爱华网成都市2014届一诊作文阅卷分析（含考场优秀作文）
成都市2014届一诊作文阅卷分析
成都20中 张瑞
一． 得分统计：43.2左右
二．命题评价
从形式上看本次作文属于新材料作文，呈现出较大的自主性与开放性。胡塞尔的话“我们切不可为了时代而放弃永恒。”在时代改变的前提下，那些永远不会消逝的东西既可以是经典的文学艺术、传承的文化遗产，也可以是形而上的一些普世的价值观，学生有可写的内容，没有在审题上为难学生。但要把握好时代与永恒的关系，谈出一定的深度还是很考学生水平的。命题降低审题难度，着重考察学生的积累、思维和语言表达，这与近年高考作文命题的方向是一致的。
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”在物质极大丰富的今天，许多人喜欢“浅阅读”、“浅娱乐”，急功近利追求物质上的成功，一些普世的价值观被人们抛弃，传承经典还有没有意义，那些永恒的东西还在不在，这是值得我们思考的问题。命题引导学生立足当下，思考人生和社会，有很强的现实意义。
三．佳作分享
《诗经》绵延，《三国》壮志，《红楼》长情，《汉书》恢弘。《论语》修身，《老子》怡情，《韩非子》治国。唐之诗典丽，宋之词哀婉，元之曲动人，不可志矣。佳句不死，经典难休。东坡的赤壁傲然屹立，太白的庐山瀑布至今奔流，陶潜的隐菊仍迎风怒放。虽而今小说盛行，笑话横陈，电影纷繁，古之君子遗风，笔尖上的美学却难再替。它们或驾车，或乘舟，或漫步，眼观时代之变，耳听时代之声，经典之碑已竖，地动山摇也再难得撼其分毫。
经典恒存，一叶舟、一阵风、一杆笔、一滴墨，都承载着它们千年的情思。
——《经典恒存》
为何传承？
叹如今，摩登时代，白云苍狗。机械的生活培养出机械的心，又有几人能超脱于名缰利锁，淡泊于富贵樊笼，捧一缕阳光，掬一吻月华，细细去经典中的文化瑰宝，觅得那永恒的精神所在？本应沉淀的历史经典，却因现代人的猎奇之心，纵身一跃，于屏幕上纷呈万象：《寻秦记》中项少龙的儿子自命项羽，西楚霸王之名冠与己身；《终极三国》不再论英雄豪杰，转观儿女情长，看吕布关羽貂蝉的缠绵悱恻。倘若再放纵他们曲解经典，以讹传讹，那经典的永恒也会在灯红酒绿的涤荡中无影无踪。因此，我们要传承经典，传承永恒。
——《传承经典》
四、 存在问题
1．通篇不谈什么是永恒的，而是使用“灵魂”、“初心”“心中的永恒”等说法把“经典”“永恒”模糊化，文章立意不明。
2．把一些以前写过的作文往上套，如“铭记与忘记”、“手握一滴水”“挫折”等。
3．作文堆砌材料，思维逻辑混乱。能想到的有形的、无形的都往上套。
4．积累不足，思想缺乏深度。比如认为《还珠格格》是经典。
四．应考复习建议
1．关注现实， 反思自我
2．加强积累 ，提升修养
3．注重表达 ，整洁书写
