爱华网1、自制图书法
家长可以选一些比较生活化的照片尤其是孩子比较动态的照片制作成图书，孩子会更感兴趣。
2、阅读提问法
家长通过提问引起孩子注意。但是有的孩子不喜欢家长提问，提得不是时候，就可能破坏孩子阅读的兴致，影响孩子享受完整的故事。如果孩子不喜欢家长提问，家长就要免开尊口。
3、亲子共读法
亲子共读要声情并茂，要带有表演色彩。有的图书直接读，孩子就会很喜欢。例如《有趣的动物》。有的书则要根据孩子的情况进行再创作，找到能吸引他的兴趣点。
4、猜猜认认法
在阅读的过程中，家长让孩子猜猜书名、猜猜下一个情节、猜猜角色的语言或关键词等。这样不仅能够增加阅读的趣味性，提高孩子对图画、文字、符号转换关系的理解，还可以培养孩子的推理能力，让孩子养成勤思考的好习惯。
5、自由阅读法
孩子根据自己的兴趣，选取感兴趣的图书，以及书中孩子感兴趣的地方，自由·-阅讲述或听录音翻-阅。这样可以培养孩子独立阅读、自觉学习的习惯，也可以反馈出宝宝的兴趣、能力等。
6、延伸阅读法
家长把生活习惯或生活中遇到的事情和图书中的故事联系起来。延伸阅读法有很多种，角色阅读法是使用比较多的一种，家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中的某一角色。这对激发幼儿求知欲、开发想象力，培养幼儿观察力，提高孩子的表达能力，促进亲子间的交往，具有独到的作用。
