中考句子衔接与排序 中考句子衔接与排序考题

中考句子衔接与排序考题  

 

句子的衔接和排序试题是中考试卷中的传统试题,它既考查了学生的审题和判断能力,又考查了学生的逻辑思维和想象能力,是一种综合性比较强的试题。

句子衔接、排序试题主要考查考生理解句子的能力和运用句子组段的能力,这就好比给梁山好汉排座次,需要较强的技巧性。也就是说,只要同学们能掌握一定的实战技法,作答此类试题也并不是很难。我们归纳了此类试题中的一些常见题型,现分别给出如下解答技巧:

一、话题和陈述的对象要一致

【例1】填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(  )

他是班上的清洁委员,很爱护环境卫生。放学回家经过校门时,看到了地上有纸团,他很自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里,____,班会上,他受到了班主任的表扬。

A.班主任发现了他

B.自己发现了班主任

C.自己被班主任发现了

D.这被班主任发现了

【分析】从叙述的对象看,本题叙述的对象是“他”,所以横线上应填写的句子的叙述对象也应该是“他”,这样全句才能保持统一。再者,从施动和受动的角度看,插入句应为被动句,符合这两个要求的只有C、D项。但事实上老师发现的是“他”做的好事,C中“自己”不当;D中“这”则指代“他把垃圾放进垃圾桶”这件事,所以此题当选D。解答这个题目应从话题是否统一,对象是否一致着手。

【答案】D

二、句子排列要合乎一定的顺序

【例2】将①——⑤句填在横线上,顺序最恰当的一项是(    )人生总是与苦难同行,____。

①在苦难中奋起    ②有的人甘于沉沦⑧而有的人不甘于沉寂

④最终获得了成功  ⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A.②⑨⑤①④

B.⑤②③①④

C.③①④②⑤

D.②⑤③①④

【分析】这是一道句子排序题,题中给出的句子是一个表达某个观点的议论性句子,横线上等待排序的是对这个议论句进行阐述论证的五个短句。也就是说,同学们需要给这五个句子排序。我们知道给句子排序是有一定顺序的,有的按时间顺序,有的按空间顺序,有的则按逻辑顺序。经过观察,此题不合时间顺序也不合空间顺序,那么我们就按照逻辑顺序来考虑:第③句开头有一个表示转折的连词“而”,因此它前面必有意思相对的句子,所以②必在③前;按照语意相连的原则,②应与⑤一组,⑧则需与①④一组。

【答案】D

三、所述事物前后需照应

【例3】根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是(    )

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,____。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

A.痛苦和快乐是相生相成的    B.快乐和痛苦是相生相成的

C.在生命中痛苦总是相伴的        D.在生命中快乐总是相伴的

【分析】本题只看几个选项内容是做不出的。我们需要把备选的项放入横线,观察句子所述事物前后的照应,才能选到最恰当的项。横线前面讲了生命与快乐、痛苦的关系,所述事物的顺序是先“快乐”后“痛苦”,因此与之相接的横线上的句子也应该是先“快乐”后“痛苦”,这样用词照应,顺序照应,上下文衔接就恰当了。至于C、D两项,由于它们只讲到一个方面,与开头两个方面不能照应,故都不合适。

【答案】B

四、语境、气氛、音韵需统一

【例4】结合语境,填入横线处最恰当的一项是(    )

北京奥运会的圣火跨越了干山万水,传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们,都会从奥运圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递,____。

A.让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下

B.表现了北京奥运会的特色,把世界人民汇聚到五环旗下

C.让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念

D.表现了北京奥运会的特色,弘扬了和平与友谊的奥运理念

【分析】这里给出了一个语段,让结合语境选择结尾句。作答此题的关键是先要弄明白这个语段的“语境”是什么。本段的语境是什么呢?给出的语段讲述了奥运圣火传递的意义,这就是这个语段的语境。语段中没有讲“北京奥运会的特色”所以不选B、D;根据这个语境我们发现A、C都是讲圣火传递意义的,但语段中讲到的“进取”,D项中没有体现;而“进取”、“友谊”、“和平”都能由“五环旗”来涵盖,因此此题选A最为恰当。

【答案】A

【实战提醒】

从对上面几个例子的分析可以看出,解答语句衔接和排序题,应该主要从以下几个方面着手:

(1)看话题(对象)是否一致。

中考句子衔接与排序 中考句子衔接与排序考题

(2)看句子是否合乎一定的顺序。

(3)看词序照应是否妥当。

(4)看句子是否语境协调。

  

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