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建设马克思主义学习型政党的四大任务

建设马克思主义学习型政党是一项重大而紧迫的战略任务,同时又是一项宏大的系统工程,任务繁重,工程复杂。为了突出重点,找准关键,党的十七届四中全会根据建设马克思主义学习型政党的基本要求,提出了四大任务,即推进马克思主义“三化”、用中国特色社会主义理论体系武装全党、开展社会主义核心价值体系学习教育以及建设学习型党组织。这四项任务既体现了时代和实践发展对建设马克思主义学习型政党的迫切要求,又反映了全面推进学习型政党建设的重要部署和现实途径,具有明显的针对性和很强的指导性,是当前建设马克思主义学习型政党的主要任务和重要着力点,具有重大的现实意义。

一、首要任务是要推进马克思主义中国化、时代化、大众化 把马克思主义中国化、时代化、大众化作为建设马克思主义学习型政党的首要任务,是因为我们党是马克思主义政党。始终把马克思主义作为立党建党的根本指导思想,是我们党一个显著的标志和鲜明的品格。马克思主义是当今世界上最科学的世界观和方法论,是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。但是,马克思主义不是固步自封的学说,而是随着实践发展而不断发展的与时俱进的理论体系。我们党不是教条式的对待马克思主义,而是坚持发展中的马克思主义。马克思主义只有同各国国情和时代特征紧密结合,在实践中不断丰富和发展,才能更好发挥指导实践的作用。因此,要真正坚持马克思主义,就必须发扬马克思主义与时俱进的品格,坚持不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

中国化就是把马克思主义基本原理同中国基本国情相结合,深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题,总结中国的独特经验,形成具有中国民族形式和风格的马克思主义创新理论。时代化就是把马克思主义同时代特征结合起来,科学回答时代课题,不断赋予马克思主义以新的时代内涵,实现马克思主义的与时俱进。大众化就是把抽象深奥的马克思主义理论用简单质朴的语言讲清

楚、用群众喜闻乐见的方式说明白,使之更好地为广大党员和人民大众所理解、所接受。我们党在领导中国革命、建设、改革的实践中,不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化,实现了两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,形成了毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,它们为中国革命和社会主义建设与改革的实践提供了科学的理论指南,同时也推进了马克思主义的发展。

当前,世界正处在大发展、大变革和大调整时期,我国经济社会的发展也已站在一个新的历史起点上,面对新的形势和任务,要求我们党要继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,坚持运用马克思主义立场、观点、方法准确把握我国社会主义初级阶段基本国情,准确把握改革发展实际,准确把握当今世界发展和时代发展大势,及时总结党领导人民创造的新鲜经验,不断作出新的理论概括,用发展着的马克思主义指导新的实践。

二、核心任务是用中国特色社会主义理论体系武装全党

组织和推动党员、干部加强对中国特色社会主义理论体系的系统学习,做到真学真懂真信真用,是建设马克思主义学习型政党的核心任务。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一理论体系是随着实践的发展而不断丰富和发展的。在我国社会主义现代化建设的进程中,我们党紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现怎么样的发展,怎样实现发展这三大基本问题进行了科学回答,在实践创造的基础上进行了卓有成效的理论创新,形成了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,构建了发展的中国特色社会主义的理论体系。这一理论体系本身就是马克思主义中国化、时代化、大众化的最新成果,是新形势下推进党和国家事业发展的科学指南。

实现用中国特色社会主义理论体系武装全党这一任务,首先要全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地

位,深刻理解这一理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的内在关系,尤其要深刻领会其在中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上形成的独创性的的丰富内涵和基本观点。同时,要坚持学习理论和指导实践相结合。要始终坚持理论联系实际的马克思主义学风,把学习中国特色社会主义理论体系同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来。切实把马克思主义中国化的最新成果转化为强大的精神动力,转化为坚定理想信念、增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动,转化为观察和解决现实矛盾和实际问题的能力与方法,转化为解放思想、改革创新的实际行动。

用中国特色社会主义理论体系武装全党,当前还要深入学习实践科学发展观。科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足社会主义初级阶段基本国情,深入分析我国发展的阶段性特征,总结我国发展实践,准确把握世界发展趋势,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度,围绕中国特色社会主义这一主题,深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题,是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果,是我国经济社会发展的重要指导方针。学习贯彻科学发展观的过程,就是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义理论体系的过程。

三、重要任务是开展社会主义核心价值体系学习教育

建设马克思主义学习型政党,一个重要任务就是教育引导广大党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,党的十六届六中全会把社会主义核心价值体系的基本内容概括为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面相互联系、彼此贯通、层层递进、共同构成辩证统一的有

机整体,鲜明地回答了在新的历史条件下我们党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。

建设马克思主义学习型政党,要坚持把社会主义核心价值体系贯穿到党的建设的各个方面,体现到党员干部教育管理的全过程,引导广大党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系。党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系,首先要切实解决好理想信念的坚定性问题。自觉划清“四个重大是非界限”,始终保持立场坚定、头脑清醒,切实把思想上政治上的坚定性体现到为实现党的基本路线、基本纲领而努力奋斗上,体现在脚踏实地做好本职工作、完成改革发展稳定的各项任务中。党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系,还要切实解决好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣问题。要自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造,加强个人思想品德修养,带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣。

四、基础任务是建设学习型党组织

建设学习型党组织是建设学习型政党的必然要求和最基础的任务。我们党是以组织的形式存在和发展的,遍布全国各地、各条战线和各个单位的三百多万个基层党组织,构成我们党统一整体的基础和细胞,是党的全部工作和战斗力的基础。建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织,关键也在各级党组织。只有紧紧依靠建设各级学习型党组织这个载体,才能真正把建设学习型政党的目标要求落到实处。

建设学习型党组织,要抓好建设学习型领导班子这个关键。各级领导班子,处在学习型党组织建设的主导地位。一个勤于学习、善于思考、勇于创新、充满活力的领导班子,才是有竞争力的领导班子。因此要充分认识建设学习型党组织和学习型领导班子的重要性和紧迫性,要发挥好主导作用,指导好本地区本部门建设学习型党组织。要注意发挥表率作用,带头发扬理论联系实际的学风,带头学习中国

特色社会主义理论,学习新思想、新知识、新经验。要坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合,深入思考本地本单位经济社会发展中的重大问题,深入思考人民群众关心的热点、难点问题,深入思考党的建设中的重点问题,养成边学习边思考的习惯,不断提高学习的效率和质量,努力把学习成果转化为改进工作的新思路、新办法。

建设学习型党组织,要抓好全体党员这个主体。全体党员是各级各类党组织最为广泛的主体,只有全体党员成为学习积极分子,才能有效推动学习型党组织建设。做学习型党员,一是要提高对学习问题的认识,树立起终身学习的理念。二是要自身养成热爱学习、勤于学习的良好习惯。三是要广泛学习。不仅要学习党的理论,而且要广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的专业技能和新知识,不断开阔视野,扩大知识面,提高自身的综合素质能力。

建设学习型党组织,还要抓好建立健全学习制度和机制这个保障。学习既要靠自觉,也要靠制度。为保证学习卓有成效,就要加强和完善学习的制度化、规范化、科学化,为建设学习型党组织提供制度保障。近年来,中央政治局坚持集体学习并逐步形成制度,为全党的学习制度化树立了榜样。要通过制定学习规划和实施方案、建立健全学习考勤学习档案、积极探索完善各种学习形式、加强对学习过程的管理、强化督促检查和考核、坚持和完善党委中心组集体学习制度、广泛开展各种创建活动等一系列行之有效的制度、机制、形式和方法,使党员、干部的学习形成长效机制,推进学习型党组织的建设。

共产党员 共产党员刊

河北省委党校 王卿

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