爱华网美国密苏里大学的心理学家发现，婴儿其实比我们想象的要更加聪明。13个月大的宝宝就已经能够理解复杂的人际关系，理解友谊和恐吓的区别。
研究者用在宝宝面前演木偶戏的方式，来研究13个月大的宝宝如何对不同的社会情境作出反应。发现宝宝们已经能够识别恐吓与友谊的区别，也知道作为一个局外人意味着什么。对于可预见的事物，宝贝们对意料之外的新奇事物注视的时间更长。通过对48个1岁左右的宝宝进行实验研究，研究者们确信，宝宝们比我们设想的更为聪明。
10个实验证明婴儿远比我们想象的聪明
1、婴儿能够区分凶狗和友善的狗
以罗斯伏龙为首的美国杨百翰大学的研究人员们对6到24个月大的128名婴儿进行了实验。这些孩子过去很少或者从来没有接触过狗，在它们面前突然出现了两张不同的照片。一张照片上是一只友善的狗，吐着舌头摇着尾巴。另一张是凶面獠牙的猎犬。起先婴儿并未对任何一张照片有所偏爱，当科学家们播放了一段狗狗的声音效果(一声欢快的犬叫和一声愤怒的犬叫)之后，它们才振作了一点。每次它们听见咆哮声或者狂吠声，它们都能做出正确的反应，盯着对应的狗的照片看。
2、婴儿具有自我意识
除非遭受精神错乱，不然人类都会意识到自己在周围空间里的身体状态。我们知道我们同其他事物存在的联系以及如何与我们周围的事物相处。但是对于这些婴儿又如何呢?他们具有自我意识吗?他们能够理解他们自己与周围人之间的区别吗?
为了找到这些问题的答案，伦敦大学的玛利亚劳拉菲莉佩蒂测试了40名12小时到4天大的新生儿。这个实验用到了电视屏幕，一只画笔和一个著名的鬼把戏。它被著称为橡胶手幻觉。实验里，受试者本人真实的手被藏起来而不出现在视野中，而在视野中取而代之的是一只假的橡胶手。研究人员用笔刷同时轻刷视野外的真实右手和视野中的这只假手，直到受试者意识中认为这只假手是自己身体的一部分。虽然对于一些无聊的人来说这是个好玩的把戏(如果你身边有一只备用的假肢的话)，菲莉佩蒂打算将这个方法用到婴儿身上。
菲莉佩蒂让婴儿们看了一部短片，影片里软毛刷刷过一个婴儿的脸部。在婴儿观看这挠痒折磨的片段时，菲莉佩蒂同时也用毛刷刷宝宝的脸颊。有时屏幕上的抚摸动作和菲莉佩蒂做出的抚摸动作是同步的，有时会拖延几秒。当一切完成之后，菲莉佩蒂发现婴儿们在抚摸同步的时候被糊弄了。
但是，当抚摸动作延迟或者影像被颠倒的时候，它们知道它们和屏幕上孩子的区别。尽管这个实验很成功，但是希望婴儿们不要对毛刷产生过分恐惧。
3、婴儿能够理解数字
2009年，哈佛大学的薇罗尼卡伊泽德决定解开这个问题的谜团，她对16个新生儿(这里我们所说的新生儿是指才出生7到100个小时以内的婴儿)进行了一次实验。实验开始的时候伊泽德播放了一些音节发音的录音。举个例子，婴儿们听见 “raaaa”这个音被读了五次，而 “ra” 这个音是十次。之后，婴儿在听录音的时候会看见几何图形的图片。卡片上是5个圆圈和10个长方形。令人不可思议的是，绝大多数婴儿在听见音节的时候就会盯着发音次数和图形个数相同的那张卡片看更长一段时间。如果它们听见“ras”发音四次，它们就会盯着有4个物体的图片看。
伊泽德的研究表明婴儿天生就拥有对数字的感知能力。它们甚至在会说话之前就会数数了。但是，不是每个婴儿都是这样。一些小孩比其他小孩更善于识别数字，很有可能这些聪明的婴儿长大之后会有更高的数学天赋。
4、婴儿会辩论
婴儿对哲学不感兴趣。他们不知道柏拉图，也不知道亚里士多德。对两者的区别更是一无所知。但是，尽管它们对学习知识无精打采，但是麻省理工学院的乔什特南鲍姆却认为婴儿实际上非常擅长辩论。事实上，他声称一岁的婴儿非常擅长于对这个世界是如何运转的这一问题进行逻辑推断。当事物与它们的期望不符，它们甚至会表现出惊讶的情绪。
在实验中，特南鲍姆为一组一岁的婴儿播放了一个视频。视频里一个罐子里放着色彩鲜艳的小球，三个篮球和一个红球，它们正在欢快地跳动着。突然科学家把屏幕遮住了。婴儿视线受阻的时候，罐子里的一个球被拿掉了。当科学家走开的时候，瞧，一个球不见了。
有趣的是，根据消失的东西和电视被遮挡的时间的不同，婴儿会作出不同的反应。如果屏幕只被档了0.4秒而离罐口最远的小球不见了，它们就会感到困惑。究竟后面的小球是怎样第一个掉出来的呢?但是，如果科学家们挡了屏幕两秒同样的事情发生，它们却不会感到一点惊讶。毕竟，有充足的时间把球滚出来。只有当失踪的小球是红球时才会出现例外，毕竟红球和其他球不同。
