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【摘 要】临床护理健康教育是护理工作的重要组成部分，有效的护理健康教育不但起到稳定患者情绪的作用，而且还能帮助患者正确认识所患疾病，树立治疗的信心，进而对疾病的临床治疗起积极的作用。本文对临床护理健康教育存在的问题进行分析，并提出改善护理健康教育的对策，以期为提高护理人员的健康护理水平提供参考。
【关键词】临床护理；健康教育；问题；对策
随着我国人民生活水平的提高，人们越来越注重疾病治疗过程中的护理工作，因此，对护理人员的护理水平与质量提出了更高要求。尤其是护理健康教育方面应引起护理人员的足够重视，通过采取针对性策略，解决护理健康教育工作中存在的问题，为患者疾病的治疗创造良好的条件。
1 护理健康教育存在的问题
当前，部分医院在护理健康教育方面存在较多问题，引起患者情绪出现较大波动，给患者疾病的治疗带来不同程度的影响。因此，有必要对护理健康教育存在的问题进行分析。本文结合笔者多年的临床护理健康教育经验，对该工作实施过程中存在的问题进行汇总。
1.1 对临床护理健康教育重要性认识不足 当前社会背景下，“以疾病为中心”的护理观正逐步被“以人为本，以患者为中心”的护理观取代。然而实际临床护理过程中，因受落后观念的影响，护理人员无法正确认识临床护理教育工作的重要性，出现不重视健康教育专业知识学习的情况[1]。另外，临床护理健康教育工作涉及社会学、心理学、逻辑学、护理学等众多学科，不加强专业知识的学习很难满足当前临床护理健康教育工作的需要。
1.2 缺乏详细的制度作保障 目前很多医院将重点放在了医院效益的管理上，缺乏对护理人员专业知识的重视。另外，缺乏学习型制度的支撑，导致很多护理人员不愿学习护理健康教育知识[2]。同时，在奖罚体系、规范实施以及人员培训等方面略显不足。除此之外，护理人员大多为女性，工作之余还要做家务，学习的时间更是少之又少，结果导致护理人员健康教育知识更新缓慢，给其护理健康教育能力的提高造成不利影响。
1.3 医院保障不足 调查发现很多医院护理人员相对较少，工作负担较重，护理人员将大量时间花费在日常的护理工作上，根本无闲暇时间进行学习。同时，护理人员待遇一般，因此没有多余的经费进行学习、进修，加上医院不报销学习费用，严重挫伤了护理人员的积极性。另外，部分医院未给护理人员提供广阔的平台，不提供学习机会等，这些问题的存在影响着护理人员健康教育水平的提高。
1.4 临床护理健康教育形式单一 部分医院虽开展了临床护理教育，但是受多种因素影响，导致健康教育工作形式单一，内容简单，多数以说教为主，无法充分发挥护理健康教育作用。另外，由于缺乏创新和专业性，很多患者只是表面配合，无法激起患者参与的积极性，结果花费了大量的人力、财力，但收效甚微。
2 改善临床护理健康教育的对策
针对多数医院临床护理健康教育存在的诸多问题，应加强学习，不断总结成功经验，提高护理人员临床护理健康教育水平，使患者积极地参与其中。具体可参考以下做法：
2.1 转变观念，加强宣传 应充分认识到，临床护理健康教育在治疗患者疾病过程中发挥的重要作用。为此，可采取行之有效的措施进行宣传，使护理人员转变护理观念。例如，医院可采用发宣传册、广播以及黑板报等形式加强护理健康教育宣传，确保护理人员从内心认可、接受护理健康教育，从而在实际工作中自觉、认真落实，真正担负起护理健康教育的职责。同时，鼓励护理人员根据患者疾病的实际情况，采取不同的健康教育，使患者乐于接受与配合，为疾病的康复治疗创造良好的条件。
2.2 鼓励学习，提高水平 临床护理健康教育涉及较多学科内容，因此，只有护理人员不断学习，更新掌握的知识，才能更好地适应健康教育工作的要求[3]。为此，医院应及时制定完善的学习制度，鼓励护理人员加强专业知识的学习，完善自身知识体系，不断提升护理健康教育水平。同时结合医院实际情况，为护理人员提供更多学习的平台与机会。例如，可适当投入经费报销护理人员学习方面的费用，以调动护理人员学习健康教育的积极性。另外，定期组织护理人员进行健康教育专业知识的培训，使其不断掌握健康教育工作的方法与技巧，以提高护理人员健康教育整体水平。
2.3 注重技巧，提高效率 患者性格、相貌、文化水平、职业、身份等有较大差别，因此护理人员进行临床护理健康教育时应重视这些差别，适当应用技巧，有的放矢，以达到提高健康教育工作效率的目的。例如，可通过谈心的方式拉近与患者之间的距离，为健康教育的实施做好铺垫。同时，为防止患者厌烦健康教育工作，护理人员应善于思考，采用多种方式开展临床护理健康教育工作，以激发患者的兴趣。例如，护理人员可借助相关设备，采用电化教育、图片教育以及书本教育等形式开展健康教育工作。除此之外，对于脾气较差的患者，护理人员应耐心说教，从细节上感动患者。例如，巡房时帮助患者遮掩被子等，走进患者的内心，做患者真正的朋友，以此实现提高健康教育效率的目标。
3 总结
临床护理健康教育在治疗患者疾病过程中起到的作用不言而喻，为此，要求医院及护理人员高度重视。医院应认真研究医院临床护理健康教育整体落实情况，综合分析存在的问题，进而制定有效的措施进行改善。同时，护理人员一方面配合医院做好临床健康教育工作，另一方面，加强健康教育专业知识的学习，提升自身专业水平，归纳总结适合自己的健康教育思路与方法，保证健康教育工作顺利的实施，并发挥应有作用。
参考文献
[1]薛协颖.临床护理健康教育中存在的问题及对策[J].中国医药指南，2011，8：147-148.
[2] 陈霞. 临床护理健康教育实施中存在的问题及对策[J]. 临床医药实践，2011，20（1）： 64-65.
[3] 陆莲丽.医院健康教育存在的问题及对策 [J].全科护理，2011，9（14）： 1299-1300.
