化学生物地理 化学地理生物效应
huaxue dili shengwu xiaoying
化学地理生物效应
effect of chemical geography on organism
生物对的化学属性影响的反应。亦即化学地理环境对生物的生长、发育、健康、遗传变异、物种选择以至生命起源和生物演化的影响。
影响的基础 生物为了维持其生命过程,要从周围环境中获得必需的物质和能量。到目前为止,人们已发现25种元素是生物所需的,其中11种为大量元素:K、Na、Ca、Mg、C、H、O、N、S、P、Cl;14种为微量元素:Fe、CuMn、Zn、Co、Mo、Cr、Sn、V、Ni、Se、I、F、Si。另外,B为植物所必需。生物与环境之间进行着经常不断的化学物质的交换和代谢过程。化学元素与维生素酶、激素等有机营养素不同,不能在生物机体内制造,主要决定于体外环境的输入。因此,生物和环境间的化学物质交换和代谢过程构成了化学地理环境对生物发生影响的基础。地表化学元素的分布是不均匀的,在的地区,环境和生物间元素交换和循环的性质和强度发生改变,可能引起生物体内某些功能的变化。生物的正常生长和发育以及生物活性物质的正常合成,只有在环境和生物体内的生物必需元素具有一定浓度才有可能。英国E.I.汉密尔顿等人发现除生物的结构元素C、H、O、N和地壳的结构元素Si等以外,人体组织(特别是血液)中元素的平均含量和地壳中这些元素的平均含量有明显相关性。这反映出化学地理环境与生物有密切的化学联系。
表现方式 化学地理生物效应的主要表现方式有3种。
① 在地理环境中某种化学元素一定浓度的影响下,生物本身发生变异,其化学元素组成也发生变化。这种方式称为生态效应。生物对某些化学元素有富集作用。生物富集作用包括两种不同的类型:一是被动富集型,即由于地理环境富含某种元素,使生物体在不同程度上富集这种化学元素,如Ni、Cu、Zn等常表现出此种特性,Se在一定程度上也属这类元素。二是主动富集型,这主要由于生物本身的生物学特性所决定。一般是某个种或属惯于富集某种化学元素,它们比生长在同样地理环境中的其他种或属具有更强的富集能力。主动富集型往往由被动富集型产生,这是生物对地理环境化学元素浓度长期适应而发生变异的结果。生物对环境元素浓度适应而产生的生态型、形态型、变种等一般不具有遗传性,但在有些情况下也能变异到具有遗传性,从而使富集某种元素成为某一种或属的特征。
② 化学地理异常引起生物患地方病,此种方式称为疾病效应。疾病效应是生态效应的一种极端状态。由于地理环境中化学元素含量的异常,使生物体内的化学元素平衡受到破坏,出现机体病理改变而罹患生物地球化学地方病。
③ 化学地理环境对生物分布的影响称为地理分布效应。地球上许许多多的生物种只出现在一定的地理环境条件下,这不仅受地理环境的物理、生物因素限制,而且受地理环境的化学因素限制。例如,地理环境含盐度、酸碱度以及某些元素的浓度往往是限制生物(特别是植物)分布的重要因素。
在上述效应中,最引人关注的是疾病效应。因为它一方面直接影响到农牧业生产的产量和质量,如常量肥料和微量元素肥料的不足是限制农作物产量的最重要因素之一,环境I、Cu、Co、Se等元素缺乏,使牲畜相应罹患多种动物地方病,大大影响牲畜产量和质量;另一方面,由于化学地理异常,使人受到因地理环境缺少或富含某种元素引起的地方病的危害。据60年代世界卫生组织估算,全世界由于环境缺碘而患地方性甲状腺肿的患者有 2亿人。随着科学技术和经济的发展,引起的公害病以及对人类健康的潜在威胁,更为人们所关注。因此,改良异常化学地理环境、控制元素生态传输量是限制不利的化学地理生物效应、消除生物地球化学地方病的有效途径。
参考书目
A.A.别乌斯等著,朱颜明等译:《环境地球化学》,科学出版社,北京,1982。(..,.,,.,,1976.
E.I. Hamilton, The Chemical Elements and Man,Charles C.Thomas Publ.,Springfield,Ill.,1979.
谭见安
以上就是网友分享的关于"化学地理生物效应"的相关资料,希望对您有所帮助,感谢您对爱华网的支持!
更多阅读
赢在高二——如何学好物理、化学、生物 金属生物物理化学
相对于高一的基础课来讲,高二各科无论从知识的广度还是深度上来讲,都有了进一步的提高。那么针对新的高二年级的学习,我们该如何去做?下面介绍一下,物理、化学、生物三科,在高二一些学习方法,助学生一臂之力。
神奇的艾草艾叶的化学成分、生物活性 艾叶草泡脚
第二军医大学药学院 (本文为科研文章,只想了解艾叶功能的可看画线部分)摘要:本文介绍了中药艾叶的化学成分、 生物活性和植物资源。艾叶的化学成分主要有挥发油、 黄酮、桉叶烷和三萜类成分。生物活性有抗菌、 增强网状内皮细胞吞噬功
2010年生物化学实验设计报告_____ 生物化学实验报告
2010年生物化学实验设计报告弱盐碱法提取酵母细胞RNA一.要求:从生物材料中提取生物大分子----核酸(DNA或RNA),并加以鉴定二.实验目的1.掌握常规的生物分子提取,分离与鉴定技术,熟悉常用生物大分子的定性定量分析,为进一步学习
关于开展2014年温州市高中学生物理、化学、生物小论文评选活动的 2016年温州市物理竞赛
温教研高函〔2014〕27号关于开展2014年温州市高中学生物理、化学、生物小论文评选活动的通知各县(市、区)教育局教研室,市局直属各高中:依据温州市“小科学家培养与评选”方案精神,提高学生的科学创新精神和实践能力,经研究,决定开展201
转载 生物化学计算题 高一化学计算题
原文地址:生物化学计算题作者:我想我能六、计算题1.计算1摩尔丙酮酸在体内彻底氧化分解产生多少摩尔ATP?写出计算依据。丙酮酸到乙酰辅酶A2.5ATP异柠檬酸到酮戊二酸2.5ATP酮戊二酸到琥珀酰胺2.5ATP琥珀酰胺到琥珀酸1ATP琥珀酸到延