小数老师说
今天选择的一道立体几何高考题,很多同学在空间想象能力方面有点欠缺,小数老师提个建议,同学们在平时多观察立体图形,例如,三棱锥和长方体,正方体等常见的立体图形,还要观察边与边之间的关系,其次,在做题时还可以借助不同颜色的笔进行涂色,涂成不一样的颜色之后,也有助于同学们观察,但要注意,不能在答题纸上涂哦,以免高考时被认为时做标记,判零分呢。
小数老师说
今天选择的一道立体几何高考题,很多同学在空间想象能力方面有点欠缺,小数老师提个建议,同学们在平时多观察立体图形,例如,三棱锥和长方体,正方体等常见的立体图形,还要观察边与边之间的关系,其次,在做题时还可以借助不同颜色的笔进行涂色,涂成不一样的颜色之后,也有助于同学们观察,但要注意,不能在答题纸上涂哦,以免高考时被认为时做标记,判零分呢。
论天、地、人(即人与自然)的辩证关系上前 言一部人类史是人类认识自然、改造自然的历史。在长达数千年的人类历史长河中,凭借考古资料和史书记载可以看出,这部历史是由人类对未来深深的忧虑和充满着希望交织而成的。古往今来,人类
原文地址:中国与朝鲜的历史关系作者:十年风景原无异萁子朝鲜疆域范围卫满朝鲜疆域范围汉武帝灭卫满朝鲜后所设立的“汉四郡”,第一次将朝鲜半岛纳入中国版图。朝鲜三国时期,其中的高句丽王国领土一度深入现今中国境内。十六国时期前燕慕
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24.2.3圆和圆的位置关系 新乡市延津县马庄乡原屯初中郑丽尊敬的各位评委、各位老师,大家好!今天我说课的题目是《圆和圆的位置关系》。我将从以下六个方面来阐述我对本节课的教学设计。首先来看背景分析:本节课选自人教版教材九年
反思一:直线与圆的位置关系教学反思新课程指出:学生是学习的主体,是发展的主体。在课堂教学中,教师要将课堂的主动权让给学生,高度重视学生的主动参与、亲自研究、动手操作,让学生从中去体验学习知识的过程,引导学生在发现问题、分析问题