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基础部2014学年度工作总结
在学院党政的正确领导下，本部与学院各处室系部精诚团结，通力合作，秉承可持续科学发展观，树立先进的教育思想，与时俱进，勇于创新，在加强制度建设，规范教学管理，改革教学方法和手段，实施合格课程建设及课题研究等教科研活动，加强师资队伍建设等方面取得了明显的进展，有效地促进了学院的建设与发展。现将本学期的工作总结如下：
一、主要工作回顾
(一）进一步规范和完善部门制度建设。
在加强对学院制度的学习领会和贯彻落实的基础上，我部本着公平、公正、公开的原则，本着科学、合理、高效的原则，进一步规范和完善部门制度建设，强化了教师的制度意识和深入贯彻落实学院各项政策的思想，充分发挥了制度在教育教学管理中的作用。本年度制订了《基础部教师队伍建设规划》、《阿拉善职业技术学院基础部教师下企业调研工作实施方案》、《基础部课程改革方案》、《阿拉善职业技术学院基础部课堂教学安全管理制度》等，语文、数学、英语、体育等教研室分别制订了本教研室负责人职责和教师工作职责。
(二）加强时政及职教政策的学习，提高思想认识。
我部通过定期召开教职工大会、教研室教研活动和教师自主学习等方式，学习党和国家的大政方针，学习国家中长期教育发展规划及学院下发的相关文件，提高教师的思想政治觉悟和职教理论水平，促进了教师成长。我部从实际出发制订了“基础部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案”，积极参与到学院群众路线教育活动中，务实求真，廉洁奉公，强化了服务于学生，服务于社会的职业观。通过学习，广大教师转变了教育观念，提高了思想认识，加强了师德修养，规范了教育教学行为。教师把个人理想追求与学院发展联系在一起，时刻牢记自己肩负的职责，初步形成了一支爱岗敬业、为人师表，严谨治学、依法执教，团结协作、共同进步的教师团队，为提高教育教学质量和学院建设、发展做出了积极贡献。
(三）加强教育教学工作，稳步提高教学质量。
1.扎实开展常规教学工作。各教研室重视常规教学，认真制定教学工作计划，明确教学工作目标任务，并积极组织实施。教师按照教学大纲，制订学期教学计划，认真备课、布置作业、填写教室日志，每月月底在教师自查的基础上教研室负责人进行全面检查。同时，本部制定了教学检查制度，成立了教学工作检查小组，对教师和教研室的教学工作进行了不定期的抽查，通过自查和抽查，进一步规范了教育教学行为，收到了较好的效果。11月中旬本部采取师生座谈会、
学生评教、教师评学等多种形式，对教育教学工作进行评估，针对存在的问题提出有效的整改措施并限期改正，取得了良好的效果。11月底，教务处对我部的教学工作进行全面的检查后给予了好评。
2.积极开展各类教学实践活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
语文教研室与学生处等部门联合举办以“环保”为主题的作文竞赛活动，协助学生资助中心举办了以 “感恩”为主题的作文竞赛活动，配合教务处开展了诗歌朗读竞赛活动。学生积极参与，能力得到提升，效果很好。
数学教研室组织了 “数学知识竞赛”活动，充分展示了教师和学生在数学学科教学与学习中的成果，活动效果显著。
英语教研室组织学生参加了“2014年全区中等职业学校技能大赛”，获得文化教育类“职业英语”项目团体三等奖的好成绩。12月中旬在学院两校区成功举办了“阿拉善职业技术学院首届学生英语口语大赛”。激发了学生学习英语的积极性，也为我院参加全区职业院校学生英语口语大赛遴选了选手。
体育教研室积极响应教育部、国家体育总局 “一切为了学生健康”的号召， 从10月9日至30日对全体学生进行健康体质测试，并将测试结果上报国家数据库。在体育教
研室的精心策化下，在我部全体教师的共同努力下，9月底学院第二届田径运动会成功举办。10月15日—12月15日组织开展了以班级为单位的足球比赛、篮球比赛 、乒乓球比赛、接力、趣味比赛以及全体学生参与的冬季越野赛，各项比赛圆满落幕。随着阳光体育活动深入开展，学生的体能和参与锻炼的意识都得到了加强。
我部积极配合相关部门组织学生参加了“承继传统美德，弘扬民族精神”演讲、“交通安全”讲座、“防震紧急疏散演练”等活动，组织严密有序，达到了预期效果。
同时，各教研室规划和预算了2015年度拟开展的教学活动共19项，并向学院申报。
3.大力开展教学研究活动，不断提高教科研水平。强化“科研兴教、科研兴校“的意识，走学者型，研究型道路
一是加强校本教研活动。各教研室依据课程类别、教材类别不同，制订课程标准，共计19个。教研室每两周开展一次教研活动，学习科学的教育理论，树立先进的教学思想，探索新的教学模式，尝试教学改革，形式与内容并重，取得了显著效果。各教研室组织教师集体备课、上公开课、观摩课等，并要求全体教师参与到听课、评课、教学反思活动之中，促进了教师间的相互学习和青年教师的成长。本学年在各类刊物上发表论文10余篇，获国家级一等奖课题1个，参与自治区规划教材编写工作1人，获“自治区骨干教师培
训“优秀学员1人。
二是积极开展合格课程、优质课程、精品资源共享课程建设工作。语文教研室分高职高专、中职、对口高考、“应用文写作“模块等组别上报合格课程建设项目7个；数学教研室分高职高专、高职3+2、中职就业班等组别上报合格课程建设项目5个；英语教研室分高职高专、高职3+2、旅游英语口语等组别上报合格课程建设项目4个；马列教研室分职业道德与法律、心理健康、哲学与人生等组别上报合格课程建设项目5个；机电教研室上报理化基础物合格课程建设项目1个；体育教研室上报高职体育与健康合格课程建设项目2个；计算机教研室分中职、高职等组别上报合格课程建设项目3个。共计27个，教师参与合格课建设达100%。语文教研室 “导读式”课堂教学和“应用文写作”课程教学改革取得阶段性教学成果，《应用文写作》精品课程按计划完成了课件制作任务。数学教研室参与了自治区规划教材编写，研究课题已进入撰写结题报告阶段。语文教研室教材编写工作也已有序展开。
三是为适应新形势下学院教育教学改革与发展的需求，解决教育改革和发展中面临的理论与实践问题，我部加入了“中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育公共基础课程教学研究会”；2013年加入全国高职体协，本学年又加入到“全国高职院校体育教学与师资队伍建设工作委
员会”。组织开展2015年度院级教科研课题申报立项工作，现已申报的教科研课题有：岳咏梅主持的《高职校园文化与企业文化关系研究》；谷桂莲主持的《教师主导地位与教学实效的探究》，陆万仁主持的《现代信息教育技术在语文课程教学中的应用模式研究》；张玉红主持的《基于为提升专业课服务质量的高职数学、计算机教学改革研究与实践》；石慧荣主持的《数学教学实效的探究》；王洪江主持的《课堂教学中学自主（合作）学习方式的构建与评价研究》。
四是加大课程改革力度。两校区教研室共制订教学改革方案13个，以教研促教学，以教研促发展，人人进行教学改革的良好局面业已形成。语文教研室课程改革方案强调：立足中职特点，科学构建评价模式；结合中职现状，科学调整教学内容；围绕中职实际，科学选用教学方法；紧贴中职培养目标，科学定位教学目标。数学教研室拟从教学体系、内容、方法、手段全方位实施改革，确立了“以应用为目的，以学生够用为度”的指导思想，强化教师与学生双边活动，尝试给出各个专业课程中所需数学模型的清单，并作为教学重点，实现数学课程服务于专业课的目标。英语教研室分高职高专和中职高考两个组尝试“任务型课堂”教改，充分发挥教师“帮助者、组织者、指导者”的作用，教师每节课讲授不得超过20分钟，体现“以学生为主体”的教学思想；高职高专英语教学把突出职业特色，突出应用能力，兼顾层
次差别，做到“因材施教”为重点，强调英语学科的工具性和人文性。马列教研室“以能力培养为导向，优化和设计教材的教学内容；以学生“做”为路径，设计教学过程；以任务为驱动导向，引导学生“学”为原则实施 “项目教学法”，如：把《职业生涯规划》一书分为“认识自己，规划职业理想“、”企业调研“、“职业生涯规划大赛“3个大项进行教学实践。计算机教研室强调按照“实际、实用、实践”的原则组织教学，构建“实践--理论--实践”的教学方法，大力推行模块式教学、现场教学。机电教研室尝试“专题”复习法教改。体育教研室改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。
