爱华网初中数学教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、 集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、 认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。
三、 课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期末考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、进行课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、
优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
五、开展优质课评比活动
2013年4月份我校开展了由全体数学教师参与的、有组织的听课、评课活动。经过这次活动，我发现每位教师都有自己的教学特色，具有较高的教育教学水平，尤其是。。。。。。。等老师是我们数学组的骨干，引领了我们数学组的方向，在今后的数学教学中，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极向外界学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。
六、积极开展教研活动
组织教师加强业务学习，学习报刊、杂志、专业书等与教育有关的内容，从中了解最新的教育理念和发展动向，把学习内容做好记录，每周两次记录在业务本上。认真学习党的教育方针、政策，关心国家大事，并做好每周一次的政治记录；组织教师的教学工作，学习教育科学理论、课程改革理论及教学先进经验，研究《课程标准》，明确教学目的、任务，制定教学计划，研究改进措施。
七、下学期工作的设想：
1、 全组走出去听课；
2、 充分利用利用本校的网络资源和教学资源充实自我；
3、每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
4、 每个备课组搞一个课例研究；
5、 青年教师多上公开课，机会留给年青人；
6、 七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
7、 休息日开提高班、补差兴趣班等。
总之，在本学年我们数学组进行了切实有效的工作，取得了一定的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对教师说课的认识和教师说课技能的培养，使我们的教师达到不但能讲好课，更能通过说课的方式把自己的讲课及教学设计很好的说出来，以适应现代教育教学的需要。
教研组长:
2013年6月
2012---2013学年度下学期
数学教研组工作总结
镇第一初级中学
2 0 13年 6月
