如何让孩子学好英语 为什么邻居家的孩子能学好英语?|推广

佳琳是我的邻居,她的孩子Alice和我们的孩子Sherry年龄相仿,总在小区里活动广场碰见,孩子们见的次数多了,也就玩到一块儿去了,我和佳琳自然也熟络起来。 Alice在本市某顶尖外国语学校上小学一年级,让我这名孩子在普通私立学校上学的家长有些羡慕。可是有一次我们和佳琳一家人一起乘电梯时,遇到了住在同一幢楼的一名外国人,外国人友好地冲小朋友打招呼,Sherry默默无声,不敢开口说英语,Alice也只是腼腆一笑,这让我的心里少了些落差,外国语学校的孩子英语也不怎么样嘛。 没过多久,暑假到了。人们总说不要让孩子输在起跑线上,对,如果说孩子的教育是一场赛跑,那么暑假对于家长和孩子来说就是赛场上的弯道,在别人放慢脚步开始休息娱乐的时候,恰恰是你反超的时候。 Sherry的暑假安排的满满当当,语数外各种辅导班,游泳课和画画课是孩子的兴趣,也都报了班。就这样,每天充实的暑期生活开始了。每天从早到晚,就像赶场一样,上着各种课外补习班。 然而孩子对于学习的兴趣反而越来越不足,语文每天千篇一律的扩词造句短文阅读题,孩子已经做到看到题目就恶心,数学20以内的加减法好像做的越多,错误率越高了,英语最头痛,新单词昨天刚学,今天就忘了,句型也都不记不住。 我焦虑地去问老师,老师说学英语只能慢慢来,孩子现在这是还没入门。暑假就要过去了,每天花费大量的时间金钱在补课上,效果却是然并卵,面对老师的开导我也只能呵呵。 就这样暑假已经余额不足,孩子又开学了。偶然有一天,Sherry和Alice又一次同乘一趟电梯,又遇上了那个外国人,这次外国人看了两个小朋友笑笑,没有主动说话,也许上次跟孩子们打招呼没有回应就伤到了吧。然而我万万没想到,Alice主动和外国人打招呼了。不仅打招呼,还简单地交流了起来,而且孩子的英语语音语调还有特别纯正的外国范儿。 短短两个月的时间,Alice竟然进步如此飞快,这是为什么呢?我赶忙和佳琳打听起来。 佳琳神秘地说:“不是外面的补习班哦,而是我们朝外小学的英语老师给孩子布置的一份特殊的暑期作业——让孩子坚持一个月每天在一款叫fast school的英语学习手机APP上学习半小时外教英语,Alice很听老师话,每天都听,我觉得她学了以后口语确实有进步呢。” 在佳琳的推荐下,我也下载了这款APP,打算让孩子开始学外教英语。但是Sherry现在对学英语兴致缺缺,我也不好逼着孩子学,只好先采取迂回战略。先假装自己在学英语,让孩子在旁边陪着我学。 第一次上课,选的是最简单的一级课程,一级课的Andrea外教特别活泼。那节课学习的是花园,老师直接在她们家的院子里给孩子们上课,孩子还在旁边羡慕地跟我说:“老师家的院子好大呀!”

老师直接用实物向我们解释了garden(花园)、peanut(花生)、seed(种子)这些单词的含义,并让我们跟读,跟读完了会有评分。一开始是我在跟读,后来孩子开始嫌弃我读得分数太低,觉得挺好玩,也跟我一起读起来。那节课,孩子一下子就记住了这几个单词。她自己都没发现,原本特别害怕开口说英语的她已经说了半个小时的英语了。

现在Sherry每天学习英语特别积极,连国庆我们出去玩,在机场她也不忘学英语。主动收看外教直播半小时,已然变成她的一种兴趣了。后来又遇到那个外国邻居,她也会礼貌地主动和他打招呼问好,还聊了一两句。


fast school最近新推出了编程课和万圣节主题课,编程课能培养孩子的逻辑思考能力,不过她还太小,我没有让她学。万圣节主题还是很有意思的,孩子在我面前滔滔不绝地说着万圣节会做南瓜灯、恶作剧的蜘蛛以及万圣节服装,还兴致勃勃地跟着外教Mary老师做万圣节的手工。我觉得她不仅学到了英语,还培养了动手能力,了解了欧美的节日文化。



我们这代人经历了繁重的应试教育,我不希望自己的孩子也通过不断地做题、死记硬背变成考试机器。这种轻量的侧重素质教育、能力培养的教学理念我非常认可。

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我自己也从事互联网行业,深刻地感受着互联网正在迅速地改变着这个时代人们的生活,同样也变革了教育。中国的每个角落,你不用花费高昂的学费出国或者去国际学校,只要一部手机一个wifi,孩子就可以享受专业的外教英语教育。教育资源不公平的矛盾真实存在着,也许在“互联网+”的大潮下能得到最大程度的缓解。希望大家也能在互联网教育的时代,让孩子接受更多优质的教育。


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