目 录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（一年级）
5、老师的话（一年级评语）
6、我的作品展（一年级）
7、我的综合素质评价档案（二年级）
8、老师的话（二年级评语）
9、我的作品展（二年级）
10、我的获奖记录
自我介绍
个人基本情况信息表
孩子
你是我们
心中的宝贝！
孩子 你是我们不变的希望！ 孩子
你是我们永远的骄傲！
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，
为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，
刘莹
一年级上学期评语：
一年级下学期评语：
二年级上学期评语：
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
奖项
级别
授奖人或学校
时间
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在新课改下素质教育的今天，探究性学习和发展性评价得到大家的认可，而在整个学习过程中，所经历的时间跨度较大，因此有必要建立学生成长档案。我们重视学生的过程性评价，让学生健康全面发展，这个档案就可以记录这些内容。1、凡是能体现学
按照新市区文体教育局《义务教育阶段集中评估教学评估方案》要求：学生成长记录袋是评估检查中的重要一项，也是学校需要保存的重要档案资料。为保证记录袋制式统一，做好此项工作，现将我校学生成长记录袋制作要求公布如下，供家长和学生参考
我校的学生成长记录袋从创建到现在，已经进入第二个学期了。记录袋对教师和学生来说都是新事物，所以，我们非常注重对学生成长记录袋创建和使用的经验总结。我们在实践中探索、取得了一定的成绩，我们在实践中反思，也发现了一些问题。在一个
成长记录袋制作授课人：邹晓波一、教学目标1．通过成长记录袋制作，培养学生设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。2. 培养学生的创新精神。二、教学重点、难点重点：1．通过成长记录袋制作，掌握一些基本工具的使用2.对
碰到不少朋友，还有孩子上小学和中学的老师，要我把孩子成长的故事写一下。一直没时间写，后来我发现一本《孩子成长记录册》，特选几段供大家讨论。（一）孩子在幼儿园上大班时，“六一”儿童节联欢会上，各班的小朋友表演唱歌、舞蹈、书法、绘画
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