爱华网美国康涅狄州耶鲁大学致力研究一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能，如果你的孩子具有以下类似情况发生，那么恭喜你，你的孩子有可能极具某项或多种天赋。
1 能出色地记忆诗歌和电视播放的专栏乐曲
2 善于观察父母的心情，领悟父母的忧与乐
3 善于辨别方向，极少迷路
4 落落大方，动作优雅，懂礼貌
5 学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力
6 爱提些怪问题，经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题
7 给孩子朗读时，要是你更换了经常朗读的故事里的某个词，孩子就会说读错了
8 很顽皮，是班级或家中的捣蛋鬼，每天有使不完的劲儿
9 特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白
10 乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方
11 喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器
12 喜欢把各种物体勾勒得形象逼真
13 爱把玩具分门别类，按大小和颜色放在一起
14 善于把行为和感情联系起来，“我气疯了才这样干的”
15 喜欢给人讲故事，而且讲得有声有色
16 善于描述所听到的各种声响
17 看见生人时，会说“他好像某某人”之类的话
18 善于判断能做什么、不难做什么
19 好模仿各种表情和各种体育动作
如果你的孩子
第7、9和15条表现突出
可能极具语言才能
爱因斯坦被认为是现代物理学之父，他以能够在自己的大脑中实施物理实验而著名。他曾说：“基本思考元素不是语言文字，而是某种标志，是或多或少的图像。”这就是拥有杰出空间想象能力的最有力表现。 一般情况下，有良好的空间能力的孩子，他们的数学和语言能力在同龄孩子中都占前茅。 父母要做的就是不逼迫孩子去学他不擅长的领域，如果他会对家用电器的说明书孜孜不倦地看上2小时，他脑海中的构建蓝图绝不是你能轻易想到的。
如果你的孩子
第6、11、13和18条表现突出
可能逻辑思维方面特别强
这类孩子，特别善于观察，譬如他能发现：妈妈包的饺子和奶奶的不一样，所以像拼图和积木一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。他们有耐心和细致的观察力，还有特别好的逻辑思维能力。家长千万不要嘲笑孩子有时候太过严谨和较真的个性，因为这正是他们的魅力所在。
如果你的孩子
第2、4、14和17条表现突出
可能是个很好的沟通者
这类孩子与前一类孩子的区别是，他们的观察大多源于情感因素，就是大人理解的“察言观色”，也能很准确地说出自己的心理感受。这是一类难得的孩子，他们天生就善于感知人细微情感的不同，不过这些孩子心思大多非常敏感，经常会让家长感到头疼。如果能一直受到家长的鼓励，长大后他们将会是个非常好的心理沟通者。
如果你的孩子
第5、8和19条表现突出
可能运动细胞非常发达
这类孩子可能是被认为是最有活力的孩子，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地释放他们的能量，反而有利于他们日常安静地学习。
有些家长在孩子很小的时候就让他学算术背唐诗，但随着时间的推移，这种早期开发所形成的优势会渐渐消失，孩子逐渐“泯然众人矣”，我们该如何来保护和开发孩子的天赋？
最新的研究表明，当孩子们的身份和目标纠结在一起时，扳机就被触发了，不自觉的激励的能量被释放出来。针对一组年轻音乐家们完成的研究，在这项研究中，预测自己会成为成年音乐家的年轻音乐家们学习速度是不看好自己的音乐家的4倍多。不是基因让他们成功，而是“我想成为这样的人”的小小的想法驱动了他们。
首先相信自己的孩子是独特的，不要将孩子塑造成你所期望他是的样子，孩子的“天赋”不能和市场上流行的，正中你胃口的东西挂钩。如果孩子对某种强加的兴趣非常不喜欢，或者说正好是他的弱势，那家长得允许孩子放弃，而不是最后双方都痛苦。
“我愿意学”比什么都重要
每个孩子都存在着某些领域的优势，家长可通过多陪伴、多观察，发现孩子有哪些优势。优势反映了孩子的天资禀赋，他感兴趣，天分较足，就会乐学易学。
天赋这种东西越大才越明显
因为越小的孩子兴趣越多变，所以家长可以耐心等待孩子长大。天赋更像是天才的代名词，绝大部分孩子都是普通人，但是与天才一样，会自己独特的兴趣。与其说要提早发现孩子的天赋，不如说提早发现孩子的兴趣所在。
