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大连交通大学 2012 年本科招生报考指南 精英特色人才培养模式 学分制：实行学分制教学管理，学生可根据自身的实际情况，在 规定学制的基础上可以提前一年或延期一至三年完成培养方案规定 的学分，适当选择提前或延迟毕业时间。学分制以各专业规定的最低 学分数和修读要求为依据，以选课为中心，在导师的指导下学生可以 在一定范围内，自主选修课程，自主选择授课教师。 理科拔尖人才培养：开设“茅
以升班”“詹天佑班” 、 ，着力培养 轨道交通装备制造业拔尖人才。 国际化人才培养：开设“国际班” ，着力培养创新型，国际化理 工类人才。 卓越工程师培养：实施“卓越工程师”计划，着力培养高质量理 工类工程技术人才。 免试推荐研究生制度： 符合学校相关条件的优秀学生可免试直接 攻读硕士研究生。 “茅以升班”“詹天佑班”继续招生 、 培养轨道交通装备制造业拔尖人才 学校在“机械工程及自动化”专业中组建“茅以升班” ；学校在 “车辆工程”专业中组建“詹天佑班” 。 学校从“机械工程及自动化”专业入学的新生中选拔成绩优秀的 学生进入“茅以升班” 。从“车辆工程”专业入学的新生中选拔成绩 优秀的学生进入“詹天佑班” 。
实行特色人才培养计划， 选派优秀教师授课， 专门制定教学计划， 配备专用教室。 建立特殊的奖励机制，鼓励学生参加各类科技竞赛，并给予实验 室、资金支持。 “国际化人才培养试点班”首次招生 培养国际化人才 大连交通大学“国际化人才培养试点班”是从新生中选拔优秀学 生组成，设在机械工程及自动化专业，按国际化视野和标准培养人才 的班级。 该试点班以创新型、国际化人才培养为目标，引入国外的教学计 划和教学理念，选用国外优秀原版教材，采用英语授课。 国际班教学方法应采用国际通用的先进教育教学方式， 强调工程 理论和工程实践相结合，注重创新能力的培养。 学校从已经录取在一本分数线上理工类新生中选拔。 采取自愿报 名、外语考试、综合面试、择优录取的方式组班。 推进“卓越工程师”计划 培养工科卓越人才 以学生创新能力和实践能力培养为出发点， 校企共同制定学生培 养方案，共同组织实施。 建立校企联合培养人才新机制，实行“签约式”培养。 毕业设计实行校企双导师制。按“签约式”培养的学生，在企业 现场进行毕业设计，毕业设计的题目由企业提供，选题结合企业生产 实际，实行“双导师”制，由学校专业教师和企业具有中级以上技术 职称的技术人员（企业教师）联合指导。
大力开展实训，提高学生的实战能力。 在企业设立实习专用教室，企业提供场地，学校投入多媒体等设 备，供学生企业学习使用。 大连交通大学 2012 年招生主要特点 1、本科招生计划 4370 人，面向全国 30 个地区招生。 2、在全国 12 个地区实施一本或一本 B 段招生，详见大连交通大 学 2012 年本科招生计划。 3、新增机械电子工程、工程力学、交通设备信息工程 3 个本科 专业。 4、机械工程及自动化“国际班”首次招生。 大连交通大学简介 大连交通大学创建于 1956 年，其前身是大连机车车辆学校、大 连铁道学院，隶属于铁道部，2000 年 2 月划转为辽宁省政府管理， 实施“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。2004 年 5 月经教育部批准更名为大连交通大学， 是东北地区惟一一所以轨道交 通为特色的高等学校。 基本情况： 学校主要由沙河口校区和旅顺口校区组成。学校总 占地面积 85.16 万平方米，校舍建筑总面积 47.1 万平方米，教学仪 器设备总值达 1.4 亿元。学校拥有设施和功能齐全的教学楼群、教学 科研实验室、工程训练中心等。校区内都具有功能齐全的现代化图书 馆，建筑总面积 4.3 万平方米，馆藏图书 110.2 万余册，中外文电子 期刊 18800 种。旅顺口校区集教室、实验室、图书馆、学生公寓、食
堂、商店及运动场等为一体，是符合国家一类院校标准的新校区。学 校已建成万兆核心、千兆主干、网络总出口带宽 400M 的校园网络及 办公自动化、教务在线、科研管理信息系统、一卡通等多项公共服务 平台，为学校教学、科研和管理提供了先进高效的信息和技术环境。 学科专业建设: 学校现设有 16 个教学单位，具有学士、硕士、 博士三级学位授予权。拥有 2 个一级学科博士后科研流动站，2 个一 级学科博士点，7 个二级学科博士点，12 个一级学科硕士点，43 个 二级学科硕士点，9 个工程硕士领域，2 个高校教师硕士专业。拥有 机械工程、材料科学与工程、交通运输工程 3 个省一级重点学科，覆 盖了 11 个二级学科。获辽宁省“提升高等学校核心竞争力特色学科 建设工程”立项 5 项：机械制造及其自动化、材料加工工程学科为 “提升学科”项目立项建设学科；机械工程、材料科学与工程学科为 “特色学科”项目立项建设学科； 交通运输工程学科为“培育学科” 项目立项建设学科。42 个本科专业中有 7 个国家管理专业，工商管 理、计算机科学与技术具有第二学士学位授予权，共涉及工学、管理 学、理学、文学、经济学和法学等 6 个门类。机械工程及自动化、车 辆工程、材料成型及控制工程和土木工程专业为国家第一类特色专 业，以上四个专业与软件工程专业同为辽宁省特色（示范）专业。车 辆工程为辽宁省紧缺本科人才培养基地。车辆工程、软件工程两个专 业为省级本科综合改革试点专业。 人才培养工作： 目前全日制在校生 18279 人， 其中本专科生 17037 人，博士研究生 104 人，硕士研究生 1138 人。形成了以本科教育为
主体，积极发展研究生教育以及中外合作办学、留学生教育、高等职 业技术教育和成人继续教育的层次清晰、结构合理的办学体系。2000 年，创办了爱恩国际学院，实施中外合作“2＋2”国际化复合型人才 培养模式。2001 年 12 月，经辽宁省教育厅批准成立创建了辽宁省示 范性软件学院， 率先进行“传统专业＋软件工程”五年制双专业复合 型人才培养模式的探索和实践，其毕业生得到社会的青睐，成为我校 的办学特色之一， 并于 2009 年 10 月成功获批“国家级人才培养模式 创新实验区”；2010 年 4 月获批“辽宁省对日服务外包研究中心”， 成为辽宁省第一个专业性的对日服务外包省级科研机构。 学校还根据 发展需要，创办了中日友好大连人才培训中心。学校是国务院批准的 工程硕士专业学位、高等学校教师硕士学位、在职同等学历人员硕士 学位授权单位，是铁道部继续教育东北基地、国家软件人才国际培训 （大连）基地和大连东北亚国际航运人才培训基地。学校共承担了国 家级、 省级教学改革项目 41 项， 获得省部级及以上教学成果奖 38 项， 其中国家级教学成果奖 1 项、省级教育教学成果奖 37 项，获得省部 级以上教育科研成果奖 23 项；建设省级教学团队 6 个，省级以上精 品课程 20 门，省级双语教学示范课程 2 门；省级精品教材 6 部；省 级实验教学示范中心 5 个； 省级工程实践教育中心 1 个； 31 项 CAI 有 课件获省级奖项。2010 年被批准为全国建设高水平运动队院校和体 育文化研究基地。2011 年学校获批教育部第二批实施“卓越工程师 教育培养计划”高校。 科学研究工作：学校积极倡导科学研究和技术开发工作，科研
水平有了明显提高。自 2006 年以来，科研总量逐年上升，总量已达 到 8.78 亿元，科研总经费突破 3.38 亿元，科技收入 5.4 亿元，纵向 项目批准数达 795 项，其中，国家自然科学基金、国家社科基金、国 家科技支撑计划、国家 973 计划、国家 863 计划等国家级项目 99 项； 获得各级科技奖励 30 项，其中，国家科技进步奖 3 项，省部级奖 11 项；授权发明专利 60 项；发表论文 4610 篇，三大索引收录 1082 次 （不含 2011 年） ，出版学术专著 19 部，学术编著 43 部。我校现有 1 个国家技术转移示范机构，1 个教育部工程研究中心，6 个省级工程 中心，4 个省级重点实验室，2 个省高校工程研究中心，6 个省级高 校重点实验室， 3 个省高校创新团队，3 个市级工程研究中心。2008 年 10 月获省教育厅批准建设省级大学科技园，规划建设净用地面积 为 35 万㎡，以市场运作为特征，以拥有自主知识产权的项目为核心， 促进学校科技成果的转化和经营开发。2009 年 9 月，现代轨道交通 研究院成为国家第二批技术转移示范机构。 我校结合专业特色和行业 发展方向，力求“以服务求支持，以贡献求发展，以特色求突破”， 坚持走产学研合作之路，先后与长春轨道客车股份有限公司、中国北 车股份有限公司、齐齐哈尔轨道交通装备有限责任公司等共建了 13 个产学研合作及服务平台，另外还与哈尔滨焊接研究所、大连重 工·起重集团等 30 多家企业签订了校企合作协议，建立了良好的科 研合作关系。 师资队伍建设：学校在编具有教师专业技术职务的教师 1091 人， 其中，教授 142 人，副教授 296 人，博士生导师 52 人，具有硕士、
博士学位的教师占教师总数的 70%以上，形成了“一支具有良好政治 业务素质、结构合理、精干高效、相对稳定的教师队伍”。 国家及 省部级有突出贡献的专家 5 人，辽宁省优秀专家 1 人，大连市优秀专 家 7 人；全国优秀教师 3 人，省、部级优秀教师 7 人，辽宁省高等学 校教学名师奖获得者 4 人；享受国务院政府特殊津贴 14 人，大连市 政府特殊津贴 7 人；省青年学科带头人 2 人，省级专业带头人 5 人； 优秀青年骨干教师 28 人；新世纪“百千万人才工程”国家级人选 1 人，辽宁省百千层次入选者 34 人。 国际交流与合作：学校积极开展国际交流与合作，先后与澳大 利亚、美国、英国、日本、俄罗斯、新加坡、加拿大、瑞典等国家的 二十八所院校和教育、科研机构签署了校际合作协议，2006 年 4 月， 与俄罗斯科学院西伯利亚分院固态化学与机械化学研究所合作组建 了“大连交通大学中俄科教中心”。2007 年 6 月与新加坡罗德里工 程有限公司合作成立了新加坡罗德里·大连交通大学大连国际培训 中心。2011 年 3 月与日本立命馆大学合作成立了大连东北亚国际航 运人才培训基地。学校聘请来自美国、俄罗斯、日本等国家学者、专 家为我校名誉教授、客座教授人数达百余人，2011 年共有来自 7 个 国家的 36 名外籍专家和教师在校任教，取得了良好的效果。同时， 学校积极发展留学生教育，至 2011 年底，已接纳过 6 个国家和地区 的 2000 多名留学生来校学习汉语，为推进国际化进程打下了良好基 础。 明德求索构绘世纪蓝图，锲而不舍再创发展伟业！
在 50 多年的办学历程中，大连交通大学形成了“立足辽宁，服务区 域经济，发展铁路市场，积极面向全国”的办学定位和“轨道交通、 产学研合作、复合型软件人才培养”的办学特色。站在新的历史起点 上，大连交通大学将围绕现代轨道交通业和软件与信息服务业，牢牢 把握国家人力资源强国建设、辽宁省老工业基地振兴、大连市建设东 北亚国际航运中心和建设软件及信息制造基地的战略机遇， 深入贯彻 落实国家、辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要，全面实施学校特 色发展规划和“十二五”发展规划，推进内涵发展，提升学校的核心 竞争力，以更加坚定的信念、更加澎湃的活力和更加豪迈的激情奔向 无限美好的未来，为努力实现建设特色鲜明、优势突出、国内知名的 多学科协调发展的教学研究型大学的宏伟目标而开拓奋进、砥砺前 行！ 大连交通大学 2012 年招生章程 一、学校自然情况说明： 学校全称：大连交通大学 办学地点及校址： 1、材料成型及控制工程、材料科学与工程、焊接技术与工程、 电子科学与技术、机械工程及自动化、机械电子工程（新增专业） 、 工业工程、车辆工程、车辆工程（动车组方向） 、交通运输、交通工 程、电气工程及其自动化、电气工程及其自动化（电动车组方向） 、 自动化、电子信息工程、通信工程（铁道信号方向） 、土木工程、土 木工程（铁道与城市轨道工程方向） 、土木工程（隧道与地下工程方
向） 、安全工程、工程力学（新增专业） 、环境工程、应用化学、化学 工程与工艺专业第一年在旅顺口校区办学，具体地址为：辽宁省大连 市旅顺经济开发区兴发路 216 号；第二年至第四年在沙河口校区办 学，具体地址为：辽宁省大连市沙河口区黄河路 794 号。 2、工业设计、艺术设计、动画、工业设计+软件工程、英语+软 件工程、日语+软件工程、信息与计算科学+软件工程、数学与应用数 学+软件工程、物流管理、会计学+软件工程、工商管理+软件工程、 市场营销+软件工程、物流管理+软件工程、信息管理与信息系统+软 件工程、经济学+软件工程、软件工程、软件工程（专升本）专业在 旅顺口校区办学，具体地址为：辽宁省大连市旅顺经济开发区兴发路 216 号。 3、材料成型及控制工程+软件工程、机械工程及自动化+软件工 程、交通工程+软件工程、土木工程+软件工程专业第一年至第四年在 旅顺口校区办学，具体地址为：辽宁省大连市旅顺经济开发区兴发路 216 号；第五年在沙河口校区办学，具体地址为：辽宁省大连市沙河 口区黄河路 794 号。 4、测控技术与仪器、交通设备信息工程、交通运输（中职升本） 专业在沙河口校区办学，具体地址为：辽宁省大连市沙河口区黄河路 794 号。 5、会计学（中外合作 2+2）专业在中长街校区办学，具体地址 为：辽宁省大连市沙河口区中长街 38 号。 办学类型：普通高等学校（公办） ；
办学层次：本科； 学习年限：学制为四年专业，学习年限为三年到七年； 学制为五年专业，学习年限为五年到八年； 办学形式：全日制； 主要办学条件：校园占地面积 85.16 万平方米，教学行政用房面 积 49.68 万平方米，专任教师 1091 人，其中副高级职称以上 438 人， 教学仪器设备值 14391 万元，图书 110.2 万册。 二、计划特别说明： 有语种限制的专业及允许招生的语种： 1、英语+软件工程、日语+软件工程专业只招英语考生。 2、会计学（中外合作） 、工业工程、工业设计+软件工程、英语+ 软件工程、日语+软件工程、材料成型及控制工程+软件工程、机械工 程及自动化+软件工程、交通工程+软件工程、土木工程+软件工程、 信息与计算科学+软件工程、数学与应用数学+软件工程、会计学+软 件工程、工商管理+软件工程、市场营销+软件工程、物流管理+软件 工程、 信息管理与信息系统+软件工程、 经济学+软件工程、 软件工程、 软件工程（专升本）专业学校只设英语教学，其它语种考生慎报。 3、除以上说明的专业外，其他专业不限制外语语种。 三、专业设置说明 专业代 专业名称 码 050408 艺术设计 学制 科类 位门类 四年 艺 术 文学 授 予 学
文 艺术 050418 动画 四年 文 艺术 080303 工业设计 四年 文 艺术 050408 艺术设计 四年 理 艺术 050418 动画 四年 理 艺术 080303 工业设计 四年 理 110210W 物流管理 080302 材料成型及控制工程 四年 文史 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 管理学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 文学 文学 文学 文学 文学
080207W 焊接技术与工程 080205Y 材料科学与工程 080606 电子科学与技术
080305Y 机械工程及自动化 080307W 机械电子工程 080401 110103 测控技术与仪器 工业工程
080306W 车辆工程 080306W 车辆工程（动车组方向）
081201 081201 081202 080601 080601
交通运输 交通运输（中职升本） 交通工程 电气工程及其自动化 电气工程及其自动化（电动
四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工
工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学
车组方向） 080602 080603 080604 自动化 电子信息工程 四年 理工 四年 理工
通信工程（铁道信号方向） 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 工程方向） 土木工程（隧道与地下工程
081209w 交通设备信息工程 080703 080703 土木工程 土木工程（铁道与城市轨道
080703 方向） 081002 081701 081001 070302 081101 080611 080302 安全工程 工程力学 环境工程 应用化学 化学工程与工艺 软件工程
四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工 四年 理工
工学 工学 工学 工学 理学 工学 工学 工学
材料成型及控制工程+软件 五年 理工
工程 机械工程及自动化+软件工 080305 程 081202 080703 080303 交通工程+软件工程 土木工程+软件工程 工业设计+软件工程 信息管理与信息系统+软件 110102 工程 位 按有关规 110201 工商管理+软件工程 五年 理工 定授予学 位 按有关规 110203 会计学+软件工程 五年 理工 定授予学 位 按有关规 110202 市场营销+软件工程 五年 理工 定授予学 位 按有关规 110210W 物流管理+软件工程 五年 理工 定授予学 位 020101 经济学+软件工程 五年 理工 按有关规 五年 理工 定授予学 五年 理工 五年 理工 五年 理工 工学 工学 工学 按有关规 五年 理工 工学
定授予学 位 按有关规 050201 英语+软件工程 五年 理工 定授予学 位 按有关规 050207 日语+软件工程 五年 理工 定授予学 位 按有关规 070101 数学与应用数学+软件工程 五年 理工 定授予学 位 按有关规 070102 信息与计算科学+软件工程 五年 理工 定授予学 位 110203 110203 会计学（中外合作） 会计学（中外合作） 四年 理工 四年 文史 管理学 管理学
四、毕业证书与学位证书说明： 本科学习期满，成绩合格，颁发大连交通大学的本科毕业证书， 达到大连交通大学学位授予标准的颁发大连交通大学学士学位证书。 专升本学习期满， 成绩合格， 颁发大连交通大学的本科毕业证书， 并注明专升本字样， 达到大连交通大学学位授予标准的颁发大连交通 大学学士学位证书。
五、收、退收费标准(详见附表)： 1、根据国家有关规定，学生入学必须缴纳学费、住宿费及其他 有关费用。收费标准详见我校在各省（区、市）公布的招生计划及有 关说明。2012 年我校本科学费以及公寓费严格按照辽宁省物价部门 审批的标准收费。 2、学费的退费办 法：学生因故退学，学校根据学生实际学习时 间，按月计退剩余学费。 3、申请奖学金、助学金和国家助学贷款的办法： （1） 、奖、助学金： A、国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金 国家奖学金和省政府奖学金每学年评选一次， 奖励标准均为每人 8000 元，具体申请条件及评选办法按《大连交通大学国家（政府） 奖学金评选发放暂行办法》执行。 国家励志奖学金每学年评选一次，奖励标准为每人 5000 元，具 体申请条件及评选办法按 《大连交通大学国家励志奖学金评选发放暂 行办法》执行。 国家助学金每学年评选一次，分两个等级设立，一等国家助学金 资助高校特困学生，标准为每人 4000 元；二等国家助学金资助高校 贫困学生，标准为每人 2500 元，一等和二等国家助学金不兼得，且 分当年秋季和次年春季两次发放，具体申请条件及评选办法按《大连 交通大学国家助学金评选发放暂行办法》执行。 B、校优秀学生综合奖学金
根据《大连交通大学学生奖学金实施办法》实行，优秀学生综合 奖学金每学年评选一次：一等奖学金 2000 元，二等奖学金 1000 元， 三等奖学金 600 元。 C、社会团体或个人设立的奖、助学金 设立亿达奖学金 30 万元/年、盘锦“兴隆物流”奖助学金 30 万/年、 中国国际人才基金会奖学金 15 万元/年、辽机助学金 10 万元/年等， 具体申请办法按照学校与设立奖、 助学金的社会团体或个人共同制定 的评比办法执行。 以上奖学金获奖面达 30%以上。 （2） 、助学贷款： A、生源地助学贷款：已开办生源地贷款地区的考生如需申请助学 贷款需在生源地当地办理，学校不再为其办理校园地助学贷款。 B、校园地助学贷款：根据《大连交通大学国家助学贷款管理实施 办法》 实行， 新生可向所在学院申请， 由学校统一审核， 符合条件者， 可申请国家助学贷款。 （3）特困生：为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校主要 采取以下办法：国家助学贷款；困难补助；勤工助学；专项奖学金； 社会团体或个人的资助。 六、中外合作办学： 会计学（中外合作 2+2）专业与澳大利亚拉筹伯大学合作办学， 国内学习二年，每学年学费 20000 元/年，后两年出国费用自理，符 合申请签证条件，英语考试合格者，自愿申请办理出国留学手续。
七、录取原则： 1、 “大连交通大学 2012 年招生工作领导组” 全面负责 2012 成立 ， 年的招生工作。按照“严格管理，规范操作，优化服务，深化改革， 办人民满意高考”的要求，认真贯彻教育部和辽宁省教育厅有关的文 件精神，认真执行招生工作各项规定，认真做好 2012 年招生各项工 作。 2、调档比例：100%—120%。 3、身体健康状况要求：对考生体检的要求按照教育部、卫生部、 中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执 行。入学后，我校将对新生身体健康状况进行复查，对复查后不能进 行正常学习的，按学籍管理规定处理。 4、执行国家教育部和各省、直辖市、自治区招生办公室制定的 录取政策和有关规定，贯彻“德、智、体全面考核，择优录取”的原 则。 5、实行平行志愿录取的地区及批次：对于各省、直辖市、自治 区实行平行志愿录取的批次，我校 2012 年实行平行志愿投档录取方 式。 不实行平行志愿录取的地区及批次：当第一志愿上线考生数多 于计划招生数时，不再调阅第二志愿及其他志愿考生档案；当第一志 愿上线考生数不足计划招生数时，在同批录取学校控制分数线以上， 按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。 6、确定考生专业志愿实行分数优先的录取原则：即在德、体条 件合格的前提下，优先满足高分学生的专业志愿；专业志愿之间不设
分数级差。录取时按考生的高考“总分”进行排序录取。 “总分”相 同的情况下，理科优先录取“数学”成绩高者，再相同，为“语文” 成绩高者优先， 再相同， “外语” 为 成绩高者优先； 文科优先录取 “语 文”成绩高者，再相同，为“数学”成绩高者优先，再相同，为“外 语”成绩高者优先。 7、五年制本科专业在录取时原则上只录取有五年制专业志愿的 考生；会计学（中外合作 2+2）专业只录取有专业志愿的考生； 8、软件工程专业在大连交通大学软件学院办学，在录取时原则 上只录取有软件工程专业志愿的考生。 9、对考生单科成绩有要求的专业：英语+软件工程专业考生英语 成绩原则上不低于 90 分；数学与应用数学+软件工程专业、信息与计 算科学+软件工程专业考生数学成绩原则上不低于 90 分。 10、对加分或降低分数要求投档的考生，我校在录取时承认各省 （市、自治区）招考委关于加降分的规定。 11、报考我校艺术类专业的考生必须参加我校组织的艺术类专业 考试（辽宁省、山东省、河北省、河南省、福建省、湖南省、湖北省、 浙江省考生除外） ，并取得我校艺术类专业加试合格证。辽宁省、山 东省、河北省、河南省、福建省、湖南省、湖北省、浙江省地区艺术 类考生必须获得考生本省艺术类统考合格证。录取办法为：高考成绩 达到所在省艺术类录取控制分数线， 政治思想考核和体检合格的情况 下，学校自定文化课录取分数线，按照文化课考试成绩乘以 40%再加 上专业考试成绩乘以 60%，按综合成绩从高到低择优录取。外语成绩
应在 60 分以上（150 分制） 。 12、报考我校高水平运动员的考生必须参加我校组织的体育专项 测试，体育专业测试合格者（不含一级及以上级别运动员）必须参加 全国普通高等学校招生统一考试, 我校将根据其运动成绩， 在录取时 分别在考生达到所在省本科第二批次录取控制分数线以上或特别优 秀的考生达到所在省本科第二批次录取控制分数线 65% 以上予以录 取，由我校决定择优录取。获得一级及以上级别运动员并通过我校的 体育测试，可申请参加我校的文化单独考试，可免于参加全国普通高 等学校招生统一考试。 附表： 大连交通大学 2012 年专业收费标准： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 专 业 收费标准 10000 元/生学年 10000 元/生学年 10000 元/生学年 3800 元/生学年 3800 元/生学年 4000 元/生学年 4000 元/生学年 4000 元/生学年 4200 元/生学年 4200 元/生学年
工业设计（艺术类） 艺术设计（艺术类） 动画 （艺术类）
安全工程 化学工程与工艺 材料科学与工程 材料成型及控制工程 测控技术与仪器 物流管理 焊接技术与工程
11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
机械工程及自动化 应用化学 车辆工程 车辆工程（动车组方向） 交通运输 交通工程 工业工程 土木工程 土木工程（铁道与城市轨道工程方向） 土木工程（隧道与地下工程方向） 环境工程 电气工程及其自动化 电气工程及其自动化（电动车组方向） 自动化 电子信息工程 通信工程（铁道信号方向） 电子科学与技术 工程力学（新增专业） 机械电子工程（新增专业） 交通设备信息工程 软件工程 信息与计算科学+软件工程
4200 元/生学年 4200 元/生学年 4200 元/生学年 4200 元/生学年 4200 元/生学年 4200 元/生学年 4200 元/生学年 4500 元/生学年 4500 元/生学年 4500 元/生学年 4500 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 4800 元/生学年 12000 元/生学年 11120 元/生学年
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
材料成型及控制工程+软件工程 会计学+软件工程 市场营销+软件工程 工商管理+软件工程 经济学+软件工程 物流管理+软件工程 数学与应用数学+软件工程 交通工程+软件工程 机械工程及自动化+软件工程 信息管理与信息系统+软件工程 土木工程+软件工程 工业设计+软件工程 日语+软件工程 英语+软件工程 会计学（中外合作）
11200 元/生学年 11200 元/生学年 11200 元/生学年 11200 元/生学年 11200 元/生学年 11280 元/生学年 11280 元/生学年 11280 元/生学年 11280 元/生学年 11280 元/生学年 11400 元/生学年 11500 元/生学年 11520 元/生学年 11520 元/生学年 20000 元/生学年
*最后以辽宁省物价部门审批为准。 机械工程学院 机械工程学院的前身是机械工程系，成立于 1956 年。经过 56 年 的建设发展，已成为大连交通大学最具特色和发展优势的学院之一。 学院下设机械制造及其自动化、 机械设计及其自动化、 机械电子工程、 模具数字化设计制造、工业工程 5 个专业教研中心和工程图学、机械 学、金属工艺学 3 个学科基础教研室，以及机械工程基础实验教学中
心、机械工程专业实验教学中心和工程训练中心。拥有现代机械传动 技术、数字化制造及自动化技术、人机工程与康复器械、摩擦学与信 息技术、 机电传动与控制研究所等 5 个校级科研创新团队和研究所及 共建模具技术研究中心。 目前，学院现有机械工程一级学科硕士、博士授予权。并具有机 械工程领域工程硕士和机械制造及其自动化专业高校教师硕士专业 学位授予权。机械工程一级学科为辽宁省重点学科，省高校“提升高 等学校核心竞争力特色学科建设工程”高水平重点建设学科，是国家 设立的博士后科研流动站。轨道交通装备数字化设计与制造实验室、 运动与康复机械实验室为辽宁省重点实验室， 数字化设计与制造实验 室、人机工程实验室为辽宁省高校重点实验室。 学院内设机械工程及自动化、机械电子工程、工业工程 3 个四年制本 科专业和机械工程及自动化＋软件工程五年制双专业复合型软件人 才本科专业。 其中机械工程及自动化专业是国家级特色专业和省示范 性专业； 机械工程实验教学中心和工程训练中心是省级实验教学示范 中心。 机械基础系列课程教学团队和工程训练教学团队为辽宁省普通 高等学校教学团队。 学院现有教职工 145 人，专任教师 94 人。其中教授 22 人，副教 授 41 人，高级工程师 4 人，博士生导师 18 人，双聘院士 3 人，兼职 特聘教授 8 人，具有博士学位教师占教师总数的 45%。 “新世纪百千 万人才工程”国家级人选 1 人； “新世纪百千万人才工程”辽宁省百 层次人选 2 人； “新世纪百千万人才工程”辽宁省千层次人选 2 人；
省部级突出贡献专家 1 人；大连市优秀专家 2 人；辽宁省普通高等学 校专业带头人 1 人；辽宁省优秀青年骨干教师 3 人；省部级青年科技 拔尖人才 3 人；詹天佑铁道科学技术奖 1 人；茅以升铁道科技奖 1 人；享受国务院政府特殊津贴专家 2 人；享受大连市政府特殊津贴专 家 1 人； 全国优秀教师 2 人； 省教学名师 2 人； 大连市优秀教师 2 人； 教育部“新世纪优秀人才支持计划”1 人；首届大连市归国留学人员 创业英才 1 人。 近年来学院在教学、科研等方面取得了一批教学和科研成果，获 得国家、省、部、市科技进步奖 20 余项，获国家、省部级教学成果 奖 7 项，省级精品课程 4 门。承担了包括国家科技重大专项、国家自 然科学基金，国家 863 计划，国家 973 计划项目等一批国家级项目， 以及省、部级项目上百项。近 5 年在国内著名刊物、重要学术刊物上 发表论文 500 余篇，被 SCI、EI 和 ISTP 收录 300 余篇，获得国家发 明专利 20 余项。在科技成果转化方面，学院积极面向铁路高速重载 建设和地方经济建设主战场，在轨道交通装备、石油化工装备、数控 机床、运动与康复机械等行业，取得了一批国内领先、有重大推广应 用价值的成果，二十多项研究成果通过省部级鉴定，其中部分成果已 达到国际领先、国际先进水平，获得国家、省、部、市科技进步奖 25 项。目前在数字化制造理论及实用技术、机械传动设计理论与方 法、运动器械与康复器械的研究、先进加工技术的理论与方法、逆向 工程理论与技术、机械装备优化设计及加工技术、摩擦学与信息技术 等领域形成了自己的特色与优势。
机械工程及自动化专业 培养目标：本专业培养具备机械设计、机械制造、机电工程、先 进制造及其自动化专业基础知识与应用方法和基本技能， 具有较强的 适应性和竞争力，能在产、学、研各界从事机械工程及自动化领域内 的设计制造、技术开发、科学研究、运行管理、经营销售等各方面工 作，具备良好职业道德的复合型高级工程技术人才。 培养要求：本专业是按照大类培养、宽口径教育思想设立的一级 学科类专业，它以基础教育与专业教育相结合，以机械学、制造技术 基础、电子技术、计算机技术和信息处理技术、机电控制技术为主体 构建学科基础体系，接受现代机械工程师的基本训练，具有机电产品 设计、制造及设备控制、生产组织和管理的基本能力。设有机械设计 及其自动化、机械制造及其自动化、模具数字化设计与制造 3 个专业 方向，供学生根据自身兴趣、志向选择。实行二年半基础学习，一年 半专业方向培养；注重理论和实际相结合，加强实践环节，培养基础 理论宽、实践能力强、具有创新精神的复合型高级工程技术人才。 机械制造及其自动化方向 本专业方向以机械工程学科为基础，与机、电、液、气、计算机、 自动控制等现代科学技术相结合， 旨在培养学生具备现代制造技术的 应用能力与基本技能，掌握机电设备制造过程及其自动控制、生产管 理的基本理论和方法，胜任在现代制造业领域从事设计制造、技术开 发、应用研究、运行管理等工作的复合型高级工程技术人才。 机械设计及其自动化方向
本专业方向在教学和实践中强调培养学生创新设计思维和能力， 通过开展机械创新设计活动，锻炼了学生的创新能力、动手能力。主 要培养学生能够运用数字化设计与制造技术、 现代设计理论方法从事 机构设计分析问题以及生产过程的计算机仿真等方面的研究， 从事智 能机械系统的设计、产品开发以及相关技术的研究工作。旨在培养具 备现代设计理论应用能力与基本实践技能， 胜任在现代制造业领域从 事机械机构或产品设计、应用研究、技术开发、运行管理和经营销售 等工作的复合型高级工程技术人才。 模具数字化设计与制造方向 本专业方向是指借助计算机和数字化设备开展的，以三维图形、 虚拟现实、 仿真互动和快速建模及成型等技术为主的数字化设计与数 字化产品制造方法。旨在培养具备数字模具设计、数字机械设计、模 具数字化加工工艺、 数字分析及数控制造等领域的应用能力与基本技 能，掌握先进的大型工程软件和工程基础理论，胜任在机械装备制造 业领域从事各种模具应用研究、技术开发、设计制造、运行管理和经 营销售等工作的复合型高级工程技术人才。 主要课程：电工与电子技术、计算机技术、现代工程图学、理论 力学、材料力学、热工基础、流体力学、金属材料及热处理、机械原 理、机械设计、互换性与测量技术基础、机械制造技术基础、机电传 动控制、液压与气压传动、数字化设计与制造、数控技术与编程。机 械系统设计、机械振动基础、机械制造装备设计、精密加工与特种加 工、机电一体化系统设计、单板机原理与接口技术、注塑成型工艺与
模具设计。 机械电子工程专业（新增专业） 培养目标：本专业培养既有较扎实的机械工程基础知识，又掌握 基于计算机信息处理和自动控制理论的机电系统集成技术， 能在工业 生产第一线从事现代机电系统及元件研究开发、设计、应用及技术管 理和经营销售等方面工作， 具备良好职业道德并具有创新精神的复合 应用型高级工程技术及管理人才。 培养要求： 本专业主要学习现代机械电子工程的基本理论与基本 知识，并接受本专业领域的基本训练，具有应用专业知识分析问题、 解决问题的基本能力。在知识结构中充分体现出机、电、液综合特色 和多学科融合的轨道交通特色。 主要课程：现代工程图学、理论力学、材料力学、流体力学、热 工基础、 机械原理、 机械设计、 电工与电子技术、 机械制造技术基础、 互换性与测量技术基础、计算机技术、机电传动控制、流体力学、传 感器与检测技术、液压与气压传动、数字化设计与制造、数控技术与 编程、计算机控制技术、单片机原理与接口技术、机电一体化系统设 计等。 工业工程专业 培养目标：本专业培养掌握扎实的机械工程技术基础知识，掌握 现代管理与系统科学的理论和方法，培养能熟练应用工业工程知识， 对各类现代企业、 各级政府部门以及各种服务机构等复杂的生产和管 理系统进行分析、规划、设计和管理的复合型高级技术人才。
培养要求： 本专业定位与特色是强调以机械制造科学、 管理科学、 计算机与信息科学紧密结合，培养学生全面掌握能够将人力、物资、 设备、技术和信息加以综合，设计高效最优系统的理论与技术。注重 培养学生的工程实践能力、生产管理能力和创新能力。 主要课程：机械设计基础、机械制造技术基础、电工与电子技术、 概率统计、系统工程、运筹学、工程经济学、管理信息系统、人因工 程、生产计划与控制、基础工业工程、现代质量工程、设施规划与物 流分析、先进制造系统等。 材料科学与工程学院 材料科学与工程学院前身为材料科学与工程系， 成立于 1959 年。 经过 50 多年的建设与发展，在人才培养、科学研究和学科建设等方 面取得了卓越的成就。现拥有材料科学与工程一级学科硕士点（涵盖 材料物理与化学、材料学、材料加工工程 3 个二级学科） 、一级学科 博士点和博士后科研流动站，形成了从本科生、硕士研究生、博士研 究生到博士后的完整的人才培养结构； 同时还拥有材料工程领域工程 硕士授予权和高等学校教师硕士学位授予权。2008 年材料科学与工 程学科被评为辽宁省一级重点学科，2009 年获批为辽宁省提升高等 学校核心竞争力学科建设工程的高水平重点学科。 学院现设有材料成 型及控制工程、焊接技术与工程、材料科学与工程、电子科学与技术 4 个四年制本科专业，以及材料成型及控制工程和焊接技术与工程专 业与软件工程专业复合的 2 个五年制双专业。目前学院在校本科生 1355 人、硕士研究生 166 人、博士研究生 48 人。 学院拥有雄厚的师资力量，现有专职教师 70 人，其中教授 25 人，专兼职博士生导师 24 人，副教授 17 人，具有博士学位 40 人。 他们中有国家级有突出贡献专家 1 人， 省部级有突出贡献的优秀中青 年专家 4 人，铁道部青年科技拔尖人才 4 人，全国优秀教师 1 人，新 世纪“百千万人才工程”辽宁省百层次人才 3 人，省优秀青年骨干教 师 2 人，省优秀教师 2 人。
学院拥有完整的熔铸、锻压、焊接、粉末冶金、薄膜和热处理等 材料制备与加工设备和完善的物理、化学和力学性能测试设备。有 JSM-6360LV 扫描电子显微镜、OXFORD 能谱分析仪、H-800 透射电子 显微镜、PW1710 型 X 射线衍射仪、400 型连续挤压机、HKZ40 型真空 扩散焊机、压铸机、真空镀膜机等各类设备 980 多台件，能够满足各 层次人才培养和科研的需要。 学院下设 6 个教学与研究中心、1 个实验中心、1 个教育部工程研 究中心、 个省级科研团队， 6 具有较高的学术水平和较强的科研实力， 近 5 年来，科研经费达 1.7 亿元，发表论文近 500 篇，授权发明专 利 19 件，获得国家科技进步奖 1 项，省部级科技奖励 5 项，市级科 技奖励 4 项。学院具有良好的国内外学术交流基础，与国内的多所大 学、研究所有合作关系，此外还与日本埼玉工业大学、日本室兰工业 大学、俄罗斯科学院固态化学与机械化学研究所、韩国顺天大学等建 立了合作关系。 材料成型及控制工程专业 培养目标： 本专业培养具备材料科学基础知识和材料热加工工艺 基础知识及实践能力， 能在材料热加工和材料成形及控制等领域从事 教学、科学研究、技术开发及生产管理等方面工作的高级工程技术人 才。 培养要求： 具有较扎实的自然科学基础， 系统掌握力学、 机械学、 电工与电子技术、材料科学的基础知识、材料成形和加工工程的基础 知识、市场经济及企业管理等基础知识。具有必需的制图、计算、测 试、文献检索和基本工艺操作等基本技能，初步掌握科学研究、科技 开发及组织管理能力，较强实践能力、适应能力和创新精神。本专业 按宽口径设置，按专业方向培养。目前设置的专业方向有：铸造工艺 及设备、塑性成形工艺及设备和模具技术。 主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、计算机 技术、材料科学基础、材料成形基础、成形工艺及模具设计等。 特色和优势：实行教学、生产劳动、科研三结合，办学力量强， 服务于当前快速发展且成长性好的现代装备制造业和轨道交通业。 焊接技术与工程专业 培养目标：本专业培养具备材料科学、电工和电子学、机械、力
学和自动控制的基础知识和应用能力， 能够在焊接技术与工程领域从 事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理等方面工作的高级 工程技术人才。 培养要求：具有较扎实的自然科学基础，系统地掌握本专业领 域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工电子学、 热加工工艺、自动化基础、材料科学基础、焊接电弧及弧焊方法、焊 接结构力学和材料熔接基础及焊接性；具有本专业必需的工程制图、 计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计 算机应用能力；初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力，较强 实践能力、适应能力和创新精神。 主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、计算机 技术、材料科学基础、自动控制原理、焊接电弧及弧焊方法、焊接结 构、弧焊电源、材料熔焊基础及焊接性。 特色和优势：实行教学、生产劳动、科研三结合，办学力量强， 服务于当前快速发展且成长性好的现代装备制造业和轨道交通业。 为 培养具有较高素质、较强适应能力的工程技术人才，使其适应全球经 济发展对焊接技术和管理工作的需求，本专业将国际焊接工程师 （IWE）培训课程的内容整合到本科课程体系中，并与获国际焊接学 会（IIW）正式授权的中国焊接培训与资格认证委员会（CANB）下设 的哈尔滨焊接技术培训中心合作， 联合开展在校生国际焊接工程师培 训及资格认证工作。 材料科学与工程专业 培养目标：本专业培养具备材料科学与工程方面的基础知识，能 在冶金、材料结构研究与分析、金属材料、无机非金属材料等相关领 域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方 面工作的高级工程技术人才。 培养要求：具有较扎实的自然科学基础，系统掌握本专业领域宽 广的技术理论基础，具有必需的制图、计算、测试等基本技能，具有 必需的金属材料或非金属材料制品的检测、 选用及正确选择生产工艺 及设备的初步能力，具有文献检索的能力。初步掌握科学研究、科技 开发及组织管理能力，较强实践能力、适应能力和创新精神。本专业 按一级学科宽口径设置，按二级学科专业方向培养，目前设置的专业 方向有：金属材料工程、无机非金属材料工程。 主要课程：工程力学、物理化学、机械设计基础、电工与电子技
术、计算机技术、材料科学基础、材料工程基础、材料物理性能、现 代材料分析技术等。 特色和优势：实行教学、生产劳动、科研三结合，与企业有广泛 的合作，项目多且学生能够参与。金属材料方向以材料热处理、表面 工程、新材料为特色；无机非金属材料方向在兼顾传统无机非金属材 料工艺前提下，以混凝土工程与技术和特种无机材料为特色。面向新 材料、现代装备制造业和轨道交通领域就业。 电子科学与技术专业 培养目标：培养具备物理学、电子学及光电子学等领域内宽厚的 理论基础、实践能力和专业知识，能在该领域内从事电子、光电子材 料与器件、集成电路、太阳能光伏电池及系统以及铁路交通用电器的 科研技术开发、检测、工艺、设备、生产及经营管理等方面的高级工 程技术人才。 培养要求：具有较扎实的自然科学基础，系统掌握本专业领域的 技术理论基础，具有本专业必需的电子、光电子材料与器件、集成电 路、太阳能光伏电池及系统以及铁路交通用电器的技术开发、检测、 生产、工艺及设备使用的初步能力，具有文献检索以及了解学科前沿 及发展趋势的能力。初步掌握科研、科技开发及组织管理能力，较强 实践能力、适应能力和创新精神。 主要课程：工程制图、电路原理、模拟电路、数字电路、材料科 学基础、半导体物理、电子材料与器件、光伏电池及系统、集成电路 导论、 光电子技术基础、 薄膜制备及分析技术、 单片机原理及应用等。 相关实践基地单位：大连世纪长城光电科技有限公司，大显集团 （大显光电器件有限公司，大显液晶模组公司） ，路明集团（路美光 电科技有限公司，大连路美芯片科技有限公司） ，大连集成电路设计 服务中心，大连理工大学三束材料改性重点实验室等。 特色和优势：本专业按电子科学与技术专业一级学科宽口径培 养，有发展潜力。实行教学、生产劳动、科研三结合，面向我国新兴 的电子、光电子材料与器件、半导体集成电路、太阳能光伏材料与系 统以及铁路交通用电器等领域的企事业单位。毕业生面向电子、光电 子、新能源、太阳能光伏企业，铁路工厂以及电务部门。 交通运输工程学院 交通运输工程学院前身为机车车辆系，成立于 1956 年，为铁道 部培养急需的热力机车、车辆制造等专业的高级技术人才。设有车辆
工程（包括铁道车辆、机车、城市轨道车辆 3 个专业方向） 、车辆工 程（动车组方向） 、交通运输（铁路运输、公路运输 2 个专业方向） 、 交通工程（城市轨道交通、道路交通工程、交通规划、交通控制 4 个 专业方向）等共 4 个本科专业、10 个专业方向。 学院现有车辆工程二级学科博士学位授予权；车辆工程、载运工 具运用工程、交通运输规划与管理等 3 个二级学科硕士学位授予权； 同时拥有交通运输工程和车辆工程 2 个领域工程硕士学位的授予权。 并于 1997 年成为学校第一个省重点学科；2006 年被批准为辽宁省紧 缺本科人才培养基地；2007 年被批准为辽宁省普通高等学校省级示 范性专业；2007 年“载运工具先进技术实验室”被批准为辽宁省重 点实验室；2005 年大连交通大学与中国北车集团的长春轨道客车股 份有限公司成立产学研联合体——“现代轨道交通研究院” ；2006 年 与大连市共建了“大连交通运输装备及配套产品技术研究中心” ；与 中车北方集团共建了“虚拟技术研究中心” 。与国内知名企业签订了 长期的本科生实习基地协议 12 个。 学院现有专任教师 67 人，其中教授 14 人，副教授 19 人。其中 辽宁省“百千万”人才工程千层次人才 5 人，省优秀青年骨干教师 1 人，铁道部青年科技拔尖人才 2 人。5 年来学院承担国家、省部和与 企业合作 300 余项。 获国家科技进步二等奖 1 项、 省部级二等奖 2 项； 发明专利 2 项。组建了 5 个实验室和一个检测中心（数值化设计实验 室、转向架实验室、轨道车辆制动系统实验室、车辆噪声与振动实验 室、柴油机性能实验室、车辆检测技术研究中心） 。学院一贯重视突
出交通特色的学科专业建设，将科研成果融于教学，积极促进提高教 学质量和教学水平。 车辆工程专业 培养目标：本专业培养掌握专业基础知识与应用方法和基本技 能， 具有较强的适应性和竞争力，在轨道车辆 （包括机车、 铁道车辆、 城市轨道车辆）的设计、制造、检修、运用及科研开发等相关领域的 高级工程技术人才。 培养要求：本专业是按照大类培养、宽口径教育的思想设立学科 专业， 主要学习机械大类自然科学基础， 人文、 艺术和社会科学基础， 同时突出轨道车辆专业领域的技术理论和专业知识， 训练初步科学研 究、科技开发及组织管理能力。前两年学习共同的课程，第三年开始 按专业方向培养。 设有机车、 铁道车辆、 城市轨道车辆 3 个专业方向。 主要课程：理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、 机械设计、控制工程基础、车辆结构及原理、车辆动力学基础、车辆 结构强度分析基础、机车总体及走行部、内燃机、机车交流牵引传动 技术、机车动力学、车辆制动、列车总线控制基础、机车电传动与控 制、车辆制造与修理工艺学等。 车辆工程（动车组方向）专业 培养目标：本专业培养掌握专业基础知识与应用方法和基本技 能，具有较强的适应性和竞争力，在高速动车组车辆的设计、制造、 检修、运用及科研开发等相关领域的高级工程技术人才。 培养要求：本专业是按照大类培养、宽口教育的思想设立学科专
业，主要学习机械大类自然科学基础，人文、艺术和社会科学基础， 同时突出高速动车组车辆专业领域的技术理论和专业知识， 训练初步 科学研究、科技开发及组织管理能力。 主要课程：理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、 机械设计、控制工程基础、计算机控制技术、动车组总体及转向架、 车辆动力学基础、列车总线控制基础、动车组牵引传动及控制、车辆 结构强度分析基础、动车组制动等。 交通运输专业 培养目标：培养掌握交通运输工程基本理论和方法，以及铁路运 输和轨道交通的专业知识和技能，能在国家及省、市的交通运输管理 部门、铁路和大型厂矿企业从事交通运输系统的规划设计、运输组织 与经营管理等工作的复合型高级专门人才。 培养要求： 掌握运筹学、 管理学、铁路行车组织、 铁路货运组织、 铁路站场及枢纽、铁路客运组织、交通运输设备、运输经济学、轨道 交通运营管理等学科的基本理论、基本知识，一般的最优化方法和计 算机在交通运输中应用的基本技术，具有交通运输组织指挥、交通运 输企业生产与经营的基本能力，熟悉国家关于交通运输方面的方针、 政策和法规，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主要课程：运筹学、现代企业管理、交通运输设备、交通运输经 济学、交通规划、交通安全工程、管理信息系统、铁路行车组织、铁 路货物运输、铁路站场及枢纽、旅客运输等。 交通工程专业
培养目标：培养掌握系统工程理论和方法，具备交通工程、系统 规划设计、 交通控制、 公交交通管理、 交通安全等方面的知识和能力， 能在国家与省、市的发展规划部门，交通规划、交通工程设计与管理 部门等从事交通规划、交通工程设施设计、公交交通管理，交通控制 系统开发等方面的高级工程技术人才和管理人才。 培养要求：掌握交通工程学科的基本理论、基本知识，掌握系统 工程的一般分析方法和系统控制的基本技术，具有交通运辆规划、交 通工程设计和交通控制系统开发的初步能力， 熟悉国家关于交通运输 规划、 建设与管理的方针政策， 具有初步的科学研究和实际工作能力。 设有城市轨道交通、道路交通工程、交通规划、交通控制等 4 个专业 方向。 主要课程：工程制图、电工与电子技术、管理运筹学、交通工程 学、城市轨道交通、交通规划、交通控制、交通工程设施设计、交通 运输工程学、交通流理论、智能交通概述、测量学、道路勘察设计、 系统工程学、桥梁工程、城市轨道交通运营及管理、城市轨道交通机 车设备等。 电气信息学院 电气信息学院前身是电气工程系，成立于 1982 年。历经多年的 努力，电气信息学院已经成为学校传统与特色共同发展的学院之一。 学院下设电气工程、自动化、通信工程、电子信息等四个专业教研室 及相应实验室和电工、 电子电路两个基础教研室以及信息与控制工程 研究所。 电工电子实验教学中心是辽宁省立项建设省级实验教学示范
中心。 学院目前设有电气工程及其自动化、电气工程及其自动化(电动 车组方向)、自动化、通信工程（铁道信号方向） 、电子信息工程 5 个 本科专业，在校生 1495 人；拥有控制科学与工程一级学科硕士学位 授予权（下设 5 个二级学科：控制理论与控制工程，检测技术与自动 化装置，系统工程，模式识别与智能系统，导航、制导与控制） 、交 通信息工程及控制和电力电子与电力传动两个二级学科硕士学位予 权，控制工程领域工程硕士授予权，在校研究生 159 人。 学院现有教职工 90 人，专任教师 72 人，所有教师都具有硕士学 位，具有博士学位教师 24 人，其中教授 9 人，副教授 27 人，国务院 政府特殊津贴获得者 1 人，辽宁省“百千万”人才工程千层次人才 2 人，铁道部劳动模范 1 人。学院拥有先进的科研和教学仪器设备，建 有高速动车实验室，网络控制实验室，光线通信实验室，铁道信号仿 真实验室，DSP 硬件平台，现场总线应用示范系统，电力牵引与传动 实验室。学院目前承担国家、铁道部、辽宁省等各类科研课题多项。 轨道列车网络控制技术、 交通系统测控技术研究与应用方向集成了多 种检测和控制技术，结合现代轨道交通行业技术需求，解决轨道交通 运输系统中的技术难题，在轨道交通高速、重载、安全等方面开展研 究。高速动车组网络控制技术研究处于国内领先，轨道列车网络控制 技术方向紧密结合我国高速铁路和城市地铁的发展， 针对轨道列车网 络控制技术开展研究，掌握 CRH3 和 CRH5 动车组的网络控制技术，在 国内高速动车组网络控制研究领域处于前沿； 智能控制及工程应用研
究、现场总线控制技术研究方向相关理论研究成熟，并且已将研究成 果应用于实际，拥有多项自主知识产权，形成了一定规模的产业化。 学院注重教师的培养和提高，国际学术交流日益频繁，先后有十余名 教师赴英、美、德、日、法等国家进行考察、学术交流与合作。 学院坚持以学科建设为龙头，以队伍建设为保障，以教学质量为 核心，以人才培养为根本；加强专业建设，推进教学改革。在进一步 发挥自动化、电气工程及其自动化等传统和特色专业优势的基础上， 积极发展以信息技术为核心的通信工程与电子信息工程专业。 学院依 托电子创新基地和电子学社， 注重培养和提高学生的动手能力和实践 创新能力。 电气工程及其自动化专业 培养目标： 本专业培养掌握电气工程及其自动化学科基础知识和 专业知识，具有较好的外语能力、计算机应用能力、实践动手能力， 掌握人文社科、经济管理等社会科学知识，具备较强的创新能力以及 研究、开发、管理能力的复合型高级工程技术人才。学生毕业后能从 事电气工程及其自动化领域的科学研究、工程应用、管理、运行维护 及教学工作。 培养要求：本专业分为两个方向：电力牵引传动控制与电力系统 及其自动化（轨道交通电气化） ，本专业要求比较系统地掌握必需的 电子电路、电机、电力电子、控制等与电气工程相关的专业基础理论 知识。掌握电气工程领域的设计、运行、管理、监控、自动化等专业 知识。掌握计算机和通信技术，具有较强的计算机应用能力。具有本
专业一至二个专业方向的专业知识与技能， 了解本专业及相关技术发 展前沿。 具有较强的自学能力， 创新能力及解决工程实际问题的能力。 主要课程：电路原理、自动控制原理、高速铁路电气化技术、电 机学、电力电子技术、电力系统分析、高电压技术、牵引供电系统、 计算机硬件技术基础、电力牵引交流传动及控制、电力拖动自动控制 系统、电力系统继电保护原理、接触网工程、远动监控技术等。 电气工程及其自动化（电动车组方向）专业 培养目标： 本专业培养掌握电气工程及其自动化学科基础知识和 动车组方面专业知识，具有较好的外语能力、计算机应用能力、实践 动手能力，掌握人文社科、经济管理等社会科学知识，具备较强的电 动车组设计、 生产制造、 检修及管理能力的应用型高级工程技术人才。 培养要求：掌握计算机相关技术，具有较强的计算机应用能力。 比较系统地掌握本专业必需的与电气工程相关的专业基础理论知识。 掌握电气工程领域的设计、 运行、 管理、 监控和自动控制等专业知识。 掌握电动车组方面的基本理论和电动车组设计、生产制造、检修方面 的专业知识。具有一定的文献检索能力，了解本专业及相关技术发展 前沿。 主要课程：电路原理、自动控制原理、高速铁路电气化技术、电 机学、电力电子技术、电动车辆概论、电力拖动自动控制系统、动车 组网络控制、电力牵引交流传动及控制、动车组辅助电气系统、列车 运行自动控制系统、动车组制动系统等。 自动化专业
培养目标： 本专业培养具有自动化基础知识和专业技能应用能力 （包括工业过程控制、电动车组等方面） ，具有较强的适应性和竞争 力，能在生产企业、高等院校、设计研究机构等部门（包括电动车组 方面）从事自动化领域的设计制造、科学研究与开发、运行管理等工 作的应用型高级工程技术人才。 培养要求： 本专业主要研究自动控制和计算机信息处理技术两个 方面，以满足市场对过程控制或电动车组等方面的自动化人才需求。 以自动控制、计算机技术为主体,充分发挥自动化专业在自动控制理 论、硬件技术基础以及计算机应用方面的优势，培养学生具有从事自 动控制系统的设计、研发和应用等知识和技能。 主要课程：电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、电机及拖 动基础、自动控制原理、电力电子技术、计算机硬件技术基础、工业 电器控制技术、计算机控制技术、电力拖动自动控制系统等。 通信工程（铁道信号方向）专业 培养目标：本专业培养掌握信息的获取、传输、处理技术，具有 通信网络基础、光纤通信、移动通信与 GSM-R、计算机应用、铁路信 号自动化控制等方面的基础理论知识，能够从事电子、信息技术、通 信设备与系统的设计集成以及制造， 以及轨道交通通信信号系统与管 理维护、铁路通信、信号工作的高级应用型工程技术人才。 培养要求：主要学习通信技术的基础理论和基本知识，接受通信 系统分析与设计等方面的基本训练，具有设计、开发、集成及应用通 信系统及铁路通信信号系统等方面的基本能力；具有电子技术、计算
机软硬件应用方面的基础理论，具有铁路信号、信号基础设备的现场 应用、安装、调试及运行管理能力。 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子 技术、信号与系统、数字信号处理、计算机硬件原理、电磁场与电磁 波、通信原理、电子测量、单片机原理及应用、移动通信、光纤通信、 数字程控交换机原理、自动控制原理、车站信号自动控制、列车运行 控制系统、区间信号自动控制、铁路信号远程控制、驼峰信号等。 电子信息工程专业 培养目标：本专业是面向电子信息行业方面的宽口径专业，培养 具备电子技术和信息系统电子技术、信息系统、计算机技术等的基本 理论、基本技能，能从事各类软硬件电子产品、现代通信网络和信息 处理系统的研究、设计、开发、制造、应用及技术管理工作的宽口径 高等工程技术和科研人才。 培养要求：主要学习信息科学与技术的基础理论和专业知识，进 行信息系统分析与设计等方面的基本训练， 了解电子信息领域中的新 理论、新知识、新技术、新进展；具备从事该领域的科学研究、设计 开发及技术管理工作的能力；具有资料查阅、文献检索及文献资料综 合的能力。 主要课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子 技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、移动通信、数字图象 处理、信息论、信号检测与处理、电磁场与电磁波、遥感遥测技术、 微波技术、单片机技术、C/C++编程等。
环境与化学工程学院 环境与化学工程学院前身为应用化学系，成立于 1987 年。学院 下设环境工程、化学工程与工艺、应用化学、生物技术 4 个专业教研 室和基础化学实验中心、环境与生物实验中心、化学化工实验中心。 拥有辽宁省高校环境科学与技术重点实验室和辽宁省新能源电池重 点实验室，还拥有资源与环境生物技术、燃料电池技术、环境污染物 控制与资源化研究 3 个校级科研创新团队以及环境工程研究所。 学院现有环境科学与工程一级学科硕士点和材料物理与化学二 级学科博士点，并具有环境工程领域工程硕士学位授予权。学院现有 教职工 57 人，其中教授 13 人，副教授、高级工程师 17 人；博士生 导师 9 人，硕士生导师 28 人。另有兼职特聘教授 2 人(其中中国工程 院院士 1 人)。铁道部青年科技拔尖人才 1 人，辽宁省“百千万人才 工程” 百层次人选 1 人、千层次人选 6 人，辽宁省优秀青年骨干教 师 3 人，辽宁省教学名师 1 人，校教学名师 5 人。教师系列中 71%具 有博士学位，其余全部拥有硕士学位。 近年来学院在教学、科研等方面取得了一批教学和科研成果， 《大学化学》被评为辽宁省精品课程，大学化学系列课程教学团队被 评为辽宁省教学团队， 《物理化学》课程为辽宁省双语教学示范课程， 获得辽宁省教学成果奖 2 项，正式出版教材 6 部。近 5 年在国内著名 刊物、重要学术刊物上发表论文 400 余篇，被 SCI、EI 和 ISTP 收录 近 200 篇；获得省、市级科技奖 7 项；获国家发明专利 21 项。承担 国家 973 计划课题 1 项、863 计划课题 5 项、国家自然科学基金 20
项、辽宁省和大连市等各级科研课题 50 余项，企业环境保护工程等 横向课题 100 余项，各类科研经费 2000 余万元。在环境电化学、水 污染治理工程及设备、环境生态学、环境污染化学、海洋活性天然产 物以及环境友好材料等研究方向形成了较强的研发能力， 多项成果已 应用于生产。2000 余平方米的实验中心拥有各类光谱、色谱和铁谱 等分析检测仪器，为教学和科研服务。 环境工程专业 培养目标：本专业培养具备水污染防治和给水排水工程、土壤污 染防治、固体废弃物处理、环境评价与管理等专业基础知识和基本技 能，具备创新精神和实践能力，能够从事环境工程研究、开发设计、 运行管理、环境监测和规划等方面工作的高级工程技术人才。 培养要求：主要学习化学、电工学、水力学、工程制图、化工原 理、微生物学、环境监测、环境工程学科的基本知识，受到外语、计 算机及绘图，污染物监测及分析、工程设计、管理及规划方面的基本 训练，具有环境工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基 本能力。 本专业设有水污染控制与资源化和污染土壤及固体废弃物处理 与资源化两个专业方向。满足政府环保部门、政府规划部门、环保工 程公司、市政工程公司、工矿企业等单位对废水处理及资源化利用、 固体废物处理处置和土壤污染修复等人才的需求。 主要课程：工程制图、工程力学、电工与电子技术、分析化学、 无机化学、化工原理、水力学、环境监测、环境工程微生物学、水污
染控制工程、固体废物处理与处置、大气污染控制工程、物理性污染 控制工程、 环境规划与管理、 环境评价学、 废水治理设备与工程设计、 给水排水管网系统、水的深度处理及资源化、环境工程 CAD、环境化 学、污泥处理工程技术、污染土壤治理工程、环境土壤学、水厂运行 与管理等。 应用化学专业 培养目标：本专业培养具有良好的科学素质，掌握化学的基础知 识、基本理论和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业 单位等从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化 学、结构化学、现代仪器分析等基础化学的基本理论和基本知识，受 到化学实践技能的全面训练，具有扎实的基础力量知识，又有较强的 科学研究能力。本专业设置化学功能材料和车辆化学两个专业方向。 主要课程： 无机化学及实验、 物理化学及实验、 有机化学及实验、 分析化学及实验、结构化学、化工原理、中级无机化学、现代仪器分 析、无机材料合成、有机材料合成、电化学基础、电镀工艺学、涂装 技术等。 化学工程与工艺专业 培养目标：本专业培养具有化学工程与工艺方面的知识，能在化 工、石油冶炼、能源开发、轻化工生产、医药合成、环境保护和交通 运输等部门从事工程设计、技术开发、生产管理和科学研究等方面工 作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业以基础教育与专业教育相结合，主要学习化学 工程学、化学工艺学及化工与制药等方面的基本理论和基本知识，以 四大化学及化工原理、化学反应工程、化工传递、化工与制药等为主 体构建学科基础体系，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机 应用、科学研究与工程设计方法的基本训练。本专业设有精细化工、 电化学工程、化工与制药、铁路工业分析与检验等四个专业方向，供 学生根据自身兴趣、志向选择。其中化工与制药方向特色是培养学生 扎实的化工理论基础，在此基础上突出化学合成制药、现代中药、生 化药物及海洋药物的生产研发能力和知识技能的培养。 本专业实行二 年半基础学习，一年半专业方向培养。同时本专业注重理论与实际相 结合，面向市场需求，突出化工专业方向，突出工程实践能力和创新 能力培养。 主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原 理、化学反应工程、化工传递、化工热力学、化工工艺与设备、化工 与制药等。 土木与安全工程学院 土木与安全工程学院成立于 2007 年，现设有力学、安全工程、 建筑工程、 隧道与桥梁工程、 铁道与道路工程 5 个教研室， 以及力学、 安全工程、土木工程 3 个实验中心。拥有 1 个辽宁省“隧道与地下结 构工程技术研究中心”“疲劳性能与强度”“防灾科学与安全技术” ， 、 、 “新型工程材料开发与应用技术”“轨道交通土建关键技术”等 4 个 、 校级研究团队和研究所，1 个“力学系列课程”校级教学团队。
学院设有土木工程 (包含建筑工程、交通土建、铁道与城市轨道 工程、隧道与地下工程 4 个专业方向)、安全工程（包含轨道交通安 全工程、轨道运输安全工程 2 个专业方向） 、工程力学 3 个四年制本 科专业， 同时设有土木工程＋软件工程和安全工程＋软件工程 2 个五 年制双专业本科，在校本科学生总数达 900 余人。土木工程和安全工 程专业均拥有 20 余年的发展历史，其中土木工程专业分别是国家特 色专业建设点、辽宁省特色专业。工程力学学科设立于学校上个世纪 50 年代的建校初期，2000 年获得工程力学硕士学位授权，是学校较 早获得硕士学位授权的学科之一。2006 年获得道路与铁道工程硕士 学位授予权。在校研究生 70 余人。 学院现有教职工 53 人，其中教授 9 人，副教授及副教授级高工 16 人。其中博士生导师 5 名，出国留学或进修的教师达 10 余人次。 同时，还聘请了 11 名国内外知名学者和专家为我院的兼职/客座教 授，其中聘请院士 2 名，长江学者 2 名。教师队伍中具有博士学位或 博士后的教师 20 人，在职博士 10 人。 长期以来，学院已形成了“灾害分析理论及应用”“疲劳断裂与 、 可靠性”“道路与铁道工程材料”“工程结构强度与振动”“轨道交 、 、 、 通工程现代力学数值分析”“安全评价与安全信息工程”“受限空间 、 、 灾害防治及风险评价”“隧道与地铁工程”“桥梁及工程结构健康检 、 、 测与加固”“桥梁结构设计理论及施工技术”等多个稳定的学术研究 、 方向和相应的研究队伍。 4 年学院先后承担了 9 项国家自然科学基 近 金项目， 并承担或参加了大量省部级等纵向科研课题和面向企业技术
开发与服务的横向科研课题，科研总经费达 2600 余万元，并在国内 外学术刊物上发表论文 500 余篇，出版专著/教材 7 部。 学院紧跟国家和区域经济的发展方向，积极进行“轨道交通”和 “复合型人才”的特色化建设，坚持不断提高教学教育质量，使本科 和研究生学生的就业率逐年提高， 并受到了广大用人单位的积极欢迎 和广泛好评。 土木工程专业 培养目标： 本专业培养具有从事土木工程中建筑工程、 交通土建、 铁道工程、城市轨道工程、隧道与地下工程的设计、工程施工、投资 分析、工程管理等方面的高级技术人才和管理人才。造就具备健全人 格、专业知识结构合理、创新能力和实践能力突出、国际视野宽广的 引领轨道交通发展的工程和科研领军人才。 培养要求：本专业设有建筑工程、交通土建两个专业方向。采用 先进的教学模式，在强化专业基础知识的同时，注重培养学生的工程 实践能力、科研能力和创新精神，培养学生外语和计算机应用能力。 毕业后可以在土木工程的规划、设计、施工、监理、工程造价咨询等 领域从事研究、技术、管理工作。 主要课程： 建筑工程专业方向：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、 基础工程、钢结构、测量学、工程地质、土木工程材料、土木工程施 工、工程结构试验、房屋建筑学、高层建筑结构设计、钢筋混凝土结 构等。
交通土建专业方向：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、 基础工程、钢结构、测量学、工程地质、土木工程材料、土木工程施 工、工程结构试验、结构设计原理、桥梁工程、路基路面工程、道路 勘测设计、隧道工程等。 土木工程（铁道与城市轨道工程方向）专业 培养目标： 本专业培养具有从事土木工程中铁道工程、 桥梁工程、 城市铁路、轻轨等城市轨道工程的设计、工程施工、投资分析、工程 管理等方面的高级技术人才和管理人才。造就具备健全人格、专业知 识结构合理、创新能力和实践能力突出、国际视野宽广的引领轨道交 通发展的工程和科研领军人才。 培养要求：采用先进的教学模式，在强化专业基础知识的同时， 注重培养学生的工程实践能力、科研能力和创新精神，培养学生外语 和计算机应用能力。 毕业后可以在铁道与城市轨道工程的规划、 设计、 施工、监理、工程造价咨询等领域从事研究、技术、管理工作。 主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、 钢结构、测量学、工程地质、土木工程材料、土木工程施工、工程结 构试验、结构设计原理、桥梁工程、路基工程、铁路选线设计、轨道 工程、地铁与轻轨等。 土木工程（隧道与地下工程方向）专业 培养目标：本专业培养具有从事土木工程中桥梁隧道、地铁及地 下工程的设计、工程施工、投资分析、工程管理等方面的高级技术人 才和管理人才。造就具备健全人格、专业知识结构合理、创新能力和
实践能力突出、 国际视野宽广的引领轨道交通发展的工程和科研领军 人才。 培养要求：采用先进的教学模式，在强化专业基础知识的同时， 注重培养学生的工程实践能力、科研能力和创新精神，培养学生外语 和计算机应用能力。毕业后可以在隧道与地下工程的规划、设计、施 工、监理、工程造价咨询等领域从事研究、技术、管理工作。 主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、 钢结构、测量学、工程地质、土木工程材料、土木工程施工、工程结 构试验、 地下结构设计原理、 地下工程防灾控制原理、 地下工程概论、 轨道工程、隧道工程、地铁与轻轨等。 安全工程专业 培养目标：本专业基于“通识安全为基础，轨道交通为特色”办 学理念，培养能在国民经济各行业从事安全科学技术研究、安全工程 设计和安全管理（含监察）工作的具有较强实际工作能力和研究能力 的应用创新型人才；特别是培养能从事轨道交通规划、设计、施工及 运营全过程安全技术分析及管理（含监察） ，从事故障检测与处置等 实践能力和创新能力强的应用创新型特色专业人才。 培养要求： 本专业设置轨道交通安全工程和轨道运输安全工程两 个专业方向。 一方面， 要求学生熟悉我国安全科学与工程学科的特点、 应用和发展；系统掌握安全工程专业领域的基础知识、基本理论和基 本技能；熟悉安全管理知识、安全法规及相关标准；另一方面，掌握 轨道交通工程安全或轨道交通运输安全基础知识、 基本理论和工程技
术应用技能；能对轨道交通系统进行安全风险评价与决策；具有适应 我国轨道交通行业安全科学与工程未来发展所需的创新精神和专业 能力。 主要课程：工程力学、结构力学、土木工程制图、电工与电子技 术、 安全法学等。 主要专业基础课包括： 安全学原理、 安全系统工程、 安全管理学、安全人机工程、职业卫生工程、可靠性工程。专业课程 分专业方向设置。 轨道交通安全工程专业方向的主要课程有：安全监测技术、消防 工程学、土木工程概论、土木工程测量、土木工程施工、土力学、轨 道施工安全、施工机械安全、应急救援管理等。 轨道运输安全工程专业方向的主要课程有：铁道工程概论、轨道 交通运输安全、轨道电气安全技术、铁路行车安全保障体系、铁路危 险货物运输、 轨道交通安全评价、 轨道交通运输设备、 防火防爆技术、 安全监测技术、消防工程学、铁路行车组织等。 工程力学专业（新增专业） 培养目标：本专业以“交通土建”和“交通装备”为工程力学背 景，培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，以及相关专业基 础知识，能在各种工程（如机械或车辆、交通土建、水利、材料、船 舶、化工等）中从事与有关技术开发、工程设计，以及从事有关教学 工作的高级工程技术人才。 培养要求：掌握力学基本理论和基本方法，具有分析和解决各专 业工程实际中的力学问题的能力； 具有对工程结构和材料进行力学性
能试验、测试和分析的能力；具有应用工程分析软件进行科学与工程 计算的能力； 具有土木工程结构设计的能力或对轨道交通装备或机械 工程装备进行设计、开发、研究的基本能力。 主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力 学、塑性力学、断裂力学、振动力学、数值计算方法、有限元方法、 实验力学、电工与电子技术、计算机基础与实践等。 交通土建类专业方向主要课程有： 土木工程材料、 土木工程测量、 土力学、工程地质、结构设计原理、道路工程、桥梁工程、地下铁道 与轻轨工程等。 交通装备专业方向主要课程有： 机械原理、 机械设计、 热工基础、 互换性与测量技术基础、控制工程基础、机械系统设计、机械优化设 计等。 软件学院 软件学院是 2001 年 12 月经辽宁省教育厅批准成立的示范性软件 学院， 同时成为国家外国专家局批准的第一个国家软件人才国际培训 （大连）基地。 学院自创办以来，坚持机制创新和体制创新，牢固树立现代高等 教育理念，坚持以社会需求为导向，始终把不断提高办学质量放在首 位，努力构建办学特色，在规模、质量、结构、效益诸方面，不断迈 上一个又一个新台阶。 目前，软件学院拥有“计算机科学与技术”、 “软件工程”2 个 一级学科硕士点，“软件工程”、 “计算机技术”工程硕士学位授
予权， “软件工程”1 个学士学位授予权。根据 IT 技术的应用领域 和专业特点，学院设立了软件、网络、计算机基础、软件测试、软件 工程、数字媒体、嵌入式系统、计算机应用等 8 个教研室；设置了学 院办公室、实验中心、IBM 技术中心等。学院现有从事教学、科研、 实验、管理的教职工 110 名，其中：专任教师 90 名，在专任教师中， 其中博士生导师 3 人、教授 7 人、副教授 28 人、博士学位 9 人；有 半数以上的专任教师聘自于教学、 科研、 生产等领域的高级专门人才， 92%任课教师都具有硕士研究生以上学历。学院的硬件设施建设在国 内的同类院校中均居一流水平， 为教学与培训工作的开展与培养高素 质的 IT 人才，奠定了雄厚的技术基础条件。 主要教学、科研平台包括： 2001 年被国家外国专家局批准为“国家软件人才国际培训（大 连）基地” 2009 年“五年制双专业复合型人才培养模式”被教育部批准为 国家级人才培养模式创新实验区 2010 年被中国高新区人力资源开发服务中心批准为“中国高新 区（软件与服务外包）人才培送基地” 2009 年被辽宁省发展与改革委员会批准为“辽宁省轨道交通装 备制造业信息化工程研究中心” 2009 年被辽宁省对外贸易经济合作厅批准为“辽宁省对日服务 外包人才培养基地”
2010 年被辽宁省对外贸易经济合作厅批准为“辽宁省对日服务 外包研究中心” 2011 年， “软件工程实践教学中心” 获辽宁省实践教学示范中心， “软件工程课程教学团队”获辽宁省优秀教学团队，软件工程专业被 评为辽宁省本科综合改革试点专业。 软件学院具有三大办学特色： 五年制双专业复合型人才培养模式 为了适应信息时代各行业对软件人才的需求，学院贯彻落实国 家、辽宁省和大连市“振兴东北老工业基地” 、以信息化带动工业化、 走新型工业化道路、发展软件产业等一系列指导方针，实施了“传统 专业+软件工程”的五年制双专业复合型人才培养模式，现在已有 18 个传统专业与软件工程专业进行复合。 立足 IT 行业人才需求，强化日语教学 学院采用与国际接轨新的教学体系，随时更新教学内容，采用国 内外最新的优秀教材，聘请国内外优秀专家、教授任教，采用国际先 进的教学思想、教学方法和优秀原版教材进行专业课的双语教学。到 目前为止软件工程专业实施双语教学的课程已有 10 多门。 学院根据对日软件人才需求， 以市场需求为导向， 立足本地市场， 强化日语训练。 与国外大学开展学分认证、学生交流和合作办学。与日本早稻田 大学、立命馆大学、岩手县立大学等国外大学进行交流合作，开展学
分认证、学生交流和合作办学。与日本早稻田大学合作开办 CCDL 远 程教学课程。 产学研相结合的人才培养模式 学院把全方位、深入开展国际合作作为重要发展战略，制定了一 系列与著名大学、跨国公司和国内知名企业的合作原则、组织措施和 详细计划。针对国际化软件人才的需求，积极开展合作办学，提出与 国际 IT 界互动的认证、培训、实践体系。通过与 IBM 公司、华三公 司等合作，将相应的技术认证作为课程的一部分。 学院从人才培养体系整体出发， 建立以培养动手能力为核心的实 验教学体系，目前拥有 IBM 技术实验室、Oracle 企业信息化实验室、 华三网络实验室、软件测试实验室、网络协议分析实验室、网络信息 安全实验室、用友 ERP/CRM 实验室、金碟中间件实验室、嵌入式系统 实验室等多个专业实验室。 根据企业人才需求，校企共同设计符合企业标准的人才培养计 划，已与 IBM、中软国际、大连华信、东软、安博、青岛软件园等知 名企业签订软件人才定制培养协议，建立了 10 多个校外实习实训基 地。 材料成型及控制工程+软件工程专业 培养目标：毕业生适宜在材料成形（包括铸造、焊接和模具）和 控制工程领域及其他部门从事软件开发与研制工作； 适宜在材料热加 工以及 IT 等相关行业从事生产、经营、组织与管理工作，也可以继 续攻读材料加工工程及软件工程等相关学科领域的硕士研究生。
面向现在和未来的制造业发展要求和国际软件市场发展现状， 按 综合应用型学科建设要求，建立科学、合理、符合专业发展规律的学 科学位体系，采用双专业本科教育复合培养模式，实现材料成型及控 制工程专业和软件工程专业的知识复合。 培养要求：本专业是按照本科双专业培养模式，采用大类招生， 宽口教育思想设计教学计划。前两年主要学习专业的基础理论知识， 后三年主要为专业知识教育和实践训练。目前设置的专业方向分别 为：嵌入式系统、计算机图形学与数字艺术设计和模具、铸造等专业 方向。 主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、材料科 学基础、工程参量检测与控制；计算机组织与结构、C++程序设计、 数据结构、操作系统、JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工 程、计算机网络、JSP 基础与应用、嵌入式 Linux 操作系统（嵌入式 系统方向） 、计算机图形学（计算机图形学与数字艺术设计方向）等。 机械工程及自动化+软件工程专业 培养目标：毕业生适宜在机械工程及自动化产业、软件产业或其 他部门从事产品、零部件设计、制造、控制、软件开发研制、管理工 作，也可以继续攻读机械工程及自动化专业、计算机学科以及与计算 科学等相关学科的硕士学位研究生。根据软件行业、机械工程及自动 化行业对人才的需求，培养复合型、应用型人才。 培养要求：本专业是按照本科双专业培养模式，采用大类招生， 宽口教育思想设计教学计划。前两年主要学习专业的基础理论知识，
后三年主要为专业知识教育和实践训练。目前设置的专业方向分别 为：软件项目管理、嵌入式系统和现代机械设计、机械制造、机电一 体化、数字化设计与制造等专业方向。 主要课程：理论力学、材料力学、现代工程图学、电工与电子技 术、机械设计基础、液压与气压传动、机电传动与控制、机械制造技 术基础；计算机组织与结构、C++程序设计、数据结构、操作系统、 JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络、JSP 基 础与应用、嵌入式 Linux 操作系统（嵌入式系统方向） 、项目管理与 案例分析（软件项目管理方向）等。 交通工程+软件工程专业 培养目标： 毕业生适宜在软件产业及交通领域或其他部门从事软 件开发、研制、管理工作，也可以继续攻读计算机学科以及交通工程 专业等相关学科的硕士研究生。面向现在和未来的国际软件市场、交 通市场对人才的需求，建立完备的学科学位体系，按应用型学科建设 要求，采用本科双专业教育培养模式，实现交通工程专业和软件工程 专业的知识复合。 培养要求：本专业是按照本科双专业培养模式，采用大类招生， 宽口教育思想设计教学计划。前两年主要学习专业的基础理论知识， 后三年主要为专业知识教育和实践训练。目前设置的专业方向分别 为：软件项目管理、软件开发与测试和交通规划、交通控制等专业方 向。
主要课程：交通规划、交通管理与控制、道路通行能力、交通工 程设施设计、交通安全、测量学；计算机组织与结构、C++程序设计、 数据结构、操作系统、JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工 程、计算机网络、JSP 基础与应用、软件测试技术（软件开发与测试 方向） 、项目管理与案例分析（软件项目管理方向）等。 土木工程+软件工程专业 培养目标： 毕业生适宜在土木工程领域及其他部门从事软件开发 研制工作；适宜建筑、道路桥梁工程设计、施工组织管理工作，也可 以继续攻读软件工程及土木工程等相关学科的硕士学位研究生。 面向 现在和未来的国际软件市场、引进转化市场对人才的需求，建立完备 的学科学位体系，按综合应用型学科建设要求，采用本科双专业教育 培养模式，实现土木工程专业和软件工程专业的知识复合。 培养要求：本专业是按照本科双专业培养模式，采用大类招生， 宽口教育思想设计教学计划。前两年主要学习专业的基础理论知识， 后三年主要为专业知识教育和实践训练。目前设置的专业方向分别 为：软件项目管理、软件开发与测试和交通土建、建设工程等专业方 向。 主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、 结构设计原理、钢结构、建筑混凝土结构、房屋建筑学、桥梁工程、 道路工程；计算机组织与结构、C++程序设计、数据结构、操作系统、 JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络、JSP 基
础与应用、软件测试技术（软件开发与测试方向） 、项目管理与案例 分析（软件项目管理方向）等。 软件工程专业 培养目标：本专业培养系统掌握软件设计与应用的基础理论、基 本知识和基本技能， 得到软件设计、 开发和工程管理方法的基本训练， 具有软件系统研究和开发的基本能力， 能适应软件研究、 设计、 开发、 应用、运行管理和维护等工作的应用型高级技术人才。 培养要求： 本专业学生主要学习软件工程方面的基本理论和基本 知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算 机系统的基本能力。 培养软件项目的管理与测试，软件系统的研究、设计、开发、应 用、运行管理和维护，服务于全社会的各个部门。本专业紧跟软件工 程的发展趋势， 注重培养学生的创新能力、 团队协作精神和个性发展。 主要课程：离散数学、计算机组成原理、数据结构、数据库原理 与应用、C++程序设计、JAVA 程序设计、计算机网络、软件工程、软 件体系结构、软件项目开发与管理等。 软件工程专业（专升本） 培养目标：毕业生适宜在 IT 行业及其他部门从事软件开发、设 计与管理工作； 也可以继续攻读软件工程等相关学科领域的硕士研究 生。
培养要求：本专业主要学习软件工程方面的基本理论和基本知 识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机 系统的基本能力。 主要课程：计算机组织与结构、C++程序设计、离散数学、数据 结构、操作系统、JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工程、 计算机网络等。 管理学院 管理学院是涵盖管理学、 经济学和法学三个学科门类的教学单位， 下设经济学、信息管理、会计学、市场营销、工商管理、物流管理和 社会工作七个专业教研室及一个实验中心。 目前拥有工商管理和管理 科学与工程两个一级学科硕士点，一个物流工程专业硕士点，一个物 流工程工程硕士领域。 学院设物流管理四年制本科专业和经济学＋软件工程、信息管理 与信息系统＋软件工程、 工商管理＋软件工程、 市场营销＋软件工程、 会计学＋软件工程、 物流管理＋软件工程 6 个五年制双专业复合应用 型本科专业。 管理学院现有教职工 75 人，专职教师 63 人，其中教授 10 人，副 教授 24 人， 人具有博士学位，基本上形成了知识结构、年龄结构、 17 学位结构合理的师资队伍。 目前在校生 1845 人， 其中本科生 1768 人、 研究生 77 人。近年来，管理学院承担各级科研项目 80 余项；出版专 著 11 部、教材 30 余部；发表论文 400 余篇；获得各种科研奖励 20 余项。
学院全体教职工本着大胆创新，勇于开拓的精神，在教学、科研 等方面均取得很大进步，至今已为社会培养了一批批基础扎实、知识 丰富，综合素质高的复合型人才 4500 余人。 物流管理专业 培养目标：培养适应现代市场经济需要，具有人文精神、科学素 养和诚信品质，具备管理、经济、法律、现代物流管理等方面的知识 和能力，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟 通技巧，从事物流管理工作的高级应用型人才。毕业生适宜在各类大 中型企业和专业物流企业从事物流实务操作与管理等工作， 也可以攻 读工商管理相关学科领域的硕士研究生。 培养要求：本专业属于应用型专业，突出管理、经济、会计、法 律等学科理论知识和操作能力的融合， 强调物流专业理论在工商企业 生产经营实践中应用的能力，具备在工商企业从事物流市场研究、物 流系统分析与设计、供应链管理、运输与配送管理、采购与库存控制 等工作的能力。 主要课程：管理学、基础会计、微观经济学、市场营销学、统计 学原理、宏观经济学、管理信息系统、经济法、电子商务、条码技术 与应用、财务管理、物流学导论、供应链管理、运输与配送管理、采 购与库存控制、企业物流管理、物流技术与装备、物流系统分析与设 计等。 物流管理＋软件工程专业
培养目标：培养具备管理、经济、法律及软件工程等方面的知识 和能力，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神， 满足国家软件产业发展及物流管理需求的复合型、应用型人才。毕业 生适宜在政府、企业以及社会机构从事物流、供应链及物联网应用与 管理和相关软件研发、实施与维护等工作，也可以攻读工商管理或计 算机科学与技术等相关学科领域的硕士研究生。 培养要求：本专业采用复合型人才培养模式，强化知识复合和外 语应用能力。 系统掌握物流供应链管理和软件工程的基础理论和专业 知识，通过方法与技能的基本训练，具备一定的理论水平和较强的实 践工作能力，能够运用软件技术和物流技术解决物流、供应链及物联 网应用与管理过程中的实际问题。 主要课程：管理学、市场营销学、基础会计、微观经济学、统计 学原理、宏观经济学、经济法、财务管理、管理信息系统、物流学导 论、供应链管理、运输与配送管理、采购与库存控制、物联网概论、 自动识别技术、物联网组网技术、自动识别系统分析与设计、电子商 务理论与实践、物流系统分析与设计；计算机组成原理、数据结构、 软件体系结构、JAVA 程序设计、操作系统、WEB 编程与设计、数据库 原理与应用、计算机网络、软件工程、软件系统分析与设计等。 会计学＋软件工程专业 培养目标：培养具备会计、管理、经济、法律及软件工程等方面 的知识和能力，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新 精神，满足国家软件产业发展及会计金融实务需求的复合型、应用型
人才。毕业生适宜在各类企事业单位、政府部门、金融机构从事会计 金融实务操作与管理和相关软件研发、实施与维护等工作，也可以攻 读工商管理或计算机科学与技术等相关学科领域的硕士研究生。 培养要求：本专业采用复合型人才培养模式，强化知识复合和外 语应用能力。 系统掌握会计金融实务和软件工程的基础理论和专业知 识，通过方法与技能的基本训练，具备一定的理论水平和较强的实践 工作能力，能够运用计算机技术和会计金融理论解决实际问题。 主要课程：管理学、市场营销学、基础会计、微观经济学、宏观 经济学、统计学原理、经济法、中级财务会计、高级财务会计、成本 会计、审计学、税法、管理会计、金融学、投资银行理论与实务、证 券与期货、国际结算、商业银行经营学、会计电算化；计算机组成原 理、数据结构、软件体系结构、JAVA 程序设计、操作系统、WEB 编程 与设计、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、软件系统分析 与设计等。 市场营销＋软件工程专业 培养目标：培养具备管理、经济、法律及软件工程等方面的知识 和能力，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神， 满足国家软件产业发展及企业营销管理需求， 具有扎实的市场数据分 析处理技能、系统的软件项目分析与开发能力、鲜明的网络营销特色 的复合型、应用型人才。毕业生适宜在各类企事业单位、政府部门或 软件行业从事营销管理、市场调研、市场数据处理、网络营销、客户 关系管理等营销实务操作与管理和相关软件研发、实施与维护等工
作， 也可以攻读工商管理或计算机科学与技术等相关学科领域的硕士 研究生。 培养要求：本专业采用复合型人才培养模式，强化知识复合和外 语应用能力。以市场营销、市场研究、营销工程、统计工具、软件工 程等基础课程为培养体系， 使学生接受系统的市场营销技能与实务训 练，并在市场数据分析、软件研发与应用等方面具备一定的理论水平 和较强的工作能力，具备市场软件研发、客户关系管理、营销信息系 统建设等方面的技能和优势。 主要课程：管理学、市场营销学、基础会计、微观经济学、统计 学原理、宏观经济学、经济法、财务管理、市场研究、统计分析软件 应用、营销工程、营销策划、消费者行为学、国际市场营销学、服务 营销、销售管理；计算机组成原理、数据结构、软件体系结构、JAVA 程序设计、操作系统、WEB 编程与设计、数据库原理与应用、计算机 网络、软件工程、软件系统分析与设计等。 工商管理＋软件工程专业 培养目标：培养具备管理、经济、法律及软件工程等方面的知识 和能力，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神， 满足国家软件产业发展及企业管理需求的复合型、应用型人才。毕业 生适宜在各类企事业单位、 政府部门或软件行业从事人力资源管理与 项目管理等实务操作与管理和相关软件研发、实施与维护工作，也可 以攻读工商管理或计算机科学与技术等相关学科领域的硕士研究生。
培养要求：本专业采用复合型人才培养模式，强化知识复合和外 语应用能力。系统掌握现代管理和软件工程的基础理论和专业知识， 侧重人力资源管理与项目管理，通过方法与技能的基本训练，具备一 定的理论水平和较强的实践工作能力， 能够运用计算机技术和管理理 论解决实际问题。 主要课程：管理学、市场营销学、基础会计、微观经济学、统计 学原理、宏观经济学、经济法、人力资源管理、绩效管理、薪酬管理、 项目管理、项目计划与控制、项目投资与评估、财务管理、生产与运 作管理、 管理信息系统、 企业战略管理； 计算机组成原理、 数据结构、 软件体系结构、JAVA 程序设计、操作系统、WEB 编程与设计、数据库 原理与应用、计算机网络、软件工程、软件系统分析与设计等。 经济学＋软件工程专业 培养目标：培养具备经济、管理、法律及软件工程等方面的知识 和能力，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神， 满足国家软件产业发展及经济管理需求的复合型、应用型人才。毕业 生适宜在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位 从事经济理论研究、 经济分析规划和经济管理工作或软件行业从事相 关软件研发、实施与维护等工作，也可以攻读经济学或计算机科学与 技术等相关学科领域的硕士研究生。 培养要求：本专业采用复合型人才培养模式，强化知识复合和外 语应用能力。通过方法与技能的基本训练，使学生系统掌握经济学基 本理论和专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉经济方针、政策
和法规，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、 经济分析和实际操作的能力， 能够运用计算机技术和经济管理理论解 决实际问题。 主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、运 筹学、统计学原理、基础会计、经济法、国际经济学、产业经济学、 货币银行学、财政学、计量经济学、运输经济学；计算机组成原理、 数据结构、软件体系结构、JAVA 程序设计、操作系统、WEB 编程与设 计、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、软件系统分析与设 计等。 信息管理与信息系统＋软件工程专业 培养目标：培养具备管理、经济、法律及软件工程等方面的知识 和能力，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神， 满足国家软件产业发展及信息化建设实务需求的复合型、应用型人 才。毕业生适宜在各类企事业单位、政府部门和软件行业从事信息化 建设实务、软件研发、实施、维护与管理等工作，也可以攻读管理科 学与工程或计算机科学与技术等相关学科领域的硕士研究生。 培养要求：本专业采用复合型人才培养模式，强化知识复合和外 语应用能力。 系统掌握现代信息管理和软件工程的基础理论和专业知 识，通过方法与技能的基本训练，具备一定的理论水平和较强的实践 工作能力，能够运用计算机技术和信息化理论解决实际问题。 主要课程：管理学、市场营销学、基础会计、微观经济学、统计 学原理、宏观经济学、经济法、财务管理、信息管理学、信息资源组
织与管理、管理信息系统、电子商务、信息产业与信息经济；计算机 组成原理、数据结构、软件体系结构、JAVA 程序设计、操作系统、 WEB 编程与设计、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、软件 系统分析与设计等。 艺术学院 艺术学院的前身是艺术系，成立于 2004 年。艺术学院设有工业 设计、动画、艺术设计三个专业教研室、一个绘画基础教研室和一个 实验中心；设有数字艺术研究所、产品设计工作室、视觉传达设计工 作室、动画设计工作室、大学生数字艺术创新实践基地等科研及设计 机构。艺术设计实验中心设有快速成型、产品模型制作、计算机、人 机工程、摄影、洗像、画室、雕塑室等 18 个实验室。设有专业资料 阅览室、静物陈列室、作品陈列室、多媒体教室等教学辅助机构和设 施。 艺术学院现有工业设计、动画和艺术设计 3 个本科专业。其中工 业设计专业包括四年制艺术类及五年制理工类工业设计+软件工程 (产品造型、游戏)双专业复合型两种人才培养模式。 艺术学院现有教职工 48 人，其中教授 2 人、副教授 5 人，具有 博士学位 1 人，硕士学位 19 人；在读博士研究生 2 人，在读硕士研 究生 5 人。教师分别来自中央美术学院、清华大学美术学院、鲁迅美 术学院、同济大学、吉林大学、北京理工大学、江南大学等院校。教 师中有留学德国归国的高级访问学者、清华大学美术学院艺术类博 士，留学归国硕士。
艺术学院坚持以社会需求为导向、以改革创新为动力、以特色求 发展的办学理念；坚持以教学为中心，不断深化教学改革，不断提高 教育教学和人才培养质量； 在办学过程中通过借鉴国外院校的先进设 计教育经验， 制定了适应时代发展需要和人才培养需求的课程体系与 人才培养体系；在人才培养过程中注重现代设计技能的培养，强化实 践环节教学，强调学生创新能力培养和个性发展，努力提升学生综合 素质；密切结合学校交通特色，积极与国外院校开展合作，实现了高 起点、跨越式发展。多年来学院教学成果丰硕，有大量学生作品在国 际及国内设计大赛中获得重要奖项，毕业生考研率逐年提升，就业质 量不断提高。 工业设计专业（艺术类） 培养目标：培养具备工业设计基础理论知识与应用能力，能在企 事业单位及科研机构从事工业产品造型设计、产品开发、视觉传达设 计、展示设计、环境设计、教学、科研及管理等工作的复合型高级专 门人才。 培养要求： 本专业侧重于与现代化产品设计相适应的艺术素质和 设计手段的培养。重点培养学生产品造型设计、综合设计、计算机辅 助设计等现代设计能力。实行二年基础、二年专业培养，突出学生专 业知识面和设计实践能力。 主要课程：专业基础绘画、设计表现技法、构成基础、形态设计 基础、机械工程基础、产品设计、室内外环境艺术设计、视觉传达设 计、标志设计、计算机辅助设计、创造学等。
工业设计+软件工程专业 产品造型方向 培养目标：本专业培养既具备工业设计基础理论知识与设计能 力， 又掌握软件工程技术的复合型、 应用型高级数字化设计专门人才。 毕业生具有较高的综合素质、较强的专业能力和实践能力，能在 IT 行业及其它领域从事数字化设计开发、软件开发、交互设计、管理等 工作，也可以在工业设计部门、科研及教学单位从事工业产品造型设 计、视觉传达设计、环境设计、科研及教学工作。 培养要求： 本专业侧重于与数字化产品设计开发相适应的艺术素 质和设计手段、 工程基础知识的培养。 重点培养学生产品设计与开发、 综合设计、计算机辅助造型、计算机辅助工程、软件开发等能力。 面向未来的工业设计产业发展要求和国际软件市场发展现状， 按 综合应用型学科建设要求，建立科学、合理、符合专业发展规律的学 科学位体系，采用双专业本科教育复合培养模式，实现工业设计与软 件工程专业的知识复合。 主要课程：工程制图、结构素描、设计色彩、表现技法、构成基 础、设计概论、产品设计原理及方法、产品语义学、设计心理学、交 通工具造型设计、 机械工程基础、 产品设计与开发、 计算机辅助设计、 计算机辅助工程、计算机组织与结构、离散数学、C++程序设计、数 据结构、操作系统、JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工程、 计算机网络等。 游戏方向
培养目标：培养基础扎实、知识面宽、满足国家软件产业发展及 游戏开发制作领域发展需求的复合型、应用型人才。人才培养的定位 是数字游戏。 毕业生适宜在游戏研发、制作领域及其它部门从事软件开发、程 序设计、游戏美工等工作，也适宜在游戏研发制作以及 IT 等相关行 业从事策划、生产、经营组织与管理工作，也可以继续攻读游戏及软 件工程等相关学科领域的硕士研究生。 培养要求： 本专业侧重于与游戏研发制作相适应的艺术素质和设 计手段、 工程基础知识的培养。 重点培养学生游戏策划、 开发、 制作， 软件开发等能力。 面向未来的游戏产业发展要求和国际软件市场发展现状， 按综合 应用型学科建设要求，建立科学、合理、符合专业发展规律的学科学 位体系，采用双专业本科教育复合培养模式，实现游戏与软件工程专 业的知识复合。 主要课程：游戏概论、色彩构成、雕塑、中国传统图案基础、社 会学知识基础、游戏心理学、游戏原画设计、运动规律、游戏场景设 计、游戏角色设计、游戏策划，游戏界面设计，3D 游戏场景制作， 3D 游戏角色制作，3D 动作调节，3D 游戏特效制作、数据库原理、计 算机网络、计算机图形学、游戏人工智能、高级游戏特性、网页游戏 开发技术、游戏软件测试技术、Flash Action 高级游戏开发、C++程 序设计、DirectX 游戏开发基础、游戏引擎分析等。
动画专业 培养目标：本专业培养面向影视、媒体制作岗位，从事广告、影 视及游戏制作、动画创意设计与制作、电影特技、计算机仿真与艺术 设计制作等方面工作的复合型高级专门人才。 培养要求： 本专业侧重于培养具有较强动画创意及制作能力的复 合型高级专门人才，注重与现代经济、文化、科技发展相适应的动画 创意思维能力的培养； 注重应用高科技数码手段进行三维动画制作能 力的培养；注重动画理论研究能力与社会实践能力的培养。 主要课程：数码艺术造型、数码动画创作、动画角色塑造、动画 定格定型、数码虚拟场景设计、影视动画脚本与原画创作、多媒体技 术及应用等。 艺术设计专业 培养目标：本专业培养具有艺术设计与创作等方面知识和能力， 具有与现代设计相适应的艺术素质和专业水平， 能在相关的企事业单 位从事视觉传达设计、广告设计、包装设计、企划宣传设计、展示设 计、多媒体设计、环境设计及教学、管理等方面工作的应用型高级专 门人才。 培养要求：本专业以人为本，结合现代科技，培养学生的造型设 计能力、色彩综合运用能力、多种视觉艺术形式的创造能力、思维能 力、 视觉流程设计的控制能力、 计算机辅助设计能力等综合设计能力， 重点培养学生艺术设计方法和设计技能。 突出创新设计和艺术设计思 维能力培养。
主要课程： 绘画基础、 三大构成、艺术设计概论、 数码艺术设计、 字体设计、插图设计、CI 设计、包装设计、展示设计、书籍设计、 广告设计、室内外设计等。 理学院 理学院前身是数理系，2007 年更名为理学院。学院下设 4 个教 研室（数学、应用数学、信息与计算科学、物理） ，1 个物理实验教 学中心、大学生数学建模基地和 1 个图书资料室。 学院现有数学、物理两个学科，其中数学学科设有“信息与计算 科学”“数学与应用数学”两个本科专业，在校本科省 481 人。2010 、 年获批数学一级学科硕士学位授权点，目前在校研究生共计 26 人。 学院的数学学科主要研究方向有：微分方程稳定性、控制理论及其应 用、计算分子生物学与生物信息学、数值代数、微分方程定性理论、 常微分方程边值问题、故障树理论及其应用、非线性偏微分方程等。 物理学科主要研究方向有：等离子体物理、液晶物理、原子与分子物 理和凝聚态物理等。学院除承担专业课的教学任务外，还承担全校本 科生及研究生的数学、物理等基础课及其它相关课程的教学工作。其 中 《大学物理》 、 《高等数学》 、 《线性代数》 三门课程为辽宁省精品课。 学院现有教职工 79 人，其中专任教师 67 人。教师中教授 8 人， 副教授 24 人，具有博士学位 25 人，占专任教师人数的 38%，在职攻 读博士学位 17 人。新世纪“百千万人才工程”辽宁省百层次人才称 号 1 人、辽宁省教学名师奖 2 人、辽宁省、铁道部优秀教师 3 人、辽 宁省第六届青年科技奖十大英才 1 人、 辽宁省优秀青年骨干教师 4 人、
大连市优秀专家 1 人、大连市第二届青年科技奖 1 人、大连市优秀教 师 2 人、校教学名师 6 人。 近年来， 理学院在国内外重要学术刊物及国际学术会议上发表论 文、公开出版专著、译著、教材 400 余篇（部） 。先后主持国家级、 省部级科研项目 20 余项。最具代表性的是邱明辉教授撰写的题为 “ Observation of Feshbach Resonances in the F+H2 --> HF+H Reaction” 的论文发表在 2006 年 3 月 12 日出版的国际著名学术期刊 《科学》 （Science）上。 学院一贯秉承“教学第一、重视科研、发展梯队、合理布局”的 办学指导思想， 素有教学认真、 治学严谨的优良传统， 教学成果丰硕。 工科数学系列课程教学团队被评为辽宁省普通高等学校本科优秀教 学团队，学院还获省级教学成果奖 3 项、校级成果奖 11 项，十余人 在校级教学比赛中获奖，目前主持教改项目多项。 学院大学生科技创新活动成绩喜人。 近几年组织学生参加数学建 模竞赛获国际三等奖 4 个，国家级一等奖 1 个、二等奖 4 个，近三年 获省级一等奖 4 个，省级二等奖 8 个，省级三等奖 9 个，获奖数目位 居全省前列。1 人荣获第二届全国大学生数学竞赛非数学类一等奖。 数学与应用数学+软件工程专业 培养目标： 毕业生适宜在数学与应用数学领域及其他部门从事软 件开发与研制工作；适宜在数学与应用数学以及 IT 等相关行业从事 生产、经营、组织与管理工作，也可以继续攻读软件工程及数学与应 用数学等相关学科领域的硕士研究生。
面向现在和未来的软件产业发展要求和国际软件市场发展现状， 按综合应用型学科建设要求，建立科学、合理、符合专业发展规律的 学科学位体系，采用双专业本科教育复合培养模式，实现数学与应用 数学专业和软件工程专业的知识复合。 培养要求：本专业是按照本科双专业模式培养，采用宽口径教育 思想设计教学计划。前两年主要学习专业的基础理论知识，后三年主 要为专业知识教育和实践训练。目前设置的专业方向分别为：软件开 发与测试，计算机图形学与数字艺术设计和应用数学、数学建模等。 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论基础、数理 统计、大学物理、数学模型、最优化方法、常微分方程、数值分析； 计算机组织与结构、C++程序设计、数据结构、操作系统、JAVA 程序 设计、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络、JSP 基础与应用、 软件测试技术（软件开发与测试方向） 、计算机图形学（计算机图形 学与数字艺术设计方向）等。 信息与计算科学+软件工程专业 培养目标： 毕业生适宜在软件产业及计算科学领域或其他部门从 事软件开发、研制、管理工作，也可以继续攻读计算机学科以及信息 与计算科学专业等相关学科的硕士研究生。 面向现在和未来的国际软 件市场、计算科学市场对人才的需求，建立完备的学科学位体系，按 应用型学科建设要求，采用本科双专业教育培养模式，实现信息与计 算科学专业和软件工程专业的知识复合。 培养要求：本专业是按照本科双专业模式培养，采用宽口径教育
思想设计教学计划。前两年主要学习专业的基础理论知识，后三年主 要为专业知识教育和实践训练。目前设置的专业方向分别为：软件开 发与测试、 计算机图形学与数字艺术设计和计算数学、 运筹与控制等。 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论基础、大学 物理、数值代数、数值逼近、微分方程数值解、数字信号处理、最优 化方法、计算机辅助几何设计；计算机组织与结构、C++程序设计、 数据结构、操作系统、JAVA 程序设计、数据库原理与应用、软件工 程、计算机网络、JSP 基础与应用、软件测试技术（软件开发与测试 方向） 、计算机图形学（计算机图形学与数字艺术设计方向）等。 外国语学院 外国语学院成立于 1997 年，现有教师 103 名；其中教授 4 人，副 教授 18 人，校教学名师 2 人。经过十多年的建设与发展，学院在专 业建设、人才培养、师资队伍建设以及科学研究等方面都取得了显著 的成绩。 现有英语+软件工程和日语+软件工程两个专业， 实施跨学科、 跨专业培养复合型人才模式， 建立了独具特色的人才培养体系和课程 教学体系，明确了外语国际化专业人才的培养目标。 外国语学院的教师治学严谨，勤奋耕耘，现已培养了 800 多名毕 业生。英语+软件工程专业的毕业生一直受到用人单位的欢迎，特别 在 IT 领域，显示出复合型人才的优势。在出国留学、考研以及就业 方面，一直处于优势。学校与美国、澳大利亚等英语国家的多所大学 建立了密切的校际关系，每年派出学生到这些高校学习、攻读硕士学 位。
日语+软件工程专业毕业生在对日外包软件企业工作中表现突 出；同时，许多毕业生被日本本土企业录用，受到了用人单位的极高 评价。学校已与日本多所大学建立了良好的关系，例如著名的早稻田 大学、日本室蓝工业大学等，每年派出 10 名左右的学生到日本留学； 还有许多毕业生被日本大学录取攻读硕士研究生， 为培养国际化人才 创造了良好的条件。 几年来，学院的科研工作也取得良好的成绩。每年公开发表学术 论文近 30 多篇，主持承担多项省级校级项目；编写教材 5-8 部，教 学研究和教学改革成绩突出。辞书研究所以研究和编撰大型英汉、汉 英辞书和大型英汉科技词典为主要特色，曾获国家图书奖等多种奖 励，编撰并出版 15 部英汉、汉英辞书。 学院具备良好的教学条件，设备先进。学校每年为外语专业建设、实 验室建设以及教师培训等项目不断增加投入， 现有数字多媒体语言实 验室 27 套；具有丰富外语图书资料，为保证教学质量创造了良好的 教学条件。 英语+软件工程专业 培养目标：本专业培养具有扎实英语语言基础、掌握较广泛的科 学文化知识和较强专业能力的英语高级专门人才； 同时掌握软件工程 基本知识和技术的双专业复合型人才，具备能在外交、经济、文化、 新闻出版、教育、科研、IT 产业等领域从事翻译、研究、教学、软 件开发以及管理等工作的知识和能力。 主要课程：综合英语、高级英语、翻译理论与实践、英语写作、
英语口语、英语阅读、英语听力、英语语言学概论等；计算机组织与 结构、数据结构、计算机网络、操作系统、C++程序设计、JAVA 程序 设计、数据库原理与应用、软件工程、项目管理与案例分析等。 日语+软件工程专业 培养目标：本专业培养具有扎实日语语言基础、掌握较广泛的科 学文化知识和较强专业能力的日语高级专门人才； 同时掌握软件工程 基本知识和技术的双专业复合型人才，具备能在外交、经济、文化、 新闻出版、教育、科研、IT 产业等领域从事翻译、研究、教学、软 件开发以及管理等工作的知识和能力。 主要课程：综合日语、日语阅读、日语视听、日语会话、高级日 语、日汉互译、日语写作；计算机组织与结构、数据结构、计算机网 络、操作系统、C++程序设计、JAVA 程序设计、数据库原理与应用、 软件工程、项目管理与案例分析等。 动车运用与维护工程学院 动车运用与维护工程学院成立于 2012 年，是大连交通大学为满 足国家快速发展的高速铁路、城轨、地铁对动车组运用维护专门人才 的迫切需求，保持在轨道交通装备制造行业的传统优势，经过 2 年的 调研准备而组建的新学院。学院体现动车对机、电、运行、管理等学 科的融合，汇聚师资、教学、科研、实验室等优势，大力培养轨道交 通特别是动车的运用、检测、维护与服务方面的高级工程技术人才。 学院将突出产学研合作，实施“卓越工程师培养工程” ；突出实践能 力，注重与动车应用与维护现场的结合。学院起点高、定位准、目标 明确，下设测控技术与仪器、交通设备信息工程、交通运输、动车结 构与原理 4 个教研室和动车运用与维护工程实验中心、 动车技术培训 中心等 2 个中心。有测控、机车、车辆、信号、运输、空调等校内实 验实训设备和南、北车集团，沈阳铁路局及所属站段，大连港铁公司 等多个校企合作单位，能很好满足学生实践教学和毕业实习（顶岗） 需要。 学院现有教职工 43 人，专任教师 31 人。其中教授 3 人，副教 授 15 人，博士 9 人，1 名长江学者客座教授，1 名返聘教授。学院 师资队伍专业过硬、素质较高、能力较强。其中有理论功底深、教学
经验丰富的教学名师，有国家级多媒体课件大赛获奖者，有省级教学 成果奖获得者，有校级教学团队，并有多名教师分别获得市局级和学 校级优秀教师称号。按照人才培养目标方向，学院适当聘任胜任教师 岗位，具有动车现场运用经验的高级工程技术人员，打造一支理论根 底深、视野开阔、实践能力强的精干教师队伍。 学院教师在教学、科研等方面取得了一批成果，获得省、部、市 科技进步奖 3 余项，承担了包括国家科技重点支撑项目、国家自然科 学基金等一批国家级项目、以及省、部级项目 30 余项。近 5 年在国 内著名刊物、重要学术刊物上发表论文 260 余篇，被 SCI、EI 和 ISTP 收录 60 余篇。在科技成果转化方面，学院积极面向高速铁路在轨道 交通装备、精密测量、动力工程、空调与制冷等行业，取得了一批国 内领先、 有重大推广应用价值的成果。 在智能传感器技术与测控系统、 智能机器人结构系统、 机车车辆测控技术、 动车网络控制及电磁兼容、 精密测控及仪器制造和交通设备信息工程等领域形成了自己的特色 与优势。 测控技术与仪器专业 培养目标：本专业是以“光、机、电、计算机”技术为基础，实 现信息获取、传输、处理和控制的复合型专业。本专业侧重培养列车 运行控制、性能测试领域中从事仪器与系统的设计制造、科技开发、 应用研究、运行管理等方面的高级应用型工程技术人才。 培养要求：学习本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括 机械学、电子学、光学、检测与控制、市场经济及企业管理等基础知 识； 掌握光、 机、 电、 计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力， 具有测控技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行 管理能力。设有列车运行控制、列车性能测试两个专业方向，供学生 根据自身兴趣、志向选择。实行前期基础学习，后期专业方向培养， 穿插现场感性实习、跟班实习等培养模式；注重理论和实际相结合， 加强现场实习实践环节，培养基础理论宽、实践能力强、快速适应现 场需求、具有创新精神的复合型高级工程技术人才。 主要课程：计算机硬件技术基础、精密机械设计基础、高速动车 组总体及转向架、模拟电子技术、数字电子技术、工程光学、控制工 程基础、传感器原理与设计、信号分析与处理、网络控制技术、动车 检测与故障诊断技术、过程检测技术及仪表、电子测量、光电检测、 智能仪器仪表设计、精密测量技术、虚拟仪器技术等。 交通设备信息工程专业 （新增专业）
培养目标：本专业培养掌握现代车辆及装备结构原理，以及交通 运输领域有关的检测与控制、网络通讯与传输、信息处理、机电一体 化等方面的专门知识和基本技能，具有较强的实践能力和创新精神， 能在国民经济运输各部门中从事现代车辆及装备的设计制造、 测控技 术、网络技术的复合型高级工程技术人才。 培养要求：本专业是车辆工程和信息工程两个学科的交叉。以基 础教育与专业教育相结合，以机械基础、现代车辆构造原理、电子技 术、计算机技术和信息处理技术为主体构建学科基础体系，使学生具 有现代车辆及装备的设计制造及运用检修维护等方面的生产组织和 管理的基本能力。注重理论和实际相结合，加强实践环节，培养基础 理论宽、实践能力强、具有创新精神的复合型高级工程技术人才。 主要课程：工程力学、机械设计基础、模拟电子技术、数字电子 技术、 电力电子技术、 动车组结构及原理、 交流牵引传动与控制技术、 交通设备运行自动控制系统、交通设备故障检测与诊断、交通设备维护 与检修、高速列车网络控制、动车组电器设备等。 交通运输专业（中职升本） 培养目标：本专业培养具有铁路客运、货运、行车基本知识和基 本技能的高级应用性专门人才。本专业毕业生有较好的专业理论基 础，较强的实际工作能力，适应在铁路车站、车务段等单位从事行车 指挥、客运、货运生产及组织工作，通过学生对交通运输其他专业方 向专业课程的学习， 可以到城市交通等其它交通运输部门从事运输生 产及组织工作。 培养要求：它以基础教育与专业教育相结合，具有较好的自然科 学、人文社会科学、管理科学基础知识，如信息工程、管理学、经济 学等，熟悉交通运输设备，具有从事交通基础设施规划与设计的基本 能力和现代交通运输企业生产组织与经营管理的基本能力； 具有运用 信息技术和智能技术解决运输生产组织和管理问题的能力。 注重理论 和实际相结合，加强实践环节，培养基础理论宽、实践能力强、具有 创新精神的复合型高级应用性人才。 主要课程：铁路行车组织、铁路货运组织、铁路客运组织、站场 及枢纽、铁路行车安全管理、交通运输设备、铁路行车规章、集装箱 运输、交通运输经济法规；铁路运输指挥模拟训练、客运实习、货运 实习、行车实习、考工训练等。 爱恩国际学院 爱恩国际学院创办于 1998 年 7 月，坐落在大连市沙河口区中长 街 38 号。学院设有教育部批准的中外合作办学会计学、计算机科学 与技术两个本科教育项目。现有全日制本科在校生 600 余人。
学院坚持“国际视野，包并兼容”的办学指导思想，积极开展中 外合作办学，引进国外优质教育教学资源，依法办学，精心组织，严 格管理，强抓质量，充分体现出中外融合的办学特色与优势。在各级 领导的关怀和指导下，学院办学规模与办学水平得到了不断提升，教 学质量得到了上级主管部门和社会认可， 连续两次被评为辽宁省优秀 中外合作办学单位； 中外合作办学人才培养模式得到了教育部本科教 学工作水平评估专家的充分肯定。2011 年，在教育部开展的中外合 作办学评估试点中，会计学、计算机科学与技术本科教育项目评估结 果均为合格，总体评价合格率分别为 92.86%、94.12%。 学院应学校国际化办学的需要而诞生， 伴随着我国高等教育国际 化发展而成长。依托学校优质办学资源，积极开展国际交流与合作， 在与澳大利亚拉筹伯大学、 北墨尔本高等技术学院进行合作办学的同 时，还分别与澳大利亚麦觉里大学、弗林德斯大学、期文本大学、阿 德雷德大学，美国莱特州立大学等多所国外大学进行合作交流，取得 了良好成效。截至 2012 年 1 月，已有 550 名学生出国留学。 会计学专业 本专业实施中外合作办学“2+2”人才培养模式，国外合作院校 为澳大利亚拉筹伯大学。基本学制为四年，其中：国内学习二年，国 外学习二年。学费标准：前二年国内 20000 元/年 ，后二年出国执行 拉筹伯大学学费标准。学生按教学计划完成全部学业、成绩合格，且 符合授予学位标准，将获得大连交通大学本科毕业证、学士学位证及 拉筹伯大学学士学位证。
培养目标：具备管理学、经济学、会计学、法律和审计等方面基 础知识和实践能力，精通英语，熟悉国际经济运行规则，具有国际商 务管理技能、国际视野的国际化、复合型会计人才。 培养要求：学生英语听、说、读、写、译能力强，系统掌握会计 学的基本理论、基本知识，通晓本专业领域的国际规则，具备参与国 际事务和国际竞争的能力与素质。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、财务 会计、商务统计学、管理信息系统、商法等。 澳大利亚拉筹伯大学（La Trobe University）坐落于风光旖旎、 气候宜人的维多利亚州首府——墨尔本市，始建于 1967 年，被公认 为是教学研究方面最活跃的澳大利亚大学之一， 以其出色的教学水平 和创新精神在全世界享有盛名。 2005 年拉筹伯大学被英国泰晤士报高等教育专刊评为世界最佳 100 所大学之一，同时被声誉卓著的墨尔本应用经济社会研究院评为 澳大利亚十佳大学。在经济、金融、信息工程、护理、生物医学、应 用科学等领域，拉筹伯大学一直是国际知名的研究教育中心，其课程 也得到了英美澳等国相关行业机构的权威认证。在过去的四年里，它 也是政府投入研究基金最多的大学之一， 澳大利亚与维州政府共投入 4 亿多澳元用于拉筹伯大学的办学与建设。作为国际大学联络组织 （INU）以及澳大利亚创新研究型大学组织（IRU）的创办成员，拉筹 伯大学以其突出的研究成果荣获过国内国际多项大奖，并且与微软、 杜邦、NEC 等世界知名企业保持着密切的联系与合作。
保持一流的国际化现代化教育，发挥优良治学传统、重视教学方 式创新和多样性， 营造平等自由学术氛围是其一贯的办学宗旨。 目前， 拉筹伯大学的学生已超过 30000（包括 3500 名海外学生） ，师资力量 近 2800 人，与世界上三十多个国家的一百多所著名大学建立了科研 和交流的纽带，也是澳大利亚与中国合作最为广泛的高校之一。为鼓 励全世界更优秀更聪慧的学生入读， 拉筹拨大学为学生提供了各种形 式的奖学金。 团学活动 学校高度重视校园文化建设和学生文化素质的培养， 坚持以校级 示范性活动为导向，以基层广泛性活动为基础，建立既有主导性又具 包容性的大连交大特色校园文化，使丰富多彩的校园科技、文化、艺 术、 体育活动满足青年学生的成长需求， 打造高水平的校园文化氛围。 学校成立大学生素质教育中心，挂靠在校团委，全面推进素质教 育，服务大学生成长成才。素质教育中心下设创新教育、文化艺术传 播、心理素质拓展、思想道德教育、职业发展教育、身体素质拓展等 6 个基地，开设相关课程，组织拓展活动，指导学生社团。 学校目前有学术科技型、公益实践型、文化艺术型、体育健身型 校级学生社团 37 个，平均每年开展社团活动近 400 项，青年学生在 社团中培养兴趣、提高特长、自主学习，学生社团已经成为素质拓展 的沃土，人才成长的摇篮。 学校针对大学生学习政治理论的热情和迫切要求， 成立了大学生 政治理论研究会，通过开展集中活动和自主学习，在使同学们提高自 身理论修养的同时，开阔了视野，增长了才干。学校建设青年马克思 主义者培养工程，引导青年健康成长，通过青年领袖培训班，培养骨 干精英。 学校以科技类社团为基础，以创新教育基地为平台，以各项赛事 活动为载体，不断推进大学生科技创新活动。近三年，开设科技类选 修课 18 门次， 在大学生科技竞赛中获国家级奖 41 项， 省级奖 197 项， 通过举办每年一度的大学生科技节，满足不同专业、不同年级、不同 基础的学生需求，使学生广泛受益，不断提升青年学生的创新精神和 动手能力。 学校精心打造五四青年文化艺术节、纪念一二·九系列活动、社
团文化节、心理文化节、体育文化节、阳光剧场、交大讲坛、青年文 化广场、 国学讲座等一系列品牌活动， 突出校园文化活动的精神内涵。 著名表演艺术家六小灵童、京剧表演艺术家杨赤、萨克斯演奏家范圣 琦、央视名嘴毕福剑、阿丘等都曾走进交大校园；央视《百家讲坛》 著名人物纪连海、金正昆、王立群都来到学校和同学们直面交流；中 央民族乐团、辽宁省爱乐乐团、大连市话剧团、歌舞团、杂技团都把 高雅艺术带进了校园。我校原创剧目《希望》一举夺得辽宁省大学生 戏剧节 18 项大奖，参加全国第三届大学生艺术展演，获全国优秀组 织奖。 “放飞理想的翅膀”迎新晚会、 “交大在我心中”毕业晚会等一 批优秀文化广场演出给交大师生留下了难忘的回忆。 大学生社会实践活动为学生学以致用、了解社会、报以所学提供 了广阔平台。学校鼓励青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献。 每年利用暑假和寒假以“重点组队、分散活动、双向受益”为原则组 织开展社会实践活动， 我校连续十年获得辽宁省和大连市暑期社会实 践先进单位，每年平均有 30 篇社会实践调研报告获市级以上优秀成 果奖。学校通过举办“青春闪光在基层” 报告会，感召同学们认识 自我、认识基层，大力支持学生参与志愿服务活动。每年都有交大学 子参与到志愿服务西部、志愿服务辽西北计划中，我校学生为世界高 铁大会、全国大学生运动会、夏季达沃斯大会提供志愿服务，受到组 委会的高度评价，展示了交大青年的风采。 丰富多彩的校园文化活动已经成为青年学生深化科学知识、 发展 理论学习的第二课堂， 成为提高个人技能、 增强综合能力的广阔天地， 更是同学们展示青春风采、体现个人魅力的精彩舞台。充满活力、不 懈追求的交大学子将不断完善自我、拓展能力、自主学习，使自己成 为学校的骄傲，国家的栋梁。 博士、硕士学位授权学科一览表 博士后科研流动站（2 个） 机械工程博士后科研流动站 辽宁省一级重点学科(3 个) 材料科学与工程博士后科研流动 站
机械工程（下设 4 个二级学 科） 机械制造及其自动化 博士学位授权一级学科（2 个） 机械工程（下设 4 个二级学科） 机械制造及其自动化 机械电子工程 机械设计及理论 车辆工程 机械电子工程 机械设计及理论 车辆工程 材料科学与工程（下设 3 个二级 学科） 材料物理与化学
材料科学与工程（下设 3 个二级 材料学 学科） 材料物理与化学 材料学 材料加工工程 材料加工工程 交通运输工程（下设 4 个二级学 科） 道路与铁道工程 交通信息工程及控制 交通运输规划与管理 载运工具运用工程 硕士学位授权一级学科（12 个） 数学（下设 5 个二级学科） 基础数学 计算数学 概率论与数理统计 计算机科学与技术（下设 3 个二 级学科） 计算机系统结构 计算机软件与理论
应用数学 运筹学与控制论 力学（下设 4 个二级学科） 一般力学与力学基础 固体力学 流体力学 工程力学 机械工程（下设 4 个二级学科） 机械制造及其自动化 机械电子工程 机械设计及理论 车辆工程 材料科学与工程（下设 3 个二级 学科） 材料物理与化学 材料学 材料加工工程 控制科学与工程（下设 5 个二级 学科） 控制理论与控制工程 检测技术与自动化装置 系统工程
计算机应用技术 交通运输工程（下设 4 个二级学 科） 道路与铁道工程 交通信息工程及控制 交通运输规划与管理 载运工具运用工程 环境科学与工程（下设 2 个二级 学科） 环境科学 环境工程 软件工程 管理科学与工程 工商管理（下设 4 个二级学科） 会计学 企业管理学 旅游管理 技术经济及管理 马克思主义中国化研究 (下设 6 个二级学科) 马克思主义基本原理 马克思主义发展史
模式识别与智能系统 导航、制导与控制
马克思主义社会化研究 国外马克思主义研究 思想政治教育 中国近代史基本问题研究 硕士学位授权二级学科（1 个） 电力电子与电力传动
工程硕士专业学位授权领域（9 个） 机械工程 材料工程 软件工程 交通运输工程 车辆工程 环境工程 物流工程 控制工程 计算机技术
高校教师硕士专业学位授权领域 （2 个） 机械制造及其自动化 材料加工工程
毕业生主要就业单位（部分）一览表 序 单位名称 号 1 2 北京铁路局 沈阳铁路局
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
上海铁路局 昆明铁路局 呼和浩特铁路局 西安铁路局 广州铁路（集团）公司 成都铁路局 南昌铁路局 济南铁路局 郑州铁路局 武汉铁路局 兰州铁路局 乌鲁木齐铁路局 哈尔滨铁路局 太原铁路局 南宁铁路局 青藏铁路公司 中国北车集团齐齐哈尔轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团哈尔滨轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团长春轨道客车股份有限公司 中国北车集团长春轨道客车装备有限责任公司 中国北车集团沈阳机车车辆有限责任公司 中国北车集团大连机车车辆有限公司
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
中国北车集团大连电力牵引研发中心 中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司 中国北车集团天津机辆轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团北京二七轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团北京南口轨道交通机械有限责任公司 中国北车集团大同电力机车有限责任公司 中国北车集团太原轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团永济新时速电机电器有限责任公司 中国北车集团济南轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团西安轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团兰州金牛轨道交通装备有限责任公司 中国北车集团大连机车研究所有限公司 中国北车集团青岛四方车辆研究所有限公司 南车株洲电机有限公司 中国南车集团长江车辆有限公司 中国南车集团株洲电力机车有限公司 中国南车集团资阳机车有限公司 中国南车集团戚墅堰机车有限公司 中国南车集团四方机车车辆股份有限公司 中国南车集团四方车辆有限公司 中国南车集团南京浦镇车辆有限公司 中国南车集团石家庄车辆有限公司
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
中国南车集团成都机车车辆有限公司 中国南车集团洛阳机车有限公司襄樊分公司 中国南车集团二七车辆有限公司 中国南车集团株洲电力机车研究所有限公司 中国南车集团戚墅堰机车车辆工艺研究所有限公司 中国南车集团汇通股份有限公司 中国南车集团眉山车辆有限公司 长春市轨道交通集团有限公司 沈阳地铁有限公司 广州市地下铁道总公司 哈尔滨地铁集团有限公司 天津市地下铁道有限公司 深圳市地铁集团有限公司 武汉地铁集团有限公司 南京地铁有限责任公司 重庆市轨道交通（集团）有限公司 内蒙古东乌铁路有限责任公司 内蒙古三新铁路有限责任公司 青岛威奥轨道（集团）有限公司 北京燕山石油化工有限公司 北京瑞维通工程机械有限公司 沈阳兴华航空电器有限责任公司
69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
德邦物流服务有限公司 中国机械工业建设总公司 呼和浩特市机械工程职业技术学校 南京交通工程有限公司 南京康尼机电股份有限公司 广东天地食品有限公司 恩斯克（中国）研究开发有限公司 山东省地方铁路局 中国葛洲坝集团公司 辽宁金钢重型锻造有限公司 北汽福田汽车股份有限公司 长春长客—庞巴迪轨道车辆有限公司 天津伊利乳业有限责任公司 今创集团有限公司 东软集团股份有限公司 辽河油田公司 辽宁福鞍集团 齐齐哈尔技师学院 沈阳重型机械集团有限责任公司 莱芜钢铁集团有限公司 NEC 软件（济南）有限公司 青岛富博系统工程有限公司
91 92 93 94 95 96 97 98 99
比亚迪股份有限公司 中铁建工集团有限公司 中铁一局 中铁四局 中铁六局 中铁九局 中铁十一局 中铁十二局 中铁十三局
100 中铁十六局 101 中铁十七局 102 中铁十九局 103 中铁二十一局 104 中铁二十四局 105 中铁大桥局 106 中铁电气化局集团 107 中交隧道工程局有限公司 108 中铁轨道系统集团有限公司 109 中铁山桥集团有限公司 110 中铁重工有限公司 111 天津滨海快速交通发展有限公司 112 大连深蓝泵业有限公司
113 斯凯孚（大连）轴承与精密技术产品有限公司 114 柯尼卡美能达软件开发（大连）有限公司 115 大连重工? 起重集团有限公司 116 大连华锐重工铸钢股份有限公司 117 大连亿达信息技术有限公司 118 大连通达矿冶机械有限公司 119 东北特殊钢集团有限责任公司 120 阿尔派电子(中国)有限公司大连研发中心 121 阿尔卑斯系统集成（大连）有限公司 122 大连阿尔卑斯电子有限公司 123 大连船舶重工集团有限公司 124 大连公交客运集团有限公司 125 大连华畅电子通信技术有限公司 126 大连华信计算机技术股份有限公司 127 大连交通运输集团有限公司 128 大连零同计算机软件开发有限公司 129 大连通世泰建材有限公司 130 东软集团股份有限公司大连分公司 131 福佳集团有限公司 132 海辉软件（大连）有限公司 133 佳能大连办公设备有限公司 134 英特尔半导体（大连）有限公司
135 大商集团股份有限公司 136 简柏特（大连）有限公司 137 日立（中国）有限公司大连分公司 138 恩梯梯数据通信软件工程（大连）有限公司 139 大连三洋制冷有限公司 140 罗姆电子大连有限公司 141 大连橡胶塑料机械股份有限公司 142 日本电产（大连）有限公司 143 大连市建设工程集团有限公司 144 大连港集团有限公司 145 上海惠普有限公司大连分公司 146 埃森哲信息技术（大连）有限公司 大连交通大学奖助学金一览 金额 名称 （万） 准 国家奖助学金由国家出 全校全日 资设立， 用于奖励高校全 国家奖学金 约 26 8000/人 日制本专科学生中特别 生 优秀的学生。 政府奖学金由辽宁省政 政府奖学金 约 32 8000/人 全校全日 制本专科 奖助学金标 设立单位（个人）及简介 获奖对象
府出资设立， 用于奖励本 制本专科 省高校全日制本专科学 生
生中特别优秀的学生。 由国家出资设立， 奖励资 全校全日 国家励志奖 约 260 学金 5000/人 生中品学兼优的家庭经 生 济困难学生。 由国家出资设立， 资助高 全校全日 2000/人 国家助学金 约 449 1500/人 庭经济困难学生。 由连续挤压辽宁省高校 材料科学 重点工程研究中心设立， 与工程学 用于帮助德、智、体全面 连挤助学金 2 1000/人 发展的家庭经济困难的 在校本科 材料科学与工程学院学 生 生。 材料成型 及控制工 由辽宁福鞍集团设立， 旨 福鞍重工奖 2 学金 2000/人 展的铸造、焊接、模具方 年级本科 面的高级专业人才。 生，铸造 方向 4 年 级本科 在培养德、智、体全面发 程专业 1、2、3 院全日制 生 校全日制本专科生中家 制本专科 助高校全日制本专科学 制本专科
生，焊接 技术与工 程 1、2、 3 年级本 科生 材料科学 由热处理 841 班设立， 旨 热处理 841 班爱心传递 助学金 约 1.7 5000/人 在培养德、智、体全面发 3000/人 展的材料科学与工程学 2000/人 院优秀学生 生 由大连软件园股份有限 全日制五 公司设立，旨在培养德、 10000/人 亿达奖学金 30 5000/人 才， 特别是学习成绩优秀 科生 的学生。 由中国国际人才交流基 全日制五 中国国际人 10000/人 才交流基金 会奖学金 15 5000/人 前茅， 且品行优良的五年 科生 制复合型软件人才。 由辽宁省机械（集团）股 当年录取 辽机助学金 10 4000/人 份有限公司设立， 用于资 的四年制 学业成绩在各年级名列 业在校本 金会出资设立， 旨在奖励 年制双专 智、体全面发展的 IT 人 业在校本 年制双专 在校本科 院全日制 与工程学
助大连交通大学当代入 学家庭经济困难的本科 新生的专项助学金。 盘锦兴隆物流有限公司
本科新生
合作设立， 用于奖励高校 全校全日 盘锦 （兴隆物 30 流） 奖助学金 秀学生的家庭经济困难 的学生。 由环境与化学工程学院 87 级高师班校友设立， 5000/人 用于奖励在学业或科技 87 “高师” 桃 约 10 李奖学金 300/人 做出较大贡献的环境与 100/人 化学工程学院的在读学 生。 生 在校本科 500/人 创新中获得优异成绩或 院全日制 学工程学 环境与化 生 5000/人 全日制本专科学生中优 制本专科
2009 年录取分数统计表 理工 控 地区 制 线 北京市（二本） 459 502 459 489 521 521 最高分 最低分 线 控制 最高分 最低分 文史
天津市（二本） 河北省（一本） 河北省（二本） 河北省（二本双专
435 569 524 524
526 603 586 589
441 598 568 568
462 539 502 502
— — — —
— — — —
业） 河北省 （二本中外合 524 作） 山西省（一本 B） 山西省（二本双专 505 业） 山西省 （二本中外合 505 作） 内蒙古（一本） 内蒙古（二本双专 444 业） 内蒙古 （二本中外合 444 作） 辽宁省（一本 B） 辽宁省（二本） 辽宁省（二本双专 439 业） 辽宁省 （二本中外合 439 510 442 495 562 496 539 439 495 — — 520 439 583.1 541 539.1 505 559 495 — — — — 512 492 452 508 474 527 492 452 — — 501 562 504 497 — — 545 530 507 547 531 559 533 507 — — 547 604 571 548 — — 577 563 502 541 533
作） 吉林省（一本） 吉林省（二本） 吉林省（二本双专 466 业） 吉林省 （二本中外合 466 作） 黑龙江（一本） 黑龙江（二本） 黑龙江（二本双专 464 业） 黑龙江 （二本中外合 464 作） 江苏省（二本） 江苏省（二本双专 326 业） 江苏省 （二本中外合 326 作） 浙江省（二本） 安徽省（二本） 福建省（二本双专 500 571.98 537.96 业） 518 — — 429 520 562.6 619 543.8 582 478 501 — — — — 341 338 326 — — 346 338 326 — — 326 352 342 326 — — 538 520 467 525 482 566 520 467 — — 538 464 596 574 562 538 531 467 — — — — 520 488 466 532 488 545 490 466 — — 539 466 571 544 554 523 530 466 — — — —
福建省 （二本中外合 500 557.97 537.96 作） 江西省（二本） 江西省（二本双专 466 业） 山东省（二本） 山东省（二本双专 557 业） 山东省 （二本中外合 557 作） 河南省（二本） 湖北省（二本） 湖南省（二本） 湖南省（二本双专 471 业） 广东省（二本双专 530 业） 青海省（二本） 四川省（二本） 四川省（二本双专 436 业） 贵州省（二本） 422 517 474 471 — — 510 458 480 — — 365 436 453 522 380 478 475 480 — — — — 579 537 540 — — 536 497 507 — — 520 506 471 598 560 537 566 508 527 510 491 507 — — — — — — 599 581 576 592 579 623 580 576 — — 557 626 599 576 — — 520 512 482 — — 466 562 516 482 — — 518 571.99 543.99
陕西省（二本） 甘肃省（二本） 新疆（二本）
495 466 426
556 557.5 506 513 467
527 510 427 429 426
495 470 445 445 445 478 467 429 480 467 315 600
— — — — 529 — — — — — — —
— — — — 486 — — — — — —
新疆（二本双专业） 426 新疆（二本中外合 426 作） 云南（二本） 广西（二本）
422 519.96 499.97 443 524.99 509.99 417 577 478 317 652 393 503 472 317 633
上海（二本双专业） 389 重庆（二本） 宁夏（二本） 西藏（二本） 海南（二本） 502 428 315 573
2010 年录取分数统计表 理工 控 地区 制 分 线 北京市(二本） 北京市(二本中外 441 合作） 天津市(二本） 445 509 481 466 — — 456 450 474 — — 441 492 456 474 — — 分 线 分 分 最高 最低 控制 最高 最低 文史
河北省（一批） 河北省（二批） 河北省 （二本双专
561 518 518
603 589 600
589 568 552
539 504 504
— 552 —
— 548 —
业） 河北省 （二本中外 518 合作） 山西省 （一本 B 类） 536 山西省 （二本双专 491 业） 山西省 （二本中外 491 合作） 内蒙古（一批） 内蒙古 （二本双专 442 业） 内蒙古 （二本中外 442 合作） 辽宁省 （一批 B 类） 518 辽宁省（二批） 辽宁省 （二本双专 442 业） 辽宁省 （二本中外 442 合作） 533 442 465 523 465 484 450 465 — — 442 592 543 537 505 531 465 — 519 — 493 517 474 423 474 461 529 478 423 — — 510 581 552 475 518 509 518 499 492 532 492 527 509 492 — — 592 549 533 563 535 568 550 504 544 535
吉林省（一批） 吉林省（二批） 吉林省 （二本双专
530 427 427
590 544 564
557 526 516
517 425 425
— 521 —
— 476 —
业） 吉林省 （二本中外 427 合作） 黑龙江（一批） 黑龙江（二本） 黑龙江 （二本双专 448 业） 黑龙江 （二本中外 448 合作） 江苏省（二本） 江苏省 （二本双专 328 业） 江苏省 （二本中外 328 合作） 浙江省（二本） 浙江省(二本双专 402 业） 安徽省（一本） 安徽省（二本） 562 599.9 576.4 507 568.7 512.9 573 534 — — 497 488 459 — — 402 550 492 459 537 537 362 352 321 331 331 361 347 321 — — 328 362 351 321 347 346 548 526 450 556 497 557 527 450 — — 532 448 599 565 535 538 523 450 — 532 — 506 529 451 425 507 446
567.9 567.6
福建省 （二本双专 472 533.9 503.9 业） 福建省 （二本中外 472 542.9 501.9 合作） 江西省（二本） 江西省 （二本双专 462 532.9 503.9 业） 山东省（二本） 山东省 （二本双专 — 业） 山东省 （二本中外 — 合作） 河南省（一本 B） 河南省（二本） 湖北省（二本） 湖北省 （二本双专 506 业） 湖南省（二本） 湖南省 （二本双专 494 业） 广东省（二本） 青海省（二本） 567 363 604 425 571 396 554 386 556 — 556 — 566 542 523 — — 494 578 565 523 560 560 556 550 488 — — 552 597.1 564.1 500 506 567 566 500 550 532 489 488 — 504 516 — 504 494 548 542 — 595 573 628 522 — — — — 629 581 — 579 577 479 — — 462 530.9 513.9 479 519.9 519.9 494 528.9 506.9 494 — —
四川省（二本） 四川省 （二本双专
441 441
520 521 581 543 586 560 561 549 532 525
492 467 497 477 558 535 523 505 467 462
483 483 514 448 500 511 467 467 433 433
507 — — 564 530 — 509 — 496 —
507 — — 517 530 — 507 — 496 —
业） 贵州省（一本） 贵州省（二本） 陕西省（二本） 甘肃省(一本） 甘肃省(二本） 甘肃省(二本双专 481 业） 新疆（二本） 新疆（二本双专 415 业） 新疆（二本中外合 415 作） 云南（二本） 广西（二本） 上海（双专业） 重庆（二本） 宁夏（二本） 海南（二本） 430 532.9 498.9 433 531.9 499.9 400 478 436 563 442 544 486 627 404 520 480 622 450 453 404 510 464 600 — — — — — — — — — — — — 490 463 433 462 437 415 481 415 500 531 481
2011 年录取分数统计表
理工 控 地区 制 线 北京市(二本） 北京市(二本中外 435 合作） 天津市(二本） 河北省（一本） 河北省 （二本双专 535 业） 河北省 （二本中外 535 合作） 山西省（一本 B） 570 山西省 （二本双专 520 业） 山西省 （二本中外 520 合作） 内蒙古（一本） 内蒙古 （二本双专 409 业） 内蒙古 （二本中外 409 478 474 430 496 469 430 482 556 516 486 569 548 496 602 543 496 611 590 543 582 582 524 606 576 524 429 581 537 622 485 607 460 562 — — 481 435 高 分 558 低 线 分 435 481 最 最 控制
文史 最 高 分 — — — — — 最 低 分 — — — — —
558 — —
534 — —
542 — — 482
505 — — 471
合作） 辽宁省（一本 B） 520 辽宁省（二本） 辽宁省 （二本双专 452 业） 辽宁省 （二本中外 452 合作） 吉林省（一本） 吉林省 （二本双专 443 业） 吉林省 （二本中外 443 合作） 黑龙江（一本） 黑龙江 （二本双专 465 业） 黑龙江 （二本中外 465 合作） 江苏省（二本） 江苏省 （二本双专 320 业） 江苏省 （二本中外 320 合作） 329 329 319 337 329 336 324 319 — — 320 354 322 319 — — 547 529 462 539 466 599 529 462 — — 551 604 563 540 — — 538 515 437 508 441 570 531 437 — — 548 590 576 537 — — 508 458 475 547 475 560 457 475 — — 452 602 559 549 510 535 475 — — — —
浙江省（二本） 浙江省(二本双专
382 382
503 507 581 551
479 476 561 515
431 431 547 510
— — — —
— — — —
业） 安徽省（一本） 安徽省 （二本双专 477 业） 福建省 （二本双专 460 业） 福建省 （二本中外 460 合作） 江西省（二本） 江西省 （二本双专 474 业） 山东省 （二本双专 — 业） 山东省 （二本中外 — 合作） 河南省（一本） 河南省 （二本双专 531 业） 湖北省（二本） 517 578 576 565 554 507 507 — — — — 596 572 515 — — 582 611 597 562 — — 505 487 — 566 506 586 489 — — — 530 529 484 — — 474 541 529 484 — — 557 542 473 553 526 571 539 473 — — 534
湖北省 （二本双专 517
业） 湖南省（二本） 湖南省 （二本双专 492 业） 广东省 （二本双专 504 业） 广东省 （二本中外 504 合作） 青海省（二本） 四川省（二本） 四川省 （二本双专 448 业） 贵州省（一本） 贵州省 （二本双专 376 业） 陕西省（二本） 甘肃省(一本） 甘肃省(二本双专 448 业） 新疆（二本） 新疆（二本双专 407 业） 508 466 433 — — 407 524 486 433 — — 520 448 458 — — 488 501 589 544 548 514 495 504 — — — — 466 442 446 — — 448 516 478 516 — — 515 462 473 — — 331 448 407 533 359 501 380 473 — — — — 541 541 536 551 549 565 522 536 — — 573 516 528 — — 492 575 567 528 — —
新疆（二本中外合 407 作） 云南（二本） 广西（二本） 上海（二本双专 393 业） 重庆（二本) 宁夏（二本） 海南（二本） 479 444 548 547 522 621 496 497 613 504 463 595 — — — — — — 448 394 412 — — 380 424 493 529 468 505 445 456 — — — — 487 476 433 513 465
