爱华网沈阳市幼儿园一日生活保教工作流程
一、入园及晨间活动
目标
1．能主动与老师、同伴问好，与家长道别，会用礼貌用语。
2．愿意配合老师或保健医的晨检。
3．晨间和早餐后能自由选择游戏活动，安静游戏。
幼儿入园要求
1．高兴入园，配合老师或保健医的晨检。
2．主动和老师、小朋友问好，和家长再见。
3．能把外衣、书包、帽子等物品放在指定位置，并摆放整齐。（托、小班幼儿可以在家长的帮助下完成。中、大班幼儿学习独立完成。）
4．值日生主动给植物角浇水，做好天气记录，摆放水杯。
5．能主动到盥洗室入厕、洗手（用六步洗手法）。
6．学习独立进餐，保持桌面干净。
7．先吃完的幼儿安静看书或进行桌面游戏。
教师工作要求
1．早于儿童入园5-10分进班，检查班级安全环境，开窗通风，秋冬季插好饮水机电源。
2．热情主动与每一位家长及幼儿打招呼，提醒幼儿主动问好。
3．执行儿童保健晨检制度“一摸、二看、三问、四查”。
一摸：幼儿有无发热。
二看：幼儿精神状态、面部外伤及其他疾病(询问并记录)、眼睑有无充血红肿、双手手心手背是否有疱、手电看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有无疱疹。如出现传染病症状立即隔离，通知家长，报告相关人员和部门，去医院对症治疗。
三问：对病后返园幼儿的家长询问病后身体状况，了解治疗经过以及注意事项。对不同幼儿各种症状进行询问记录。
四查：查看幼儿手中有无危险物品。对传染病愈后返园的幼儿，查看病历了解治疗经过，计算隔离日期解除隔离。
做好晨检记录，对有症状的幼儿做好全日观察，做到心中有数。
5．认真检查“家长带药登记表”。（姓名、药名、数量、用法）
6．组织值日生工作，随时清点幼儿人数。提醒幼儿自拿小椅子上桌进餐。
7．提醒幼儿餐前洗手，检查洗手情况。
8．要站在家长和幼儿都能看到的位置，协助保育员开早餐，重点关注餐后游戏的幼儿。 保育员工作要求
1．换好工作服，对桌面消毒。
2．到食堂取早餐。
3．为幼儿开早餐，介绍早餐营养，教育幼儿多吃、不挑食。
4．整理餐后卫生，对地面进行消毒。
5．及时上报班级幼儿人数。
教师上岗前流程：提前5分钟到岗→换工作服→开窗通风→推床→插电源→站在班级门口接待家长和对幼儿晨检。
幼儿进餐流程：保育员桌面消毒→去食堂取饭→幼儿分组抬椅子上桌→洗手→保育员洗手、盛饭→教师介绍食谱→早餐→送餐盘→盥洗。
二、游戏活动
目标
1．乐于参与游戏活动，遵守游戏规则。
2．爱护材料，轻拿轻放，物归原处。
3．与同伴友好游戏，愿意与他人分享游戏材料和经验。
4．学习解决问题，克服困难，坚持游戏。
幼儿活动要求
1．能遵守游戏规则，如：按各区域指定人数入区。
2．能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。
3．活动中小声与同伴交流，不影响他人，不与同伴争抢材料，不破坏同伴的作品。
4．活动结束后能迅速把玩具及材料物归原处，叠放整齐（中大班可设置值日生最后检查区域玩具是否归位）。
5．在活动后愿意与大家交流自己的收获与经验。
教师工作要求
1．明确活动目标，有计划指导、观察、记录幼儿活动。
2．游戏是幼儿基本活动，要保证幼儿的游戏活动时间。
3．保证幼儿自主选择游戏活动时间。
4．保证区域材料充足，根据幼儿情况及时调整材料并符合本班幼儿年龄特点，注意个体差异。
5．观察幼儿行为表现及活动情况，适时介入幼儿活动，有效支持、引导幼儿活动，丰富幼儿游戏经验。
保育员工作要求
1．配合教师指导幼儿活动区活动。
2．活动结束后，协助幼儿收拾、整理活动材料。
流程：介绍新玩具→提出入区要求→幼儿自选区域→教师观察、指导→播放结束音乐→幼儿整理玩具→教师、幼儿共同点评。
三、集中教育活动
目标
1．有参与活动的兴趣，多种感官并用。
2．能遵守集体活动规则。
3．能积极地表达自己的想法。
幼儿活动要求
1．用眼、握笔、坐立姿势端正。
2．有良好的倾听习惯、发言习惯，注意力集中。
3．能正确使用和整理活动材料或工具。
教师工作要求
1．做好活动前的准备工作。（教师知识储备、材料准备）
2．在活动前向保育员讲明需要配合的事项。
3．提前布置好活动场地。
4．耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，鼓励幼儿大胆表现。
5．根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法。
6．提供幼儿活动所需的材料。
7．关注个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。
8．注重培养良好行为习惯，正面教育。
9．按照《纲要》等国家文件的要求，开展符合幼儿成长规律的教育活动，禁止提前教授小学教育内容，不得给幼儿布置家庭作业。
保育员工作要求
1．活动前向教师了解所需配合事项，协助教师摆放材料，配合教学工作。
2．对个别幼儿进行指导。
3．帮助教师活动后收拾、整理教具。
4．在教室走动、说话声音要轻，不影响幼儿和教师活动。
流程：做好课前教具准备→活动前组织幼儿入厕→洗手→饮水→入座、安静→教学活动
四、户外活动
目标
1.愉快地参与体育活动。
2.能有秩序地上下楼。
3.有自我保护意识，不做危险动作。
4.做操有节奏，动作到位。
5.按秩序和要求安全地玩大型玩具。
幼儿活动要求
1.做好户外前服饰准备（秋冬季需要做好防寒措施），检查自己的衣服鞋子是否穿好。
2.上下楼梯时，靠楼梯右侧通行，会一个跟着一个有序地走，不拥挤。
3.能随音乐节奏做操，会听口令做动作。
4.能够遵守老师提出的要求，不去危险地方玩。
4.游戏时遵守规则，学会保护自己。
5.根据运动量适时增减衣服，知道身体发热时脱衣服或主动告诉老师。
6.能够收拾整理活动器械。
教师工作要求
1.组织幼儿有序站排，清点人数，准备户外活动。（秋冬季，下午班教师进班配合共同组织幼儿穿脱衣服。）
2.在前面领操时要精神饱满，动作到位，与幼儿在表情上有交流，调动幼儿积极性。
3.游戏中要把游戏规则交代清楚，游戏材料准备要丰富。
4.强调游戏规则，对违反规则的幼儿要及时提醒。
5.关注个别，保证全体幼儿都参与活动。
6.玩大型玩具时，两位老师视线要照顾到所有幼儿，保证幼儿安全。
7、随时检查幼儿是否流汗，及时擦汗。（要根据气温及运动量的变化指导幼儿增减衣物，避免过热或过冷。）
8.关注幼儿的运动量、运动密度与强度适中。
9.活动结束后，清点人数，整队回班级。
保育员工作要求
1.带好毛巾、手纸。
2.配合教师整理幼儿队伍。
3.协助教师摆放、整理户外玩具。
4.检查场地和器械是否安全。
5.配合上午班教师组织幼儿活动。
6.关注个别，随时清点幼儿人数。
7.及时为幼儿擦汗，增减衣物，查看幼儿鞋带松紧情况。
8.户外归来后为幼儿整理衣物。
流程：户外活动前准备（器械、毛巾、手纸）→盥洗→穿外衣→整队清点人数→有序到户外→场地、设施安全检查→安全教育→间操→活动性游戏→大型玩具→集合、清点人数→整理入班→盥洗。
五、盥洗
目标
1.能用正确的方法盥洗。
2.用小水流洗手，节约用水。
3.能按秩序等待洗手、洗脸。
幼儿活动要求
1.分组去盥洗室洗手。
2.会挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池内。
3.不在盥洗室打闹。
4.用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。
5.洗手后，用自己的毛巾擦干手。
6.随时保证手、脸清洁。
教师工作要求
1.托、小班教师要指导幼儿辨认自己的毛巾标志。
2.组织幼儿有序盥洗。
3.指导幼儿正确盥洗。运用儿歌、图片形象的记住洗手方法。
4.可以在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼儿有序洗手。
5.创设卫生间文化环境。
保育员工作要求
1.提前准备好毛巾、肥皂（洗手液）等。
2.对盥洗溅湿衣服的幼儿，要及时晾干或换洗。
3.地面有水要及时擦干，以免幼儿滑倒。
六、入厕
目标
1.能主动根据自己需求提出入厕请求。
2.正确使用卫生纸，便后整理好衣物。
幼儿活动要求
1.逐渐学会能自理大小便。
2.解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。
3.便后会用手纸自前向后擦净屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。
4.不在厕所逗留。
5.大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。
教师工作要求
1.指导幼儿正确使用卫生纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。
2.观察幼儿大便情况，有异常应及时与家长联系并做好记录。
3.不限制幼儿入厕次数。
4.提醒容易遗尿的幼儿大小便。
保育员工作要求
1.准备好香皂（洗手液），督促幼儿便后流水洗手。
2.照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿自理大小便，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的幼儿，保育员应加以协助。
3.准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。
4.及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤。
5.保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。
七、喝水
目标
1.能根据自己的需要主动喝水。
2.正确喝水，不浪费水，保证饮水量。
幼儿活动要求
1.用自己杯子喝水，喝水时不说笑、不边走边喝。
2.不浪费水，水杯用后放回原处。
3.剧烈运动后不马上喝水，稍事休息后再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
教师工作要求
1.上下午班教师各组织一次集体饮水，允许并提醒幼儿随时喝水。
2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400——600毫升以上。
3.指导幼儿安全有序地喝水。
保育员工作要求
1.及时消毒幼儿水杯，每个幼儿的水杯应放在水杯柜中固定的地方。
2.允许有需求的幼儿随时喝水。保证班上有温开水，及时提醒幼儿喝水。
八、进餐
目标
1.能正确使用餐具，安静就餐，不挑食、不浪费。
2.能主动提出添饭菜的请求，餐后能有序地将餐具放到指定位置。
幼儿活动要求
1.安静进餐，不挑食，一口饭一口菜，细嚼慢咽。
2.保持桌面、衣服、餐盘、地面的干净。
3.幼儿需添饭菜能举手提出要求。
4.进餐结束的幼儿检查桌面、地面是否有饭粒，及时拾起到餐盘中。
5.要把餐盘中的饭粒或其他食物垃圾倒到指定盆中，再把餐盘按顺序叠放到一起，饭勺放在餐盒中。
6.进餐后，漱口、擦嘴。
教师工作要求
1.播放轻音乐，为幼儿进餐营造轻松愉快的氛围。
2.向幼儿介绍午餐名称及营养成分。
3.巡视幼儿进餐情况，指导幼儿一口饭一口菜，不挑食，不掉饭粒。
4.幼儿盥洗时，教师要站到能看见两边幼儿的位置，指导幼儿认真盥洗。
5.组织幼儿站排，到户外散步。（冬季）可在走廊或楼梯上下慢走。
6.要求幼儿一个跟着一个慢慢走，不打闹、不大声讲话。
保育员工作要求
1.分组盛饭，幼儿分组入座。
2.少盛多添，随时关注幼儿进餐情况。（教师要对每名幼儿进餐量做到心中有数）
3.清理餐桌、地面卫生。
4.清理盥洗室卫生。
餐前流程：桌面→分餐具→搬椅子→教师、幼儿洗手→盛饭→餐前教育（介绍食谱、教育幼儿不挑食）→观察进餐→餐后卫生（擦嘴 —送餐具—洗手—漱口—搬椅子）→餐后散步
九、午睡
目标
1.能安静入睡，安静起床。
2.能整理好自己的衣物，中大班要独立穿脱衣物。
幼儿活动要求
1.散步后回到教室，依次小便、喝水。
2.按顺序脱衣服，依次将衣服整齐叠放在自己椅子上。（冬季室内温度低时，可让幼儿只脱去外衣外裤，可穿毛衣毛裤午睡）
3.鞋尖朝外整齐摆放在床边。
4.不带玩具或其他物品上床。
5.右侧卧，不趴睡，不讲话影响别人。
教师工作要求
1.幼儿在脱衣服时，老师对幼儿进行午检，看面部是否有伤，摸额头，不带玩具、异物上床。
2.为中午带药的幼儿服药（按家长的要求定时、定量服药）。
3.逐步纠正幼儿不良睡眠习惯（吮手指 、趴睡、蒙被子等）。
4.勤巡查幼儿午睡情况，发现异常及时处理，及时报告。
5.提醒幼儿上下床时扶住床栏，注意安全。
6.幼儿午睡期间，巡查午睡情况。
7.播放起床音乐，按时组织幼儿起床。
8.提醒尿频的幼儿起床后先去小便。
9.指导幼儿整理床铺、穿好衣服和鞋袜。
10.检查幼儿衣裤、鞋子是否穿反，及时提醒调整。
幼儿午睡前流程：散步→入厕→脱外衣→摆放整齐→教师午检→给带药幼儿服药→幼儿上床 幼儿起床流程：播放起床音乐→幼儿下床→穿上衣、裤子、鞋→入厕、洗手、喝水
十、交接班
目标
1.能将幼儿出勤人数、健康等情况交代清楚。
2.对有异常情况的幼儿要写明状况，提示接班人员注意观察。
3.保证幼儿的安全。
教师工作要求
上午老师要求
1.向下午班老师交待幼儿上午异常情况、服药情况，及家长的有关需求。
2.做好交班记录，整理好班级物品。
下午老师要求
1.询问幼儿上午异常情况，检查幼儿服药记录。
2.认真清点人数，检查幼儿是否有受伤情况。
十一、吃水果
目标
1.知道吃水果有益健康。
2.能洗净手再吃水果，吃净果肉不浪费。
幼儿活动要求
1.吃水果前先将小椅子放到指定位置，然后再去洗手吃水果。
2.不挑食，把果肉吃干净。
3.吃完后将果盘和果渣放到指定位置，洗手漱口。
教师工作要求
1.提醒幼儿拿小椅子上组后入厕、盥洗后吃水果。（托小班教师要为幼儿提好裤子）
2.介绍当餐食谱，鼓励幼儿不挑食。
3.提醒幼儿按要求把水果盘有序放到指定地方。
4.幼儿吃水果时，教师为女孩子梳头。
保育员工作要求
1.取水果，消毒桌面，为幼儿分发水果。
2.协助下午班教师检查幼儿服装整理情况。
3.整理幼儿床铺，打扫寝室卫生，开窗通风。
4.整理桌面和地面卫生。
5.清洗果盘。
流程：按时取水果→摆餐桌→擦桌子→摆果盘→分水果→幼儿搬椅子上组→入厕、洗手→吃水果→送果盘→漱口、洗手
十二、离园
目标
1.晚饭后能有序地做事情，独立收拾玩具及自己的物品。
2.有礼貌地同老师、小朋友告别。
3.带好回家用品，愉快离园回家。
幼儿活动要求
1.洗漱完毕的幼儿抬小椅子到活动区活动。
2.安静进行区域活动，选择易收拾的玩具。
3.在家长到来时，要及时把玩具放回玩具柜中。
4.值日生帮助教师把消毒好的水杯放到消毒柜中。
5.与老师主动说再见，不在走廊内逗留打闹。
教师工作要求
1.提醒幼儿晚餐后，洗手、喝水、小便，帮助整理衣裤。
2.在多数幼儿进餐完毕后，到区域活动室指导幼儿区域活动。
3.向家长简单介绍个别幼儿在园情况。
4.提醒幼儿整理玩具后再离园。
5.与幼儿主动再见。
6.做好交班记录。
7.幼儿都离园后，关掉电源，关好门窗，进行紫外线消毒工作，离开幼儿园。
保育员工作要求
1.消毒幼儿水杯。
2.及时把饭桶送到伙房，整理活动室、盥洗室卫生。
3.帮助幼儿整理服装。
4.清理垃圾桶内垃圾，不在班级存放。
幼儿流程：饭后送餐盘→洗手、洗嘴→入厕→整理衣裤→抬椅子到活动室活动（区域、桌面、看书等）→收拾玩具→离园
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