱼
被剥得一干二净
哪还有我的自由
我无论用怎么样的方式
都得不到信任
啊哈
努力地剥开每一根神经
铺天盖地想网住我的身躯
拉向你的航向
我现在连一点自由都得不到
欲哭无泪
在灯下写自己的文字
每一个字都是哀伤
窗外的满月越升越高
过去也离我越来越远
只能化作一个曾经
一个爱恨交织的过去
说不出天上的月亮有多久
说不出人的内心为何这般苦
孤独 孤独 永远地孤独
没有人了解
不知忘却的好
还是搏斗的好
只能在夜晚的灯光下
默默地写下这段日记
5、21 晴
小 屋
我喜欢我的小屋
每次夕阳的余辉
总把它照得灿烂
繁星满天的夜晚
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高中日记(13)
钻进小被子里
有星星和月亮
每个清晨的启明星
都在小屋的窗棂上
许下最温暖的祝愿
每个春天的开始
归燕准来小屋光顾
那美丽给人以宁静
那纯粹给人以温馨
当我成天奔波没有着落时
我就想起了我的小屋
还有那小屋上的明月
5、22 睛
冰 释
那一个冬天
我掉进了冰窟窿里化作冰
心里隐隐地痛
黄昏时 我忍不住躺在床上
醒来时已是夜晚
大楼上的钟敲响了九下
就像苹果掉在落叶里
我的心也坠落在浮尘中
我不想变得没有快乐
我的心被震碎了
不敢面对眼前飞过的流萤
扶在书桌上
多么想啜泣
多么想拥有
多么地孤独
不知何时又有这种感觉
惆怅是懦弱人的表现吧
让人感到讨厌
毕竟要学聪明些
快乐不是一种负担
更不是一种责任
当快乐成为负担时
没有可再留恋的
人总应该长大
让过去的都过去吧
5、23 阴转睛
反 省
上高中以来，我走了一条很错而又很隐蔽的路，在这条路上，靠着爸爸的帮助才没有倾覆。现在在这危险的边缘，我终于醒悟了——
成绩并不是我们的命根，实现自己的梦想才是首当其冲。想想初中跟我一个班、学习成绩老在我前面的他，上高中后为什么吃了多大的苦却成绩不好呢？关键是他追求了学习的形式，而忘了学习的目的。初中时我的物理为什么能学好呢？回家的路上，物理课堂上，我沉浸在美妙的思考的海洋里，随着老师的讲解与推理，我在判断它的正误。多少天，我跟着老师进了办公室，或陪着老师回家，讨论课本上知识到底是怎么回事、物理学研究的到底是什么东西？老师深情地对我说：“初中高中都学的只是些皮毛，要想搞出些名堂，就要考进好的大学。在好的大学里，条件和设备要好得多，那时你才有机会发展。”
初中时，我是多么地藐视考试！初二一次大考试，我写完就交了，什么也不在乎，跟妈妈到外面去吃饭，结果得了个全年级唯一一个满分。那时，我还是班上唯一敢公开撕卷子的人：看完成绩就撕。那时对应试教育真是痛恨之极，因为身边多少聪明而又善良的伙伴都因为成绩不好而被推出校园走向社会。最让人搞不懂的是，为什么成绩好的就是好孩子，成绩不好的就是坏孩子？那时我有这样一个心理在支持着我：谁还能记起小学期末考试谁是第一？我从不计较谁学得好，谁学得不好，因为一旦全班同学在思想上分出了高下，就很难再有心理优势超过别人了。越是你不在乎的时候，越能正常发挥。不是吗？这周篮球赛我上场后什么也没想，发挥得很好，结果现在什么样的高难动作我都自然地练习，没有一点“我可能做不好”的心理。
不写了，让一切都用行动说话。
5、24 睛
童 真 无 限
爸妈出去旅游，家里剩下自由的我。书桌搬到窗户边，抬头就能望见远处的街市，出去买一瓶雪碧，一瓶高橙，再要一笼包子——活得真自在！
穿上心爱的牛仔裤，期盼着自己要再长高些，这裤子就刚好了。放着梁静茹的磁带，给窗台的一盆芦荟浇些水，做一盘糖蕃茄，买一瓶纯蓝墨水，写着一摞数学会考卷——一个人真自在！
下午，爷爷打来电话，我跨上破旧的山地车，便飞向了爷爷家。
奶奶的外孙女小天天来爷爷家了。她穿着红色的裙子，粉红的毛衣，紫色的短上衣。她蹦蹦跳跳，就像童话里的小红帽。记得高一我刚来爷爷家，第一次见着她（我那时住在爷爷家）时，她正想有个小朋友陪她玩，就悄悄地站在门口看着书桌旁的我。
她说：“哥哥，你为什么老在看书呀？你不能陪我玩一会儿吗？”
我边看书边回答：“现在不行，老师留了很多作业，明天还要到学校呢？”
高中日记(14)
“那放假的时候，你能陪我玩吗？那时就不用再到学校了。”她走到书桌边，扒着桌子，看着我的书。
“到时候尽量吧。”
“这个字我认识，这就是我的名字‘天’。”
“你还认识别的字吗？”
“不认识了，老师不教我们汉字。”
我带她下去荡秋千，她很容易被逗乐。只要我一高兴，她就快乐极了。这时清洁工在烧一堆装修房子的废料，火苗夹着黑烟越烧越大。天天看见，大吃一惊：“他们怎么能烧地球呢！”我惊奇地看着天天，却不知道该怎么回答她。
她让妈妈买了只蝈蝈，现在放在爷爷家的窗台上。她总惦记着它：“蝈蝈现在肯定饿了，咱们应该给它弄点草。”我们下了楼，青青的草坪长了一寸高了，柳树也吐出了嫩叶，天天想拔些草坪的草。
我说：“不行，这是公共草坪，咱们揪了，一定会让管理员发现的。他要看见了，咱们就回不了家了。”
“没关系，咱们在没有人的时候揪，他就不会看见了。”她看着一位行人拐了出去，立即蹲下身，揪了几根草。有个楼道的门一响，她又赶紧站起来，小眼睛怯生生地看看这，看看那。
我们回了家，可蝈蝈根本一点也不想吃草。天天说：“蝈蝈肯定在生我的气，我四天没来看它了，它不想吃我揪的草。”
我说：“你给它讲故事，它听了故事，就不生你的气了。”于是天天便趴在窗台下的沙发上，一本正经地给蝈蝈讲起了小熊的故事。
有一天，我从家里带来一本画册，正盼着天天来，天天果然来了。我坐在床沿，她趴在床上，我一页页地翻着，“看，这幅画漂亮吗？”
“漂亮。”“啊呀，这幅画真恐怖。”上面画有一个骷髅头。天天叫了起来：“啊呀，快点翻过去，太吓人了！”
当我翻到一页画有三个穿着洁白的连衣裙的长发姑娘站在荷花叶的池塘上时，天天惊喜地说：“她们的衣服真漂亮，哥哥，她们一定是天使吧？”
“对。”我回答说，其实这不过是幅普通的画，她们身上既没有翅膀，也没有云彩，但我还是把这个美丽的回忆留给了天天。
我又拿来一本薄薄的小书《爱丽丝奇境漫游记》，我指着封面说：“好看吗？”
“好看。”
“如果你要是能识字，里面的内容更有趣呢。”
天天翻开看了看，却看不懂。她可能觉得这些密密麻麻的黑点并不比她的画好多少，但她却很敬重读书。这都是奶奶教育的结果。当我看书写作业时，奶奶总是小声地对天天说：“天天，不要打扰哥哥读书。”天天便点点头。在我学习时，她从不进我的房子，便一个人坐在沙发上摆弄她的布娃娃去了。等我走出屋子，她便跑过来，问我：“哥哥，你学完了吗？”她经常问我放没放假，因为我曾经告诉她：只要我一放假，就可以陪她到处玩了。
看着穿着一身桔红色衣服的天天，真让我想起了童话里的小红帽。
5、25 晴
怀 念
今天放假，连放五天，再过整整一个月就要高考了，这心情还是那样不冷不热。
人有不同的境界：惹事生非，纠缠不休；自作多情，多愁善感；清纯淡雅，余韵留香；率真单纯，自由奔放；大喜大悲，感世伤怀。每处都留下了我的足迹，当我再翻看那些东西时，我又有了丰富多彩的恬静的喜悦。
我可爱的高中时代。
5、26 多云间睛
文 字
优美的文字如同一泓清冽的泉水，洗净你内心深处那一片小小的污泥。
优美的文字如同一曲飘扬在夜空的乐曲，荡尽世间一切混浊不清的世俗，展现那灿烂星辰的生活图景。
用优美的文字去陶冶你的性情吧。
在如痴如醉的感思中自然洗清了浊气与疲惫。
5、26 晴
回 归 自 我
多美的一天！流云在海蓝的天空里航行，哨鸽带着哨铃滑过屋檐，绿叶在风中摇摆，鲜花在阳光下开放。
模拟考过了，考得一塌糊涂，考语文那天夜里没睡好。带着这么一个沉重的头脑如何能正常发挥？我想还是没实力吧！心中空虚是因为还有好多工作没有做，这么快就开始让人接受不了。
高中日记(15)
如果高考那一天，我睡不着，那可真是折磨自己了。我考试和谁相干？只是一次我与我的较量。不过，紧张来自不了解自己与考试内容，考前回想一下这十二年我一直都是出色的，没有哪堂课我不认真，我还会紧张吗？
如果真失眠了，千万不要起来看书！一定要静下心来继续睡，不然几天都回不过劲来。这次是最大的教训。
再说说我的收获吧！我的性格深处是软弱而善良的。这并不是不好，而是导致了我不能畅所欲言，心中总有顾忌。我总去隐藏自己的闪光点，不去发挥，而是让给别人更多的机会。这在打篮球、学习、做人处事各方面都表现突出。这个阶段就是这个原因直接导致了成绩的下滑。
这是性格的弱点，应该有毅力和信心去克服它。
先前我说马三太独，你不给别人传球，别人还怎么给你传球？但我后来拍着他的后背说：“好好打，多传点。”他马上高兴地给别人传起球来。要把自己的想法告诉别人，如果对别人好，也应该把这份善意传达出去，总憋在心里不说，别人不舒服，你也更难受，事后还想那么多，何必呢？
我没什么值得让别人捧的地方。只有努力做得出色，那些好的方面才真正让人喜欢。梁静茹不是这样的例子吗？过去我听了她的歌，真正地喜欢上了她，她虽然并不那么美得出众，外表上也有缺陷，比如那颗大门牙，但是她是那么活泼、快乐，似乎并不在乎自己，而把最可爱的一面展示给了大家，让大家都把她看成一个美丽的女孩。而外貌上的一点点缺陷并没有什么关系，反而让我们觉得她更真诚、更真实，让大家爱怜她，珍惜她像掌中的水珠。这正是那篇《瑕》所蕴含的深意吧：没有人是完美的，而那些小的缺陷反而更增添了一份真实，让大家更喜爱它。
学习与生活方面都应向这方面转变。我还不是一个定型的人。努力地把握自己，做自己的主人，不做任何人的奴隶，我就会有更美好的明天。
（原来我以为什么都不顾忌地说和写一定会暴露心中的黑暗，后来一看这篇日记，原来我心中是光明的，太隐藏了的东西反而一点滋味都没有了。奇怪的是，原本以为自己考砸了，结果出来却是年级第一，语文竟然考了一百三十七分，数学考了满分！已经考得很不错了，为什么还怀疑自己？是否我对自己要求太高了——看日记时补记）
4、5 小雨
心 中 的 雨 花
沙沙沙，外面下起了小雨。
这美丽的小雨，带给大地一片沉静。人们安静地听雨，心里有说不出的惬意。
风总是伴着雨，因而雨也离不开风。凉意的风，清爽的雨也就成了这世界上最令人感到幸福的一幕。
雨的到来总是让人恋恋不舍，但雨也总是要悄悄地离去。雨带来了希望，我这时才发现世界原本是这样的美丽。深夜十二点，守候在温暖的灯光下，打开一点点的窗户，感受雨的凉意。身边仿佛环绕着一阵阵淡淡的幽香。雨是那样的美丽，那样的温柔。坐在窗边，用一只手去接住那几滴雨点，让它的气息在我的身边环绕，轻轻亲吻自己的手心，心里却不住地下起阵阵的小雨。
平时坐在教室里闷闷地看着窗外的天，习惯了简单生活里简单的快乐，这时却有沉沉的感觉涌上来，一点一点地蔓延……好难受！这才感到了孤独。平时总爱把苦涩压在心底，成为一个永恒的秘密，以为总会忘记。形单影只的时候，它却总爬上心头，成为一个谜题。喜欢简单地生活，没有那么多注意的眼神把自己作为焦点。在众多的花丛中我只摘取一朵，就像在雨中人只接住一滴雨花。但花是属于地的，就像雨属于天空一样，让众多的雨花载着涩涩的心愿飞入大地，也许某一天，它们会变成一片雨花的森林海洋，里面珍藏着美丽与甜蜜。
看着窗外的雨，伞下依偎着两个灵魂，不管别人会投下怎样的一瞥，这样的感觉真好，值得一辈子珍藏。
沙沙沙，外面正下着雨，真是让人心旷神怡。
5、28 小雨转晴
毕 业 这 天
今天是个特别的日子：高中毕业典礼就要举行了。
清晨，天气阴暗。不一会儿，连绵的小雨带着离别的愁思，稀稀拉拉地从空中落了下来。
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高中日记(16)
正是花繁叶茂的季节，各种花草树木都装扮着典雅的色彩，在小雨的洗礼下，更加充满了活力。我一手撑着雨伞，一手扶着自行车，在雨中朝校园慢慢行驶。雨滴敲击着哀伤的节奏，将内心的忧伤都勾了出来。
静谧而朦胧的校园越来越近了。
走进门口，两边的林荫路已被花瓣覆盖了。像是满天的繁星忽然一夜坠落，让人有种飘飘欲仙的幻觉。沿路的槐树撑起云彩似的繁枝，一直延伸、消失在视野的尽头。昨日满树粉红与洁白的花瓣被夜雨带下了枝头，静静地铺满路面。我不想让这美景消失得如此之快，就下了车，慢慢地推着车在地上走。
下车时，瞥见后面不远处的小竹。我静静地推着，她缓缓地骑着，直到走完这段花蕊路。她才赶上来，问：“你为什么不骑车子？”
“噢，我看这一地的花瓣挺漂亮，想看看。”
“啊！你原来也有这样的爱心哪？”她一般不多和我说话，又天生胆怯，这一问还让我有些出乎意料。
天色渐渐放晴了。云朵分散成一堆一堆的，就像是一个个小岛分布在了大海中。阳光从密林的缝隙间射进来，地面五彩斑斓。雨淋了一夜，泥土与花草枝干都散发着一种清新馥郁的气息。这是离别的气息呀！这一下勾起了我一些朦胧而熟谙的感觉。
一次下课后，我来到这里。树木蓊郁，将我包围在中间。楼上的学生看不见我，我有了一种自由的感觉。我俯下身闻牡丹的花香，这幽香中带有的酸甜的气味使我沉醉。尤其它刚刚张开一点花瓣，娇小而粉红的“花唇”挂着晶莹的“眼泪”。我多想去亲吻一下它，但是，它是高洁的，我还是这样远远地欣赏吧。
我来到了靠近初中部与实验室的这片树林。它一直都很神秘，有着不一般的气质，对我一直充满了吸引力。这不仅是因为它靠近初中，我们班在四楼，下课和放学时都很难从它的身边经过，更是因为它带给我很多美丽的幻想，让我对校园充满了美好的依恋感。
它的身前是一排折线型的玻璃宣传栏。这是学生们展现自己的艺术与才思的殿堂。一般的杂事和宣传画不会在这里张贴，每一次都是白纸上面画着幽远的水彩或动漫，再配上诸如《没有你的日子》这类的诗。单纯的颜色，简短的诗句，展现着我们美丽花季的共同向往，同时也展现出我们对纯美的热爱和没有受过污染与伤害的纯净的心灵。站在这里，我仿佛看着一位白衣长裙的少女在雨中舞蹈，我仿佛看见一位托着画板的男孩在林间绘画。我还能回味出高一时的感受，那时我朦胧地想着一只林间的鸟儿。我们宣传组的几个人来到这个宣传栏跟前，将旧画取下，第一次将我们班里的画和诗贴上去。当然，我只不过是个清洁工，画是小茜画的，画的是凌波丽的那张风中守望的画。字是小远写的，还受到过老师们的赞赏。那个阳光充沛的下午，我干完活，在喷泉旁边玩着篮球，西山的太阳拉出一幅美丽的画，舞动的长影梦幻般留在了我的遐思里。
时光易逝呀！但那份真挚的心却保存在了阳光般的记忆里，永远都是那样崭新如初。
我走进树林。这里多像我梦中出现的那片森林呀！微微随风闪动着的树叶的灵光，那些安静的修长的青草，还有这片被阳光关照、被密林保护着的广阔天地。我想，如果这时能飞过一只鸟儿，我一定会叫住它，让它不要再到处奔波，在这里静下心来倾听这草的声音、树的呼吸和花的欢歌。
下午就是毕业庆典了呀！
中午我还紧张了一番，因为听说下午要照相，我还特别换了一件新衬衣。
我最先到达了照相地点，独自来到了操场上。
阳光充沛，天色很蓝，朵朵白云就像是一团团刚摆上柜台的面包似的那样诱人。
同学们陆续地也都到操场上来了。我们班坐在正中，左边是校长和老师的位置。
老师们来了。庆典开始了。校长发表了讲话，对我们的毕业表示了祝贺。之后是给优秀同学授奖。
我的思绪随着仪式的进行在快速地飞跑，过去的一幕幕又展现在我的脑海里——
高三的开始，罚站，谈话，老师的批评，同学的恶语相加……各方面的打击接踵而至。自己一下子从一个以前众人捧的对象变成了一个众人指责的角色。心理的落差带来了巨大的压力。这时的我才真正冷静了下来，认真地反思了自己。要“站起来！”只有一条路，我心里很清楚。
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高中日记(17)
成绩好的同学是不能老夸的。高二时的我就被夸坏了。第一次考了年级第一后，同学甚至老师都对我客气起来了，自己也忘乎所以了。爸爸后来对我说：“那时我看着你着急啊！天天回家就看电视，躺在床上懒得不起来，道理也听不进去。我看你就在往下掉，本来想着让你再掉得狠一些，才能让你反省，没想到你反省得还挺快。”那时，自己的虚荣心很强，每天想着乱七八糟的琐事，学着唱歌，吹口琴，打篮球，画画，写诗，看动画片，打网游。经常会感到空虚与无聊。成绩虽然一直在十几名左右徘徊，但物理竞赛竟然连复赛都没进。学习总是感觉有层窗户纸没有捅破。每天只有到了晚上十点多，才能静下心来好好地学习一个小时。现在想来，浪费了多少珍贵的时间啊！我要是能抓住这些时间做更多更有意义的事情该多好啊！那时，老师讲课讲得那么细致，我要是能学得更加深入该多好呀！
现在想来，我是个幸运儿。如果没有高三初遇到的种种不顺，我也不会有现在这种努力的精神了；如果没有各方面的巨大压力，我也不会如此争分夺秒了。
把书桌搬在床边，一起床就开始听英语。上课回家都飞奔着抢时间。和家人也不爱多说话，家人对我也很信任，从来都不管束我，干扰我。在这种紧张的生活中，真正地体会到了与时间赛跑有多快乐。我的屋子完全成了另一个世界：窗台上是分类摆放着的各类书籍，衣柜贴满了各种风景画、诗歌与计划。月亮伴我度过充实的夜晚，鸟儿在我的窗边鸣叫，一点也不感觉寂寞。以前不喜欢看的书籍课本都好像有了生命，每次打开都像是我知心的“好朋友”。他们仿佛在说：“我们一直都在等你，你怎么到现在才想起我们呀？”
我的小屋就是我的精神世界。回到家关上门，我已经全身心地投入学习了。这里是我的避风港，世间的一切琐事都已灰飞烟灭，仿佛和我隔了几个世纪。尽管外面的环境如此躁动、不安与恐慌，只要进了我的小屋，我就是个自由自在的精灵，携着这些“好朋友”在知识的森林里翱翔。
思维一下飞了好远好远。高中就要过去了，尽管有太多的遗憾，但这段充实的时光我也收获了好多好多。
6、1 睛
偶感一
欣慰与痛楚
今天阳光灿烂，微风和煦，我骑着单车到了公园里。白杨树在头顶沙沙地响着，地上投下一片片金黄色的“叶子”——阳光树叶。我奔跑在林荫道间，身体像只小鹿般敏捷、灵活。白杨撒下的闪动的灵光，一望无垠地延伸到了远方阴森森的树林。我站在树下，太阳透过整齐的白杨树丛投下一丛丛光柱。我的心颤动了一下，被一种极为熟悉但又极为遥远的感觉触动了：这是欣慰还是痛楚的滋味呢？
偶感二
林 间 鸟
它们身在这片并不安静的森林中：城市中的森林。游客的微笑与欣赏在它们眼中竟是恶意的侵扰。
偶感三
一片幽静的湖
在桥上，碧蓝的湖面闪着耀眼的鳞光，我想起了高二的时光。那时的我们曾在湖边的教科楼上进行数学竞赛辅导。
一面面似乎与天地相接的玻璃窗，窗外是多么让人惊奇的景色！真像漫画中那些美景。蔚蓝的天空飘浮着一朵朵洁白的云，那是纯净的蓝与纯粹的白，不是平时那种被搅得混淆不清的天空。从高楼上俯视这片蔚蓝的湖，让我有种向往大海的冲动，那里还应有渔船，有白帆，有搏击风浪的海鸥。
我回过神来，桥洞中缓缓开出一艘小船，我听见了久违的欢笑。那种欢乐与单纯和我分手了好久。欢笑着，忘记了岸边被打动的行人。我也同样沉醉在湖中的美丽与欢乐中。
每一个季节都有独特的景色，不用留恋，不用后悔，更不需慨叹世事的无常。
偶感四
松林被破坏了
这是一条松林夹道的十分幽静而又特别神圣的小道，可现在却被人扯开了一道小口子。于是它被人为地破坏了！那种神圣、奥秘的气质不见了……我的小松鼠，你还好吧？
偶感五
涂 抹 阳 光
在一片无人知晓的枫林里，我写下了自己的名字。我想带着我的日记本，在这片鸟雀的天堂里书写一片蓝天。我想坐在树下，用画板与水彩涂抹一束阳光。
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高中日记(18)
这是我隐秘的愿望，一个不错的幻想。但是在哪里会有不受人打扰的“天堂”呢？
6、4 多云间晴
告别中学时代
有点忐忑不安。我坐上车来到母校，刚进校门，就听见有人在叫我。
阳光灿烂的早晨，枝叶在随风摆动，校卫老爷爷与副校长看上去和蔼可亲。进了熟悉的校园，看着这一片熟悉的花园，心中有点湿漉漉的感觉。
进班后（之前还回了一趟家），大家都变了模样，女生穿得花枝招展，但不俗。老师让我们放个平常心，今天别学了，都出去玩去吧！
中学时代就要告别了。
大学日记(1)
7、2 阴
梦中的弯月亮
一只大雁
晚霞里孤独的飞翔
流浪的我
想起了遥远的故乡
朦胧的面孔
是少时的小同窗
甜美的微笑
是梦中的弯月亮
金色的下午
歌声伴着你我游荡
依稀的远山
起伏着柔美的波浪
晚霞浮出山林
彩云在天边牧羊
大地陷入沉静
雁阵辉映着夕阳
阵阵的微笑
将害羞的月亮隐藏
细细的嬉语
引来星星探头张望
面对着繁星
两个天真的孩子仰望
璀璨的星空
一颗孤独的流星滑翔
落叶在山林呼唤
钟声在天际回响
失去的童年啊
是梦中的弯月亮
7、10 晴
最初的地方
叹息 叹息
风吹起你的遐思
你深深地呼唤
春雨迷蒙的夜晚
静静聆听
童年的心声
花季的风铃
如果有一天能拥有
那一双天使的翅膀
我将飞向那最初的地方
7、19 多云间阴
花心里的泪
远远地望着你
多么娇艳美丽
可昨夜一场雨
遍地都是泪滴
雨季里的小花
抵挡不住无情的风雨
清晨
你伏在大地上睡着了
挂在花心的泪珠
没有碰落
你又梦见了什么呢
如果你不过早地醒来
也许便躲过这场风雨
让你永远含苞待放吧
在这寂静永恒的梦里
8、7 睛
春 暖 花 开
好像有句诗叫：“面朝大海，春暖花开”。我是喜欢面对着明亮的窗户学习的。打开窗户，外面的割草机发出淡而悠远的轰鸣。孩子们在路上追赶着。一个小女孩和她的狗儿开心地在捉迷藏。
暖暖的气息，开阔的世界，感觉总是很好。可是在学校里，环境却这么差。还是先学习吧，心境好时，或想明白了什么事时，记下来吧，把日记本当作我的girlfriend 了。
日记永远都不要撕。心里肮脏时，不要死要面子，要承认自己的错。
9、6 小雨
阅 兵
今天是军训的最后一天，进行大阅兵。早上在跑向操场的路上忽降骤雨。我们十六连紧急中躲进了车棚里，看着其他连队的人都可怜地成了落汤鸡。经过一早晨的排练，下午阅兵正式开始了。我挺直了腰板，脖颈尽量后挺。这实在有些累。记得开始军训时，教官说：“给你们站军姿这个机会来治你的驼背。你现在老是弯腰，将来老了一定是驼背。”听了教官的话，我就是腰挺木了也要站下来。教官还教给我们军人的精神：没有干不了的事，要做就要做下来！
接受了首长阅兵后，我们走了分列式，还看了军体拳表演和歌咏比赛。大家都兴奋异常。当我们听到十六连被评为先进方队时，大家都欢呼了起来。其他连还有喊口号的：“我爱八连！我爱八连！”欢呼声、掌声像海浪般此起彼伏。当宣布散会时，我们大家都围住了连长和排长，把他们往空中抛。辅导员和班主任老师都急着给我们拍照。我们高兴地把帽子都扔上了天。
不能写了，六点半我们还要去欢送教官。
12、20 多云间晴
大一体会
现在，我是清华的本科生，在中国最好的大学里学习。清华本科生的实际水平，在全世界任何一个国家都是首肯的。中国每年高考学生的总人数相当于一个中小国家人口的总和。从这么多的人数中，清华北大每年各选拔３０００名新生进入学校学习。
在这样的学校里学习生活后，自己的一个体会是：首先要有一个明确的目标和良好的心态。其次是不应该否定自己，迎合别人的口味，那种否认自我，肯定他人的潜意识，只能让自己更加迷茫与痛苦。去思考你应该思考的东西，去关注你应该关注的东西，让一切陈腐、琐碎与迷惑远离自己。
大学日记(2)
课程的学习是第一位的。其次是英语，ＧＲＥ与日常英语是现在要突破的两关。与国际交流，优秀的英语口才是把万能钥匙。昨晚我有幸参加了一个国际研讨会，就中国的投资问题，中国人与外国人展开了讨论。在这场盛会中，嘉宾中有好多人因为英语差而表达不清自己的意思，让人很失望。
学习知识、锻炼能力是现在待在学校里最方便也是最主要的事情。以后走出学校，也许这种学习生活就不多了。在具体的学习方面，总结了以下几点。
１. 课前预习，应该先粗略地看个差不多，上课才能轻松。老师上课讲得细，也讲得很快。有问题应该在课堂上马上搞懂，最好就地解决问题。下课后，有不明白的地方去问他，他会很耐心很热情地回答你。大学的老师讲完课就走人。一下课就再也找不到他了。
２. 当天的知识尽量当天复习，当天作业也尽量当天完成。每次拖拉一下，时间就被挤没了。
３. 最好有当天的计划和任务，更重要是，如果制定了计划就要履行自己的“诺言”。
４. 鲁迅说过：时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。
５. 做作业和看书都要讲效率。
６. 自习前先调整一下，想想最需要学的是什么，有了大概的安排以后，选择一个舒适的地方马上行动。
７. 预习、复习、补漏、阅读等其他事在完成当天的任务后再进行。
８. 养成良好的作息习惯，保持适当的体育锻炼，适当的休息；晚自习以后肚子很饿，加餐时不能吃得太多，也不能开展剧烈运动。否则，会影响夜里睡眠。
９. 向课堂学习要效率——这是学习环节的中心。
１０. 用正确的学习态度统领学习活动。要的是掌握知识，培养能力，而不是表面上的成绩好。
１１. 上课时听从老师指挥，思维跟着老师走，不要一直专注于学习，老师说废话或讲笑话时，就是你放松的时候啊。
１２. 每次作业都是暴露问题的时候。
１３. 打草稿时想想居里夫人，她的草稿简直就是艺术品。
7、12 多云间睛
一起长大
今天见到了好朋友晶晶。
他是我从小就无话不谈的好伙伴。我们在一个院子里长大，经历了季节的变迁，度过了欢乐的童年。
我俩刚见面都比较惊讶：我们都大了，晶晶长得好高啊。我们又聊起一些小时候的事情，对方竟都还对这些往事记忆犹新。
晶晶要上高三了，我也回忆了自己的高中生活，竟总结出许多来。这些令我也吃惊不小，这是我的想法吗？大学里已经不这样学习了，高中的一切都已凝固在毕业照里了。让我记下这些总结，也作为高中的一个纪念吧。
对数学来说，一切都是概念问题。只要有错一定是概念学得不踏实。题不要做多，做几个有代表性的就行了。关键是对一两个有代表性的要举一反三！曾经有道有意思的题，我找出了五种不同的解法，有很大成就感，从此对数学一下子产生了很大的兴趣。
语文就是兴趣问题。课本上所选的都是极具代表性的文章。围绕这些文章可以从书店和家里的书架上找来很多，打开看就是了，千万不要当作任务和负担！只要其中哪一点感染了你，根本不用记就会深深刻在脑子里。写文章就是把心里的话全都吐出来，没必要非得要怎么样不怎么样，真实自然就好。高二时我们班里来了一位年轻的语文老师。课堂上他的激情感染了我，让我对诗歌产生浓厚的兴趣。我想把心里的梦幻都化为动人的诗作。那些天里每天放学我都在公园、在河边构思。中午躺在床上脑子还是不停，有时几句话忽然冒出来，就赶紧记下，随后一看竟是一句很美的诗。我的第一首诗写了三天。路上、床上，甚至在睡梦中都在构思着，这样投入进去后，才明白诗是怎么写得。以后听老师讲节奏，音乐美还有古诗的平仄都很认真地学习。从此，我的生活又多了一扇“窗户”，诗歌成了我内心的寄托。
英语我感觉就是词汇、语法和口语三方面。阅读主要看词汇和语感。阅读不行，还是词汇少，语法不熟。口语就是见人乱说，说多了你的口语也就流利标准了。
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大学日记(3)
一百五十分卷子考了一百四十九分，那一分也是因为你知识有漏洞，或者是掌握得不熟练，或者是粗心大意造成的。考得不好一定是学得不好，没有别的原因。
每次考完试后，都要总结：看出现这些错误的原因是什么？是知识掌握得不好，还是这一段时间状态不好？
只要有信心，一切东西都会自己发现的！
还是多去和老师交流交流吧。交流多了，老师认为你很好，对你信任；对你信任，你就有了自信；有了自信，成绩就好了；成绩好了，老师对你更加信任，你对自己更有信心，成绩就更好！另一种学生，成绩不好，老师批评，想让他更加努力。可是，往往在老师的批评下，他就不自信了，有了问题也不敢去问老师。这样，老师会认为他学习不努力，就更加批评。他对自己也就更没信心，学习成了很大的负担。如此下去，只能是恶性循环。
成绩只是过眼烟云，过了就过了，不要想得太多。
记得晶晶说了一句让我难忘的话：“我看到招生简章上清华一幅上课时的照片，感觉你们上课气氛很轻松，学习很愉快。”我便想到了我们上课时的情景……
我们回顾了小时候的事，都开心地笑着。
过去的小事都过去了，只残留了一些在脑海里。时间给他们抹上了一层绚丽的薄纱，让我们产生出美好的遐想，甚至让我们有时悲叹曾经的美好都已不能重现。我们聊完才发现，以现在的眼光去看其实都是挺无聊的。只是，过去那些美好的感觉留存在了心里，加上自己美好的愿望，才变得如此迷人。其实，真正美好的时刻是现在。未来不可乞求，过去不可追溯，只有现在才是最值得珍惜的，才是最美好的。
对了，在和晶晶聊天时，他问从高一到高二我的转变是什么？我开始认为没有什么，挺自然的，后来才想起来了，是那时爸爸把我的辅导书全锁起来了，看的辅导书少了。
晶晶说：“有道理。看的辅导书多就是挺乱的，而且好多辅导书都是东抄西抄出来的。”
晶晶初见我，说我变化挺大的。
我真的变了？
2、7 晴
冰 洁 的 心
现在，我是在这个清静、整洁的小书房里记下这一篇日记的。温暖的光从左边照来，空气是清新的，桔黄的光斑像一个小太阳。围绕在我身边的花草盆景都绿油油地笑开了脸，窗外是夜色般的神秘。坐在窗前，坐在自己温暖的家里看书是一件多么惬意的事。
在有些公众场合下要会放得开。像今天梁静茹在旁边的女主持人的要求下毫不推辞，大大方方地唱了很多首歌。注意到她的眼睛里血丝很多，一定是劳累过度。她一个女生在这娱乐圈里拼搏下去，真是太可怜了。
要快快乐乐地对待自己、对待别人（当然也要分清人），拥有朋友。真心对待别人，朋友，不管身边发生多少坏事，自己还是要乐观起来。可能只有经历了不幸的人才能长大，才懂得快乐，才懂得努力坚持，才懂得朋友了。
5、9 小雨
日 记
日记让人感到充实。在心灰意冷时，日记给人以阳光，在孤独无助时，日记给人以力量，让你看到自身的优点，让你发觉自己的阳光之处，就像高一时记下的感受那样。
“无意间翻到了我的日记本，真让人感动，我笑了，这是我第一次看书的时候笑了……”。
“多美的一篇篇日记，像是阳光下的小天使在我们不经心的时候收藏起了我们随手丢下的一片片花瓣。”
日记是不能多看的，也是不能多写的。
日记是抵抗时间的法宝。时间会冲淡一切，包括伤感、高兴和快乐。
但日记却像石痕一样永久。
啊，不能写了！日记一大坏处是：让你吐出所有心境，从而留下一个空荡荡的心房。
7、8 阴转多云
自编小词典回避
就是把今天的事情推到明天或者把眼前的事情推到以后，表面上看这一会儿是自由了，其实你把问题越攒越多、越大，搞得自己心神不宁，玩也玩不好，学也学不好，睡也睡不好。总之，心里不踏实。最后还要你自己去面对，自己去解决，谁也帮不了你。勇敢的做法是：与其回避，不如马上行动，马上面对。
大学日记(4)
计划
每次都有个大概的计划，要有可行性，但不必太具体，太具体了会使学习时分心，不灵活。
疲倦
如果学习变得疲倦而无趣，那肯定是学习已经出了问题，再继续下去只是浪费时间。闭上眼，静下心，给自己一个小时的充裕时间，认真想清楚。作业
１. 巩固学过的知识（知识的运用）。
２. 检验知识掌握的程度（熟悉程度，有无误解，有无混淆）。
所以，最好是在复习完知识后，再认真地完成作业，有所收获。
听课
１. 引导思路。
２. 明晰轻重。
３. 熟悉知识。
课本
知识的“砖块”，是死的“积木”。
辅导书
１. 砖块的另一种分类→无用的。
２. 砖块的思考：去拼砖块的各种想法→有益的。
因此，课本吃透就已足够，而形成自己的一套体系，让“砖块们”都活起来，搭建出自己的宫殿，才是真正的学透。
时间
荒芜的土地，种什么只取决于自己。每个人都是自由的，而失去理智的自由就像野马脱缰，最终导致漫无目标的空耗与疲惫。
老师
１. 解惑的最佳途径，同时也最容易养成不自信与迷信的恶习。
２. 让你知道一个本学科的前人对此领域是如何理解的。
失败
失败在哪个方面，都是因为在这里没有想透彻，或者说是总不自觉地回避了。
考试
无情的检验。面对它，你只有一件事可做：认真完成每一件要做的事。
7、31 睛
英语夏令营
今天放假了，终于有了自己的时间。这一周以来，起初时间过得很慢，不断地发现有趣的东西。给我印象最深的是开幕式上邓亚萍的发言。她的英语语音、语调完全正宗，思路又是那么的清晰，让我真是吃惊不小。而这以后的时间就像是虚无缥缈的晨雾，都不知道飘散到哪里去了。
这几天自己都很瞌睡。是睡得很晚的原因吧？起得也很晚。我记得第一天到校时，晚上十一点就睡了，第二天早晨五点半就起了，出去打了一会篮球回来，他们都还在熟睡着。我一时不知道该干什么，就又出来吃了一顿早餐。回来后，他们还在睡呢。唉，其实五点太阳就已经升起来了，早晨的空气很好。很安静，到处都是鸟声。
感觉这一天时间也是挺多的，但真正用于学习的时间却不足一小时，可能半小时左右吧。这不是在戏弄青春吗？十九岁了，我不能再这样颓废下去了。这几天没学习反而还挺累的。这是为什么呢？每天都在经受着信息的冲击，那些对我们毫不相干的信息充溢了自己的头脑，让它不知道自己该走哪一条路。每天都在为以后作准备，而每天的时间就在这无休止的准备中消耗殆尽。尤其是电脑，大多数的时间都是在装软件，下载歌曲，下载学习资料，看电影，而用在正事的时间却很少。
不能让青春荒废，让它飞舞起来吧！就像打篮球时，那位男孩鼓励我的：“男孩，飞吧！”这么多人都在给我加油啊，我应该珍惜自己。
8、23 晴
意外的发现
今天开始上C++了，感觉还是很轻松。生活没有什么紧张的感觉，只是每天开电脑的时间太长了。晚上带着笔记本来上自习，虽然感觉很累了，却一个瞌睡也没打，学习挺有乐趣。
昨天去图书馆过了一个充实的下午，看了近十本书，《爱的教育》带给我童年时那种向往勇敢、保持纯真的温馨。还看了一本演讲集，给我很真实的感受，但说起来容易，真正做到还是很难啊。给我最大振奋的是发现了爸爸的文章：《鸣沙过雁》《石空灯火》……这些都是爸爸年轻时的作品，是我在文学类书架上不经意发现的。
这偶然的发现真是给我很大的鼓舞。我又激动又惭愧，爸爸那时是怎么奋斗的啊？一个农村的孩子，自己默默地看书学习，一步一步地努力走进县城，进入大学，发表作品，当记者。 给爸爸打了个电话，爸爸听见我的发现，也惊喜了一番。
9、29 睛
大学日记(5)
优秀的画家
今天去图书馆看了达芬奇论画家的精美文集。开始时看前面的附图并不太感兴趣。后来，看了达芬奇论述如何成为一名优秀的画家，才让我惊叹了起来。画出一幅好画是需要何等的努力啊！动作要符合人物的思想，身体的比例；阴影运用来表达清楚远近……还有各种运用几何、代数来说明画法的论述。真是精细无比！甚至一幅画中的花草，也要讲究考虑季节、风向、光照等诸多因素。本来我对油画不太懂得，看了这些后，再对照着看油画，果然看出了其中的含义和趣味来。
走出图书馆，看见一些摄影师和一个美丽的女孩。天气清新、明亮，风吹草动，感觉眼前熟悉的景象都富有诗意，显出一种圣洁的美。做记者，这一件对我这么熟悉又遥远的向往，是受爸爸的影响吧？以后我怎么走？这个暗藏在心里的谜团，可能只有到将来才能明白吧。
12、5 晴
安静的心
阳光静静地照着，时间一分一秒地流着。
微积分考完了，一切都出乎我意料之外，如果我心情再平静点该多好啊。
刚看了一眼高中时的日记，现在没有高中时那样诗意的心境了。那时仿佛只有达到了那样的心境时，才真正地活着，才开始晚上的学习。
9、29 睛
梦 里
常常在梦里
度过幸福的瞬间
青绿的草原缀满鲜花
随风摇晃的阔叶树
散下银白的光芒
一朵朵白云堆满天空
露出天空那碧绿的大眼睛
于是便有了采花的人
于是便淹没在花海里
于是天上洒下蒙蒙的细雨
太阳在一角望着近处的高山
醒来 仍然回不过神来
仍然沉浸在刚才的甜蜜中
我似乎见过一个人
我们似乎是天上的一对星宿
我仍然想着那个不知道名字的人
梦里 度过幸福的一瞬间
12、5 晴
我的世界
这是我的世界
没有欺骗与谎言
没有让人呕吐的一切
没有空泛的令人厌恶的大道理
这是我的世界
只有真诚与欢乐
心心相印地存在
它变得脆了 脆了
像一只玻璃杯
晃在空中
赶快请过天上的浮云
接住它
支持它
赶快请来南归的大雁
带上它
飞回家
2、23 睛间多云
句 号
没有哭的准备
没有想的必要
没有伤心的地方
没有更多的话语
一切的一切
全部沉寂在无言的故乡
那里藏着一些童话
一些美丽的童话
没有瓜葛
没有留恋
没有说一句话
没有写一个字
美丽的港湾
独自走在安静的大道上
猛然明白
其实带不来什么
也带不走什么
一个断想
一个句号
7、23 多云
电 脑
不能把电脑当作垃圾场——信息的垃圾场，而应该成为自己的助手——生活、学习的助手。
以后除非是听英语、看卡通、学习，其他时间绝不开电脑了。这几天都离不开它了，真是浪费时间。
忽然发现自己眼睛变得水灵了，是运动的原因吗？还是要天天打篮球啊。
8、2 睛
点 滴
看得再多也是别人的。
只有通过自己亲手去做去说去锻炼，才是自己的。
明白事理是智慧。
差距只有一步之遥，失误也只是一念之差。
学习一环扣一环。
成长意味着改变。
8、8 晴
信 心
你的成就大小，往往不会超出你自信心的大小。
自轻者人必轻之。
一个人只要有自信，他就可能成为自己希望成为的那种人。
11、22 多云
大学日记(6)
失 败
看了物理卷子，打击挺大，平时没学懂。和爸爸通了很长时间的电话，发现了自己很多毛病。坏的毛病容易学，好的习惯难保持。
放下虚荣心，不要和别人比。按自己的方式生活、学习，不要受外界的影响。
学会走捷径，节约时间，期末还有五周呢！肯定能赶上来的，不要用死劲，要用巧劲，学会借鉴，和大家交流。
生活要有规律，行动要有自由。
我感觉问题是太累。拖着瞌睡、劳累的身体怎么能学习好？心情怎么能开朗呢？
睡觉太晚了！十一点后都在浪费时间嘛。
过分贪婪只会让自己失去更加重要的东西。我不能在知识的垃圾堆里挑东西。因为时间是有限的，它对任何人都是公平的。你必须作出自己的选择，得到意味着失去，失去也意味着获得。
11、29 小雨
回 忆
偶然间，一种感觉让我翻起了大一时的课本。一直以为大学过得很快，可是看着过去的笔记、感想，却是那样的遥远，仿佛那是在一个遥远的世界里发生的一些事情。想起那时的心境，那时对爱情的憧憬，那时见到某些人时的紧张心情，以及自己的路，自己的选择，自己的思绪，自己关心的人与事……不免感到一阵阵心酸。
那本《浮士德》是初中花奖学金买的，它已经放在那里好久好久了。而这些年过来，我都为了什么活着呢？大量的时间与精力耗费在无端的期待与痛苦的悲伤中，为了学习成绩而使自己逃避一切。
成长，在不知不觉中发生着，走向何方？我一直没有去认识。
记得上高三时，就有这样的思考，现在大三了，怎么还是没有明白？
11、26 睛
护 航 舰
感觉不错，阅读与思考时要有逻辑性、条理性、框架性，意识到知识结构。
在学完一段后，再回头温习一遍，感觉很流畅，不像第一遍那么披荆斩棘，困难重重。这样是必要的。因为人的遗忘时间短得惊人，要不断复习，而且越近的，复习的次数也要多一些。
心情与注意力稍微有了一点波动，五分钟就过去了，可见保持平稳的心态是学习的护航舰呀！
12、13 晴间多云
寻找快乐
学习的过程是愉快的：探索，发现，为将来打基础。
休息的环境是和谐的：书摆满身边，像家一样，调整（洗澡）只用40分钟左右，却换来一晚上的清爽。
学习是整块的理解，不要陷入小节中。
作业量太大，一下做不完。不着急，就是要在平时的学习生活中锻炼这样的意志。
我希望我能以博大、宽广、平静的胸怀去容纳现学的知识的实质。
即使将来我忘记了具体的知识细节，也能掌握一门学科的思想，让自己多一种能力。
学习质量不在于投入时间的多少与做题的多少，而在于对这门课程理解的深度。
7、29 睛
成 长
我成长着，经历着不顺与挫折。
外面是暴风骤雨，身边是急流漩涡。
心中的方向渐渐暗淡了身影。
一道光从远方射来，照射出一条绚丽的道路。
一个声音对我说：我没有放弃你。
回忆，明白了一切。珍惜这些得之不易的时光。
不气馁，没有这种志气怎么能行？
宁静而致远，心不随外物所动。
3、9 刮风
心理学笔记一
实现自我
１．鼓励自己对某事物全神贯注：抛开自己的伪装、防卫和羞怯，全力以赴地投身于这件事。
这是一种“忘我”的境界。这种时候，完完全全地成为一个伟人。
２．生命是一个连续不断的选择过程，在每一个选择关头都有前进与倒退的冲突：有时可能会走向防卫、安全或畏缩，有时会向成长迈出一步。
拒绝做蠢事就是在自我实现的不断过程中又迈进了一步。
３．只有一个人敢于在生活的每一个关头倾听自己的声音，并镇定地说：“不，我不喜欢如此这般！”他才能明智地选择一种生活。
大学日记(7)
要有勇气，不要瞻前顾后，不管是年长或年轻，都要做好不受欢迎的准备。
４．通过学习变得更有智慧：这意味着你在发挥自己的聪明才智。
努力做好自己想做的事情。
５．向自己敞开自己：自己是哪种人？喜欢什么，不喜欢什么？什么对自己好，什么对自己有坏处？自己要向何处去，自己的使命是什么？
要有勇气来抛弃防卫的心理。
６．专注于此刻的魅力：在激发出创造力的阶段，完全忘记了自己的过去与未来，只生活在此时此刻！
完全沉浸、陶醉和专注于现在的时刻与眼前的情形，倾心于现在的问题。
７．缩小意识范围：我们变得很少意识到其它任何事物，即更少分心，也就更加摆脱了他人的羁绊。
这意味着我们必须摘下面具，抛去想要影响和取悦他人、或给人留下美好印象以及赢得欢迎或爱戴的努力。这意味着我们找到了自己，我们更自主，成为纯真的自我和真正的自身。
3、15 大风
心理学笔记二
环境与人格
虽然良好的环境可以培育良好的人格，然而这种关系并非完备。
无论如何，个人能够比他所生长和生活于其中的环境更加健康，甚至健康得多。之所以有这种可能性，主要是因为这个健康的人有超脱周围环境的能力。这就是说，他靠内在的法则而不是外界的压力去生活。
健康的人有的是内在的自由，他们不为他人的赞扬和批评所左右，而是寻求自我肯定。因此，可以认为他们在心理上是自主的，即相对独立于环境，内在自由似乎比外部自由更重要。尤其在清华这样的环境中，这一点显得尤为重要。
3、16 睛
心理学笔记三
最佳状态
１．处在最佳状态时，人有一种比其他时刻更加统一的自我感觉。例如，更少与自己作战，对自己更加心平气和，体验自我与观察自我更加一致，目标更加集中，更加协调。
２．当他更加纯粹地独自成为自己时，他就更能与世界、与从前的我形成比较。这本身是对于自我的超越。此时，他达到一种相对忘我的境界。
３．他感到自己在最充分地发挥着自己的潜能，他感到自己比其它任何时候都更加聪明，更加敏锐。此时，不再有浪费，全部能量都用于行动，他犹如一条一泻千里直奔大海的河流，没有停歇，一往直前。
４．当一个人处于最佳状态时，他的行为显得轻松自如。往日刻不容缓、疲于奔命的苦差重负，现在做起来不再有老牛破车、苦苦挣扎之感，而是轻车熟路、势如破竹。优美的感情和优雅的风度现在浑然一体。他完全清楚自己在做什么，毫无怀疑。他的行动不是有气无力、虚晃一枪，而是精力充沛、命中要害。
５．此时，他更富有责任心，更富有主动精神和创造力，更加感到自己的“自由意志”，他既感到重任在肩，责无旁贷，又感到信心百倍，无坚不摧。他变得更加当机立断，更加专心致志，更加锐不可当，更加具有攻无不克的气势，坚定不移的信心。他更能给人以这样的印象：要想阻止他，那是不可能的。仿佛他现在毫不怀疑自己的价值，旁人会觉得他更值得信任、更可靠。
６．在最佳状态中，个体在各种意义上最大程度地摆脱了过去与未来，具有最强的此时此地之感。他能比其他任何时候更好地全神贯注地倾听。既然他已超越了欲望，他也就不必根据自己的好恶来给事物贴上什么标签，他也用不着比较此时已有的东西和没有的东西，以便对他们进行评价。
７．处于最佳状态的人已不全然是尘世之物，更多的是一种纯粹的精神，自由自在，悠然自得，洒脱出尘，不为压抑、约束和怀疑所阻碍。
８．随着一个人感知到世界的基本存在，他也就同时接近了他自己的存在。
7、4 多云间晴
自己给自己做主
每个人都是一个独立的个体。凡事都要自己思考，自己做主，不能依赖任何人。爸爸妈妈可以参谋，但绝不能代替自己。可以把父母走过的路当作参照，但他们的处事方法绝不能照搬——我们应该明白，我们是我们，和父母是绝然不同的一代。现在，独生子女的家庭都隐藏着一个很深的问题：父母过分的关心实际上演变成为一种剥夺孩子独立思考的行为。一个人只有亲身经历，独立去思考，才能真正的成长。父母一手遮天的行为，表面上用自己的身子挡住了淋在孩子身上的风雨，貌似保护了孩子，实际上却是在剥夺孩子经风雨的成长机会。
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大学日记(8)
父母给孩子的自由空间越大，孩子才能更加健康的成长。
4、10 睛转多云
看书的启示
如果看一本书，只看其中的热闹，沉迷于打打杀杀的快感当中，就是看上几百部，也不见得会有多大的收获。只有边看边思考它如何布局，如何烘托气氛，如何刻画人物，如何巧妙地表达意思，才有所收益。虽然你看得不多，却收获很大，也节省了时间。
这实在是一条难得的经验之谈啊！
在这方面我是急需转变的。我的贪心很大，想把所有的书全都读完，到了不求甚解的地步。这就是浪费时间，花两小时读完一本书，毫无收益，等于没读。读书也要有分析地读，不能迷信，更不能走极端。
时间对谁都是一样的。但怎么利用时间，其结果却是不同的：当你用时来度量它，它过得很快；当你用心来主宰它，它就过得很慢了。你想，一分钟能做多少事？六十分钟能做多少事？一千分钟能做多少事？这样做的话，你肯定能珍惜利用好每一分钟的。
6、11 多云间睛
创 举
古人伟大的创举，在我们看来是简单的。
那为什么在那时很难想到呢？是不是因为人们习以为常而从来没有想过改变传统的思维呢？这也许就是伟人们都有一颗童心的原因。如果现在我们想到了一个问题，而没有人能解答，是不是因为我们一直按着传统的思路去思考，而没有发现自己已经陷入旧框框里呢？这也许就是伟人们爱转换思路，从多个角度来考虑问题的原因吧。
不管别人是怎么想的，找出所有可能解决问题的方法，而不是沿一个路子探索下去。人们常常提到追求科学需要特殊的勇敢，就是指这一种大胆的猜想吧。但这种猜想也不会是百分之百正确的，大多数都被否定了。这就像是在草丛中探路，开始能走下去，接下来说不定就会碰上一个水潭，一窝毒蛇，这条路便走不下去了。爱迪生发明电灯失败了一万次——惊人的数字，惊人的忍耐力！他能忍耐住这种困惑并保持下去，一直到探到问题的实质。他不轻易地下出定论，也不会因为头疼的问题而放弃。他们有种精神在支持着他们。这是种乐观的充满信心的状态。
他们每解决一个问题都需要花费很长时间。往往是遇到一个问题解决一个问题，从不放弃，从不厌倦。而我们现在就已经受不了这么长时间的煎熬，遇到一个问题，回避一个问题，扔掉一个问题。结果是问题越来越多，我们也就扔得越快，最后几乎没有解决哪一个问题。
6、22 晴
行 动
一个认识到了应该怎么行动、怎么做的人，心里却不愿这么去做，这是最愚蠢、最不能原谅的事情！这时，定是这个人心里头有某种极为有害的误区或丑恶的东西露出了马脚，在干扰着他前进的步伐。
一定不要从主观上保护它，要正视自己的优劣，将弱点转变过来。立即行动，不要再胡思乱想。给自己找理由只是回避问题，浪费时间。
6、23 睛
思索经验
在经验或道理方面，我奇妙地发现人们总是在自己探索，而发现的却又与古人们的发现十分相似，但如果要得出这些经验却非易事。
别人在诉说自己的经验时，就像是一个引路人，引导着你结合着生活中的事实得出结论。如果你没有这方面的体验，别人的经验是很难理解的。也许直到某一天，因为经历了类似的事情你会突然明白。
我们可能有时候并不明白或感觉没有用，但到了某一天就会想起它而感到大为惊奇。多看书是有好处的，书到用时方恨少。耕耘不论收获，知识到了用时自然会有用。如果我们不去学习前人的经验，而总是在古人的起点上起跑，该是多么愚蠢的一件事。
牛顿说：如果说我看得远，那是因为我站在伟人们的肩膀上！
9、9 晴
一点感触
你会做的，别人肯定也会做。
要想超过别人，就要做别人不会做的。
别人跑三步，你要跑四步、五步。
只有在顶峰上艰苦努力才能赢。
4、29 睛
最年轻的院士
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大学日记(9)
七点多就起床了，吃完早饭，脑子中还萦绕着昨晚院士的讲座，没心思学习，还是记下来吧。
昨晚七点，薛其坤院士来到蒙民伟楼演讲。我对他早有耳闻，四十多岁便当了科学院院士，论文一百多篇，被引用过上千次。虽然课程重，但我还是忍不住早早跑来听了。
我早到了一个小时。在和旁边的同学们聊天中，才发现自己原来是最小的。来的人都是硕士、博士之类。不过大家都还是一副孩子气，我们之间也没有什么隔阂，聊得很高兴。来得太早了，坐在第三排应该可以看清楚薛院士的脸吧。
薛院士开场说：“很高兴研究生会给我这个机会。说实话，这是我第一次非学术性讲座，也是挺紧张的。有什么不对的地方，你就别听我的。我讲的过程中，你有什么问题可以随时举手问。本来准备讲半小时，不过刚才主办方的同学一再嘱咐我说一定要讲两个小时，那我就多聊聊。”接着，薛院士先讲起了自己的科研经历。
“两次考研失败，七年读研坎坷，七年留学苦乐，七年创业历程。”大幕上的这段话，就是他一生的概括。薛院士在整个讲演过程中始终掩不住笑容，亲切的话语中时时透出幽默。“七年研究生，每天只是修器材，没写出一篇文章。虽然也锻练了不少，但实在让导师看不下去了。于是，推荐我去日本留学。出国前，导师就给我说了：‘你要去的是ｓｅｖｅｎ－ｅｌｅｖｅｎ的实验室。’你们知道什么是七至十一吗？过去的餐厅是早七点开，晚十一点关门，简称七至十一。我要去的就是这样的实验室。我想我也不怕吃苦，于是就答应了。你们知道吗？出国前我过得可是十分奢侈的物质生活。像什么吸烟、打麻将都是干过的。每天宿舍过道里的麻将桌不停。人歇桌不歇，轮番上。出国可好，早上七点必须到实验室，要是迟到了，导师的脸子一下就掉下来了。虽然没有明文规定，但谁也不敢晚上十一点前出实验室。我在国内不管多忙，中午都是要打个盹的。可是日本那没有中午觉。实在困的没法，我就尽快吃完饭，然后在饭馆的餐桌上放一张餐巾纸，爬在上面睡上半小时到四十分钟，然后再回实验室。我们的导师更是……每天早上五点准时到实验室。就这样度过了我的七年留学生活。现在，别人问我有什么优点，那就是一点：吃苦耐劳。现在每天都是早上八点上班，晚上十二点到一点回家。有人可能想这是不是不正常？我就爱做实验，这样我快乐。我不管别人怎么想。了解我的人也都知道我，其实没什么优点，只有一点是肯定的：这家伙吃苦能力异于常人。”在薛院士的畅谈中，我们的笑声此起彼伏。薛其坤院士更像一位学长，而不像一个高高在上的科学院士。
“不吃苦是不行的。有的实验必须在很安静的环境下做。什么时候最好？那就是深夜两三点。为了得到一个数据，那就是要连夜地做实验。我导师的女儿在哈佛医学院。为了做手术，要两天不喝水不上厕所。美国的医生收入很高，他们拿这么高的收入必定要有绝活，要能吃别人吃不了的苦……”。
屏幕又换了一页：“１．吃苦耐劳；２．乐观向上；３．与人为善；４．实事求是”。薛学长继续畅谈：“我从美国导师那学来的最大一个优点就是永远用pｏｓｉｔｉｖｅ的一面看问题。不管遇到多大的困难都乐观向上。现在有些学生和同学相处不好，经常有些小矛盾。你如果天天脑子里都是这些乱七八糟的事，你也没心思去搞研究了。要与人为善，时时为别人着想，关系和谐你才有精神去好好搞科研。”
薛院士这么朴实、这么亲切，着实让我们吃了一惊。身边一位同学说：“听他这么一说：也就是近七年在写论文，还写了一百多篇含金量这么高的论文。平均一月一篇啊。太不可思议了！”我说：“对啊，他这么牛，还一直不抬高自己。太强了。”
在最后的问答时间里，我冒昧地问：“从颓废的青年时代到痛苦的留学生活，最后您对科研产生如此强烈的兴趣。请问薛院士，是什么让您产生如此大的转变？”薛院士的回答很直白：“就是那几年的留学生活给逼出来的。我的父母都是农民，有这个条件也不容易。”
大学日记(10)
我想：也许就在这种紧张充实的生活中他找到了归属，实现着自己的理想；也许就是在科研的路上作出了自己的贡献，这种成就感让他越来越勤奋。曾听人说：不爱吃苦的人吃苦一辈子，爱吃苦的人吃苦半辈子。在薛院士身上体现得很恰当呀！四十岁就作出了这么大的成就。
几乎所有在场的人都在思考这个问题：考了三次才上了研究生，七年的读研生活没写出来一篇论文，是什么让他成为了中国三位年轻的院士之一？我想：可能就是因为珍惜时间，不怕吃苦。别人一天中，用于学习科研的时间远少于他。他的一天等于别人的两天、三天甚至一周的时间。所以，在他四十岁的时候就已经做完了别人可能要到九十、一百岁才能做完的事情。这种勤恳与孜孜不倦的精神正是由他那种对科研的热爱和非凡的吃苦精神筑成的。
我想人都有惰性，很多时候上进也只有逼才能逼出来。七年ｓｅｖｅｎ－ｅｌｅｖｅn的生活使薛院士养成了ｓｅｖｅｎ－ｅｌｅｖｅn的习惯，把每一天都利用得充实非凡。
思绪在飞，薛院士在一片掌声中被众多ｆａｎｓ们包围了。美好的一个夜晚呀！
5、2 晴
清华园
三年前的这个时候，正是自己备战高考的日子。那时，自己的希望都寄托在了“清华”两字的身上。虽然自己的向往如此强烈，可是对清华却一无所知，正如自己对大学一无所知一样。现在，我已圆梦于清华，并在清华生活了三年。清华对我来说早已失去了当年那种朦胧感、神秘感。她是我熟知的乐园，我的另一个“家”。
在清华，时时都会感觉到科技的飞速发展与时代跳动的脉搏：来自世界各地的学术权威，商界精英，政界巨要经常在这里作报告，开学术会议，等等。清华是世界的学术中心之一，也是中国在世界各国友谊交往中的门户。各种信息冲击着我们尚不成熟的心智。我们在观察，在学习，在思考，在沟通与交流中成长。
我们就在这种氛围中成长，学习。学习的负担与压力同样是比较大的。我们不再有徐志摩当年泛舟于康河之上的闲情逸致，不再有钱钟书当年读遍清华图书馆藏书那么多的时间。每学期学完七八门功课，进各种各样的实验室，动辄就写几千字的实验报告，这些就是我们最普通的生活。学校的活动确实丰富：英语角，英语电影，话剧，心理讲座，学术报告，学生节演出，各类文艺汇演，各种社团活动，各种体育活动。唯一能够局限我们的只有时间了——因为时间总是有限的，我们也只能选择十分有限的活动。
学习相对中学更加自由、自主。课程要自己选，如果某门课选择人数超出名额还要抽签。遇上大师的课，早早地去教室占座；上课遇见讨论，老师很尊重学生的看法；遇见无聊的课程还是挡不住地要睡觉；作出一个完美的实验结果，成就感一点点地溢出心扉。早中晚上课前道路的严重拥挤，以及其他时间里在静谧的路上偶尔碰上个熟人的现象，也许只有在清华才能有吧。
上生物课时，老师说：“全北京市植物种类排名中，清华算第二。那第一呢？是北京植物园。”在外人的印象中也许只有朱自清的那篇《荷塘月色》。当听到这句话后，不知会产生何种想象呢？
清华的全称是清华园，清朝时是一座花园。它的旁边就是圆明园。我想以前应该是一体，现在二者中间隔了一条马路。一边的圆明园，记录着曾经的耻辱；一边的清华园，预示着现在的繁荣与未来的富强。
每天早上起来，太阳刚刚从东边升起，将西山的额顶抹上一缕金丝，各类鸟雀时时处处地鸣叫，让人对新的一天充满了期待。慢慢走近，它们却不躲闪。如果运气好，遇上鸽子，还可以给它喂些食。早晨，在工字厅门前的林地里，老人们经常带着自己稚气的孙子在溪边草地上撒食，看各种雀类前来吃食。老人孩子的脸上露出幸福的微笑。看着他们这些老人、孩子与鸟雀间如此相处，传递着爱与温暖，心里默默有种感动。这样成长的孩子将有着怎样的童年回忆呢？记得杨振宁曾说童时在清华园里嬉戏玩耍的时光是自己最美的回忆。如今，杨振宁等世界级的大师就在清华讲课，开创了大师给我们本科生讲课的先河。
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大学日记(11)
当然，清华的大师何止一个杨振宁！清华的名胜又何止一两处工字厅、荷花塘！在清华，随便碰见一个并不怎么起眼的学生，可能就是哪个省、区、市的高考状元，或者是在全国或世界级比赛中获奖的“牛人”！校园内机动车要给行人让路，车速每小时不能超过二十公里。擦肩而过的普通长者也许就是某一领域的大师，或者就是身肩国家或世界科研项目的骨干！清华的每一处地方，只要你去细问——准会问出一连串有趣的典故。
只要你用心，在清华的每一天，你都会有发现，有收获，有进步。当你真的溶入清华的时候，你会更深刻地体会到：清华的确是一个聚宝盆，遍地皆珍宝，人人皆老师，只是看你有无一颗善于感悟的心和善于发现的眼睛。
2、21 晴
守 候
一个人望着春雨迷蒙的夜
静静守着风雨飘摇的孤灯
海水淹没了我
我再也不必呼吸
刻骨的严寒
我再也看不到天上的星宿
很久很久前的一个夜晚
天上有一颗孤星
美丽而晶莹
它不堪孤寂
坠入林间的小溪
小溪发出银子般的光芒
缓缓流入各个村庄
天上不再有那颗孤星
但它永远落在了人们的心里
依然闪烁着晶莹美丽的光芒
9、9 晴
多彩的季节
火红的枫树林
青紫的叠山口
落叶装扮蝴蝶
飞鸟追逐流星
洁白的宽边帽
丝带在风中飘舞
银铃般的笑语
梦幻消散在雾霭中
参天的大树
闪过一只独角兽
阳光亲吻叶缝
溪水触摸光斑
藏在梦里
童时的记忆
梦幻还是真实
藏在多彩的季节里
日记片断
——代后记
5月20日 下午４：００
无意翻到了我的日记本，看到了童话，真叫人感动！我笑了，这是我第一次看自己写的东西的时候笑了。那时候我真……无法形容。我真的觉得这是一个秘密的宝库，如果只供我一个人欣赏，实在是种浪费呀?选这日记，就像森林中落下的金叶子，我捡起来，收集起来，夹在我的记忆中，作为成长的书签。这纯真，难道不是我心中一直向往的田野吗？夏日里，碧绿的田埂通向远方蓝天与绿地相接的地方。朵朵厚实清新的白云飘浮在蔚蓝色的海洋上空。海面上泛着晶莹的阳光，一叶白帆与一群群海鸥在蓝天与海面间共舞。我坐在海边的石崖上，望着远方的海平面。享受着美妙、丰富而又温暖的阳光。我那时候真是够天真的，更多的是傻，还是个傻小子。啊，从初三读诗时候起，我就沉浸在美好的幻想中了。相信人们之间的友爱，完全活在幻想中，幻想着别人与我。
成长就是长大。但懂得越多，纯真就离我越远。我虽不想说得更多，但我知道我现在成熟起来了，我这一学期成熟了真不少，但也现实了很多。我要的是纯真的心。这大海、这蓝天，给了我启示：不管风云怎么变幻，也不管浪潮怎么汹涌，天和海还是保持着自己应有的本色。
6月10日 夜11：００灯光下
去飞吧，像一只稚嫩的小鸟飞向大海，融入蓝天。
看这日记，让人没了睡意。这可爱的日记根本不像我的手笔。我怎么能写出如此美妙、天真的日记呢?芽这些日记基于生活，却又巧妙地逃避了烦恼，追求着自己的理想，或者叫梦想吧。
季节的童话全文阅读 作者：杨昊 《季节的童话》由www.aIhUaU.com集整理于网络，如文章内容侵犯了您的合法权益或者是侵犯了其他的法律法规，请与我们联系，我们将考虑删除季节的童话全文阅读页面。
