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(2004、2005级)
一、学科门类：工学
专业名称、专业代码：
电气工程及其自动化 080601
自动化 080602
电子信息工程 080603
通信工程 080604
计算机科学与技术 080605
授予学位：工学学士
标准学制：4年
在校修业年限：3—8年
二、培养目标
1、电气工程及其自动化专业
本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
2、自动化专业
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
3、电子信息工程专业
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
4、计算机科学与技术专业
本专业培养德智体全面发展，具有良好的科学素质，富有创新精神和开拓进取的勇气，基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的计算机专业的高级技术应用性人才。本专业的学生应较好地掌握
计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）学科的基本理论、基本知识和基本技能与方法，在信息科学与技术的主要领域，特别是在计算机网络、应用系统开发等方面，具有实际工作能力和较强的适应能力，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机教学、科学研究和应用。
三、培养要求及特色
1、电气工程及其自动化专业
（1）培养要求：
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
①掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
②系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
③获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
④具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； ⑤具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
（2）人才培养特色
①总体培养四结合：强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强，基础知识宽厚，具有较强的创新能力和工程实践能力。
②基础实验五步走：专业基础实验教学采用新的教学模式，即以培养学生实践能力和创新能力为目的设置实验课程和实验内容。将专业基础实验分为由初级到高级五个训练平台，使学生受到电子工程实践、电工电子测量与实验技术、电子线路设计、CPLD及电子CAD技术、单片机应用综合技术、电子线路综合设计等一系列的综合型、设计型训练。
③专业实验重能力：新模式的专业实验教学旨在培养学生的工程实践能力、科学研究能力和创新能力。将专业实验按照能力培养目的分为课程实验（如电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术实验等）和独立开设的专业综合实验（如电力系统综合计算、电气二次设备检验技术、电气一次设备试验技术、电力系统综合自动化实验、水电站运行仿真培训等）。
④知识视野跟前沿：开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术的特色选修讲座，以及交叉学科概论选修课，以开阔学生的视野,了解当今科技前沿新技术的研究及应用。随着科技的发展和教育教学改革的不断深入，这样的特色讲座将会不断丰富和发展。
2、自动化专业
（1）培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
①具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语使用能力；
②掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
③较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
④获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
⑤具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
（2）人才培养特色
通过系统的理论学习和丰富的实践教学环节，培养学生应用计算机软、硬件技术于控制系统的分析、设计和开发的能力，具有将MATLAB、组态软件等工具软件用于顺序控制、运动控制、过程控制等领域的实践能力，使学生成为具有较强的协作与创新精神和工程实践能力的高级工程技术人才。
3、电子信息工程专业
（1）培养要求
本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
①较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
②掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
③掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
④了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
⑤了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
⑥掌握文献检索、资料查询和基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（2）人才培养特色
本专业培养的学生具有扎实的理论基础，知识面较宽，动手能力较强，在电子信息产品及电子信息系统分析、设计、开发方面受到系统的训练，在信息产业等国民经济部门以及国防部门有广泛的适应性。
4、计算机科学与技术专业
（1）培养要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力，并在此基础上，形成一定专业方向的整体知识构架，具有特定方向的专业技术特长。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
①具有良好的科学素质，系统掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能方法；
②具有良好的科学思维和科学实验的基本技能；
③对软件的应用有一定了解，具有较强的软件设计能力和初步的系统分析能力；
④对计算机的新发展及应用前景及与计算机有关的法规有所了解；
⑤具有一定的科学研究、应用研究、科技开发及分析、解决一般实际问题的能力；
⑥能熟练掌握一门外国语，能阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础；
⑦掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
（2）人才培养特色
本专业根据学校的具体情况采用具有特色的培养模式。在理论课程设置上，突出软件课程，硬件理论课程设置少而精、每门课程的知识涵盖面广且系统性强；在教学上，加强实践环节的教学，在课程实验的基础上，加强专业综合设计性实验方面的教学内容，如电子商务综合设计等；在课程体系上，开设不同专业方向（如网络应用与电子商务、软件工程与应用系统开发）的专业模块选修课程。
在掌握必要的硬件理论知识的基础上，具备软件设计师或网络工程师的素质，主修软件工程及应用能力方向的学生具备扎实的软件理论知识，能根据软件需求规格说明书进行软件设计和程序编
制，会使用各种典型的编程工具及软件平台，掌握各种典型的算法，具备把实际的具体问题抽象成合适的数学模型的能力，能熟练应用数据库技术进行应用系统的开发；主修网络与电子商务方向的学生掌握计算机网络的体系结构，能进行网络工程设计、安装调试、管理维护以及较高要求的网络编程，能熟练进行面向电子商务领域的开发。
四、主干学科、主要课程、学位课程及主要实践环节
1、电气工程及其自动化专业
主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程：电路原理、电子技术基础、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、信号与系统、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统等。
主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
学位课程：邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护。
2、自动化专业
主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、软件技术基础、微型计算机技术、电机与拖动、电力电子技术、自动控制理论、传感器与检测技术、计算机网络、过程控制、运动控制、计算机控制等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等。
学位课程：邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、电机与拖动、电力电子技术、自动控制理论。
3、电子信息工程专业
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、信息论与编码、无线电测控技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。 学位课程：邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、信号与系统、通信电子线路、通信原理。
4、通信工程专业
主干学科：信息与通信工程计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理，移动与光纤通信等。
主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、课程设计、生产实习、毕业设计等。
学位课程：邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、信号与系统、通信电子线路、通信原理。
5、计算机科学与技术专业 主干学科：计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、离散数学、通信原理、计算机语言、计算机组织与结构、微型计算机技术、计算机网络、数据结构、操作系统、编译原理、数据库原理与应用、软件工程等。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计等。
学位课程：邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、计算机组织与结构、微型计算机技术、计算机网络 、数据结构、操作系统、数据库原理与应用。
五、课程及实践教学环节设置表（见附表〈一〉——附表〈八〉） 六、最低毕业学分要求 最低毕业总学分：188学分。 1、最低教学总学分：178学分
理论教学138学分。其中：公共必修课37.5学分，全校公共选修课10学分，学科基础必修课42.5学分，专业基础模块15学分，学科基础选修模块15学分，专业模块选修课18学分。
实践教学环节40学分。其中学科必修34学分，专业选修模块6学分。 2、课外学分：10学分 七、各类课程学分学时构成表
学分学时构成表
理论教学（含实验课）学分学时构成表
理论学时与实践学时比例表
八、学位授予办法
本科生按《三峡大学授予学士学位条例实施细则》规定的条件申请学士学位。 九、辅修、双学位（第二学位）培养计划（见附表〈九〉——附表〈十二〉） 十、说明
1、《复变函数》要求在秋季学期（大二上学期）的前半学期完成教学任务。
2、学生在校期间，除完成课内上机和利用计算机进行实验外，另应进行课外上机（含作业、课程设计、毕业设计、科技活动等），上机总学时数不低于250学时。
3、各专业(方向)说明 ①电气工程及其自动化专业：
电力系统及其自动化方向主要专业课程：电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术、电力系统自动化、电力系统计算机分析、高压直流输电、灵活交流输电、电力市场与电力经济等。
电力系统继电保护及自动远动方向主要专业课程：电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术、微型机继电保护、电力系统远程监控及调度自动化、高压直流输电、灵活交流输电等。
电力电子技术方向主要专业课程：电力系统分析、电力系统继电保护、开关电源技术、电力电子在电力系统中的应用、高压直流输电、灵活交流输电、电力电子电磁兼容等。
②自动化专业：
控制科学与控制工程方向主要专业课：电机与拖动、电力电子技术、自动控制理论、传感器与检测技术、计算机网络、过程控制、运动控制、计算机控制、运筹学、决策支持系统、最优控制、系统辨识、系统工程导论等。
电力电子与电力传动方向主要专业课程：电机与拖动、电力电子技术、自动控制理论、传感器与检测技术、运动控制、计算机控制、开关电源技术、电力电子电磁兼容、DSP技术及应用、电力电子在电力系统中的应用等。
检测与自动化仪表方向主要专业课程：数字信号处理、DSP技术及应用、微型计算机技术、计算机网络、计算机控制、传感器与检测技术、现场总线控制技术、智能仪表的原理及设计、虚拟仪器技术等。
楼宇自动化方向主要专业课程：电机与拖动、电力电子技术、自动控制理论、传感器与检测技术、计算机网络、过程控制、运动控制、计算机控制、楼宇自动化、现场总线控制技术、智能建筑概论等。
③电子信息工程和通信工程专业：
电子信息工程主要专业课程：电子测量、电视原理及系统、微波技术与天线、现代交换原理、移动与光纤通信、无线电测控技术、电子系统分析与设计等。
通信工程专业主要专业课程：随机信号分析、电视原理及系统、微波技术与天线、现代交换原理、移动与光纤通信、微波卫星与短波通信、数据压缩与现代通信技术等。
④计算机科学与技术专业：
网络与电子商务方向主要专业课程：通信原理、面向对象程序设计（C++）、JAVA程序设计、计算机网络、网络与信息安全、网站建设与维护、电子商务、TCP/IP协议、C/S系统设计与实现、信息系统分析与设计、Lotus Notes应用开发等。
软件工程与系统开发方向主要专业课程：面向对象程序设计（C++）、编译原理、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、信息系统分析与设计、网络与信息安全 、算法设计与分析、C/S系统设计与实现、Win32 API资源开发等。
附表（一） ：全校公共必修课程设置
说明：“*”指不占课内学时，由学生在课外完成。
说明：
1、学生应选修本学院以外的其它学院所开设课程10学分。
2、人文社科类建议选修①财务管理②公共关系学③管理学概论④国际金融⑤会计学⑥金融学⑦市场营销⑧证券投资学⑨创造心理学等课程
3、艺术类建议选修①音乐基础②大学美术鉴赏1③大学美术鉴赏2等课程
4、自然科学类建议选修①工程制图Ⅲ②土木工程概论③环境工程导论④生命科学导论⑤矢量分析与场论⑥数学软件⑦数学建模等课程
附表（三）：电气信息类各专业基础平台必修课程设置
说明： 1、A—电气工程及其自动化专业、B—自动化专业、C—电子信息工程专业、D—通信工程专业、E—计算机科学与技术专业。
附表（四）：电气信息类各专业基础平台选修课程设置
说明：
分为 15 学分。
1、电气信息类基础平台选修课程，学生应在导师指导下根据自己选择的专业选修课程。最低选修学
2、A—电气工程及其自动化专业、B—自动化专业、C—电子信息工程专业、D—通信工程专业、E—计算机科学与技术专业。
附表（五）：电气信息类各专业学科基础模块课程设置
说明：
1、学生应在导师指导下根据自己选择的专业，从学科基础模块课程中选修其中的一个模块。最低选修学分为15学分。
2、A—电气工程及其自动化专业、B—自动化专业、C—电子信息工程专业、D—通信工程专业、E—计算机科学与技术专业。
附表（六）：电气信息类专业模块课程设置
说明：学生根据自己所选专业，可在教师指导下，从专业模块课程中选择其中的一个专业模块和该模块以外的其它课程进行学习，最低选修学分为18学分。
附表（七）：电气信息类各专业实践教学环节设置
说明：
1、学生根据自己所选专业，可在教师指导下，选择必修+限选的一个模块和其它课程进行学习，最低学分为40。
2、 A—电气工程及其自动化专业、B—自动化专业、C—电子信息工程专业、D—通信工程专业、E—计算机科学与技术专业。
附表（八）：课外学分进程安排表
说明：
1、学生必需修满课外学分10学分方可毕业。
2、修读办法请参照《三峡大学课外学分管理条例（试行）》。
附表（九）：电气工程及其自动化专业辅修、双学位（第二学位）培养计划
附表（十）：自动化专业辅修、双学位（第二学位）培养计划
附表（十一）：计算机科学与技术专业辅修、双学位（第二学位）培养计划
附表〈十二〉：电子信息工程、通信工程专业辅修、双学位（第二学位）培养计划
