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《大学生素质拓展证书》填写细则
2002年3月25日，共青团中央、教育部、全国学联联合做出在高校开展 “大
学生素质拓展计划”的决定，旨在全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育。
《大学生素质拓展证书》是推进“大学生素质拓展计划”的重要载体，是“大
学生素质拓展计划”实施的有形化和显形化，用于记载在校大学生对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历和取得的主要成绩，是评价学生综合素质的重要依据。填写内容的真实可靠是取得社会认可的重要保障。目前，在团中央、教育部的大力强调下，大学生素质拓展证书已经得到社会的广泛认可。因此，我们应该更加重视证书的填写和认证，做到填写内容真实可靠，认证过程认真严谨，确保证书的含金量。
在此，我们对《大学生素质拓展证书》的填写内容作一个详细说明，以便各
学院及认证小组的认证、管理工作。
一、大学生素质拓展认证中心的分级：
1、校大学生素质拓展认证中心——负责推进全校“大学生素质拓展计划”
实施工作的常设机构，也是全校性素质拓展计划推行工作的组织协调机构，全面推行和实施“大学生素质拓展计划”的各项工作。由校团委素质拓展部执行具体事务。
2、学院大学生素质拓展认证中心——负责推进本院素质拓展计划实施工作
的常设机构，是各院素质拓展计划推行工作的组织协调机构。中心主任均由各学院分管学生工作的领导担任，成员由班主任、各团委正、副书记、学生会主席、素质拓展部成员、各团支部书记、各班班长组成。
3、班、团支部——“大学生素质拓展计划”实施的基层力量，各学生团支
部要相应成立“支部大学生素质拓展认证小组”。小组组长由团支部书记担任，成员由党小组组长、班长、班委和团支部委员以及个别优秀同学代表组成。
二、证书填写相关内容如下：
1、“思想政治与道德修养”栏——主要记载学生参加党、团组织的重要活动
及在思想认识、道德品质等方面的突出表现，主要有：
（1）、积极参加业余党校学习、学生干部培训等活动的；
（2）、参加马研会、邓小平理论研讨会、“三个代表”理论研究会等理论性学生社团组织活动的；
（3）、积极组织主题明确、富有教育意义、创新性强并在全校范围内引起较大影响的主题团日活动的；
（4）、参加各类思想政治、意识形态领域、道德修养的主题教育活动的；
（5）、确定为入党积极分子并积极向党组织做思想汇报或在院刊、校报等有关刊物上发表思想政治与道德素养文章的；
（6）、在校内外参加的好人好事、见义勇为等社会救助行为受到院级以上表彰或者其他有重大社会影响及贡献的；
（7）、与大学生思想政治、道德素养相关的其它教育活动的。
2、“社会实践与志愿服务”栏——主要记载学生组织或参加的各类社会实践、
志愿服务等活动以及在活动中表现和取得的成果。主要有：
（1）、参加学院、学校组织的各类青年志愿者服务活动的，需出具相关单位
证明；
（2）、参加学院、学校在暑期集中组织的科技文化卫生“三下乡”活动的，
需出具相关单位证明；
（3）、参加其它社会实践调研活动并提交3000字社会调查报告、心得体会
或图片资料的；
（4）、参加勤工助学活动的；
（5）、参加公益劳动并有劳动记载的；
（6）、社会兼职锻炼，兼职辅导员或班主任等；
（7）、参加其它类型的社会实践或志愿者服务活动的。
3、“科技学术与创新创业”栏——主要记载学生课外从事的创新创业活动以
及在参加各级各类学术、科技、创业等竞赛活动取得的成绩。主要有：
（1）、参加校级以上组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学
生创业计划大赛进入决赛或获奖的；
（2）、参加学院组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛或“挑战杯”
大学生创业计划大赛获奖的；
（3）、参加全国、市级“数学建模”、计算机、英语等学科竞赛的；
（4）、参加学校组织的学生创业设计大赛、科技作品展及各专业竞赛（如电
子设计与制作大赛、网页制作竞赛等）进入决赛的；
（5）、参加学院组织的各类学科竞赛并获奖的；
（6）、参加校内外各种科学研究和学术调研、考察的；
（7）、参加学校开展的各类科普活动的（报告会、论坛、学术交流等）；
（8）、参加科技类学生社团活动并取得一定成绩的；
（9）、在公共刊物上发表学术论文的；
（10）、参加其它创新型科技教育活动的。
4、“文化艺术与身心发展”栏——主要记载学生参与的文体艺术活动和取得
的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。主要有：
（1）、参加全国、省级和学校组织的校园文化演出活动的；
（2）、参加全国、省级和学校组织的体育竞技比赛的；
（3）、参加学校的大学生艺术团组织（如管乐团、舞蹈队等）一年以上的；
（4）、参加学校和学院组织的各类文艺活动并表现突出的；
（5）、参加学校和学院组织的体育竞技比赛并在比赛中获奖的；
（6）、参加各类大学生素质拓展培训、讲座、报告会的；
（7）、参加以提高大学生心理健康为目标的各类心理健康报告、讲座；
（8）、参加大学生科技文化艺术节各项比赛以及所取得的成绩；
（9）、参加校园十大歌手比赛、辩论赛、演讲比赛、形象设计素质大赛等活
动及所取得的成绩；
（10）、参加各类社团活动所取得的成绩；
（11）、获得各种裁判证书；
（12）、其他文体活动。
5、“社团活动与社会工作”栏——主要记载学生组织或参与的各种社团活动，
所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外兼任的社会工作。主要有：
（1）、担任校、院、班、支部干部满1学年；担任社团干部满1学年；
（2）、组织或参与各种社团活动和社会活动，影响较大，效果较好，需认证
材料；
（3）、社会兼职满1学期，需出具相关单位证明；
（4）、实际创业活动，需出具相关的证明材料；
（5）、其他社会工作。
6、“技能培训及其它”栏——主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩。
未能被上述所包括的其他重要经历或者成果也可以这一栏中填写。主要有：
（1）、参加会计证、导游证、程序员证、ISO认证、微软认证、驾驶员、国
家级篮球裁判、各种资格培训等取得证书或者相关有效培训经历证明；
（2）、参加各类计算机、外语培训等取得证书或者取得相关有效培训经历证
明；
（3）、未能被本条例包括的对大学生素质拓展起积极作用的其它重要经历或
者成绩。
三、认证的工作流程：
1、发布通知 “校大学生素质拓展认证中心”在新学年开始，就《大学生
素质拓展证书》需要填写、记载的项目和活动内容发出通知；
2、个人申报 学生本人应在规定期限内（每学年开学初），挑选本人上
学年在素质拓展六个方面最重要的经历和表现，即记录项目（一般每一栏目每学期所填不超过四条）填写大学生素质拓展个人登记表（包括相应的证明材料）报本人所在团支部（见附表1）；
3、团支部认证 团支部召集支部团员会议或扩大会议对所报内容逐条把
关核对，对所报内容不符合实际情况的予以删除，认证核实后，返还申请人确认，
再报各“学院大学生素质拓展认证中心”；
4、学院认证中心核实 各“学院大学生素质拓展认证中心”组织人员对
各团支部上报的材料确认无误后，以团支部为单位进行统一认证；
5、公示期 各“学院大学生素质拓展认证中心”将打印结果在各团支部
公示（公示时间为三天，有条件的学院还可进行网上公示），接受申诉和同学的监督，收集同学的意见，进行修改，并公布处理意见；
6、填写证书 各院在对公示反映出来的问题认真核实、确认无误后，由
各团支部统一填写；并由团支部书记签字；
7、填写完毕后，即完成了对学生记录的一次认证，各“学院大学生素质拓
展认证中心”盖章认证；
8、“校大学生素质拓展认证中心”认证 校级的认证在学生毕业前统一
进行（也可视学生毕业求职需要适当提前）。学生毕业前，由“校大学生素质拓展认证中心”盖章（认证页盖公章，首页盖钢印）生效。
注：每一栏每学期一般所填不超过四条，所以填写时尽量挑重要的，有重大影响的填。
“大学生素质拓展证书”填写模板
姓名页
姓 名 潘 静
性 别 女
民 族 汉族
出生年月 1990年05月
出 生 地 河南·嵩县
政治面貌 共青团员
院(系)专业 教育学部 教育学（小学教育方向）
入校时间 2010年9月
证书编号 5010635 222010305210021
颁证时间 2010年9月
说明：记录页一共六页，每一页记录一项内容，每一项内容每学年所填不超过四条，每学年记录完成后，团支书签字确认，并加盖“学院
大学生素质拓展认证中心”（或院团委）章。
例如：记录页第一页填写的“思想政治与道德修养”
思想政治与道德修养
1．2005年10月参加马研会
2．xx年xx月西南大学第xx期党校毕业
3．xx年xx月参加实事政治讲座
4．2005年12月参加某学院第一届团校毕业
第xx学期共肆项
（团支书签字）
（盖章有效）
1、2006年10月确定为入党积极分子，并积极向党组织做思想汇报 2、2007年3月组织主题为“xxxxxx”的团日活动
第xx学期共贰项
（团支书签字）
（盖章有效）
2007——2008学年
此项无认证
（团支书签字）
（盖章有效）
2008——2009学年
此项无认证
（团支书签字）
（盖章有效）
学 生 素 质 拓 展 中 心
认 证
经核实,本证书已载的我校 教育学部 院(系) 10 级学生 潘静 的素质拓展内容客观真实。
特予证实。
学生素质拓展中心
（盖章有效）
2012（毕业年）年７月１日
大学生素质拓展个人登记表
院（系）、专业： 编号（学号）：
《大学生素质拓展证书》填写细则 2002年3月25日，共青团中央、教育部、全国学联联合做出在高校开展 “大 学生素质拓展计划”的决定，旨在全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，适应广大青年学生成长成…
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