爱华网充分挖掘大学生校园电子商务市场，引领在校大学生的消费潮流。
6.2团队介绍
统筹部：协调、资金管理、团队建设、项目规划、决策执行。
运营部：商品更新、信息更新、客户关怀、订单处理、网络推广、售后服务。 采购部：需求收集、渠道选择、供货商选择、采购、库存管理、补货。
市场部：负责市场调研工作，跟踪校园动态，研究学生消费心理，发掘新的消费
市场，帮助拓展平台业务，收集平台内外各种相关信息，发布平台对外信息以及与各大传媒交流。
物流部：负责公司服务中的物流配送，包括商品在上游商家和下游顾客之间的配
送。
客服部：负责与客户相关的各项工作，包括接受客户的投诉申告与建议，并反馈
到有关部门，同时帮助客户解决与平台服务有关的疑难问题。
开发部：负责软件开发和测试以及网站建设、网页设计。
维护部：负责网站的日常维护和日常监控工作，保证服务器的正常工作，并支援
网络中心的管理，同时收集更新各方面的网络资源。
6.3飞购战略
（一）远景（愿景）：构建大学生校园电子商务第一品牌
（二）运营模式：创业教育+大学生校园电子商务
网店+体验店
（三）战略目的（使命）：成为大学生群体学习、生活、娱乐的专业服务商 提升大学生创业、就业能力
（四）战略方针（公司战略）：利用目标市场集中等特点、以“学生服务学生”
为理念攻占大学生校园电子商务市场
（五）价值观：想象力 质量 速度 服务
6.4指导团队
吴刚
南京财经大学国际经贸学院电子商务系副教授。
研究领域：图像处理、模式识别和数据挖掘。
刘军
博士，硕士生导师，南京财经大学国际经贸学院电子商务系副教授。 研究领域：主要从事电子商务、软件工程、数据交换等领域的研究。 刘英卓
博士，南京财经大学国际经贸学院电子商务系讲师。
研究领域：网络安全技术、编程开发。
章舜仲
博士在读，南京财经大学国际经贸学院电子商务系讲师。
研究领域：机器学习与数据挖掘、电子商务。
程超
硕士，南京财经大学国际经贸学院电子商务系讲师。
研究领域：电子商务实现技术、数据挖掘。
毛彦妮
硕士，南京财经大学国际经贸学院电子商务系讲师。
研究领域：电子商务商业模式、网络企业管理、网络经济。
徐利敏
博士，南京财经大学国际经贸学院电子商务系讲师。
研究领域：模式识别与人工智能、移动商务与语音识别。
6.5专家团队
陈德人
浙江大学教授、博士生导师。教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会副主任兼秘书长。
研究领域：电子商务与电子服务技术、信息系统集成、网络教育技术、计算
机图形学与CAD。先后获得国家科技进步三等奖一项、浙江省科技进步一等奖、二等奖和三等奖各一项、教育部科技进步二等奖一项。
李东
北京大学教授、光华管理学院管理科学与信息系统系主任。北京大学经济管理实验教学中心主任。先后主持过国家自然科学基金项目、社会科学基金项目、教育部95规划项目、日本住友集团的科技项目等多项研究课题的研究。
研究领域：管理信息系统，企业信息化和信息管理，物流与供应链管理、电子商务等方面。
曹杰
东南大学博士后、教授、硕士生导师。南京财经大学电子商务重点实验室主任。
研究领域：CIMS、ERP、物流和电子商务。曾参与863计划、国家自然基金、江苏省信息化示范工程等项目。
韩耀
南京财经大学教授、硕士生导师。
研究领域：主要从事流通经济学和网络经济学方面的研究，先后参加过国家级课题3项，省部级课题7项，主持省教育厅课题2项。
杨风召
南京财经大学电子商务系副教授、硕士生导师。电子商务系主任。主持省部级项目、重点实验室项目、企业委托项目等5项，参与国家863项目、省部级项目等10余项，主持和参与技术开发和技术服务项目20多项。
研究领域：电子商务、商业智能、数据仓库与数据挖掘。
高功步
博士、副教授、硕士生导师。扬州大学财经综合实验中心主任。主持国家863子课题1项，参与国家社科基金项目1项。
研究领域：电子商务与信息管理。
徐林海
南京奥派信息技术有限责任公司董事长
6.6战略合作伙伴
南京奥派信息技术有限责任公司
作为一家专业的高等教育研究机构，南京奥派信息技术有限责任公司在电子商务方面推出的实验、实践软件和解决方案已经在全国近千所高校推广使用，并出版了系列教材如电子商务概论（浙江大学出版社）、电子商务实务（高等教育出版社）、电子商务系统结构（高等教育出版社）、电子商务案例分析（高等教育出版社）、电子服务（电子工业出版社）。
在2009年以教育部《普通高等学校电子商务本科专业知识体系》为指导，奥派推出新一代电子商务实验、实践教学软件——电子商务立体化实训平台，该平台涵盖四大层次，首创“五位一体”立体化教学模式，包含了包括电子商务应用平台、电子商务技术训练平台、电子商务案例分析系统、电子商务知识管理平台、电子商务项目管理平台、电子商务专业考试考核系统等在内的六套软件，有近150个实践任务。将传统教学模式的优点与现代化教学方式结合起来，形成一套既有利于培养学生的理论素养又有利于培养学生动手能力和支持学生个性化发展的新型教学模式。该平台被教育部高等教育自学考试办公室指定为全国电子商务自考专、本科专业实践考试系统，国际电子商务师（IECE）指定实践考试平台。
作为一家高新技术企业，截止到2009年止，奥派公司获得国家创新基金资助一次，其它财政拨款2次，专利一项，软件著作权33个。2004年公司被确认为“‘国家哲学社会科学十五’规划课题核心分课题’信息技术与素质教育实施研究实验基地”、“全国学校信息技术与素质教育优质服务示范企业”。2007年获南京市科学技术进步奖，2008年获中国电子商务协会“最佳行业应用奖”，2009年被江苏商贸职教集团聘为常务理事单位。
南京财经大学电子商务实验室
南京财经大学电子商务省级重点实验室是江苏省教育系统内首家电子商务实验室，成立于1999年。同年12月成为江苏省省级教学实验中心，2000年5
大学生校园电子商务创业实训基地
建设方案
南京奥派信息技术有限责任公司
目 录
1. 大学生校园电子商务 .................................................................................................................. 4
1.1大学生校园电子商务的基本概念 .................................................................................... 4
2. 大学生校园电子商务创业实训基地建设目的和意义 .............................................................. 4
2.1大学生校园电子商务创业实训基地的建设目的 ............................................................ 4
2.2电子商务创业实践教育的意义 ........................................................................................ 5
2.3学习、实践、创业三者的结合 ........................................................................................ 6
3. 大学生校园电子商务创业实训基地建设内容 .......................................................................... 7
3.1 大学生校园电子商务的平台建设 ................................................................................... 7
3.1.1 校园B2C平台 – 飞购校园 ................................................................................. 7
3.1.2 校园团购平台 – 飞购团 ..................................................................................... 12
3.2 大学生校园电子商务创业实训基地场地建设 ............................................................. 15
3.2.1总体布局 .............................................................................................................. 15
3.2.2各部分职能 .......................................................................................................... 16
3.2.3效果图 .................................................................................................................. 17
4. 大学生校园电子商务创业实训基地建设费用 ........................................................................ 19
4.1实验室平台构建费用 ...................................................................................................... 19
4.2体验店装修费用 .............................................................................................................. 19
4.3商品购置费用 .................................................................................................................. 20
4.4费用总表 .......................................................................................................................... 20
4.5奥派提供支持 .................................................................................................................. 20
4.5.1为高校电子商务创业实训基地提供专业指导与培训 ........................................ 20
4.5.2为高校电子商务创业实训基地提供推广策划方案 ............................................ 21
4.5.3货物和商品支持 .................................................................................................... 21
4.5.3网络技术支持 ........................................................................................................ 21
5. 大学生校园电子商务创业实训基地功能 ................................................................................ 21
5.1实验教学功能 .................................................................................................................. 22
5.2创业实践功能 .................................................................................................................. 23
5.3技术研发功能 .................................................................................................................. 23
5.4大学生学科竞赛平台功能 .............................................................................................. 24
6．示范点——南京财经大学“飞购校园” ............................................................................... 24
6.1总体介绍 .......................................................................................................................... 24
6.2团队介绍 .......................................................................................................................... 25
6.3飞购战略 .......................................................................................................................... 25
6.4指导团队 .......................................................................................................................... 26
6.5专家团队 .......................................................................................................................... 26
6.6战略合作伙伴 .................................................................................................................. 28
南京奥派信息技术有限责任公司 ................................................................................. 28
南京财经大学电子商务实验室 ..................................................................................... 28
6.7媒体报道 .......................................................................................................................... 30
《思德网》―飞购校园――南京财经大学学生创业实训基地‖揭牌仪式隆重举行 .. 30
〖中国新闻网〗南京财经大学学生创办网上商城学―练摊‖...................................... 31
〖江南时报 人民网〗办网上商城学―练摊‖ ................................................................ 33
〖江苏经济报〗南财大在校生创办网上商城 ............................................................. 34
〖南京晨报〗南京大学生开了自己的―淘宝‖ ............................................................. 35
〖现代快报〗大学生自办网上商城 ............................................................................. 37
〖金陵晚报〗大学生创办网上商城学―练摊‖ ............................................................. 39
〖江苏教育电视台〗南财大：―飞购校园‖让学生网上做 ......................................... 40
〖江苏电视台〗大学生自办购物网 与小卖部抢生意 ................................................ 40
〖金陵晚报〗飞购校园叫板淘宝当当 ......................................................................... 42
〖江苏教育电视台〗校园版“淘宝” 让学生当家 .................................................... 42
7．结束语....................................................................................................................................... 43
1. 大学生校园电子商务
1.1大学生校园电子商务的基本概念
大学生校园电子商务是电子商务在校园这个特殊环境下的具体应用，它是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建的满足于校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一个高可用性、伸缩性和安全性的计算机系统。电子商务涉及的范围很大，大学生校园电子商务是基于实际的学校应用，主要是为校园内广大师生员工服务，解决他们日常学习工作生活中的问题。大学生校园电子商务系统在数字化校园战略规划中具有重要的地位和作用，它与校园基础信息平台紧密联系，与其他业务系统协同工作。
在大多数高校，电子商务这一新兴事物还只是处于萌芽阶段，没有广泛发展起来。高校校园是一个拥有广大学生和教职员工的地方，校园内包括各种各样的商业实体，日常交易活动数量巨大，对电子商务的需求十分迫切，电子商务在校园有广大的市场。
另外，大学生消费意识也相当强烈，随着我国经济的不断增长，大学生消费能力也随之提高，拥有广大消费群体的校园市场，必然具有相当可观的经济规模。
2. 大学生校园电子商务创业实训基地建设目的和意义
2.1大学生校园电子商务创业实训基地的建设目的
1.为培养电子商务人才提供实习基地
电子商务的应用和发展是推进当前我国国家信息化的主要内容，信息产业部把发展电子商务作为从工业经济转向信息经济和知识经济的决定性措施，要发展电子商务，首先要有电子商务的专门人才。高校肩负着为国家培养技术人才的重
任，在校园开展电子商务可以为学生提供电子商务的实践环境，为电子商务理论教学提供了实习基地，为培养电子商务合格人才创造了条件，为新世纪电子商务的全面开展打下基础。
2.为培养创业型人才提供发展空间
培养学生创业的精神和能力，就是把未来的求职者变为职业岗位的创造者。 大学生校园电子商务为推动创业大造舆论，以激发学生的创业动机，培养他们的创业能力，并且为学生创业提供了技术平台。
3.为提高学生的综合素质提供训练场所
新世纪高校大学生培养的主要目标就是提升学生的综合素质，培养具备市场竞争优势的复合型高素质人才。学生在大学生校园电子商务创业实训基地这第二课堂上， 充分利用所学知识，与同学一道，在学习中实践、实践中学习，从而培养学生的团队协作能力、社会交往能力和创新管理能力等。
4.提高高校教师专业和技能水平
由于电子商务是一门新的课程，一个新的领域，知识结构复杂，技术性强，属于商务、计算机、管理交叉学科，要办好电子商务专业对师资提出了更高的要求，这要求教师不只是谈谈商务理论，而应兼顾实践，多参与电子商务实践活动，大学生校园电子商务提供了完整的实践活动环节，教师要指导学生进行电子商务活动，提供更强的技术支持，参与管理开展大学生校园电子商务，教师的专业和业务水平得到提高，同时也提高了师资队伍水平、优化师资的知识结构、提高教学质量。
2.2电子商务创业实践教育的意义
以提升大学生创业素质为根本，创业实践教育是高校发展的现实需要。胡锦涛总书记在十七大报告中提出要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，就业是“找”饭碗，创业是“招”饭碗。大学生创业具有倍增效应，不仅能解决自身就业问题，而且能创造新的岗位，帮助其他人就业，因此，加强创业引导、鼓励大学生自主创业是缓解当前就业压力的途径之一。创业教育也是大学生发展的需要。教育部有关部门今年年初对全国近万名大学生的调查数据表明，75.97%的大学生认为开展创业教育很有必要，四分之三以上的学生希望学校开展
有效的创业教育。
大学生校园电子商务创业实践不仅促进了电子商务的发展，同时对高校的教学、行政、后勤等改革起到了积极的推动作用，并具有深远的现实意义。
1. 大学生校园电子商务创业实训基地可成为电子商务实习基地
在校园开展电子商务，可以为学生提供电子商务的实践环境，为培养电子商务合格人才创造条件。同时为学生提供勤工助学的机会。
2.可对学生进行创业教育
大学生校园电子商务可激发学生的创业动机，培养他们的创业能力，并且为学生创业提供了技术平台。
3.可推进高校后勤改革。后勤部门可以通过校园网为学生提供饮食、购物、物流、维修等服务。大学生校园电子商务与后勤部门的结合，将会为师生提供更优质的服务。
2.3学习、实践、创业三者的结合
大学生创业，主体是大学生，那么大学生所依附的组织：高等学校，能不能给他们以扶持和帮助，以减少他们失败的次数，减轻他们的迷茫和痛苦，总结创业成功者的经验，探寻创业成功的规律，以指导下一代大学生的创业活动，这才是解决大学生创业实践教育的根本任务。
1.创业实践是创业教育的重要组成部分，应该全力支持
学生创业，与其说是一种商业活动，倒不如说是一种社会实践。在校大学生参与创业的实质是一种创业实践活动，这个过程给学生提供了自我审视和自我提高的机会。开展创业活动，并不在于创业结果，而在于过程，创业活动的目的并不只是要培养年轻的企业家，学生们在创业过程中获得的经验体会远远有益于创业结果。创业教育只是为创业成功提供条件，让它具备一定可能性，如果没有学生的亲身实践，创业教育也就无从谈起。实施创业教育，必须进行创业实践，二者不可偏废。
2.电子商务创业活动可以成为大学生进行创业实践的良好形式
大学生电子商务创业活动的途径很多，不止网络一种，网上创业也并不仅有电子商务这一项，之所以要选择该项创业实践训练和教育是因为大学生利用网络
营销创业，风险小、成本低，即使失败也能重新再来。通过电子商务创业总结出来的实践经验，将非常有利于大学生毕业以后进行自主创业。因此，电子商务创业活动可以成为向在校大学生提供创业实践的一种良好形式。这就为高校创业教育发现一条具有较高可行性的实践形式，通过这种形式总结出来的操作经验，还可以为其他类型的创业活动提供参考。
在现实中，大学生在校园BBS和专业B2C平台上从事电子商务创业这一现象已经十分普遍，运作也比较成熟，可以获得比较充分的调查数据，有利于发现其中的规律，获得较为科学的结论。
3.探索高校从电子商务创业实践教育到创业教育的客观规律
本项目从电子商务创业活动出发，一方面探讨电子商务创业的规律，分析大学生开展电子商务创业的成功经验和失败教训，归纳出网上创业存在的困难，寻求创业成功的有效途径，为那些对网上创业感兴趣的和正在从事电子商务营销的同学提供创业指南；另一方面试图从电子商务创业的实践中发现可以反映一般创业教育的内在规律，从而鼓励更多的大学生自发投身到各种各样的创业实践活动当中去，指导他们的创业实践。
3. 大学生校园电子商务创业实训基地建设内容
3.1 大学生校园电子商务的平台建设
3.1.1 校园B2C平台 – 飞购校园
1）系统简介( )
校园B2C平台是集大学生生活、学习、娱乐为一体的电子商务平台。前台主要包括商品展示、积分计划、公告展示、团购专区、热帖讨论、求购转让、校园活动、平台答疑等模块，后台主要包括权限管理、人员管理、商品管理、论坛管理、活动管理、公告管理、团购管理等功能。
2）系统功能列表 电脑客户端：
手机客户端：
3.1.2 校园团购平台 – 飞购团
1）系统简介( )
团购平台采用了新型的团购模式，又称为团购2.0模式。这一新颖的商业模式，顺应了市场潮流，具有巨大的发展潜力。我们抓住了这一行业契机，创造性地把该模式运用到了校园市场上。
项目运营主要依靠大学生团队，这一运营模式既降低了项目运营成本，又满足了大学生的实训需求，提高了大学生的创业、就业能力，一定程度上缓解了大学生的就业压力。
前台主要包括当前团购、所有团购、常见问题、互动吧、团购流程、返利系统、答疑系统等，后台包括团购管理、人员管理、订单管理、返利管理、商家管理等功能。
2）系统功能列表
电脑客户端：
手机客户端：
3.2 大学生校园电子商务创业实训基地场地建设
3.2.1总体布局
大学生校园电子商务创业实训基地完全采用企业标准进行设计，便于团队学习和运营，打造一个多元化培养高质量的技能型、实用型、创新型、专业化电子商务的创业基地。为保障该项目的顺利实施，需要校方提供至少100平米的实验场地，其中一部分作为办公区进行职能分割，另一部分作为产品实物展示区。具体平面布局如下图：
3.2.2各部分职能
1）展示陈列区
该区域用于商品的展示、陈列与存储，将橱柜、橱窗、货架有机结合。统一设计规划，体现商品特色，体现校园文化，体现品牌形象，要求商品的陈列要美观大方，富有艺术感。提升商品的层次、增加购物乐趣、激发消费者的购买欲望。
2）办公区
创业实训基地办公区将按照真实的IT企业环境打造，采取封闭式严格管理，运营团队成员人手一台高档机器，工位固定，和企业员工一样，团队成员严格遵守实训制度，打卡上下班。在技能、职业素质培养的同时，突出强调学习能力、工作习惯、团队精神的培养。
具体在设计上可分为统筹部、运营部、采购部、市场部、物流部、客服部、开发部、维护部。
3.2.3效果图
办公区效果图
展示区效果图1
展示区效果图
2
展示区效果图3
4. 大学生校园电子商务创业实训基地建设费用
4.1实验室平台构建费用
电子商务创业实训基地平台构建主要包括实验室硬件配置，电子商务系统平
台及相关配套软件等方面。 详细预算见下表：
表1：实验室硬件配置费用
表2：电子商务系统平台及相关配套软件费用
4.2体验店装修费用
在电子商务创业实训基地中，约六十平米作为产品实物展示区。体验店装修包括货架，办公桌椅等，费用预算为人民币50000元。
4.3商品购置费用
体验店将陈放用于开展电子商务活动的商品，主要包括数码产品，衣物，小饰品等。商品购置费用约为50000元。
4.4费用总表
4.5奥派提供支持
4.5.1为高校电子商务创业实训基地提供专业指导与培训
奥派针对电子商务创业平台为高校电子商务创业实训基地运营团队进行定期和不定期的专业技术指导和培训，指导学生团队和教师对相应运作网站进行建设、使用、优化和完善。
对高校的学生团队进行网络营销培训，根据推广计划时间安排，双方相互配合，将电子商务网站推广方案强而有力的执行下去。
对电子商务网站进行网络营销分析，对营销效果进行准确的检测和分析。 奥派在互联网圈拥有大量的人脉和各种各样的资源，在高校的电子商务创业网站运营过程中有什么问题和需求，我们都将及时为高校教师和学生提供咨询服务。
4.5.2为高校电子商务创业实训基地提供推广策划方案
根据高校的现有资源、团队执行力、推广预算，奥派为高校策划符合各自特点和实际情况的网站推广执行方案。
推广方法从搜索引擎优化、关键词广告投放、联盟推广、博客推广、论坛推广、E-Mail推广、数据库营销、口碑推广等等推广方法中选择出最适合贵方的几种。
在电子商务创业实训基地进行电子商务实训后，所成立的电子商务业务可在校园内进行宣传推广，实现从实验教学到自主创业的转变。
4.5.3货物和商品支持
奥派将与创业实训基地共享已有的供应商渠道，在商品选择上会提供切实可行的建议
4.5.3网络技术支持
奥派专用服务器为创业实训基地提供空间支持、域名共享。
为创业实训基地提供平台个性化技术支持，协助创业基地解决在线支付等问题。
5. 大学生校园电子商务创业实训基地功能
电子商务创业实训基地根据教学目的和目标可以划分为四个方面：实验教学、创业实践、技术研发、学科竞赛。如下图所示。
大学生校园电子商务创业实训基地功能
5.1实验教学功能
电子商务是一门交叉性和综合性很强的学科，它涉及经济、管理、计算机网络技术、电子与信息技术、法律等相关学科的内容，知识涉及面广。电子商务课程强调在实践中的综合运用能力和创新能力。在以往传统教学中，由于缺乏相应的平台支撑，电子商务的教学主要侧重于理论教学，即“纸上谈兵”，学生缺乏电子商务的实践经验。通过本电子商务创业实训基地的建设，可以帮助学生把课本上的电子商务理论与具体实践相结合，让学生加深对理论知识的认知，掌握实际应用的技能和电子商务理念，加强感性认识及实际操作的能力。包括：
(1) 了解电子商务的基本概念。包括电子商务对企业和社会的影响，电子商务的功能及优势，电子商务系统的一般框架，国内国际电子商务发展中的主要问题及最新发展动态等。
(2) 电子商务应用系统的系统规划，系统分析，系统设计，系统实施及系统管理，主流电子商务系统解决方案的内容和特点。
(3) 支持电子商务实现的主要技术的基本原理和应用。包括网络技术，安全技术，支付技术，数据库技术的基本理论，物流技术，网上零售的概念，网络营销的概念和特点。
5.2创业实践功能
电子商务创业实训基地的主要功能就是在实践教学基础上进行实践应用，通过该平台进行大学生创业实践活动，开展网络商务、网络服务等创业实体，内容包括以下几部分：
（1）电子商务团队的构建。主要包括以下人员：总负责人，财务人员，技术人员，仓储保管员，市场人员，配送人员等。
（2）电子商务网络平台的构建。包括服务器的选择和配置，B2C电子商务管理软件的选择与配置，域名的申请与使用。
（3）电子商务平台的运营。包括平台的内容维护、平台运营推广以及平台的会员管理、订单管理、支付管理、物流管理、仓库管理等。
通过以上电子商务创业实训基地的创业实践，可以达到以下目的：
（1）使学生深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程，增强学生的专业技能和职业索养，积累工作经验，提高就业竞争力和创业能力。
（2）使学生掌握电子商务的各个主要环节，加深对理论知识的理解，解决企业电子商务人才需求瓶颈问题，推动企业和电子商务产业发展，减轻社会就业压力。
（3）培养学生的团队精神、沟通能力、动手操作能力和心理承受能力。
（4）推进高校教学改革，支持学校专业及课程建设;解决学校企业化实习实训问题，推动产学研集结，增强专业特色，提高学校就业率，提高竞争力。
5.3技术研发功能
电子商务平台的经营，需要后台管理人员对程序、数据库进行管理，信息安全问题的解决，软件技术专业学生可以提供较硬的软件应用水平，网络专业学生可以在信息安全和网络线路上提供技术支持软件技术人员维护商城后台程序和数据，管理和推广域名，给网站嵌入后台管理代码。根据业务需要，为创业实训基地开发专门的管理小型信息管理软件。网络技术人员负责商城网站的畅通，信息安全的保障，电子支付的实施，网络布线，保障网络线路的顺畅等技术服务。 同时，电子商务平台需要美工制作人员，网上店铺的宣传需要很好的策划和网络
广告投入，网上商品的宣传必须有相关实物图片。多媒体技术专业学生可以利用所学的摄影摄像知识，图片处理知识，对上架商品进行拍摄和图片加工；可以利用网站建设知识，设计网站；利用平面设计、动画制作和广告实务知识，设计制作网络广告。
在此基础上，以电子商务平台为基础，还可以指导学生进行电子商务技术的进一步研发。如：
（1）利用ASP，PHP等程序设计语言进行电子商务网页开发。
（2）结合SQL等数据库进行数据存储，数据挖掘相关开发。
（3）研究网上支付系统的实现。
（4）开发客户关系管理，第三方物流管理等软件。
5.4大学生学科竞赛平台功能
电子商务创业实训基地除开展日常教学工作外，还可以为学校举办的一些电子商务相关的学科竞赛活动提供支撑。例如“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，省电子商务竞赛等。以往开展的一些竞赛活动由于缺乏实验平台，基本上以撰写电子商务创业计划书为主要内容。借助于电子商务创业实训基地这一平台，可以使竞赛形式更加多样化，提高参赛学生的理论与实践水平。
6．示范点——南京财经大学“飞购校园”
6.1总体介绍
飞购校园（www.facego.net 2010年3月31号上线）是由南京奥派信息技术有限责任公司和南京财经大学国际经贸学院合作创办的创业项目，是面向在校大学生集学习、生活、娱乐为一体的电子商务平台。飞购校园致力于在大学生校园电子商务领域对高校创业教育模式的探索。运营主体为代表年轻、时尚、充满活力的在校大学生。企业与校方共同参与团队指导，采取企业化管理，营造一种创业文化，发挥团队的创业潜能，展现当代大学生的创新精神。飞购校园采取网络+实体体验店的运营模式，以大学城为发展单位，以‘学生服务学生’的理念
月经江苏省人民政府批准成为江苏省省级重点实验室。2008年10月，成为国家级经济管理实验教学示范中心。近年来在科技主管部门的批准和支持下先后成立了“江苏省商务软件工程技术研究中心”等信息技术科研服务平台，实验室已经为国家和地方的电子商务发展提供重要的技术咨询和人员培训。
实验室聘请中国科学院陆汝钤院士担任学术委员会主任，同时聘请澳大利亚维多利亚大学应用信息学研究中心主任张彦春教授担任名誉主任。目前实验室共有20人，其中教授4人，副教授6人；当中具有博士研究生学历15人，硕士3人，管理人员4人。形成以流通信息化与电子支付研究、数据挖掘与商业智能、商务集成技术三个研究方向。
实验室配置IBM小型机1台、IBM Netfinity服务器6台、Cabletron路由器3台及交换机15台、终端300台，光纤接入教科网，可随时查询国内外各种资料。 近年来，实验室共承担了国家自然基金、国家社科基金、教育部等国家部委及省市课题项目60多项，申请了13项发明专利，在SCIEI等国内外核心期刊发表论文70多篇，获国家和江苏省各类教学科研奖项10多项。
6.7媒体报道
《思德网》“飞购校园――南京财经大学学生创业实训基地”揭牌仪式隆重举行
3月31日下午，―飞购校园――南京财经大学学生创业实训基地‖揭牌仪式在仙林校区经济学科楼―双登‖学术报告厅隆重举行。本次活动由国际经贸学院和电子商务协会共同主办，国际经贸学院学生会承办，南京奥派信息技术责任有限公司提供赞助。校领导许承明、韩香云出席开幕式并为创业实训基地揭牌。教务处、校团委、校产处、国际经贸学院、现代教育技术中心、科技园有限公司等部门负责人参加了开幕式。开幕式由国际经贸学院党总支书记孙丹兵主持。
许承明副校长致辞。他指出，―飞购校园――南京财经大学学生创业实训基地‖是高校与地方共同培养人才的重要途径，也是学校与社会、企业合作开展大学生创业教育的有益尝试。通过建立创业实训基地，实现资源共享、资金共享、统一管理，创造出一个低风险、低成本、低门槛的创业平台，帮助大学生规避创业风险、减少创业成本，使大学生在创业实训中逐步成长，成功创业进而带动就业。 国际经贸学院副院长张为付讲话。他表示，建立学生创业实训基地既是第二课堂的需要，更是实践教育的需要。作为学校的第一个创业实训基地，学院将聘请校内外专家组成团队，给同学们提供各种具体指导，帮助大学生积累社会经验、拓展就业空间、提高创业能力。
最后，校领导许承明、韩香云一同为―飞购校园――南京财经大学学生创业实训基地‖揭牌，并启动―飞购校园‖网站。
据介绍，这家由我校国际经贸学院电子商务系学生创办的网上商城——―飞购校园‖（http://www.facego.net/），不仅为仙林大学城的在校大学生提供生活、学习、娱乐用品，同时还是一家网上―跳蚤市场‖，利用这个平台可以实现大学生二手货的交易。网站交易的品种颇具校园特色，汇集了数码电子、创意用品、饰品玩具、考试用书、文体用品、宿舍用品、蛋糕食品等7大类500多种商品，可以说在校大学生不可缺少的日常用品应有尽有，而且图文并茂，明码标价。
〖中国新闻网〗南京财经大学学生创办网上商城学“练摊”
南京财经大学学生创办网上商城学“练摊”
在宿舍里点几下鼠标，你所需要的学习生活用品就会有人送上门来；如果你有多余的物品需要出售或交换，也可以在这里发布信息，很快就能搞掂……最近，由南京财经大学国际经贸学院电子商务系学生创办的网上商城——―飞购校园‖引起了许多大学生的兴趣。
这家由大学生自己开办的网上商城，不仅为仙林大学城的在校大学生提供生活、学习、娱乐用品，同时还是一家网上―跳蚤市场‖，利用这个平台可以实现大学生二手货的交易。记者登录这家网站发现，交易的品种颇具校园特色，汇集了数码电子、创意用品、饰品玩具、考试用书、文体用品、宿舍用品、蛋糕食品等7大类500多种商品，可以说在校大学生不可缺少的日常用品应有尽有，而且图文并茂，明码标价。
―飞购校园‖总经理商来瑞是一位精干的大二学生，作为南京财经大学电子商务协会会长，今年寒假期间都没有回家，与伙伴们一道开始筹建网上商城。从用户需求到采购渠道，从团队分工到网站风格，从服务功能到推广方式，他们在韩耀、曹杰、杨凤召等教授的指导下，反复斟酌推敲，有时甚至争得面红耳赤。 网上商城现在终于开张了，一脸疲惫的商来瑞掩饰不住自己的喜悦，如数家珍般地介绍―飞购校园‖种种好处：―与淘宝网店相比，我们的网上商城有自己的优势，一是送货速度快，最快半小时就可以送货上门，无需到校门口等快递，而且没有运费；二是产品质量更有保障，网上商城在校园里设有实体店，出现问题可以直接找我们维权；三是网上商城不仅可以使用支付宝，还可以货到付款；四是除了电脑上网，我们还推出了―飞购校园‖手机版，购物更加便利。此外我们还为大学生免费发布二手货出售求购信息……‖谈起―飞购校园‖将来的打算，商来瑞介绍说，现在大学生中的―宅男宅女‖特别喜欢网上购物，相信网上商城不缺用
户。他们打算在网站运作一段时间、现有业务稳定以后，与社会培训机构合作，为在校大学生提供各类培训、考证的推广服务，同时争取更多厂家商家来网站投放广告，为网上商城创造新的利润增长点。不久以后，―飞购校园‖还要在扬州大学、无锡商业职业技术学院等高校设立―分公司‖，目前已经达成意向。
―以前总觉得创业很简单，通过创办?飞购校园‘我才发现，办家公司是多么不容易，我们体验到了创业的艰辛。‖网上商城团队成员周小英告诉记者。现在，他们这个团队已经聚集了20多个志同道合的同学，设立了采购部、市场部、运营部、物流部、统筹部等五个部门，人人身兼数职，忙得不可开交。虽然一切都还刚刚开始，但他们对自己的未来都充满了信心。
大学生的创业热情得到了―江苏省青年创业风云人物‖徐林海的鼎力支持，他不仅给大学生免费提供了服务器等硬件设备，还提供了部分前期启动资金。徐林海说，当年自己大学毕业后，如果不是毅然放弃到金鹰集团工作的机会而创办南京奥派信息技术公司，就很难取得今天的成绩。徐林海认为，大学生创业―心动不如行动‖，光说不练假把式，无论成功与否，大学生都会在创业实践中得到收获，这对他们的未来一定会有帮助。
南京财经大学国际经贸学院院长张为付教授认为，大学生创业，既要大胆实践，又要规避风险。―飞购校园‖作为一个低风险、低成本、低门槛的创业实践平台，能够比较好地承担创业实训基地的功能。他表示，学院将聘请校内外专家组成团队，给同学们提供各种具体指导，帮助大学生积累社会经验、拓展就业空间、提高创业能力。
（2010-3-31 中国新闻网）
〖江南时报 人民网〗办网上商城学“练摊”
大学生低成本创业有“蓝本”
办网上商城学“练摊”
在宿舍里点几下鼠标，你所需要的学习生活用品就会有人送上门来；如果你有多余的物品需要出售或交换，也可以在这里发布信息，很快就能搞掂……最近，
由南京财经大学国际经贸学院电子商务系学生创办的网上商城——―飞购校园‖（http://www.facego.net/）引起了许多大学生的兴趣。
这家由大学生自己开办的网上商城，不仅为仙林大学城的在校大学生提供生活、学习、娱乐用品，同时还是一家网上―跳蚤市场‖，利用这个平台可以实现大学生二手货的交易。记者登录这家网站发现，交易的品种颇具校园特色，汇集了数码电子、创意用品、饰品玩具、考试用书、文体用品、宿舍用品、蛋糕食品等7大类500多种商品，可以说在校大学生不可缺少的日常用品应有尽有，而且图文并茂，明码标价。
谈起―飞购校园‖将来的打算，商城负责人商来瑞介绍说，现在大学生中的―宅男宅女‖特别喜欢网上购物，相信网上商城不缺用户。他们打算在网站运作一段时间、现有业务稳定以后，与社会培训机构合作，为在校大学生提供各类培训、考证的推广服务，同时争取更多厂家商家来网站投放广告，为网上商城创造新的利润增长点。不久以后，―飞购校园‖还要在扬州大学、无锡商业职业技术学院等高校设立―分公司‖，目前已经达成意向。
南京财经大学国际经贸学院院长张为付教授认为，大学生创业，既要大胆实践，又要规避风险。―飞购校园‖作为一个低风险、低成本、低门槛的创业实践平台，能够比较好地承担创业实训基地的功能。他表示，学院将聘请校内外专家组成团队，给同学们提供各种具体指导，帮助大学生积累社会经验、拓展就业空间、提高创业能力。
（2010-4-1 江南时报 人民网）
〖江苏经济报〗南财大在校生创办网上商城
低门槛创业平台的样板
南财大在校生创办网上商城
大学生创业不一定非要开实体店，网络就是一条成本低、风险小的捷径。日前，由南京财经大学国际经贸学院电子商务系学生创办的网上商城——―飞购校园‖，引起了许多有创业意愿的大学生关注。
记者昨天登录了这家网上商城，发现上面不仅为南京仙林大学城的在校大学生提供生活、学习、娱乐用品，还是一家网上―跳蚤市场‖，利用这个平台可以实现大学生二手货的交易，品种汇集了数码电子、创意用品、饰品玩具、考试用书、文体用品、宿舍用品、蛋糕食品等7大类500多种商品，图文并茂，明码标价。 ―飞购校园‖总经理商来瑞是名精干的大二学生，还同时担任南财大电子商务协会会长。商来瑞如数家珍般地介绍了―飞购校园‖种种好处：―与淘宝网店相比，我们的网上商城送货速度快，最快半小时就可以送货上门，而且没有运费；产品质量也有保障，商城在校园里设有实体店，出现问题可以直接找我们维权；商城不仅可以使用支付宝，还可以货到付款；除了电脑上网，我们还推出了手机版购物……‖他告诉记者，目前网上商城运作团队已经聚集了20多个同学，设立了采购部、市场部、运营部、物流部、统筹部等五个部门，人人身兼数职。当记者问起―飞购校园‖将来的发展，商来瑞透露，他们打算在网站现有业务稳定以后，与社会培训机构合作，为在校大学生提供各类培训、考证的推广服务，同时争取更多厂家商家来网站投放广告，为网上商城创造新的利润增长点。不久以后，―飞购校园‖还要在扬州大学、无锡商业职业技术学院等高校设立―分公司‖。
大学生的创业热情得到了―江苏省青年创业风云人物‖、南京奥派信息技术公司老总徐林海的鼎力支持，他不仅给大学生免费提供了服务器等硬件设备，还提供了部分前期启动资金。―大学生创业?心动不如行动‘，无论成功与否，大学生都会在创业实践中得到收获。‖徐林海说。南财大国际经贸学院院长张为副教授也认为，大学生创业，既要大胆实践，又要规避风险。―飞购校园‖作为一个低风险、低成本、低门槛的创业实践平台，能够比较好地承担创业实训基地的功能。 （2010-4-1 江苏经济报）
〖南京晨报〗南京大学生开了自己的“淘宝”
南京大学生开了自己的“淘宝”
在宿舍里点几下鼠标，学习生活用品就会送上门来；如果有多余的物品出售或交换，也可以在这里发布信息，很快就能搞掂……记者昨天在南京财经大学亲身体验了一把电子商务系学生创办的―飞购校园‖。
500多种商品专供大学生
―飞购校园‖总经理商来瑞是一位精干的大二学生，作为南京财经大学电子商务协会会长，为了与伙伴们筹建网上商城，今年寒假期间他没有回家。
记者登录这家网站发现，交易商品汇集了数码电子、创意用品、饰品玩具、考试用书、文体用品、宿舍用品、蛋糕食品等7大类500多种，可以说在校大学生不可缺少的日常用品应有尽有，而且图文并茂，明码标价。
这不仅是仙林大学城学生的生活、学习、娱乐用品大超市，还是一家网上―跳蚤市场‖，可以实现大学生二手货的交易。
将去扬州、无锡设“分公司”
网上商城开张，一脸疲惫的商来瑞掩饰不住自己的喜悦，如数家珍般地介绍―飞购校园‖的种种好处：―我们的网上商城有自己的优势，一是送货速度快，最快半小时就可以送货上门，无需到校门口等快递，而且没有运费；二是产品质量更有保障，网上商城在校园里设有实体店，出现问题可以直接找我们维权；三是网上商城不仅可以使用支付宝，还可以货到付款；四是除了电脑上网，我们还推出了―飞购校园‖手机版，购物更加便利。此外我们还为大学生免费发布二手货出售求购信息……‖
谈起―飞购校园‖将来的打算，商来瑞介绍说，现在大学生中的―宅男宅女‖特别喜欢网上购物，相信网上商城不缺用户。他们打算等网站运作一段时间、现有业务稳定以后，与社会培训机构合作，为在校大学生提供各类培训、考证的推广服务，同时争取更多厂家商家来网站投放广告，为网上商城创造新的利润增长点。不久以后，―飞购校园‖还要在扬州大学、无锡商业职业技术学院等高校设立―分公司‖，目前已经达成意向。
将聘请专家团队辅导同学
―以前总觉得创业很简单，通过创办?飞购校园‘我才发现，办家公司是多么不容易，我们体验到了创业的艰辛。‖网上商城团队成员周小英告诉记者。现在，他们这个团队已经聚集了二十多个志同道合的同学，设立了采购部、市场部、运营部、物流部、统筹部等五个部门，人人身兼数职，忙得不可开交。
南京财经大学国际经贸学院院长张为付教授认为，大学生创业，既要大胆实践，又要规避风险。―飞购校园‖作为一个低风险、低成本、低门槛的创业实践平台，能够比较好地承担创业实训基地的功能。他表示，学院将聘请校内外专家组成团队，给同学们提供各种具体指导，帮助大学生积累社会经验、拓展就业空间、提高创业能力。
（2010-4-1 南京晨报）
〖现代快报〗大学生自办网上商城
大学生自办网上商城
种类丰富，购物也很便利
只要轻点鼠标，学习用品、整人道具、数码产品等等，最快半个小时内就会送到你手中。最近，南京财经大学国际经贸学院电子商务系的几位学生创办了一家网上商城，专卖大学生常用的物品。同时，商城还是一家网上―跳蚤市场‖，利用这个平台可以实现大学生二手货的交易。
网上商城品种丰富
这家网上商城―飞购校园‖，是大学生自己创办的，不仅为仙林大学城的在校大学生提供生活、学习、娱乐用品，如果学生们有多余的物品需要出售或交换，也可以在这里发布信息，很快就能搞掂。
登录这家网站记者发现，交易的品种颇具校园特色，汇集了数码电子、创意用品、饰品玩具、考试用书、文体用品、宿舍用品、蛋糕食品等7大类500多种商品，可以说在校大学生不可缺少的日常用品应有尽有。
―飞购校园‖总经理商来瑞是一位精干的大二学生，他还有一个身份：南京财经大学电子商务协会会长。为了筹建这个商城，今年寒假他们都没有回家。
进货很对学生胃口
前天，网上商城终于开张了，一脸疲惫的商来瑞掩饰不住自己的喜悦，如数家珍般地介绍―飞购校园‖种种好处：―与淘宝网店相比，我们的网上商城有自己的优势，一是送货速度快，最快半小时就可以送货上门，无需到校门口等快递，而且没有运费。另外，同学们购买的产品质量也有保障，网上商城在校园里设有实体店，出现问题可以直接找我们维权。除了电脑上网，我们还推出了?飞购校
园‘手机版，购物更加便利。‖
―我们进货可都是有考究的，很对大学生们的胃口。‖负责营销的周小英告诉记者，愚人节快到了，他们特地进了一种―放屁垫‖，把垫子放在椅子上，别人一不小心坐上去，就会发出类似放屁的声音。这个―放屁垫‖还挺受欢迎，吸引了不少学生。
小小网站野心不小
目前，―飞购校园‖主要在仙林大学城营业，但网站创立者的―野心‖可不小。商来瑞告诉记者，他们打算在网站运作一段时间、现有业务稳定以后，与社会培训机构合作，为在校大学生提供各类培训、考证的推广服务，同时争取更多厂家商家来网站投放广告，为网上商城创造新的利润增长点。
不久以后，―飞购校园‖还要在扬州大学、无锡商业职业技术学院等高校设立―分公司‖，目前已经达成意向。
（2010-4-2 现代快报）
〖金陵晚报〗大学生创办网上商城学“练摊”
大学生创办网上商城学“练摊”
在宿舍里点几下鼠标，你所需要的学习生活用品就会有人送上门来；如果你有多余的物品需要出售或交换，也可以在这里发布信息，很快就能搞掂……最近，由南京财经大学国际经贸学院电子商务系学生创办的网上商城——―飞购校园‖（http://www.facego.net/）引起了许多大学生的兴趣。
这家由大学生自己开办的网上商城，不仅为仙林大学城的在校大学生提供生活、学习、娱乐用品，同时还是一家网上―跳蚤市场‖，利用这个平台可以实现大学生二手货的交易。
（2010-4-1 金陵晚报）
〖江苏教育电视台〗南财大：“飞购校园”让学生网上做
南财大：“飞购校园”让学生网上做生意
视频地址： （2010-4-1 江苏教育电视台）
〖江苏电视台〗大学生自办购物网 与小卖部抢生意
大学生自办购物网与小卖部抢生意
视频地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_672146920100i3sh.html
（2010-4-3 江苏电视台播出）
〖金陵晚报〗飞购校园叫板淘宝当当
〖江苏教育电视台〗校园版“淘宝” 让学生当家
校园版“淘宝” 让学生当家
视频地址：
（2010-4-16 江苏教育电视台）
7．结束语
在我国，高校大学生既是最大的上网群体，也是较大的消费群体，更是新思想接受最快、资讯传播最快的群体，他们正成为各类商家争夺的对象。虽然大学生校园电子商务目前仍存在一些问题，但随着我国数字校园建设的不断完善，在不久的将来，大学生校园电子商务将以强劲的势头在各高校内迅速崛起。若能根据学生的消费特点采取科学的市场营销策略，大学生校园电子商务这一巨大的潜在市场一定会有广阔的发展空间，而大学生校园电子商务作为电子商务存在的一种特殊形式，虽然目前在我国的发展还不尽如人意，但随着国内网络环境的不断改善，网络的大力普及以及整个宏观电子商务市场的不断完善，也必将会得到进一步的发展。
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