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美國中小學的課本
第一次看到美國中小學課本的人
大概都會嚇一大跳
一本厚厚硬皮的精美彩色印刷書
看起來就像是圖書館裡的課外讀物
卻是學校的課本
一本書通常有四五公分厚
重達四五磅 (2 - 3 公斤)
所以小學生通常不帶書回家
書包只裝筆記跟鉛筆盒
以前女兒剛升到國中六年級時
書要帶回家看
有時一天要帶四科的書回家複習
加上每一科的筆記
書包重達二十多磅 (10幾公斤)
小學時學校允許帶有輪子的書包
上了國中學校卻禁止
所以每天要背了二十多磅的書包
有時候趕或是書包太胖
女兒就只能用一邊的肩膀背
幾個月下來
脊椎當然會出問題
後來大概太多家長反應或是抗議
七年級以後 書就多留在學校
只讓學生帶筆記本回家看
如果有需要可以特別要求老師
學校通常會允許另外給一套書放在家裡看
普通班 跟資優班都是用同一本書
但是普通班教的少 教的慢
資優班幾乎可以教完 而且老師還會另外補充很多
因為書一本都非常的貴
網路上零買一本大概都要將近100美金
所以學校的課本每一年都要回收
學生不能在課本上寫東西
每一科老師都會要學生在開學前買筆記本
有的還規定要買一本筆記本裡有分成兩或三科的
所以光是筆記本也要好幾磅重
這一篇文章要稍微介紹一下兒子六年級的書
這本是社會科 784頁, 4.4 磅
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課本裡面是圖文並茂
羅馬帝國歷史跟建築物
介紹戰車的歷史跟構造
我特別看了一下介紹亞洲 尤其是中國的部分
中國歷來朝代的衣服款式
這裡有介紹中國
對六年級來說已經算是是非常的詳細
漢唐宋清等大朝代都有著墨到
女兒說很多部分只有資優班才會教
普通班多是跳過
資優班的老師會給很多額外的資料
女兒一個星期花在社會科上網查資料的時間是非常的多
我以前地理跟歷史都唸的很好
年代 事件 人物都能背的滾瓜爛熟
但是女兒的老師不這樣考
她社會科的專題報告 要注重前因後果 影響跟分析
當然這種方法只能要求資優班的學生
普通的學生不可能這樣做
這本是自然科 4.2 磅 851 頁
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整個六年級的科學課程就是用這一本
地球的地殼跟結構
海底地形跟聲波探測
天文跟各種星座
宇宙跟銀河系
各種氣候 龍捲風 該颱風的由來
內容看起來真的是非常的豐富精采
不過同樣的
很多章節只有資優班才會學到
女兒以前六七年級不是在科學資優班
所以她說很多地方她都沒有唸到
這本是英文閱讀課本, 1102頁 , 4.8磅
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隨便翻到這一頁我還以為是上地理課
居然是在談越戰人物傳記
再多看幾頁 也有講歷史 生物 時事等
藉由講這些讓學生能學到不同的文章型態跟單字
所以美國學生學英文不像是台灣用死背的方式
而是要能活用英文
這本是英文寫作, 837頁, 3.4磅
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很難想像音文寫作的書也是圖文並茂吧
跟英文閱讀是由同一個老師教
每天兒子都要寫一些短文
兒子的數學課本放在學校因為書商有提供網路版
所以兒子只需要在網路上看
這一本是他正在唸的幾何學, 740頁, 2.4磅
基本上這是高中九或十年級的課程
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當介紹到某些理論時還會把發明的人做簡短的介紹
美國的數學課本重視活用
所以練習題時常會看到真實的照片例子
讓學生思考如何把理論用在生活上
數學是美國學生程度最弱的
老師很少要學生多做練習題
八年級的女兒一個星期花在數學上可能不到一個小時
文章出處
https://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-usa/article?mid=2891&prev=3016&next=-2&page=1&sc=1
