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有一些争论周边建筑对学习的影响。 研究发现,学生表现得更好在数学、阅读和标准化考试在某些环境中,特别是在学习户外空间特性的观点,充足的自然光线,和更大的灵活性和运动。 当你考虑这样一个事实:教学方法适应与时俱进,这是不足为奇的校舍被更新和现代化,——将当代教学计划和环保建筑设计。 以下30高中展示令人印象深刻的现代建筑,无论你的教育立场。
30。 拉蒙·c·皮质素视觉与表演艺术学院——洛杉矶,加利福尼亚图片来源
以前被称为中央洛杉矶地区新高中# 9,Ramon c .肾上腺皮质激素视觉和表演艺术学院可以说是最美观的令人印象深刻的高中在这个列表,以及一个最昂贵的。 创新校园在洛杉矶市中心建造耗资达2.32亿美元,是由国际建筑设计公司Coop Himmelb(l)au。 除了极强的视觉冲击力,这所学校校园设计抗震,还拥有良好的节能凭证。 于2009年9月,学校是一个学术和艺术之间的密切关系,关系保持至少一个老师对学生是非常有益的。
29。 北利物浦学院——利物浦,英格兰图片来源
北英格兰利物浦学院是一个重点的高中数学,商业、计算和企业。 其质量上学历,显然“优秀”管理,这所学校脱颖而出的架构,特别引人注目的弯曲结构在其中心。 它拥有改善日光和视图默西河和遥远的威尔士山区。 阿特金斯公司负责设计,似乎已经成功地创造一个“难忘的具有里程碑意义的目标。 ”于2009年完成,北利物浦学院包括12个科学实验室、艺术工作室、motorcycle-engineering中心,录音棚,和剧院。 根据维基百科,学院排名25日学校在整个英国。
28。 法国普瓦捷创新试点中学图片来源
这难以置信的科幻建筑附近的普瓦捷法国中西部是创新试点中学。 引人注目的三角形结构,完成于1987年,是Futuroscope复杂的一部分。 后者的发展是唯一一个在欧洲,它试图创建的教育规划建设称之为“休闲的活动之间的协同作用、工作、技术、培训和教育。 “房屋建筑本身高中和大学,促进中等到高等教育的持续发展。 创新试点中学特别强调沟通和技术。
27。 结合高中生物科学——凤凰城,亚利桑那州凤凰城图片来源
这个屡获殊荣的校园是由建筑公司设计Orcutt温斯洛伙伴关系,于2007年竣工的成本1000万美元。 在亚利桑那州的凤凰城凤凰结合高中生物科学是完全坐落在城市的基因组研究区,而它的设计突出了学校的science-focused课程由于化石扔在建筑的混凝土墙。 三层结构还包含六个科学实验室,加上另一个外部实验室,灵活的学习空间。 的理解进一步受益于课程适合其特定利益,从工程和生物技术取证。 审查的学生仍然强调,这个学校非常要求在学术方面,因此可能不是一个理想的适合每一个人。
26。 草莓波峰高中-多佛,佛罗里达州图片来源
多佛,佛罗里达是草莓波峰高中。 由长& Associates设计建筑师/工程师,打开2009年8月,这个6360万美元的设施在2011年赢得了友邦保险坦帕湾设计奖。 节能设计包括101间教室和服务来自周边希尔斯伯勒县东部地区的年轻人的佛罗里达。 学生和家长了草莓顶在网站Greatschools.org说,设备是干净的,高科技和美丽,更不用说在更好的学校。
25。 钻石农场高中——洛杉矶,加利福尼亚图片来源
加州洛杉矶县的钻石农场高中是建立在以往被视为无法使用72英亩的土地。 网站特性明显不同的斜坡和总救援380英尺。 然而,而不是取代大量的土壤,建筑形态形成转而选择集成设计与周围的景观。 学校坐落在会议上的钻石酒吧和菲利普斯在波莫纳的农场,它被描述为最学术的要求学校在美国。 钻石庄园里的一位老师说,“我喜欢全心全意参与社区,父母,老师,和政府共同努力尽一切可能帮助学生走上成功之路。 “创新校园完成于1999年。
24。 伊芙琳恩学院,伦敦,英国图片来源
这不可思议的建筑在伦敦南部布里克斯顿是由获奖Iraqi-British建筑师扎哈·哈迪德设计的。 设计赢得了2011年的瑞芭斯特灵奖架构——在2012年伦敦奥运会的赛车场。 学院,开业于2010年,被称为“高度想象力的”和“令人兴奋。 “哈迪德解释架构在教育的核心作用,说,“学校是最早的例子架构,每个人的经验和对所有的孩子都有深远的影响,因为他们长大。 “小校园优雅带来4所学校到一个设备,功能部门,旺盛的角度和一个红色的赛车上,线程通过建筑的中心。
23。 拉斐尔Arozarena高中-特内里费,西班牙图片来源
这个美丽的结构让我们想起彩色木制积木。 拉斐尔Arozarena名叫拉·欧柔塔瓦附近的高中在西班牙加那利群岛的特内里费岛上的工作是基于本地的建筑公司AMP Arquitectos和完成于2004年。 尽管建筑是由混凝土,渐变的颜色和纹理墙壁使它看起来更自然周围景观的一部分。 其设计不仅给点头的梯田建设,但也协调优雅地在周围地区历史建筑。
22。 奥尔索普高中——利物浦,英格兰图片来源
奥尔索普高中在沃顿,利物浦,英格兰建于1926年,但在2008年经历了广泛的重建。 增加了一个全新的建筑,包括高科技的教室。 Greenery-filled地区成形——旨在促进健康和福祉,为学生提供一个放松的空间。 建筑公司2020年利物浦负责更新原来的建筑和设计新的。 公司来说,建筑师马丁茴鱼说,“我们相信,我们的团队已经成功地实现项目目标,创建一个欢迎,关怀,成功的和包容的环境,支持学习社区在促进和评估的成就。”
21。 精神领导特许高中——洛杉矶,加利福尼亚图片来源
获奖建筑设计事务所布鲁克斯&斯卡帕这unique-looking学校状态,加州洛杉矶县。 精神领导特许高中其中由绿点——一个当地组织学校的毕业率超过洛杉矶联合校区。 自2000年成立以来,学校搬到新校区的状态经过了十年的临时设施。 新校区完成于2013年,服务区域的大约500名学生。 Design-wise,细长的长方体形状的建筑不仅美观,而且饱和烃与自然光和通风的室内空间。 能源效率也纳入650年设计由于太阳能电池板,帘的结构和提供学校四分之三的能源需求。
20。 伊利诺斯州的Metea谷高中——极光图片来源
于2009年开业,Metea谷高中在极光,伊利诺斯州是由建筑设计公司DLR集团耗资1.247亿美元。 创建工具解决这个问题学校拥挤的地区,它容纳大约3000名学生。 中心的规模需要创造性的身份设计防止学生失去了感觉。 这也是促进学生和工作人员之间的协作。 学生参加学校将其描述为“一个学习的好地方,”虽然父母称赞新设施和赞赏荣誉和AP课程,伟大的工作人员和家长参与的机会。
19。 公园高中电源建设-伦弗鲁郡,苏格兰图片来源
从前面,公园电源高中在厄斯金,伦弗鲁郡,苏格兰看起来将核心筒与矩形的翅膀,创造一个视觉上吸引人的空间。 完成了高中2012年7月,是由设备的建筑师设计的米勒福尔摩斯。 内部是沐浴在自然光和灵活的学习为学生提供了空间。 更重要的是,它是环境可持续。 学校的的一个关键方面是社区成员欢迎来使用它。 班主任在公园电源迈克尔·杜瓦说,“这种令人印象深刻的建筑已经解除了员工的士气,学生们喜欢它和社区的普通用户现在巨大的体育设施。”
18。 爱迪生高中——加州弗雷斯诺市图片来源
加州弗雷斯诺的爱迪生高中几乎似乎发芽的地面。 达顿设计的建筑是建筑师和完成于2013年。 学校行政和员工以及学生、家长和社区成员都参与规划建筑设计恢复原来的教学楼后的学校在1972年被拆除。 一个学生说:“爱迪生有一个神奇的学习环境,父母担心孩子的安全就什么也不用担心…基于学者,爱迪生绝对是在自己的联赛。”
17。 为此高中——北泰恩赛德,英格兰图片来源
为此高中位于惠特利湾在北泰恩赛德,英格兰。 学校以其比班级规模,鼓励更多的师生互动。 然而,这种哲学不是唯一集为此分开;它的设施。 创新的椭圆形的建筑是由Devereux架构师和设计完成于2009年。 其31多彩的风捕手不仅看的部分,但也有助于保持建筑在一个合适的温度。 与此同时,学校的大片三角形教室鼓励学习空间的灵活使用,而太阳能电池板为建筑提供热水。 首席架构师伊恩Lancastle-Smith的房间说,“我们创建了一个真人大小的三角模型在现有的学校教室,他们师生和评估他们的评价。 甚至怀疑论者。”
16。 马塞尔Sembat高中——Sotteville-les-Rouen,法国图片来源
从远处,Marcel Sotteville-les-Rouen Sembat高中在法国北部可能看起来像一个轻轻起伏的山坡上。 然而,隐藏在翠绿的植被有六个宽敞的车间,学生了解车辆力学和汽车。 这些研讨会需要翻新,原来的建筑被建造在1930年和1960年之间。 所以,2011年建筑公司Archi5负责翻新车间,以及添加一个自助餐厅,员工住宿,宿舍设计。 不仅是视觉上吸引人的结果,但单独的车间也利用自然光。 此外,“活屋顶”混合几乎无缝地与相邻的公共公园。
15。 美国大峡谷高中——纳帕县,加利福尼亚州图片来源
峡谷圣Rosa-based公司Quattrocchi郭建筑师设计的美国高中在美国大峡谷,纳帕县,加利福尼亚州。 建筑于2010年竣工,从那时起,其美观的外观,这个高中有突出的环境可持续性。 自然光线画内,减少了人工照明成本。 和其他地方,地面循环地热系统减少了供热和空调需求,同时一兆瓦光伏系统进一步降低能源成本,使用太阳作为电源。 一个学生说美国大峡谷是“非常干净和有一个很好的工作环境,虽然父母称它为“未来的高中。”
14。 ?restad大学——哥本哈根,丹麦图片来源
丹麦哥本哈根的五颜六色的百叶窗?restad学院看起来有点像钢琴键,并添加纹理和欢乐带给建筑的外观。 这所学校是由3 xn建筑师和拥有一个创意室内设计,采用独特的方法教育建设的想法。 而不是教室,这个高中机构有四个大都甲板作为“学习区。 “这种方法使得适应性和开放的学习空间。 结构是在2007年完成,因为在新建筑,申请者的学校已成为非常受欢迎的——也许证明架构确实影响学生的学习意愿。
13。 Braamcamp Freire中学——里斯本,葡萄牙图片来源
Braamcamp Freire中学位于直辖市的Pontinha Odivelas在里斯本,葡萄牙。 原来的中心由五个预制展馆可以追溯到1986年。 为了统一这些单独的元素和振兴学校,本城的建筑公司CVDB Arquitectos想出了一个聪明的改造计划。 保持和维护成本至少具体是用于创建每个现有的单位之间的非正式学习空间。 第一印象,裸露的混凝土可能出现而简朴,但才华横溢的原色和几何图形的使用增加了温暖和活力。 重构是在2012年完成。
12。 高中建设交易、工程和建筑——纽约,纽约图片来源
高中建设交易、工程和建筑位于纽约皇后区。 从其相当长的名称可以推断,这个机构侧重于培养学生的学徒或技术学院重点建设工程和建筑。 中心有特殊实验室机械制图、计算机辅助设计、施工技术和模型建立。 和高科技和视觉上有趣的结构不仅提供学生的学习的好地方,但也可能作为一个例子的设计学生追求卓越。 事实上,学校的一个学生说,“很有趣。 它带给你的创造性的一面。 “国际建筑公司Arquitectonica背后的惊人的建筑,其建筑于2006年竣工。
11。 卡米诺新特许学院——洛杉矶,加利福尼亚
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卡米诺新特许学院在洛杉矶,加州风沿着其相邻的道路像灰色和黄色的货运列车,零星的窗。 独特的建筑是由设计公司设计的戴利Genik建筑师,并于2004年开业。 公司不想从其城市环境完全隔离的学校,选择创建一个主教学楼在学校的中心庭院,让日光涌入教室。 一个学生回顾了卡米诺雷说:“这是一个无与伦比的学校。”
10。 Hazelwood学校——格拉斯哥,苏格兰图片来源
Hazelwood学校在格拉斯哥,苏格兰是精心设计,以适应学生的身体有感觉障碍。 结果,在2007年完成,是一个充满活力和欢迎层楼的建筑,设计的麻烦本部位于建筑公司戈登·默里和艾伦·邓洛普建筑师。 公司创始人之一艾伦·邓洛普解释学校建筑会如何影响学生,教师,和父母,说:“好学校设计对于孩子是很重要的,因为它说:“你是我们的未来,我们认识到,你是特别的。 “教师是很重要的,因为它将一个值,有助于激励。 “这个建筑不仅抓好学生的导航需求;它还提供了探索的机会,提高他们的信心。
9。 康科迪亚国际学校——上海,中国图片来源
康科迪亚国际学校优雅地将地平线在上海,中国。 国际建筑设计事务所帕金斯伊士曼设计中心,拥有最先进的和环保设施。 学校占地129200平方英尺(12760平方米),包含20教室、语言实验室的世界里,各种指令的房间和四个科学教室。 地热技术实施的建设,其目的是减少能源成本高达25 - 30%。 绿色屋顶还减少了加热和冷却成本,而自然通风和阳光进一步增加学校的环保设计。 项目于2010年完工,后十年的规划,设计和施工过程。
8。 Marysville Getchell高中——Marysville,华盛顿图片来源
Marysville Getchell高中坐落在Marysville,华盛顿。 描述为一个“学习共同体”,复杂的开业于2010年,是由四个小的学校:生物医疗学院,国际学院的通信、建筑和工程学院和学校的企业家。 每个学校安置在自己的建筑,但他们都共享中心庭院。 设计的指导原则设想着眼于学校的项目,如人际关系、责任和社区。 的西雅图国际建筑公司DLR集团设计学校,哪些特性几个能源效率措施——例如,结构使用windows和阴影,而不是一个机械系统提供冷却。 每个建筑还提供了灵活的教学由于车轮上的可移动的墙壁和家具。
7。 公园全景学校——伯明翰,英国图片来源
这种独特的学校坐落在英格兰西米德兰兹郡伯明翰。 公园全景高中的打开走廊——完成垂直木头板条——提供一个视觉上有趣的对比,其前身,在一位记者的话说,“一个迷宫的砖和混凝土。 “建筑公司霍沃思汤普金斯广泛复苏的2012年老化,无人维护复杂。 格雷厄姆·霍沃思主任霍沃思汤普金斯说,建筑的原始聚集有问题,比如过多的走廊和小日光——典型的许多英国学校。 不过,霍沃思表示,“通过与现有建筑股票,“水库”,引入创造性的增加,并使简单而深思熟虑的改进,可以创建一流的学习环境。”
6。 太平洋山脊高中——圣地亚哥,加利福尼亚图片来源
太平洋山脊高中位于圣地亚哥北部的卡尔斯巴德县,加利福尼亚州。 新高中建筑设计与建筑实践合作载体约翰逊+文化,并于2010年开业。 高中建设和开创性的体育中心达到LEED黄金标准,该网站拥有可再生能源技术,丰富的自然照明和减少用水量。 太平洋山脊高闻名严格的奖学金和研讨会性质的学习方法。 一位家长说,“我发现它真的擅长学者——在不影响服务。 老师是不可思议的,他们给自己的无数个小时的时间来帮助学生和运行事件,总是可以谈论任何东西,是我见过最积极的和鼓舞人心的人。”
5。 菲茨罗伊高中——墨尔本,澳大利亚图片来源
菲茨罗伊高中在墨尔本,澳大利亚是一个旺盛的地标,周围的社区。 建筑公司麦克布莱德查尔斯·瑞恩看到类似的模式后,选择了引人注目的砖砌附近的房子。 部分的室内可以与高窗帘隔开,而平,可到达的屋顶看起来完美的户外学习。 还特别注意通风和自然采光。 和学校包含科学实验室,一个戏剧工作室,一个厨房花园和一个体育复杂。 新建筑于2009年竣工,并于2010年赢得了多乐士涂料颜色奖以及年度澳大利亚维多利亚时代建筑学院的章奖。
4。 Emidio纳瓦罗中学——阿尔马达,葡萄牙图片来源
原Emidio纳瓦罗中学在阿尔马达,葡萄牙建于1950年代作为一个技术学校,在后来被转换成一个高中。 由于现代化计划提供的资金,建筑师何塞Laranjeira能够改造学校在2008年和2010年之间。 原始结构的维护和尊重,但也改进了现有的设施。 现在新建筑功能实验室和计算技术的房间,以及机械、电子和电气车间,大楼的楼上包含一个礼堂和教师办公室。 以外的地区也经历了一个相当广泛的重构过程包括娱乐和体育设施。
3。 奈杰尔·派克中心(墨尔本文法学校)-墨尔本,澳大利亚图片来源
奈杰尔·派克学习中心和领导是寄宿的一部分,澳大利亚墨尔本语法学校。 中心是由约翰·瓦尔德建筑师和设计特性一系列相互关联的展馆。 大多是釉面外观允许社区成员了解而且学生注意。 这个质量是为了创建“一个outward-focused学习环境。 “提供学生这样宽敞的周边地区可能会鼓励他们精神连接学习外面的世界,特别是城市和它的历史。 正如墨尔本文法学校网站所说,学校”的目的是帮助学生成为自力更生,能干的年轻人。”
2。 贝莎·冯·Suttner学校——维也纳,奥地利图片来源
贝莎·冯·Suttner学校初等和较低的中等教育机构对学生6到18岁之间的障碍,行为问题和心理障碍。 学校位于小镇Schwechat,维也纳的东南部,其玻璃建筑是明亮和欢迎。 学生喜欢活动,比如绘画、烹饪、工艺品、物理治疗、园艺和使用电脑。 附加功能还包括一个特殊的房间,孩子们可以放松在水床,享受舒缓的光纤照明。 在其他地方,屋顶上滑动面板控制的阳光进入大楼,和斜面屋顶削减外部噪音并隔离内部反对。 贝莎·冯·Suttner学校是由总部位于维也纳的建筑设计公司fasch&fuchs和完成于2006年。
1。 Inderkum高中——萨克拉门托,加利福尼亚州图片来源
Inderkum高中在萨克拉门托,加利福尼亚州是由本地公司纳赫特& Lewis建筑师设计的美国联合校区,2004年竣工。 建筑是高能源效率和使用光伏电池板发电,地热接地回路系统中,低速冷却位移和板辐射采暖。 四个学术豆荚扩展从中央玻璃中庭,住房实验室物理、生物学、化学、生物、地球科学。 建筑本身被称为“美丽”,和一位家长说,“设施是一流的,所以是教师和学生。”
2013年7月30日通过詹姆斯
