探究凸透镜成像规律 探究凸透镜成像规律 在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:(1)小明发现所用的凸透镜没有标明焦距,于是他让太阳光平行于主光

在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:
(1)小明发现所用的凸透镜没有标明焦距,于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上,在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点,如图所示.试作出这一过程的光路图.



(2)请用刻度尺量出凸透镜的焦距:f=______cm.
(3)小明将该凸透镜放在光具座上进行实验,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,其中明显还需要调整的是______.调整后,在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像,请你详尽地描述这个像的特点:______.


探究凸透镜成像规律 探究凸透镜成像规律 在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:(1)小明发现所用的凸透镜没有标明焦距,于是他让太阳光平行于主光

(4)此时,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向______凸透镜的方向移动(远离/靠近),才能使蜡烛的像变清晰.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是______.  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/382051/351155115468.html

更多阅读

《探究凸透镜成像规律》评课稿 探究凸透镜成像的规律

本节课由许志芳老师拿出总体的教学设计方案,然后在教研组里开展了集体备课,针对许老师这节课的设计方案大家集思广益,发表各自的高见,许老师反复修改后推出。本节课改变了以往学生实验主要是验证性实验,变为探究发现性实验,“在探究状态下

凸透镜成像规律的应用—照相机 凸透镜成像规律应用

为了让学生更好理解凸透镜成像规律的应用—照相机,采取了学生实验、课堂教学演示实验和学生实践相结合的方法。1、首先,学生利用光具座进行了分组实验,知道照相机的原理是当物距大于两倍焦距时(u>2f)凸透镜能成倒立、缩小、实像。照相机

平面镜成像教案 名师平面镜成像视频

平面镜成像----科学探究的教学【教材依据】新人教版 物理 八年级(上) 第二章第三节 平面镜成像【教材分析】从教材编排看:本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上,学习认识平面镜成像,它是前两节课知识的应用;另外本节课学生将首次

凸透镜成像规律实验考点全 凸透镜成像规律口诀

看到群里有人整理了一套探究凸透镜成像规律实验的考点大全,整理得太凌乱了,因此仔细整理了一下,并加了一点自己的总结进去,应该是内容比较全面了,内容分九点,如有增添可留言。以下内容仅适用于初中物理教学,高中可以用凸透镜成像定律公式来

《平面镜成像》教学设计 平面镜成像教学设

【教材分析】  本课是苏科版《物理》八年级上册第三章《光现象》中的第三节《平面镜成像》。《平面镜成像》是这一章的重点内容之一,是在学习了光的直线传播的基础上,进一步学习认识平面镜成像的特点。本课既与生活联系紧密,又是学

声明:《探究凸透镜成像规律 探究凸透镜成像规律 在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:(1)小明发现所用的凸透镜没有标明焦距,于是他让太阳光平行于主光》为网友活在风浪里分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除