爱华网 中国有句古话：“人前教子，背后教妻。”家长当着众人的面大声呵斥孩子，几乎是司空见惯。但孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都应该尊重孩子的自尊，保护孩子的“面子”。
近日，一则《家长最让孩子伤自尊的批评用语》在网上热传，“我早就说过……”“你看你……”成为孩子们最不想从家长嘴里听到的话。日前，记者也在济南滨河小学、济钢高中等部分学校进行调查，结果显示“你看看人家谁……”成为接受调查的148名中小学生最不喜欢的一句话。列第二、第三位的分别是“你一定得、你一定要……”“我早就说……”
在最伤孩子自尊的批评用语调查中，济南滨河小学、济钢高中共148名学生参与。选择“你看看人家谁……”的孩子高达85.1%，成为孩子们最不愿听到的一句话。
“你一定得、你一定要……”这类批评语，位列孩子们最厌恶用语的第二位，选择比例达到55.4%。
“我早就说……”这句话也成功挤进了前三甲的位置，选择这一项的孩子比例达到54.1%。
孩子犯了错 要给他申诉机会
7岁的陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着她的各种小玩意儿，多次提醒仍然没能使陶陶有任何改观。屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：“跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西还放回哪儿去。你就是不长记性，你不收，我把它们全扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，紧接着屋里传出陶陶的哭声。
孩子虽小，自尊心却不比成人弱。父母一句话说重了，外向的孩子会立刻把不高兴写在脸上，还要申辩几句;内向的孩子则会把怨气憋在心里，“你看看人家谁……”这句话极容易打击孩子的自尊心，日久天长容易形成强烈的自卑感。“批评孩子要给孩子申诉的机会。”济南滨河小学德育校长徐延春说，导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致;有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。
如果是在人多的场合或家里有客人，父母不妨找机会把孩子拉到一边说句悄悄话，或等到客人走了以后再说，避免孩子遭遇下不来台的尴尬。对于那些很有个性的孩子，强硬的态度其结果是两败俱伤。心平气和地启发孩子，他会很快理解父母的意图，默认批评，自尊心也不会受伤害。
孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子申诉的机会，让孩子把想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。
在“家长所说的最温暖、最鼓励人心的话”的调查中，孩子们最想听到家长说“你不用成为全班第一，只要发挥你自己的水平就行”，选择这一项的比例达到33.1%。而有64.1%的孩子认为，如果家长能多鼓励自己，会感到“很温暖，愿意改正错误”。
批评的话越实越好
“批评孩子，钉是钉、铆是铆，不要把陈芝麻烂谷子都翻出来老账新账一起算。”济南滨河小学德育校长徐延春说，孩子最烦的就是父母唠叨，其结果是父母说了很多，孩子却不知道自己到底错在哪里。
徐延春说，孩子晚上睡觉前吵着要吃巧克力，家长往往会指责他“坏毛病越来越多、越来越不听话”，一下子用那么多的话来批评孩子，他只会觉得家长唠叨。倒不如说一句“睡觉前吃巧克力牙齿会疼的”，这更能让宝宝明白妈妈的意图。另外，对孩子一些小毛病总是喋喋不休地批评，也会渐渐失去批评的力度和效果。
国家二级心理咨询师尚路说，批评就是试图改变对方的想法、态度和行为。如果孩子把父母的话当成耳旁风，批评就失去了它应有的意义。其实，即便是成人，每天反复听“快点，别磨磨蹭蹭的!”“去把玩具捡起来!”一类单调、重复的话，耳朵也会磨起茧子，孩子就更容易对此产生“心理惰性”。
此外，批评年龄较小的孩子，不妨直接将结果告诉他们。比如在幼儿园和小朋友打架了，父母可以说：被打会很痛。有家长会告诫孩子：下次打小朋友，我就揍你。这在孩子看来，他的任何行为都会引来父母同等的对待。尚路说，对3-5岁的孩子，批评时最好不要以正确或错误作为唯一评价标准，如“你真笨”、“说了多少次都教不会”，这样容易让孩子给自己打上“我很坏”、“我就是不会做事”的标签。
在“听到这些话后，你是怎么做的”这一调查中，33.7%的孩子选择“与父母沟通”，另外还有27%的孩子选择“反感”，26.8%的孩子选择了“漠视不理”。
父母的抱怨孩子最敏感
孩子能接受什么样的批评?记者在采访中发现，每个家长对批评的力度理解也完全不同。家长鲍建军说，只要不体罚，出发点是善意的批评都应该接受，如果孩子不接受，家长还得帮着老师一起教育。比方说，小孩上课喜欢做小动作，老师在课堂上批评两句，这个坏习惯就改了很多。“常常听到家长说，你看某某的学习多么自觉，从来不要父母操心的，你为什么就这么不省心?”尚路认为，即便是出于事实的抱怨，家长的态度也会让孩子相当敏感。
因此，家长若要和孩子成为朋友，并且真诚表达自己的情绪、看法，一定要遵循孩子的性格。据了解，有少数孩子能在打击中越挫越勇，最后建立优秀品质，但是大部分孩子可能都达不到家长想要得到的目标，长期接受父母未过滤、筛选的直白抱怨，尤其是针对自己的这些消极评价，对于培养他们的自信心和自尊心很不利。
尚路说，不能批评他们的人格特质。同样以考试成绩为例，孩子考差了不能说他笨、没用，而是要告诉他在考前浪费时间看电视或上网等行为不当，告诉他下次要努力改掉。
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批评教育的四大原则
批评是教育孩子不可缺少的重要方法之一，如何批评孩子是一门艺术。家长在批评孩子时应注意掌握以下原则———
就事论事
批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感情色彩，借题发挥。批评孩子时不可唠唠叨叨，将孩子以前做的错事也说出来，或者进而给孩子的这次行为下了某种不负责任的结论，这会引起孩子的反感。
避免说教
批评孩子时，用语要有针对性，要讲他错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，批评用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛地讲大道理。家长总是讲大道理，容易引起孩子的厌烦情绪。
保护自尊
批评孩子不可用损伤孩子自尊心的恶语，如“蠢货”、“没出息的东西”、“不要脸的玩意儿”等。另外，家长应尽量避免在众人面前批评孩子，尤其对那些较敏感的孩子。
适当鼓励
在孩子接受批评并做出了积极的反应后，家长要及时给予肯定和表扬，强化孩子的积极行动，不可置之不理。
