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看图想象作文
一. 设计理念: (1)体现学生的主体性; (2)鼓励学生开放想象力,自由写作,自由表达.放开种种束缚,在写作中培养个性和创新精神.
二. 教学目标: (1)驰骋想象力,自由,创造性的写看图想象作文,激发学生的写作兴趣. (2)让学生参与评价,提高自己对写作方法的认识 (3)激发学生的思维,培养学生的创造力.
三. 重难点:经过艺术加工与情景创造,将图画写成作文.
四. 课时: 一课时(高年级)
五. 教学过程:
〈一〉 创设情境,导入活动.1.出示图画:画面上仅有一棵树. 2.让学生任意往图上画最想
画的东西. 3.教师巡视与学生交流.
〈二〉 交流反思,综合提炼: 1.二至三人讨论:为什么画上这样的东西,画的时候你想到了
什么? 2.学生阐述自己的想法,激起课堂活跃气氛. 3.转入正题,提出写作要求,要求学生写看图想象课堂作文.要求:想象合理,语言通顺,题目自拟.4.让学生自愿朗读自己的作文,然后让学生互评,老师点评.
〈三〉 教师小结,布置作文:
出示另一幅图,作为课外作文题材.(一张白纸,任意画上任何东西)
写作要求: (1)在白纸上任意画上你想画的东西.
(2)写一篇看图想象作文,想象合理
(3)题目自拟,文体不限
(4)语言通顺,结构严谨
看图想象作文一. 设计理念: (1)体现学生的主体性; (2)鼓励学生开放想象力,自由写作,自由表达.放开种种束缚,在写作中培养个性和创新精神.二. 教学目标: (1)驰骋想象力,自由,创造性的写看图想象作文,激发学生的写作兴趣. (2)让学生参与评…
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