爱华网跟一个年幼孩子谈明辨是非的道理，阐述道理和观点的同时，孩子倾听起来和实践起来估计有一定的难度！只有用现实中的真实场景，才能激发孩子认知社会洞察人心的潜力。所以说，生活中的小细节往往能折射大道理，家长们千万不要忽视了生活中的教育。如何让孩子辨是非，如何让孩子无私和富有同情心，养育一个有爱心和应变能力的孩子，都跟生活中的小细节分不开！
前几天的中午，接妞放学回来的路上，小区门口偶遇到一位卖菜的菜农，电动三轮车上水灵灵的蔬菜，一看就是地道的农家菜。在菜农的招呼下，我买了三种新鲜的蔬菜。当时手里拎的东西多，回到家里才发现挑的妞儿最喜欢吃的小西红柿，由于我的疏忽忘在菜农的电动三轮车上没有拿回来。顺口嘟囔了一句我就赶紧忙碌做饭，妞儿是个细心的孩子，她让我赶快下楼去拿，想到菜农已经离开，又想到十多钱的东西，我没有理会小妞的提醒，继续做我的饭。
没想到这件事反倒成了小妞的心病，吃午饭的时候她忽然这样说道：‘妈妈，卖菜的不是好人，菜在她哪儿，她为啥不喊咱们回去拿！“听到这儿，忽然明白了本来不值得提的一件小事，我家妞竟然把人家当成了坏人！”是妈妈的疏忽造成的，跟人家有啥关系，不要把别人想成坏人！“听到这儿，妞儿嗓门忽然提高：“她就是故意的，就你买她的菜了，看见咱们没拿菜就是故意不喊！她就是想沾小便宜！”孩子有这样的思维，我忽然不知道该怎样去解释了。给妞儿确认菜农不是无心，妞儿的反驳也不无道理，顺着妞儿的意愿，如果菜农不是有心的，不仅玷污了人家的人格，还会给孩子更错误的误导，让小妞儿对菜农有了更错误的认识和想法。
我阻止妞儿继续说下去，我给了她这样的引导：“或许人家没看到呢，或许人家明天会想起来！”到了第二天的中午，放学的路上，忽然看到昨天的菜农，还是在原地，还是笑容满面的卖菜！“妈妈，你看，阿姨在哪儿！”管闲事的小妞儿扯着我的衣角喊。十块多钱的东西，若是没有小妞儿的误解，我真的不好意思走向前，甚至没有勇气再提起来。但看看小妞儿扬起的小脸和疑问的眼神，我只好硬着头皮走到跟前，支支吾吾费力的跟菜农比划：’昨天，买了三斤小西红柿没有拿回家，是不是忘在你这儿？！“”呃呃呃，想起来了，昨天回家才看到，知道是买菜的忘拿了，所以今天就又过来了！“菜农边说边递给我袋子，让我重新装她车上的小西红柿。
回家的路上，看着妞儿脸上满足的神情，我赶紧借着刚才的一幕，问妞儿有何感想？妞儿害羞的笑了："妈妈，我以为她不给呢！”“世上还是好人多，一件事情没有确定之前，是不能下定论说人家是好人是坏人！好人坏人脸上都没有记号，只有学会明辨是非，经历了才能看清楚一个人！”
上述的事情，如果靠我的解释来引导妞儿，估计很难给她一个满意的答案，更不能消除她心里对菜农的误解。幸亏遇到的菜农是守信用之人，菜农的守约、我的坚信给妞儿了一堂最简单的社会实践课，以后再碰上这事儿，妞儿就不会张口说人家是坏人，更不会在她年幼的心灵里埋下阴暗的种子。
结合生活中的育儿，我总结到以下几点，更能提高孩子有更好的应变和洞察力。
1：一件事情的阐述如果解散不了孩子心中的疑问，家长就不要多费口舌，因为再多的解释也是徒劳的。过多的解释和引导带不来更好的效果。最好的办法就是多带孩子实践，只有亲历的验证和方法才会给孩子带来心灵的震撼，才会在他心里洒下阳光和挥散阴霾。
2：不要总以为生了孩子，就要赋予他们美满幸福生活。要多让孩子参与到生活实践。没有辛劳，就没有幸福生活，没有忙碌，就没有可口的一日三餐。现在的孩子衣食无忧，在幸福生活的背后，他们根本不知道这一切都是父母的辛苦劳动成果换来的。不要认为孩子小就该享受这一切，家长最好做到让孩子参与到日常的生活中来，让孩子看到爸妈工作的辛苦，给孩子讲述赚钱的辛劳。一日三餐中，更要让孩子参与进来，厨房中的忙碌和繁琐，只有孩子亲眼看到，亲手体验，才会明白生活中的不易，才会更体谅父母和珍惜生活！
3：生活中不可能处处充满阳光，遇到对孩子不利的人与物，除了保证孩子安全的同时，更要让孩子看透人性的丑陋和险恶。当弱者被强者欺辱蹂躏时，不要带着孩子急于离去，要让孩子洞察社会的险恶，教会他们分辨善恶的应变能力，让孩子静观其变、明辨是非，对于孩子以后的结交朋友和处事能力，都会有一定的帮助。
4：每到周末的早上，我会带着妞儿到菜市场走动，市井生活更能让孩子看到社会最真实的一面。买菜的同时，遭遇形形色色的人的性情。小商贩们和市井人的言谈举止，更能真实反映出人性的丑陋和善良一面。市井生活中，结合场景教会孩子莫贪恋小便宜，贪小便宜吃大亏的道理。
所以，教会孩子慧眼识人，教会孩子会注重生活，这都跟生活中的小细节分不开！道理一大堆，比不过让孩子切身来体验。不要觉得孩子小，就急于灌输多元化的思想和逻辑，只有用最真实的生活课堂，才能给孩子对社会的认知和最好的剖析。
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