初中数学说难不难，说简单也不简单啊！！什么二次函数、三角函数也是挺麻烦的……
平常我们看到的公式是这样的：
还有这样的：
是不是看着挺眼熟，就是记不住，不会用？
我们知道，在中学阶段，学好数学是很有必要的，它可以很好地锻炼我们的逻辑思维能力，而且也可以让我们在应试考试中占得比较好的优势。
那对于其中的数学公式，我们经常会用到，所以这就需要我们的学生对于数学公式，不仅要记住，还要明白它的基本原理、要理解它，这样才能在数学运算时很好地运用数学公式！
今天找来能够帮助同学们记住初中数学公式和规律的口诀歌，老师再也不用担心你记不住数学公式和规律了！
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今天的分享就到这了，希望孩子们都能成人、成才......善学者，事半而功倍，又从而悦之；不善学者，事倍而功半，又从而厌之。
我专注于中小学教育，我希望教给孩子的不仅是学习方法，更是一种对学习的兴趣，对优秀的追求。
本节课由许志芳老师拿出总体的教学设计方案，然后在教研组里开展了集体备课，针对许老师这节课的设计方案大家集思广益，发表各自的高见，许老师反复修改后推出。本节课改变了以往学生实验主要是验证性实验，变为探究发现性实验，“在探究状态下
为了让学生更好理解凸透镜成像规律的应用—照相机，采取了学生实验、课堂教学演示实验和学生实践相结合的方法。1、首先，学生利用光具座进行了分组实验，知道照相机的原理是当物距大于两倍焦距时（u>2f）凸透镜能成倒立、缩小、实像。照相机
平面镜成像----科学探究的教学【教材依据】新人教版 物理 八年级（上） 第二章第三节 平面镜成像【教材分析】从教材编排看：本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像，它是前两节课知识的应用；另外本节课学生将首次
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