初中生应培养良好学习习惯

初中生应培养良好学习习惯

   初中生应培养良好学习习惯

   进入初中,要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要养成良好的习惯,从以下几个阶段抓起:

第一,预习。预习最好在上课的前一天就进行,复习完当天课程之后,再把第二天要上的课程全部预习一遍,将知识连贯起来。坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容,把书本内容详细看一遍,在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方,提高分析能力。有遇到疑难问题时,先独立思考、试着解决,并做记号,提醒自己在上课时中更仔细听老师对那些问题的讲解。这样,听课时,思路也会更明确,更有重点。

第二,听课。首先,听课时要精神饱满。预习时存在的问题课堂上要着重听,必要时作笔记,但不能把全部的时间用来记笔记,最重要的还是听。听课时紧跟老师的思路,尤其是老师讲到自己不懂的地方,更要集中注意力听讲,听时还要注意思考,看老师如何分析问题的。认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系,更为重要的是,它可以弥补知识上的漏洞。其实,一般学生对初中的知识都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同学的一个区别就在于,是否能弥补知识上的漏洞。上课时,还要积极回答问题,这不仅可以锻炼表达能力,提高积极性,而且可以获得老师的反馈和关注,更有利于提高。

第三,做笔记。课堂笔记时,首先要记录老师讲课的要点(并非每一句话)。笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题,留课后自己消化。笔记不仅是记录老师的板书,还有老师教的一些分析问题的方法,自己对问题的解决方案和对疑问的解答,及所讲的重点和难点。课后,通过笔记对所学的内容进行复习和归纳。把错题记在笔记本上,并写出详细解题步骤和解题思路及答案。平时有空时就看看这些错题,另外考试前再认真看一遍,可以避免在考试中再犯同样的错误。

第四,复习。当天学的东西当天就进行复习,若果时间不够,就先对上课时不太懂的知识点重点进行复习,等有时间时再做全面复习。复习不是一次性的,须循环进行,对于“学着后面忘着前面”的情况,更是得经常进行复习。可以以一个月为周期,如在学习第四单元的时候,除了复习本单元,还复习第一单元;在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元,这样对以前的内容不断进行有规律的复习,巩固知识点,使自己在后面的学习中需要前面知识时可以灵活运用,考试时也不会出现只会做刚学过的类型的题的情况。

第五,做作业。做作业前要有一个思考的过程,即先复习。巩固了当天的学习内容后再做题,就不会出现“遇到一道题不会就去翻课本”的情况。做作业时,要仔细读题,搞清题意。这是做对题的很关键的一步。做题时,要学会独立思考,碰到不会的题,仔细思考,如对数学题,要仔细分析给出的已知、未知条件,弄清它们之间的关系,建立起一个等式,从而解出答案。或回想老师解题的思路,试着把学过的知识点套用进去。如果不行,再与同学讨论或请教别人。

做完老师布置的作业后,要根据自己的具体情况,有目的、计划地做课外作业。平时可以多一些数学习题,选习题不要过难的,难题控制在10%以内。英语和语文如果觉得自己掌握得很好,可以适当少做些题。

要重视作业中的错误。从做错的题中可反映出掌握得不够好的知识点。重新学习这些知识点,查缺补漏,才能建立完整的知识体系。

第六,自习。进入初中要学会自习。因为年龄的关系,很多初中生不会自主性学习也就是说,除了完成老师的作业,就不知道自己还可以做些什么。然而要想成为一个优秀的学生一定得有一套自习的方法。学习得靠自己。老师在课堂上的时间是有限的,以启发、引导学生为主,很多东西都需要自己课外来进行钻研。所以要想取得更好成绩,在掌握了课堂基本知识之外还应该在更大的范围内自习。自习时一定要讲究效率。要留心自己最兴奋、状态最好的学习时段。在这个时段高效率地完成学习任务。在学校的自习时,一般都会有老师在班里辅导,适合解决比较难的问题,通过问老师解决难题可以节省很多时间。回家之后的自习可灵活支配。要复习、预习。如有时间还可以读一些课内外读物,增长知识、拓展视野、开阔思路。

  

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