高中物理动量和冲量概念详解+典型例题
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本博按:拙作“后天物理主义与解释鸿沟:B.劳尔版现象概念策略的拓展分析”的一个删改版本(主要是因为版面原因而被删改),即将刊发在《世界哲学》2013年第4期。从2011年1月初着手开始写这篇文章,4月初完成初稿,然后就是参加各种讨论,再断断续
来自:要学习网 阅读原文[L]一、动量[/L][L]1、动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量.是矢量,方向与速度方向相同;动量的合成与分解,按平行四边形法则、三角形法则.是状态量;通常说物体的动量是指运动物体某一时刻的动量,计算物体此时的动
来自:要学习网阅读原文[L]一、冲量与动量(物体的受力与动量的变化)[/L][L] 1.动量:p=mv {p:动量(kg/s),m:质量(kg),v:速度(m/s),方向与速度方向相同}[/L][L] 3.冲量:I=Ft {I:冲量(N?s),F:恒力(N),t:力的作用时间(s),方向由F决定}[/L][L] 4.
体育是同学们最喜欢的课程之一,体育课中进行各种各样的竞技活动,每一项都渗透着许多物理知识。体育与物理形同兄弟般亲密。下面介绍推铅球用到物理学原理的抛体知识。学生上完体育课,追着我问:熊老师,今天体育老师教我们推铅球,铅球出手
廖蕾,男,博士,湖北黄石人,1981年生。2004年毕业于武汉大学物理学院,获理学学士学位; 研究方向是高速柔性电子器件的研制、 工作在吉赫兹频率下射频晶体管的研发等。 主持和参加项目:中国国家自然基金青年项目,江苏省自然基金面上项目,教育部