爱华网一、读书没错，但是，要择优而读。好书反映事物规律和人性，启人心智。坏书歪曲事物规律和人性，摧毁心智。
四、读书给人智慧，但要结合实际。书中的智慧大多是宏观的，方向性的，或者间接知识性的，并不等于读者自身所拥有的综合素质与实践能力水平。至于怎样学习游泳、怎样练习驾车、怎样在竞争中击败对方、怎样协调人与人之间的关系，直至怎样教书育人、怎样提高专业水平和教学艺术，等等，还需要在实践中学习、反思、研究和磨练。身经百仗，造就一个优秀将领，而熟读百册兵书，却未必造就一个优秀将领。所以说，要形成一项具体能力，在实际工作中进行积累经验、总结得失、深化研究、提升水平，是必不可少的。中国古今一些文化人读书虽多，却仍然“四体不勤”“五谷不分”“六畜不认”，原因正于忽视在生活实际中增长见识。但一些人以此为由，否认读书的功用，则是步入更危险的极端。读书可以深化实践，并赋予实践以发展的价值、意义和作用。没有读书的实践，不过是机器人的既无情感、亦无头脑、亦不知意义的简单劳动和机械重复而已！
五、读书没错，但要有益身心。不读书的人，或者有道德。但这种道德，往往是较为原始的、脆弱的和盲目的。而一个热爱读书的人，对道德与不道德的区分会更加科学，对道德的意义会认识得理加深刻，所以能够使自己的道德水平得到全新的提高。可以断定，在全民族形成一种热爱读书的风气，有利于提高整个民族的道德水平。但人的道德水平的形成，还受到社会体制、宗教信仰等因素影响。
六、读书没错，但要拓展文明。读书丰富人们的生活、完善着人的心性、累积着文明的底蕴，使一个人从野蛮人进化到文明人、从生物人进化到科学人。但读书要讲方法，要有端正的态度，要有一颗能够独立思考的心灵，并能广泛接触到不同书籍、不同观点，与持不同观点的人进行平等自由的交流。
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