爱华网到底怎么帮助孩子，才能让孩子成绩优秀呢？
想必这个问题困扰了不少家长，很多为孩子报了免费公益课的家长，最初都爱问我：”汤老师，到底怎样做才能让孩子一直学习好，不久小学成绩好，中学成绩也好，直到考上一个好大学呢？“
要解决这个问题，家长们不妨先听听我同事认识的一位农民父亲的故事。
这位农民父亲的女儿三年前上的北大，儿子今年上了清华，他亲手养育出了这2个名牌大学生，别人好奇地问他：“您把两个孩子都送进了名牌大学，请问有没有什么绝招啊？”农民父亲的回答让人感到意外，“哈，我这人没什么文化，大字认不到几个，也没啥绝招，仔细相信——我只不过经常让孩子教我！”。
这位农民父亲继续说道，自己小时候家穷没念过书，自然也就没什么文化教孩子了，但他又不能由着孩子瞎混，于是就想出一个办法：
很多父母听到这里肯定想说：我哪儿有那个时间哪？每天上班赚钱养家都累得要死了。还得听孩子给我讲课，当家长的尊严何在？别着急，咱们先来看看这个故事带给我们的启发。
一、让孩子“当”老师，爱上“学习”
让孩子“当”老师的目的是什么？考高分？争名次？NO！为什么？有人曾用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习。
所以，让孩子“当”老师的最终目的便是让孩子真正爱上“学习”，把学习焦点放在学习的成就感上。如果父母亲能实现这目的，孩子便不会特别注重跟别人比，而是只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。
如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子。并且，通过培养孩子发自内心的学习热忱，孩子才能乐在学习而发挥潜力，取得他真正应有的学习水平。
二、让孩子沐浴在赏识的阳光下
孩子通过给父亲讲学，一方面巩固了知识要点，另一方面获得了信心和动力，从父亲那儿得到了种被重视的感觉。赏识是教育的真谛，是孩子心理健康发展的需要。
当孩子取得成绩时，他内心充满自豪和信心，这时他们特别需要有人来分担快乐，分享成功。所以，父母们不妨找准时机，创设情景，恰当地赏识孩子。
三、增强孩子的自理与独立能力
现在很多家长都有能力并付诸实际行动去辅导孩子作业，时间久了，可能孩子遇到稍难点的题，便直接向父母求救了。其实，有时候这么做不好。
农民父亲的育子之道也隐含出相似的主题。由于父亲自身知识的局限性，他无法辅导孩子学习。表面上看，这是件坏事，但换个角度又何尝不是件好事？正因为父亲知识的局限性，他的儿女们才只能够不受家长影响，靠自己去独立思考，去找方法解决学习上的难题。或许孩子会因此花费更多的时间和精力，但却无形中培养了孩子自理和独立能力。
四、倾听孩子的声音并真诚地作出反应
倾听是沟通的前提，这点毋庸置疑。相信每一位家长都懂这个道理，然而也许你忽略了一些细节，比如倾听后的行为。不妨先听个故事吧。
家长往往因为自己眼前“认为重要的事情”而忽略了倾听孩子的意见，或者在很多时候没有耐心去对孩子提出的极其简单的问题进行分析和解决。
并且，很多家长觉得这是小事，但对于孩子的成长而言，某一特定时期家长的态度，很可能影响到孩子未来的行为模式和处理问题的习惯，应对不当就会造成不良的后果。
所以，饭可以稍晚再做，但倾听吸收孩子的意见，体会孩子的需求，帮助孩子养成良好的习惯，是至关重要也不能掉以轻心的。
另外“身体语言”不可忽视，美国人类学家的结论是：所有影响力中，语言占7％，音调占23％，表情及肢体动作各占35％，可见其作为沟通工具的作用。
五、放下架子，跟孩子“好好说话”
很多家长在教育过程中缺乏和孩子平等交流的前提，他们说话或做事时，很容易不自觉地自带“高高在上”的腔调。于是孩子从学校“受教育”回来，还得继续听从家长的“灌输式教育”，殊不知孩子很讨厌家长的这种教育，于是便很容易“发展”成叛逆的孩子。
静下心想一想，平时是用怎样的语调来同自己的朋友交谈的，而对孩子又是怎样说话的，是否居高临下了，生气时是否对孩子叫喊了，渐渐地那叫喊的音量是否变成了你说话时的正常声音了？放下架子，跟孩子“好好说话”有时候比长篇大论的道理更有效，更能让你和孩子成功交流。
我想，如果家长们能做到上面这5点，何愁孩子的学习成绩上不去？
