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学习课文，借鉴名家名作的写作特点，让学生知道名家名作中就有自己的影子，就能找到自己写作的足迹。怎样学习借鉴名家名作呢？我的策略是：第一，亲近题目。北师大版四年级语文第八册有一篇语文天地的开卷有益，文章是《难忘的一句话》，是加拿大作家。我们小学生经常写《难忘的____》或《____的话》，我就让学生对这篇文章从作文角度读中感悟。第二，学写想象作文。学生的想象很丰富，但写一篇想象作文不会围绕一个中心。第三，从名作中找写作方法。写作文，基本的写作方法，在我们学的课文中经常会出现。如：过渡句、过渡段的应用、文章基本的结构。北师大版四年级语文第八册有一篇课文《丝绸之路》有过渡段，《太阳》有过渡句。先总写后分写的自然段《手上的皮肤》，还有各种记叙顺序，一个自然段中的中心句。小学生活中一年四季会遇到许多特色的事情，而这些特色的事就是学生所见所闻，耳闻目睹有感受、有体会的事。这样的事陪伴着学生的成长经历，记录着学生的人生里程。写突出特色的作文，我的策略是：第一，突出节日特色。如2009年10月1日，新中国成立六十年大庆，从国庆阅兵到学校开展各项庆祝活动，学生都熟悉，也有强烈的爱国热情，学生有话可说，有话想说。第二，突出地方发展特色。如酒泉创建全国文明城市，以“赞美肃州，热爱家乡”为主题的作文；加快发展农村社区化乡村楼院建设，以“家乡变了”为主题的作文；酒泉风能、太阳能快速发展，结合北师大版四年级语文第八册有一篇作文《我是太阳城的小公民》写相关作文。第三，突出地方传统特色。酒泉有悠久的历史，许多传统的事物学生不了解，如传统文化、传统遗址、传统习俗……作文脱离了生活、脱离了社会、脱离了时代，只无病呻吟、闭门造车是不符合教育理念的，不是我们所要的文章，学生这样的发展也不是我们期待的。
