爱华网高考后，虽然拿着自主招生的加分，仍然与港大失之交臂，最后一封邮件停在了waiting list（候选录取名单）上。也许是憋着一股气，也许是对这座城市有着难以描述的向往，我放弃了北上广一片大好的985、211，来到了这间并不算出名的学校。很多人，甚至一位老师都曾问我：“你后悔吗？”
对呀，我后悔吗？当看到曾经的同学或是在清北或是在复旦中大混得风生水起的时候，后悔；当同学聚会时同一间大学的人聚在一起聊八卦的时候，后悔；当想在网校找份兼职，发现自己连四六级都不了解无法胜任工作时，后悔。当交学费时、当刚入学就碰上香港的风波时、当……我后悔了太多次。可就像别人说的，自己选的路，跪着也要走完。
很多人问我，在香港读书是不是出门转一转就能遇到明星？是不是到处都是美食？是不是买化妆品跟不要钱似的？然而现实却是，在这个物价太高的城市里，即使拿着奖学金，也得小心翼翼地花钱。的确，有不少来香港读书的人家里条件不错，不愁吃不愁穿，生活过得挺滋润。但也有很多人，为了一份梦想、一个机遇，一步步努力着。
那么，在香港的这几年，我究竟收获了什么？又失去了什么？每次跟朋友聊天他们都会好奇地问我这些问题，于是我想，不如写下来吧。
关于这座城市
在文章的开头，我选用了网上的一幅图，名叫“Lonely Planet (孤独星球)”。第一眼看到它，我就觉得，这就是香港。很多人说，香港是一座冷漠的城市，用我敬佩的一位前辈的话来说，“这就是赤裸裸的资本主义”，而他的下一句是“我还就喜欢它”。在这里，有能力的人，就能生活得很好。很现实，很纯粹。
很多人对于香港的印象，大概是高楼林立、繁华拥挤。可是，这是一座太特别的城市，它不平凡的历史，造就了它的多面性。在这里生活，感受到更多的不是香港的繁华，而是它的多元。香港有很多富豪、企业家、演员，但也有很多挣扎在温饱线上的平民，他们考虑的，是一日三餐吃什么，是下午的巴士几点来。
对于这座城市，我没有一种归属感，但却有种依赖感。怎么说呢？也许你觉得出门见到的很多人都是一脸冷漠，但这里很安全，也算得上有秩序。就像我一位来自湖南的老师所说，他在香港生活十几年了，他很喜欢这座城市，因为就算凌晨两点走在路上，也毫不担心。
总之，有人很喜欢这里，因为它开放、自由、安全，也有人很想逃离，因为地方小、竞争强、压力大。但我还是认同前辈所说的，一座城市就是一个资源库，读上几年就走了，其实也是一种损失。
关于学习
如果说最后悔的时候，我是如何坚持下来的，那大概是靠着在这里学习时遇到的人、发生的事。
哇你们图书馆好漂亮啊，你们校园好干净啊
这是前不久一位中学同学来学校参观时一路上反复说的话。起初没觉得有什么特别，等她离开后我在校园里边走边看，“好像还真是挺干净的”。
最初吸引我的，也正是图书馆的设施。虽然图书馆不大，但讨论室、多媒体室、自习室等所有设施都很齐全，提供给学生自习的空间也很多。就算不是功课期，我也很喜欢在图书馆里找个独立的小空间，捧着书看一看，或是戴上耳机练听力。当然，我知道内地大学的图书馆也很不错，这大概算不上什么特别的。
说到“干净”，这也是我很喜欢的一点。不仅是在校园里，从整座城市来看，虽然人多，卫生却不差。之前在Quora上看到一位外国友人提问，大意是“为什么中国的公共卫生间气味总是那么大？”，现在想想，干净的卫生间或许也让我对这座城市增添了几分好感。
整洁的设施，的确会让学习更加舒心。
抄袭是违法的
来到香港，才真正开始关注版权问题，连复印也有一定的页数限制，否则就是侵权。而抄袭，则是更不能发生的事情。
当我在向高中同学诉苦的时候，他们总是丢来一句“复制粘贴呀”，让我敲键盘的双手不禁一颤。在这里的每一篇论文，都是一字一句敲出来的，写得再差，好歹也是自己生出来的宝。
那天吃饭时，邻桌是两位在内地读了本科的研究生，她们在抱怨论文字数太多、课业量太大。“当初毕业论文我大半都是拼凑出来的，哪里自己认认真真写过这么多东西啊。”
几年前报纸上刊登着“在港大读一年硕士，比我在北大读的四年学的都多”这样的文章，想当年也是被它们忽悠来了这座“神圣”的城市。当然，我并不完全认同这样的说法，毕竟我在内地读书的许多同学，到了大学以后依旧保持着很强的学习能力，越来越出色。但可以肯定的是，在这里的学习让我真正开始练习学术写作。
大一刚入学的时候，一篇篇1000+的论文让我措手不及，毕竟高考英语作文才一两百字啊。于是，从通篇的大红，到慢慢地受到老师的肯定，我不知道自己的水平究竟长进了多少，但至少学会了怎样写论文。
遇到你们，是我的幸运
我把这句话送给这几年来遇见过的老师们。
我不是特别清楚内地大学的教学模式，但以我的了解来看，大多以大课为主（我的朋友们文科生居多），课下主要与助教沟通。其实我是个喜欢大课的人，不爱发言，不愿意被老师点名，这恐怕也是许多中国学生的相似之处。可我偏偏来了这儿，每一门课人数都在20上下，有的老师上了两节课就记住了每个人的名字，上课时便用他那炯炯有神的眼睛看着你，邀请你回答问题、上台分享。
其实不少香港学生也和内地生一样不爱发言，那些从国际学校出来的学生，或是来自其他国家的交流生，就显得尤其活跃。起初自然是不太习惯，本来说英语就不算流利，还要在大家面前表达自己的观点，因此大一时的好几门课上得尤其痛苦。但就是这些“咄咄逼人”的老师，成为了我大学生活里最宝贵的财富。
我最喜欢的，是能够与老师直接沟通，不是隔着助教，也不是隔着电脑。写论文前、小组汇报前，老师们通常会要求我们先进行咨询，把大纲拿给他们看，由他们提出修改意见，确定好方向再开始。于是，一学期和每门课程的老师都至少会有一次单独谈话的机会，时间在十几分钟到一个小时不等。除此之外，还可以通过邮件、WhatsApp等方式和老师沟通。在这时，我往往就能感受到这些老师、教授们高超的学术水平和丰富的教学经验。
Prof. Lo是学校里出名的Killer，传说要求严格、给分吝啬。大一时“不幸”被分到了他的班上，开启了一年的痛苦历程。一份演讲准备近一个月，谈话两三次，修改无数次，实际演讲过后还受到了他两分钟的赞扬和近半小时的批判。第一学期交上去的论文发下来时是一个个标注错误的大圈，他甚至索性把我的整个“参考目录”圈了出来——格式错误。一年来，战战兢兢地生活在这种挫败感中，中学时还能引以为傲的英语在他丰富的词汇下显得也是如此稚嫩。
然而渐渐地，却也发现了他的好。在他的魔鬼训练下，1500字的文章竟然毫不吃力地完成了；每次发邮件咨询，他那快速而精简的回复总如醍醐灌顶；而他也并不像传说中那般“吝啬”，只要看到了学生的努力，他依旧会给出令人满意的分数。后来虽然没有再上他的课，但在校园里碰上，他总会带着那一丝令人有些害怕却又怀念的微笑跟我打招呼。
Jeff来自美国，自幼热爱文学，自称能够被学校录用是因为自己读过一本很少人能读完的巨著，而我却忘了它是什么。刚入学时，他的课我大概只能听懂百分之三十。有百分之三十是因为他语速太快或是单词专业而压根听不明白，还有百分之四十是听清楚了却一头雾水不理解。那时觉得，自己一定不是个学文学的料。来自欧美的老师，往往对格式、句式要求不高，但文章aIhUaU.com却一定要“有料”，就是有思想，这比对格式的严苛来得困难多了。然而，再荒谬的想法，Jeff也能接受，只要有理有据能说通，他都会觉得“这是好的”。
在他的鼓励下，我第一次尝试靠查阅原始资料进行自己的分析解读完成了一篇论文。当我发现在网络上查找不到任何相关研究资料时，竟然有些兴奋，敲了一大堆想法发给他。他很快回复了，给予肯定，给出研究方向，鼓励我试着自己去探索。就这样，我花了几个晚上，读了上百页资料，翻了几位学者的传记，一砖一瓦筑起了第一篇原创论文。幸运的是，他给出了很高的评价。我知道在这些大牛们眼里，这样的研究论文一定错漏百出，但作为一名老师，他给予了学生最多的自由与最大的鼓励。
Dr. Leung是一位中文系老师，靠读博期间读书自学完成了对一个心理学门派的掌握，并在此之后开始了自己的研究，更在学校开设起了这方面的课程。她能够把晦涩的心理学知识讲得生动有趣而又颇有深度。在她身上，我看到了对知识的渴求、对生活的热情、对学生的耐心。
Jessica是我们系的辅导员，也是一名语言学老师。她一边读博，一边工作，家里还有个刚上小学的儿子。她说，生活很忙碌，但她很享受，因为她找到了自己喜欢的工作，看到了自己的价值。平时，她喜欢像朋友一样和我们聊天，一起在饭堂吃饭、邀请我们去她家玩。过年时有同学因为家太远不回家，她还会热情地请他们去她家一起过年。她很单纯，也很努力，总能带给我们满满的正能量。
还有太多太多的老师们，遇见他们，让我觉得我的选择也许没有错。
今天的时间有限，先写到这儿吧。
写着写着，觉得像是在对两三年的生活作总结。
在哪里读书，也许差别很大，也许也并没有差别。在这个时代，有能力的人，在哪儿都不会差。
文／文心说（简书作者）以上是用户分享关于在香港读本科是一种怎样的体验？的资料希望对您有所帮助了，感谢您对爱华网的支持！
